《空氣的性質(zhì)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版2001》

《空氣的性質(zhì)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景：《空氣的性質(zhì)》是中級(jí)教育學(xué)?；瘜W(xué)必修課程的重要內(nèi)容之一，主要介紹了空氣的成分、性質(zhì)和利用。通過(guò)進(jìn)修本課程可以援助同硯深度了解空氣的重要性，以及對(duì)環(huán)境和人類生活的影響。二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解空氣是什么，其主要成分有哪些；2.精通測(cè)定空氣成分的方法，如熄滅蠟燭試驗(yàn)、吸納氧氣試驗(yàn)等；3.了解空氣的性質(zhì)，如具有彈性、壓力、不行壓縮性等特點(diǎn)；4.了解空氣中的雜質(zhì)對(duì)人體健康和生活環(huán)境的影響；5.培育同硯觀察、試驗(yàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容：1.空氣的成分及性質(zhì)2.空氣中的氧氣含量測(cè)定試驗(yàn)3.空氣中二氧化碳的含量測(cè)定試驗(yàn)4.空氣的性質(zhì)試驗(yàn)5.空氣的雜質(zhì)及對(duì)人體健康、生活環(huán)境的影響四、教學(xué)方法：1.試驗(yàn)教學(xué)法：通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，讓同硯親自動(dòng)手操作，感受空氣的成分和性質(zhì)；2.談?wù)摐贤ǚǎ阂龑?dǎo)同硯沉思，談?wù)摽諝獾闹匾院惋L(fēng)險(xiǎn)性；3.多媒體教學(xué)法：利用多媒體資料，展示空氣的試驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)知識(shí)，提高同硯的進(jìn)修愛(ài)好和理解能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示空氣的重要性視頻，引起同硯的愛(ài)好和好奇心，激發(fā)同硯進(jìn)修的動(dòng)力。2.知識(shí)講解：介紹空氣的成分、性質(zhì)和利用，讓同硯初步了解空氣的重要性和特點(diǎn)。3.試驗(yàn)操作：進(jìn)行空氣中氧氣和二氧化碳含量的測(cè)定試驗(yàn)，讓同硯親眼見(jiàn)證空氣的成分變化。4.試驗(yàn)談?wù)摚和幏纸M談?wù)撛囼?yàn)結(jié)果，總結(jié)試驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題和解決方法，培育同硯的分析和解決問(wèn)題的能力。5.試驗(yàn)報(bào)告：同硯撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告，包括試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、操作過(guò)程、結(jié)果分析和沉思等，培育同硯的寫(xiě)作和表達(dá)能力。6.教室互動(dòng)：開(kāi)展空氣的性質(zhì)試驗(yàn)、氣體性質(zhì)談?wù)摰冉淌一顒?dòng)，激發(fā)同硯進(jìn)修愛(ài)好，加深對(duì)空氣的理解。六、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成《空氣的性質(zhì)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，包括空氣的成分、性質(zhì)和利用等，并寫(xiě)出自己對(duì)空氣的理解和感悟。2.嫻熟精通空氣中氧氣和二氧化碳含量的測(cè)定試驗(yàn)方法，進(jìn)行試驗(yàn)操作并記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)。3.搜集空氣中的雜質(zhì)對(duì)人體健康和生活環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)，并提出改善建議。4.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于空氣的性質(zhì)試驗(yàn)，并進(jìn)行實(shí)施、分析和總結(jié)，撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告。七、評(píng)判方式：1.書(shū)面測(cè)試：考察同硯對(duì)空氣的成分、性質(zhì)和利用的精通水平。2.試驗(yàn)報(bào)告評(píng)定：評(píng)估同硯試驗(yàn)操作的能力和試驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作水平。3.教室表現(xiàn)評(píng)判：評(píng)估同硯在教室談?wù)摗⒒?dòng)活動(dòng)中的表現(xiàn)和參與度。八、拓展延伸：1.參觀火災(zāi)控制中心及氣體檢測(cè)儀器，深度了解空氣中有害氣體的探測(cè)和防范措施。2.探討空氣污染問(wèn)題及解決方案，培育同硯對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和責(zé)任心。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將更全面地了解空氣的成分、性質(zhì)和利用，提高對(duì)環(huán)境問(wèn)題的熟識(shí)和關(guān)注，培育同硯的試驗(yàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)同硯的全面進(jìn)步。期望同硯在進(jìn)修《空氣的性質(zhì)》課程中能夠獲得知識(shí)的同時(shí)，培育出對(duì)環(huán)境和健康的重視與保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。第二課時(shí)一、任務(wù)目標(biāo)：1.了解空氣的組成和性質(zhì)；2.精通空氣的重要性；3.培育同硯對(duì)環(huán)境保衛(wèi)的認(rèn)識(shí)。二、任務(wù)步驟：1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一段關(guān)于空氣的視頻或圖片，引起同硯對(duì)空氣的愛(ài)好。2.進(jìn)修：聽(tīng)老師講解空氣的組成和性質(zhì)，同硯跟隨老師一起做試驗(yàn)，觀察空氣的性質(zhì)。3.小組合作：同硯分成小組，談?wù)摬⒖偨Y(jié)空氣的重要性，并設(shè)計(jì)小海報(bào)展示。4.擴(kuò)展活動(dòng)：組織同硯實(shí)地調(diào)查，了解四周環(huán)境的空氣質(zhì)量，并提出改善空氣質(zhì)量的建議。三、任務(wù)要求：1.聽(tīng)課勤勉，樂(lè)觀參與試驗(yàn)活動(dòng)；2.小組合作，形成思維碰撞，共同完成展示海報(bào)；3.實(shí)地調(diào)查，提出切實(shí)可行的改善環(huán)境建議。四、作業(yè)要求：1.整理試驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫(xiě)出試驗(yàn)報(bào)告；2.設(shè)計(jì)展示海報(bào)，突出空氣的重要性；3.完成實(shí)地調(diào)查報(bào)告，提出改善環(huán)境的建議。五、評(píng)判方式：1.試驗(yàn)報(bào)告的詳盡水平和準(zhǔn)確性；2.展示海報(bào)的美觀度和內(nèi)容豐富度；3.實(shí)地調(diào)查報(bào)告的創(chuàng)新性和可行性。六、時(shí)間打算：第一周：導(dǎo)入，進(jìn)修空氣的組成和性質(zhì)；第二周：小組合作，設(shè)計(jì)展示海報(bào)；第三周：實(shí)地調(diào)查，提出改善環(huán)境的建議；第四周：總結(jié)，完成各項(xiàng)作業(yè)。七、作業(yè)展示：1.試驗(yàn)報(bào)告展示：同硯在班級(jí)進(jìn)行試驗(yàn)報(bào)告展示，老師和同硯進(jìn)行評(píng)判；2.展示海報(bào)：同硯在教室展示設(shè)計(jì)的海報(bào)，進(jìn)行互相評(píng)判；3.實(shí)地調(diào)查報(bào)告：同硯在班會(huì)上進(jìn)行實(shí)地調(diào)查