《制作《氣象科普小報》作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學大象版》

《制作《氣象科普小報》》作業(yè)設計方案第一課時設計背景：氣象是一門關于大氣現(xiàn)象的科學，涉及天氣、氣候、空氣質量等方面。通過制作《氣象科普小報》，可以援助同硯更好地了解氣象知識，培育他們的科學素養(yǎng)和科學觀察能力。設計目標：1.增強同硯對氣象知識的了解和愛好。2.培育同硯的科學觀察和科學表達能力。3.提高同硯的文字編輯和排版能力。設計內容：1.小報主題：《氣象科普小報》2.小報內容：-天氣預報：介紹當天和將來幾天的天氣狀況，包括氣溫、濕度、風向等信息。-氣象知識：介紹氣象學的基本知識，如氣壓、氣象儀器、氣候變化等內容。-氣象現(xiàn)象：分享一些有趣的氣象現(xiàn)象，如彩虹、雷暴、龍卷風等，援助同硯了解氣象科學的魅力。-實地觀察：鼓舞同硯實地觀察天氣現(xiàn)象，并記錄下來，可以包括照片、文字描述等形式。-小組談論：組織同硯小組談論，分享他們的氣象觀察和體會，增進同硯之間的溝通與合作。3.制作形式：-小報版面：可以應用Word或Photoshop等軟件進行排版設計，要求簡潔美觀。-印刷方式：可以選擇打印出來或制作電子版，便利同硯分享和展示。4.時間打算：-第一周：介紹氣象知識，組織同硯小組談論，確定小報內容和分工。-第二周：同硯撰寫文章和整理資料，老師進行指導和修改。-第三周：同硯進行排版設計，老師進行批閱和修改。-第四周：制作完成并進行展示，同硯互相評判和反思。評判方式：1.小報內容的科學性和完備性。2.小報版面的美觀度和設計水平。3.同硯參與度和合作能力。4.同硯對氣象知識的理解和表達能力。總結：通過制作《氣象科普小報》，可以讓同硯在參與中進修，提高他們的自主進修能力和綜合素養(yǎng)。同時，也可以激發(fā)同硯對科學的愛好和熱忱，培育他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。期望這個活動能夠激發(fā)同硯對氣象科學的愛好，讓他們在探究中成長。第二課時一、作業(yè)背景隨著氣候變化日益嚴峻，氣象知識的普及變得尤為重要。為了援助同硯更好地了解氣象知識，提高他們的氣象科普認識，我們決定開展制作《氣象科普小報》的作業(yè)活動。二、活動目標1.增加同硯對氣象知識的了解和愛好。2.提高同硯的科學素養(yǎng)和文化水平。3.練習同硯的動手能力和創(chuàng)設力。4.培育同硯的團隊合作認識和表達能力。三、活動時間本次活動將持續(xù)一個月時間，包括資料收集、排版設計、印刷制作等環(huán)節(jié)。四、活動內容1.同硯分組，每組4-5人，共同制作一份《氣象科普小報》。2.每份小報內容包括氣象學科知識、氣象歷史、氣象新聞等相關內容。3.小報排版設計要美觀大方，文字簡練明了，圖文并茂。4.每組小報完成后，進行展示和評比，選拔出最佳小報。五、活動步驟1.第一周：確定小組成員，選擇小報主題，展開資料搜集。2.第二周：撰寫小報內容，設計排版風格，制作稿件。3.第三周：審稿修改，完善小報內容，籌辦印刷材料。4.第四周：印刷制作小報，展示并評比。六、活動評估1.選拔出最佳小報，頒發(fā)獎品。2.對參與活動的同硯進行綜合評定，賜予相應的嘉獎或表揚。七、活動意義通過制作《氣象科普小報》的活動，可以讓同硯在實踐中進修氣象知識，提高他們對氣象科學的熟識和愛好，培育其動手能力和團隊合作精神，為將來