《傳統(tǒng)游戲我會玩作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《傳統(tǒng)游戲我會玩》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景：隨著科技的進步和社會的進步，傳統(tǒng)游戲逐漸被人們輕忽，而摩登游戲成為了大多數(shù)人的選擇。為了讓同硯了解并體驗傳統(tǒng)游戲的樂趣，本設(shè)計方案旨在引導(dǎo)同硯參與傳統(tǒng)游戲的進修和體驗，培育他們對傳統(tǒng)游戲的愛好和熱忱。二、設(shè)計目標(biāo)：1.了解傳統(tǒng)游戲的起源、規(guī)則和特點；2.體驗傳統(tǒng)游戲的樂趣，增強同硯的團隊合作認(rèn)識和競爭認(rèn)識；3.提高同硯的觀察力、記憶力和反應(yīng)能力；4.培育同硯保衛(wèi)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，傳承和宏揚傳統(tǒng)游戲的價值。三、設(shè)計內(nèi)容：1.傳統(tǒng)游戲介紹：同硯通過教室講解、PPT展示等形式了解傳統(tǒng)游戲的起源、規(guī)則和特點，包括中國象棋、跳棋、雙陸棋等；2.傳統(tǒng)游戲體驗：同硯分組進行傳統(tǒng)游戲的體驗，通過實際操作來感受游戲的樂趣，并學(xué)會合理運用策略；3.傳統(tǒng)游戲競爭：組織傳統(tǒng)游戲競爭，讓同硯呈現(xiàn)他們的實力和技巧，激發(fā)競爭欲望，培育團隊合作和溝通能力；4.傳統(tǒng)游戲創(chuàng)新：鼓舞同硯在傳統(tǒng)游戲的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，設(shè)計新的游戲規(guī)則或玩法，培育同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力；5.傳統(tǒng)游戲展示：同硯將他們的傳統(tǒng)游戲作品展示給全班同硯和老師，分享游戲的樂趣和心得體會。四、設(shè)計步驟：第一步：引入活動，介紹傳統(tǒng)游戲的意義和重要性；第二步：展示傳統(tǒng)游戲的規(guī)則和特點，激發(fā)同硯的愛好；第三步：組織傳統(tǒng)游戲體驗活動，讓同硯親自動手體驗游戲的樂趣；第四步：舉辦傳統(tǒng)游戲競爭，選拔出優(yōu)秀的同硯代表參與校內(nèi)競爭；第五步：鼓舞同硯進行傳統(tǒng)游戲的創(chuàng)新設(shè)計，培育其創(chuàng)設(shè)力和想象力；第六步：組織傳統(tǒng)游戲展示活動，讓同硯展示他們的效果和收獲。五、評估方式：1.同硯自評：讓同硯通過填寫反饋表或?qū)懽鳂I(yè)的形式，評判自己在活動中的表現(xiàn)和收獲；2.同伴評判：同硯互相之間進行評判，分享對對方在活動中的觀察和感受；3.老師評判：老師依據(jù)同硯在活動中的表現(xiàn)和效果，進行綜合評判，賜予必定和建議。六、設(shè)計效果：通過本設(shè)計方案的實施，同硯將更加了解和熱忱傳統(tǒng)游戲，培育其對傳統(tǒng)文化的保衛(wèi)認(rèn)識和傳承責(zé)任感。同時，通過傳統(tǒng)游戲的體驗和競爭，同硯將提高自己的觀察力、記憶力和反應(yīng)能力，培育團隊合作和競爭認(rèn)識，以及創(chuàng)設(shè)力和想象力，達到全面進步的教育目標(biāo)。七、總結(jié)：傳統(tǒng)游戲是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，同硯通過參與傳統(tǒng)游戲的進修和體驗，不僅可以感受到游戲的樂趣，還可以練習(xí)自己的綜合素養(yǎng)和能力。期望通過本設(shè)計方案的實施，能夠引導(dǎo)同硯關(guān)注傳統(tǒng)游戲，傳承和宏揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)游戲在當(dāng)代得以傳承和進步。第二課時一、作業(yè)目標(biāo)：本作業(yè)旨在讓同硯了解和體驗傳統(tǒng)游戲的樂趣，培育他們對傳統(tǒng)文化的熟識和尊重，同時練習(xí)同硯的團隊合作能力、溝通能力和動手能力。二、作業(yè)內(nèi)容：1.同硯分組，每組選擇一種傳統(tǒng)游戲（如跳繩、踢毽子、打陀螺等），并了解該游戲的規(guī)則和歷史背景。2.同硯在教室上向其他同硯展示所選游戲的規(guī)則和玩法，并進行實地示范。3.同硯在課外時間組織小組訓(xùn)練，嫻熟精通所選游戲的技巧和策略。4.同硯編寫游戲說明書，包括游戲規(guī)則、操作方法、注意事項等內(nèi)容。5.同硯進行游戲競爭，選拔出表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組，并頒發(fā)獎項。6.同硯撰寫感想和體會，總結(jié)本次活動的收獲和感受。三、作業(yè)流程：1.第一周：同硯分組選擇游戲，并開始了解所選游戲的規(guī)則和歷史背景。2.第二周：同硯在教室上展示游戲規(guī)則和玩法，并進行實地示范。3.第三周：同硯在課外時間組織小組訓(xùn)練，嫻熟精通游戲技巧。4.第四周：同硯編寫游戲說明書。5.第五周：同硯進行游戲競爭，并選拔出表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組。6.第六周：同硯撰寫感想和體會，總結(jié)活動收獲和感受。四、作業(yè)要求：1.同硯需要勤勉對待本次作業(yè)，樂觀參與活動，恪守游戲規(guī)則，尊重他人。2.同硯需要團隊合作，互相協(xié)作，共同盡力，互相支持。3.同硯需要展示自己的才華和技能，勇于挑戰(zhàn)自我，不息提升自己的能力。五、評判標(biāo)準(zhǔn)：1.參與度：同硯樂觀參與活動，勤勉對待訓(xùn)練和競爭。2.表現(xiàn)：同硯表現(xiàn)卓越，展示自己的才華和技能，團隊合作精神突出。3.作業(yè)完成度：同硯完成游戲說明書，并撰寫感想和體會。4.活動總結(jié)：同硯對本次活動進行總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容詳實，沉思深度。六、作業(yè)效果：通過本次作業(yè)，同硯將深度了解傳統(tǒng)游戲的樂趣，增進對傳統(tǒng)文化的熟識和尊重，同時培育團隊合作能力、溝通能力和動手能力，提高同硯的綜合素養(yǎng)和能力水平。七、參考資料：1.《中國