《我們周圍的植物作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《我們四周的植物》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景《我們四周的植物》是初級教育學(xué)校生自然科學(xué)課程中重要的一部分，通過進(jìn)修這一主題，可以讓同硯了解身邊常見的植物種類、特點和發(fā)展習(xí)性，培育他們對植物的愛好和保衛(wèi)認(rèn)識。為了援助同硯更好地進(jìn)修和精通這一知識點，設(shè)計了以下作業(yè)方案。二、設(shè)計內(nèi)容1.任務(wù)一：植物調(diào)查要求同硯選擇一個自己熟識的植物種類，例如樹木、花草等，在家中、學(xué)?；蛏鐓^(qū)四周調(diào)查該種植物的發(fā)展環(huán)境、特點和用途。同時，要求同硯繪制該植物的外貌特征，并用文字描述其發(fā)展習(xí)性和重要價值。2.任務(wù)二：植物分類要求同硯在課前閱讀教材中關(guān)于植物分類的知識，然后在教室上進(jìn)行植物分類的小練習(xí)。老師提供一些植物標(biāo)本或圖片，讓同硯依據(jù)植物的葉子、花朵、果實等特征，將其歸類為喬木、灌木、草本等不同種類。3.任務(wù)三：植物認(rèn)知游戲設(shè)計一個植物認(rèn)知游戲，讓同硯通過觀察植物的圖片或配對卡片，猜想出植物的名稱、特點或用途。通過這種方式，可以考察同硯對植物的認(rèn)知水平寧觀察能力。4.任務(wù)四：植物保衛(wèi)宣揚要求同硯結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一份關(guān)于植物保衛(wèi)的宣揚海報。海報內(nèi)容應(yīng)包括植物的重要性、保衛(wèi)植物的方法和呼吁大家共同保衛(wèi)環(huán)境的口號。同硯可以通過繪畫、文字、圖片等形式進(jìn)行表達(dá)。5.任務(wù)五：植物發(fā)展試驗老師籌辦若干樣本植物和種植工具，引導(dǎo)同硯進(jìn)行植物發(fā)展試驗。同硯可以在觀察植物的發(fā)展過程中，了解植物對于光線、水分和土壤等因素的需求，培育動手試驗和觀察的能力。三、評判方式1.任務(wù)一和任務(wù)二的效果可以通過同硯書面報告和口頭分享的方式進(jìn)行評判，考察同硯對植物知識的理解和運用能力。2.任務(wù)三和任務(wù)四的效果可以通過展示和談?wù)摰男问竭M(jìn)行評判，結(jié)合同硯的動手能力和創(chuàng)設(shè)力，評定其設(shè)計作品的原創(chuàng)性和表現(xiàn)力。3.任務(wù)五的效果可以通過試驗報告和小結(jié)的形式進(jìn)行評判，考察同硯對植物發(fā)展規(guī)律的觀察和總結(jié)能力。四、作業(yè)時間打算本作業(yè)設(shè)計方案可以分為兩周完成，詳盡打算如下：第一周：任務(wù)一和任務(wù)二；第二周：任務(wù)三、任務(wù)四和任務(wù)五。五、總結(jié)通過《我們四周的植物》作業(yè)設(shè)計，可以援助同硯增強(qiáng)對植物的熟識和保衛(wèi)認(rèn)識，培育其觀察、試驗和創(chuàng)設(shè)能力。期望同硯能夠通過這個主題的進(jìn)修，更加熱忱大自然、珍惜植物資源，為環(huán)境保衛(wèi)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。第二課時一、背景介紹植物是我們生活中不行或缺的一部分，它們給我們帶來氧氣、食物和秀麗的風(fēng)景。了解我們四周的植物，有助于培育同硯對自然的熱忱和保衛(wèi)環(huán)境的認(rèn)識。本作業(yè)設(shè)計旨在援助同硯深度了解身邊的植物，激發(fā)他們對植物的愛好。二、設(shè)計目標(biāo)1.了解四周的常見植物名稱、特征及用途。2.培育同硯對植物的愛好和保衛(wèi)環(huán)境的認(rèn)識。3.練習(xí)同硯觀察、探究和整理信息的能力。三、設(shè)計內(nèi)容1.前期籌辦：老師組織同硯到學(xué)校園地或四周的公園進(jìn)行植物觀察，讓同硯用手機(jī)或相機(jī)拍攝植物的照片，并記錄下植物的名稱和特征。2.作業(yè)要求：要求同硯依據(jù)觀察到的植物信息，設(shè)計一個小冊子或海報，包括植物名稱、特征、發(fā)展環(huán)境、用途等內(nèi)容。同時，同硯還需寫一篇短文介紹自己最喜愛的植物，并說明原因。3.作業(yè)提交：同硯需在規(guī)守時間內(nèi)完成作業(yè)，并在班級內(nèi)展示自己設(shè)計的小冊子或海報，分享自己的植物觀察心得。四、評判方式1.內(nèi)容完備性：包括植物名稱、特征、發(fā)展環(huán)境、用途等信息。2.創(chuàng)意性：小冊子或海報設(shè)計的美觀水平和原創(chuàng)性。3.表達(dá)能力：短文寫作的連貫性、邏輯性和語言表達(dá)能力。4.分享效果：班級內(nèi)展示效果和分享心得的表現(xiàn)。五、延伸活動1.植物收集大賽：同硯可在課外繼續(xù)收集各種植物，并舉辦植物收集大賽。2.植物科普知識競爭：組織同硯參與植物科普知識競爭，增加同硯對植物的了解。3.植物繪畫競爭：鼓舞同硯將身邊觀察到的植物進(jìn)行繪畫，并舉辦植物繪畫競爭。六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯不僅能夠