《公共關(guān)系的基本特征作業(yè)設(shè)計方案-公共關(guān)系基礎(chǔ)》

《公共干系的基本特征》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計目標(biāo)：本作業(yè)設(shè)計旨在援助同硯深度了解公共干系的基本特征，提高同硯對公共干系的理解和應(yīng)用能力，培育同硯的團(tuán)隊合作和溝通能力。二、設(shè)計內(nèi)容：1.公共干系的觀點和意義；2.公共干系的基本特征；3.公共干系的分類和實踐案例；4.公共干系的技巧和策略；5.公共干系的案例分析。三、設(shè)計步驟：1.第一階段：同硯進(jìn)行公共干系的基礎(chǔ)知識進(jìn)修，包括觀點和意義等內(nèi)容；2.第二階段：同硯分組進(jìn)行公共干系的基本特征分析，總結(jié)出公共干系的核心特征；3.第三階段：同硯依據(jù)所學(xué)知識對不同類型的公共干系進(jìn)行分類和實踐案例分析；4.第四階段：同硯進(jìn)修公共干系的技巧和策略，通過角色扮演等方式進(jìn)行實踐；5.第五階段：同硯進(jìn)行公共干系案例的分析，總結(jié)成功和失敗案例，提出改進(jìn)建議。四、設(shè)計方法：1.理論進(jìn)修：通過講解、談?wù)摵烷喿x文獻(xiàn)等方式，讓同硯進(jìn)修公共干系的基礎(chǔ)理論知識；2.分組談?wù)摚涸O(shè)置小組談?wù)摥h(huán)節(jié)，讓同硯在小組中共同探討公共干系的基本特征和分類；3.實踐演練：通過案例分析、角色扮演等方式，讓同硯實際運用公共干系的技巧和策略；4.案例分析：引導(dǎo)同硯對不同的公共干系案例進(jìn)行深度分析，提高同硯的實際操作能力。五、評估方法：1.教室談?wù)摫憩F(xiàn)：依據(jù)同硯在教室談?wù)撝械谋憩F(xiàn)，評判同硯對公共干系基本特征的理解和把握能力；2.小組作業(yè)評分：通過小組談?wù)摵妥鳂I(yè)展示，評判同硯對公共干系分類和實踐案例的精通水平；3.實踐演練評估：依據(jù)同硯在實踐演練中的表現(xiàn)，評判同硯對公共干系技巧和策略的精通狀況；4.案例分析報告：要求同硯撰寫公共干系案例分析報告，評判同硯對案例分析能力和解決問題的能力。六、總結(jié)：通過本作業(yè)設(shè)計，同硯將能夠全面了解公共干系的基本特征，提高對公共干系的理解和應(yīng)用能力，培育團(tuán)隊合作和溝通能力，為將來從事相關(guān)職業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。第二課時一、課程背景《公共干系的基本特征》是一門針對公共干系理論和實踐的課程，旨在援助同硯全面了解公共干系的基本觀點、原理及應(yīng)用。通過進(jìn)修本課程，同硯將能夠深度理解公共干系的核心特征，精通有效的公關(guān)策略和技巧，提升公共干系管理能力。二、課程目標(biāo)1.理解公共干系的觀點和作用；2.精通公共干系的基本原理和特征；3.熟識公共干系管理的基本技巧和策略；4.培育同硯的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。三、課程內(nèi)容1.公共干系觀點及作用2.公共干系的基本特征3.公共干系管理的技巧和策略4.公共干系案例分析及談?wù)撍?、教學(xué)方法1.理論講授：通過教室講解、PPT演示等方式，介紹公共干系的基本觀點和特征。2.案例分析：結(jié)合實際案例，讓同硯分析和談?wù)摬煌哺上倒芾聿呗缘膬?yōu)劣。3.小組談?wù)摚航M織同硯分組進(jìn)行談?wù)?，培育同硯的團(tuán)隊合作和溝通能力。4.教室互動：通過提問、談?wù)摰确绞?，激發(fā)同硯的思維，增進(jìn)進(jìn)修效果。五、作業(yè)設(shè)計1.教室筆記：要求同硯勤勉記錄每節(jié)課的重點內(nèi)容和沉思問題，形成教室筆記。2.個人作業(yè)：要求同硯選擇一個公共干系案例進(jìn)行分析，撰寫一篇1500字的案例分析報告。3.小組項目：將同硯分組，要求每個小組選擇一個實際企業(yè)或組織，設(shè)計一個公共干系管理方案，并進(jìn)行展示。4.課程總結(jié)：要求同硯撰寫一篇1000字的課程總結(jié)，包括對公共干系的熟識、收獲及將來進(jìn)修規(guī)劃。六、評分標(biāo)準(zhǔn)1.教室參與度：10%2.個人作業(yè)：30%3.小組項目：30%4.課程總結(jié)：30%七、教學(xué)團(tuán)隊本課程由資深公共干系專家授課，輔以行業(yè)成功人士的案例分享及實踐閱歷，