《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一家人團(tuán)聚的日子。為了讓同硯更好地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，感受團(tuán)聚的幸福，本次作業(yè)設(shè)計(jì)以“《團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋》”為主題，指揮同硯一起度過一個(gè)溫馨幸福的中秋節(jié)。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。2.培育同硯的節(jié)日情感和文化自大心。3.激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力。4.增進(jìn)同硯之間的團(tuán)結(jié)友愛。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.教室講解：老師將通過PPT、視頻等形式，向同硯介紹中秋節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)俗文化，讓同硯了解中秋節(jié)的重要性和意義。2.手工制作：同硯將在課后完成中秋節(jié)的手工制作活動，如制作中秋燈籠、月餅、卡片等，培育同硯的動手能力和創(chuàng)設(shè)力。3.中秋節(jié)野餐：同硯分組籌辦野餐食物，到學(xué)校園地內(nèi)的草坪或操場舉辦中秋節(jié)野餐活動，感受團(tuán)聚的幸福。4.中秋茶話會：同硯將在茶話會上展示自己的手工作品，分享制作過程和感受，增進(jìn)彼此之間的了解和溝通。5.中秋節(jié)聯(lián)歡會：同硯將在晚間舉辦中秋節(jié)聯(lián)歡會，進(jìn)行文藝表演和活動游戲，共同度過一個(gè)歡快的夜晚。四、設(shè)計(jì)流程1.預(yù)習(xí)階段：老師預(yù)習(xí)相關(guān)資料，籌辦教學(xué)資源和道具。2.教室講解：老師進(jìn)行中秋節(jié)講解，同硯勤勉聽講并做好筆記。3.手工制作：同硯按照要求完成手工制作活動。4.中秋節(jié)野餐：同硯分組籌辦食物，到指定場地野餐。5.中秋茶話會：同硯籌辦好展示作品，進(jìn)行溝通分享。6.中秋節(jié)聯(lián)歡會：同硯參與文藝表演和游戲活動。五、評判方式1.教室講解：同硯聽講狀況和筆記內(nèi)容。2.手工制作：手工作品的完成度和創(chuàng)意性。3.中秋節(jié)野餐：食物的籌辦狀況和團(tuán)隊(duì)合作能力。4.中秋茶話會：作品展示的質(zhì)量和溝通表達(dá)能力。5.中秋節(jié)聯(lián)歡會：節(jié)目表演的精彩水平和參與度。六、設(shè)計(jì)效果通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯可以更深度地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，感受到團(tuán)聚的幸福和溫馨，培育同硯的文化自大心和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識，提高同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力，增進(jìn)同硯之間的情感溝通和友誼建立。期望同硯在迎接中秋節(jié)的同時(shí)，也能感受到節(jié)日的幸福和祝愿，共度一個(gè)難忘的中秋節(jié)。七、延伸拓展1.同硯可以自行查找關(guān)于中秋節(jié)的資料，進(jìn)行更深度的了解和探究。2.同硯可以與家人一起制作中秋節(jié)傳統(tǒng)食物，共同感受家庭的溫馨和團(tuán)聚。3.同硯可以利用晚間時(shí)間觀看中秋節(jié)的文藝表演，進(jìn)一步了解中秋節(jié)的文化傳統(tǒng)。以上是《團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，期望能夠?yàn)橥幎冗^一個(gè)幸福有意義的中秋節(jié)提供指導(dǎo)和援助。愿大家在中秋節(jié)這個(gè)團(tuán)聚歡快的日子里，感受到家庭的溫溫順友情的密切，共同度過一個(gè)難忘的節(jié)日。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)主題：團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過設(shè)計(jì)一系列與中秋節(jié)相關(guān)的活動，讓同硯了解中秋節(jié)的習(xí)俗和文化，增進(jìn)同硯對傳統(tǒng)節(jié)日的熟識和理解，培育同硯的愛國情懷和文化自大。三、設(shè)計(jì)對象：初級教育學(xué)校三班級同硯四、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.中秋節(jié)簡介-通過PPT展示、視頻等形式向同硯介紹中秋節(jié)的由來、歷史、重要意義等，讓同硯了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日的重要組成部分。2.中秋節(jié)習(xí)俗-分組讓同硯自行調(diào)研中秋節(jié)的習(xí)俗，如賞月、吃月餅、賞桂花、猜燈謎等，并在班級內(nèi)展示自己的調(diào)研效果，增加同硯對中秋節(jié)習(xí)俗的了解和熟識。3.月餅DIY活動-給同硯籌辦月餅的制作材料和工具，讓同硯動手制作月餅，體驗(yàn)傳統(tǒng)中秋節(jié)食俗的樂趣，同時(shí)培育同硯的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識。4.月滿中秋主題手工制作-讓同硯制作中秋節(jié)主題的手工制品，如燈籠、剪紙、中秋花環(huán)等，豐富同硯的課余生活，激發(fā)同硯對中秋節(jié)的熱忱和傾慕。5.中秋節(jié)聯(lián)歡會-組織同硯進(jìn)行中秋節(jié)聯(lián)歡會，邀請家長參與，開展舞蹈、歌曲、隨筆表演等節(jié)目，共同慶祝中秋節(jié)，營建歡快、團(tuán)聚的氛圍。六、教學(xué)方法：以情境教學(xué)、合作進(jìn)修、體驗(yàn)式進(jìn)修為主要教學(xué)方法，讓同硯在參與中秋節(jié)相關(guān)活動的過程中，體驗(yàn)到中秋節(jié)的文化魅力和情感愉悅。七、評判方式：接受觀察記錄、作品展示、同硯自評、老師評判等多種評判方式，全面了解同硯對中秋節(jié)活動的參與水平和成長收獲。八、作業(yè)要求：要求同硯樂觀參與中秋節(jié)相關(guān)活動，完成相關(guān)作業(yè)，如寫中秋節(jié)觀后感、制作中秋節(jié)手工作品、參與中秋節(jié)聯(lián)歡會等。九、作業(yè)提交時(shí)間：中秋節(jié)前一周，同硯將完成的作業(yè)提交給班主任或相關(guān)老師進(jìn)行評判和展示。十、總結(jié)反思：通過本次中秋節(jié)活動，同硯不僅增加了對中秋節(jié)的熟識和了解，還培育了同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識、創(chuàng)設(shè)力和文化自大，讓同硯在歡快中感受傳統(tǒng)文化的魅力，實(shí)現(xiàn)了同硯全面進(jìn)步的目標(biāo)。通過本次《團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，信任