《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的進(jìn)步，傳統(tǒng)游戲逐漸被人們輕忽，而摩登游戲成為了大多數(shù)人的選擇。為了讓同硯了解并體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂趣，本設(shè)計(jì)方案旨在引導(dǎo)同硯參與傳統(tǒng)游戲的進(jìn)修和體驗(yàn)，培育他們對(duì)傳統(tǒng)游戲的愛好和熱忱。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.了解傳統(tǒng)游戲的起源、規(guī)則和特點(diǎn)；2.體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂趣，增強(qiáng)同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)；3.提高同硯的觀察力、記憶力和反應(yīng)能力；4.培育同硯保衛(wèi)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，傳承和宏揚(yáng)傳統(tǒng)游戲的價(jià)值。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.傳統(tǒng)游戲介紹：同硯通過教室講解、PPT展示等形式了解傳統(tǒng)游戲的起源、規(guī)則和特點(diǎn)，包括中國象棋、跳棋、雙陸棋等；2.傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)：同硯分組進(jìn)行傳統(tǒng)游戲的體驗(yàn)，通過實(shí)際操作來感受游戲的樂趣，并學(xué)會(huì)合理運(yùn)用策略；3.傳統(tǒng)游戲競(jìng)爭(zhēng)：組織傳統(tǒng)游戲競(jìng)爭(zhēng)，讓同硯呈現(xiàn)他們的實(shí)力和技巧，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)欲望，培育團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；4.傳統(tǒng)游戲創(chuàng)新：鼓舞同硯在傳統(tǒng)游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)新的游戲規(guī)則或玩法，培育同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力；5.傳統(tǒng)游戲展示：同硯將他們的傳統(tǒng)游戲作品展示給全班同硯和老師，分享游戲的樂趣和心得體會(huì)。四、設(shè)計(jì)步驟：第一步：引入活動(dòng)，介紹傳統(tǒng)游戲的意義和重要性；第二步：展示傳統(tǒng)游戲的規(guī)則和特點(diǎn)，激發(fā)同硯的愛好；第三步：組織傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)活動(dòng)，讓同硯親自動(dòng)手體驗(yàn)游戲的樂趣；第四步：舉辦傳統(tǒng)游戲競(jìng)爭(zhēng)，選拔出優(yōu)秀的同硯代表參與校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；第五步：鼓舞同硯進(jìn)行傳統(tǒng)游戲的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，培育其創(chuàng)設(shè)力和想象力；第六步：組織傳統(tǒng)游戲展示活動(dòng)，讓同硯展示他們的效果和收獲。五、評(píng)估方式：1.同硯自評(píng)：讓同硯通過填寫反饋表或?qū)懽鳂I(yè)的形式，評(píng)判自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲；2.同伴評(píng)判：同硯互相之間進(jìn)行評(píng)判，分享對(duì)對(duì)方在活動(dòng)中的觀察和感受；3.老師評(píng)判：老師依據(jù)同硯在活動(dòng)中的表現(xiàn)和效果，進(jìn)行綜合評(píng)判，賜予必定和建議。六、設(shè)計(jì)效果：通過本設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，同硯將更加了解和熱忱傳統(tǒng)游戲，培育其對(duì)傳統(tǒng)文化的保衛(wèi)認(rèn)識(shí)和傳承責(zé)任感。同時(shí)，通過傳統(tǒng)游戲的體驗(yàn)和競(jìng)爭(zhēng)，同硯將提高自己的觀察力、記憶力和反應(yīng)能力，培育團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，以及創(chuàng)設(shè)力和想象力，達(dá)到全面進(jìn)步的教育目標(biāo)。七、總結(jié)：傳統(tǒng)游戲是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，同硯通過參與傳統(tǒng)游戲的進(jìn)修和體驗(yàn)，不僅可以感受到游戲的樂趣，還可以練習(xí)自己的綜合素養(yǎng)和能力。期望通過本設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，能夠引導(dǎo)同硯關(guān)注傳統(tǒng)游戲，傳承和宏揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)游戲在當(dāng)代得以傳承和進(jìn)步。第二課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：本作業(yè)旨在讓同硯了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂趣，培育他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熟識(shí)和尊重，同時(shí)練習(xí)同硯的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和動(dòng)手能力。二、作業(yè)內(nèi)容：1.同硯分組，每組選擇一種傳統(tǒng)游戲（如跳繩、踢毽子、打陀螺等），并了解該游戲的規(guī)則和歷史背景。2.同硯在教室上向其他同硯展示所選游戲的規(guī)則和玩法，并進(jìn)行實(shí)地示范。3.同硯在課外時(shí)間組織小組訓(xùn)練，嫻熟精通所選游戲的技巧和策略。4.同硯編寫游戲說明書，包括游戲規(guī)則、操作方法、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。5.同硯進(jìn)行游戲競(jìng)爭(zhēng)，選拔出表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。6.同硯撰寫感想和體會(huì)，總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和感受。三、作業(yè)流程：1.第一周：同硯分組選擇游戲，并開始了解所選游戲的規(guī)則和歷史背景。2.第二周：同硯在教室上展示游戲規(guī)則和玩法，并進(jìn)行實(shí)地示范。3.第三周：同硯在課外時(shí)間組織小組訓(xùn)練，嫻熟精通游戲技巧。4.第四周：同硯編寫游戲說明書。5.第五周：同硯進(jìn)行游戲競(jìng)爭(zhēng)，并選拔出表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組。6.第六周：同硯撰寫感想和體會(huì)，總結(jié)活動(dòng)收獲和感受。四、作業(yè)要求：1.同硯需要勤勉對(duì)待本次作業(yè)，樂觀參與活動(dòng)，恪守游戲規(guī)則，尊重他人。2.同硯需要團(tuán)隊(duì)合作，互相協(xié)作，共同盡力，互相支持。3.同硯需要展示自己的才華和技能，勇于挑戰(zhàn)自我，不息提升自己的能力。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.參與度：同硯樂觀參與活動(dòng)，勤勉對(duì)待訓(xùn)練和競(jìng)爭(zhēng)。2.表現(xiàn)：同硯表現(xiàn)卓越，展示自己的才華和技能，團(tuán)隊(duì)合作精神突出。3.作業(yè)完成度：同硯完成游戲說明書，并撰寫感想和體會(huì)。4.活動(dòng)總結(jié)：同硯對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容詳實(shí)，沉思深度。六、作業(yè)效果：通過本次作業(yè)，同硯將深度了解傳統(tǒng)游戲的樂趣，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的熟識(shí)和尊重，同時(shí)培育團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和動(dòng)手能力，提高同硯的綜合素養(yǎng)和能力水平。七、參考資料：1.《中國