二年級語文備課組計劃多篇

20XX年二年級語文備課組計劃多篇語文教師制定備課計劃的時候，相互之間要多學(xué)習(xí),多交流。今天小編就與大家分享：二年級語文備課組計劃，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!二年級語文備課組計劃一指導(dǎo)思想新的學(xué)期，我們將牢固樹立質(zhì)量意識，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，為促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻?；厩闆r介紹二年級語文備課組共有教師5人，承擔(dān)5個班的語文教學(xué)，五位老師常年擔(dān)任低段語文教學(xué)工作，態(tài)度認真，責(zé)任心強。譚玉珍老師是這個團隊的中堅力量，經(jīng)常無私地幫助同事備課、試教，從不計較個人的得失。周婷老師工作兢兢業(yè)業(yè)，尤其是幫助后進生方面有自己獨特的方法。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，小朋友已經(jīng)形成較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠借助音節(jié)自主預(yù)習(xí)，有效復(fù)習(xí)，會用音序查字法進行字詞的自學(xué)。聽說讀寫各方面的能力都有了一定提高。新學(xué)期里，閱讀分析和寫話能力還有部首查字法會被放到一個重要的位置。工作目標1、增強學(xué)習(xí)意識，提升教師的教學(xué)理念，提高備課質(zhì)量。.努力上好每一節(jié)課，追求精致課堂教學(xué)氛圍，提高課堂有效性。.積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。.建設(shè)研修性團隊，使團隊的每位成員都有不同程度的提高。具體措施1、增強學(xué)習(xí)意識，提升教師的教學(xué)理念。教師必須認真學(xué)習(xí)本年級的課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，從整體上把握教材，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用。2、追求精致課堂教學(xué)氛圍，提高有效教學(xué)的質(zhì)量。充分發(fā)揮教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，積極開展集體備課活動，每周二的教研組活動進行集體備課，確定時間、地點、內(nèi)容和主講人。主講教師在集中研討之前認真鉆研教材，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善集體備課，并集合班級學(xué)生的特點進行個性化的修改寫出詳案，供同級段其他任課老師人閱讀，各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點對教案進行再處理。每位教師的教案要有一周的余量。3、課堂上要著力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。課后及時進行教學(xué)反饋，寫好教學(xué)隨筆，對于好的教學(xué)做法及經(jīng)驗要互相交流，取長補短，達到教研組教師的共同成長與進步。4、作業(yè)布置要力求體現(xiàn)個性化、彈性化，不做重復(fù)的機械性的作業(yè)。精心設(shè)計課堂作業(yè)，作業(yè)布置量適當(dāng)，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)。作業(yè)本封面規(guī)范，作業(yè)的內(nèi)容與量應(yīng)隨學(xué)生層次的不同有差異，合理安排聽、說、讀、寫作業(yè)。備課組每兩周進行作業(yè)檢查，每班每月舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。5、積極做好培優(yōu)補差工作。每位教師在教學(xué)中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進步快，提高快。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長，積極學(xué)生積極參加各類活動、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。6、認真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。每個單元的練習(xí)備課組成員輪流命題，卷面格式規(guī)范，科學(xué)地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。二年級語文備課組計劃二指導(dǎo)思想落實市教育工作會議精神，加強、改進學(xué)生的思想道德教育，推進二期課改，認真學(xué)習(xí)《課程標準》修訂稿，在校課題引領(lǐng)下，聚焦課堂，減負增效，堅持“引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進學(xué)生和諧發(fā)展”的理念，繼續(xù)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，挖掘信息資源服務(wù)于學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生進入語文學(xué)習(xí)的樂園，通過家校一日活動，力求給家長留下深刻的印象。工作要點工作要點備課組工作目標：認真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)語文課程標準》（試行稿）;堅持以課題為引領(lǐng)，積極配合校課題組在本備課組開展課題研究活動;發(fā)掘備課組成員各方面特長與優(yōu)勢，形成積極向上、同事加諍友的學(xué)習(xí)共同體，實事求是地針對組員的教學(xué)設(shè)計進行評價;本學(xué)期教研的重點是“在實踐中反思，通過反思指導(dǎo)再實踐，再反思”，切實提高備課的實踐性，上課的實效性，讓課件更好的發(fā)揮其輔助教學(xué)、擴充信息、激活想象的技術(shù)效應(yīng)。早作準備，為迎接家校一日活動，群策群力，發(fā)揮“共同體”優(yōu)勢，爭取給家長留下好印象，為學(xué)校樹立好形象。做好本學(xué)期常規(guī)工作：認真做好《教師課堂教學(xué)改進計劃和實施記載工作》;結(jié)合隨堂課評比，提高鉆研教材與改善教法、學(xué)法的能力;組織觀看優(yōu)秀錄像課;認真做好組內(nèi)其余建設(shè)工作(如，課件的積累，素材庫的整理等)具體措施：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，開發(fā)實踐環(huán)節(jié)和拓寬學(xué)習(xí)渠道，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗、感悟、建構(gòu)并豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、積極情感形成的統(tǒng)一。重視培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐、勇于創(chuàng)新的意識、習(xí)慣、能力，促進學(xué)生形成積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)策略和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個維度，精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容，努力提高課程的信息化水平，學(xué)生的信息素養(yǎng)。倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗、合作交流的學(xué)習(xí)方式與接受性學(xué)習(xí)方式的有機結(jié)合，倡導(dǎo)“做、想、講”有機統(tǒng)一的學(xué)習(xí)過程，通過多種途徑滿足學(xué)生多樣化、個性化發(fā)展的需要。結(jié)合《課程標準》的理念、目標，全面結(jié)合年級階段目標，落實課程內(nèi)容和要求。教學(xué)內(nèi)容的處理是提高課堂教學(xué)效益的重要策略，要注重學(xué)生的基本語言材料的積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的探求，審美意識、審美能力的形成。教學(xué)目標定位充分考慮學(xué)生的已知和未知，引導(dǎo)學(xué)生利用已知探索未知。教學(xué)過程中通過朗讀和思考來感受課文內(nèi)容，在加大思維容量的同時，擴大有效信息量的傳遞，課文閱讀和課外閱讀緊密結(jié)合。訓(xùn)練是提高學(xué)生語文能力的重要手段，通過問題和聯(lián)系的設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的思維能力。充分考慮評價的激勵功能，以學(xué)生的不同起點為參照，及時肯定學(xué)生的進步，評價有彈性，從三個維度進行綜合評價。加強理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)，擴大視野，更新知識，在讀寫實踐中，提高學(xué)識修養(yǎng)。認真處理學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生問題，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新意識，教師的板書要起示范作用。二年級語文備課組計劃三一、指導(dǎo)思想:二年級語文備課組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以推進教學(xué)、教研、作業(yè)、評價的有效性為抓手,進一步加強教研組建設(shè).二、主要工作目標:（一）著眼課程改革,進一步提高教學(xué)有效性1、準確把握二年級下語文課程目標與內(nèi)容.深入分析整冊教材、每個單元及每篇課文,并從文本中尋找、挖掘語文知識及能力的訓(xùn)練點,能根據(jù)二年級段特點、文本特色等準確把握教學(xué)內(nèi)容.2.繼續(xù)發(fā)揮好備課組作用.堅持定期活動,認真學(xué)習(xí)理論知識,互相探討課例,討論有效的教學(xué)方法.不斷提升教師的課堂教學(xué)能力,促進教師的專業(yè)發(fā)展.3、精心設(shè)計作業(yè),凸顯單元重點訓(xùn)練的項目,重視能力訓(xùn)練,思考后續(xù)發(fā)展的要求,保證一定的頻度和質(zhì)量.（二）著重課堂教學(xué),進一步提升語文教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作抓細抓實.①備課鉆研把握教材準確定位目標認真研究學(xué)生,精心設(shè)計方案要重視對教材的整體把握;加強對復(fù)習(xí)課的探索與研究.②上課組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫,在此過程中,積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神;積極運用現(xiàn)代教育技術(shù),促進其與語文學(xué)科的整合.課后重視反思.能按要求寫好教學(xué)隨筆.③作業(yè):自主設(shè)計的練習(xí)要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用,能促進聽說讀寫能力的整體發(fā)展,使語文課程和其他課程融合、書本學(xué)習(xí)和實踐活動緊密結(jié)合.④輔導(dǎo):教師要重視對學(xué)生特別是后進學(xué)生的輔導(dǎo),加強學(xué)習(xí)引導(dǎo)和指導(dǎo).⑤考核針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況出好周練卷及單元練習(xí)卷并做好反饋.學(xué)生活動注重習(xí)慣養(yǎng)成.語文教師要注重對學(xué)生良好語文習(xí)慣的養(yǎng)成教育.倡導(dǎo)開展形式多樣的讀書活動,如經(jīng)典誦讀、班級讀書會等.結(jié)合學(xué)校開展的“書香致遠”讀書活動,引