《第二導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版》

《第二》導(dǎo)學(xué)案第一課時主題：科學(xué)探究——人類行為背后的心理學(xué)原理導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的進修，同硯能夠了解人類行為背后的心理學(xué)原理，理解人類行為的背后是什么因素在起作用，援助同硯更好地理解自己和他人的行為。一、引入問題1.你曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷嗎？明明知道這件事情不對，但還是忍不住去做了？2.為什么無意候我們會在不知不覺中受到外部因素的影響而改變我們的行為？3.你認(rèn)為人類行為背后會受到哪些因素的影響？二、知識講解1.信息加工的三個階段：感知階段、認(rèn)知階段和反應(yīng)行為階段。2.權(quán)威引導(dǎo)試驗：心理學(xué)家閱讀試驗，揭示了人類行為受到權(quán)威引導(dǎo)的影響。3.群體心理學(xué)：揭示了人類行為會受到四周群體的影響，形成“群體心理效應(yīng)”。三、案例分析1.試驗一：權(quán)威引導(dǎo)試驗試驗設(shè)計：讓受試者在沒有他人干預(yù)的狀況下，選擇正確答案（A），然后引導(dǎo)者告知受試者選B才是正確答案。結(jié)果：浩繁受試者聽從了引導(dǎo)者的建議，改變了答案選擇。啟迪：權(quán)威的引導(dǎo)會對人類行為產(chǎn)生明顯影響，我們應(yīng)該慎重對待權(quán)威信息。2.試驗二：群體心理學(xué)試驗試驗設(shè)計：讓一群受試者觀看一個視頻，視頻中有人在排隊做一個明顯錯誤的事情，觀察受試者的反應(yīng)。結(jié)果：大部分受試者在觀看后紛紛效仿視頻中的行為。啟迪：人類行為受到四周環(huán)境的影響，我們應(yīng)該保持獨立沉思，不盲從群體行為。四、知識回顧與談?wù)?.你認(rèn)為自己在平時生活中受到哪些心理學(xué)因素的影響？2.你是更容易被權(quán)威的引導(dǎo)影響，還是更容易受到四周群體心理的影響？為什么？五、拓展延伸1.請沉思一下，如何利用心理學(xué)原理來改變自己的行為和提高自己的表現(xiàn)？2.你認(rèn)為心理學(xué)在生活中有哪些應(yīng)用價值？能舉例說明嗎？六、課后作業(yè)1.自行找一則新聞、廣告或社交媒體內(nèi)容，分析其中是否有權(quán)威引導(dǎo)或群體心理學(xué)的影響。2.沉思并記錄自己的生活中受到心理學(xué)原理影響的例子，寫成日記形式或心得體會。七、進修反思本節(jié)課中，我們通過試驗和案例了解了人類行為背后的心理學(xué)原理，期望大家能夠深度沉思自己的行為背后的原因，提高對身邊事物的觀察和分析能力，更好地理解自己和他人的行為。在以后的進修和生活中，樂觀運用心理學(xué)知識，更加理性地做出行為選擇。第二課時一、導(dǎo)入在上一節(jié)課我們進修了一些基礎(chǔ)的知識和觀點，今日我們將繼續(xù)深度進修《第二》這篇文章。在本文中，作者通過一系列詳盡的事例和對話，揭示了人與人之間的干系以及人性的復(fù)雜性。我們將通過分析文中的細節(jié)和對話，探討作者的寫作手法和主題思想。二、預(yù)習(xí)1.請大家簡要復(fù)述一下《第二》這篇文章的主要內(nèi)容和情節(jié)。2.你認(rèn)為作者在文中想要表達的是什么主題？你是怎么理解的？三、進修1.請大家找出文中的關(guān)鍵對話或?qū)Π祝治鲞@些對話在文章中的作用和意義。2.作者在文中應(yīng)用了哪些修辭手法或描寫技巧來表現(xiàn)人物之間的干系和情感？請列舉并詮釋其中的一兩個。3.你認(rèn)為文中的人物形象和情節(jié)設(shè)置如何體現(xiàn)了作者對人性和人際干系的看法？四、拓展1.請結(jié)合自己的生活閱歷或觀察，談?wù)勀銓Α兜诙分兴沂镜娜诵院透上档睦斫狻?.你有沒有類似于文中所描述的經(jīng)歷或感受？若果有，你是怎么處理的？若果沒有，你會怎樣應(yīng)對？五、反思1.通過今日的進修，你有什么收獲和體會？你對人性和人際干系有了怎樣的新熟識？2.你認(rèn)為我們可以從《第二》這篇文章中學(xué)到什么？六、作業(yè)1.請依據(jù)今日的進修，撰寫一篇文章或短文，談?wù)勛约簩θ诵院腿穗H干系的看法。2.閱讀一篇你感愛好的文章或故事，分析其中的人物形象和情節(jié)設(shè)置，理解作者想要表達的主題。七、總結(jié)今日我們進修了《第二》這篇文章，通過分析文中的對話和情節(jié)，我們更深