更好發(fā)揮“凈化器”“大熔爐”“風(fēng)向標(biāo)”作用

更好發(fā)揮“凈化器”“大熔爐”“風(fēng)向標(biāo)”作用2023年3月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話指出：“這些年來，各級黨校以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，狠抓作風(fēng)建設(shè)和學(xué)員管理，從嚴(yán)治校嚴(yán)出了標(biāo)準(zhǔn)、治出了效果，黨校有效發(fā)揮了不正之風(fēng)‘凈化器’、黨性鍛煉‘大熔爐’、全面從嚴(yán)治黨‘風(fēng)向標(biāo)’的作用?！薄皟艋鳌薄按笕蹱t”“風(fēng)向標(biāo)”是生活中的物品。凈化器是濾除或殺滅細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)的設(shè)備。熔爐是熔煉金屬的爐子，在前面加一“大”字，則表示熔爐的火候大、溫度高，能達(dá)到的熔煉效果佳。風(fēng)向標(biāo)是用來測定風(fēng)的來向的儀器，其作用類似于指引航向的指南針，能夠給人們提供有關(guān)正確方向的判斷。習(xí)近平總書記用“凈化器”“大熔爐”“風(fēng)向標(biāo)”比喻黨校在凈化不正之風(fēng)、鍛煉學(xué)員黨性、引領(lǐng)管黨治黨方向所發(fā)揮的重要作用，既是對各級黨校堅(jiān)守初心從嚴(yán)治校取得顯著成效的充分肯定，也是對黨校更好發(fā)揮應(yīng)有作用提出的明確要求和殷切期望。凈化器的主要作用是凈化空氣、殺菌消毒。要使凈化器充分發(fā)揮應(yīng)有功效，保持自身功能正常和性能良好是首要前提。黨校發(fā)揮不正之風(fēng)“凈化器”作用，首先要實(shí)現(xiàn)自我凈化。為此，要努力打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)黨校人才隊(duì)伍，特別是要重點(diǎn)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，確保黨校教師以自身良好言行舉止影響學(xué)員、帶動學(xué)員。此外，還要大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，積極營造健康向上的校園氛圍，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，通過在校教育培訓(xùn)不斷以學(xué)習(xí)之風(fēng)充實(shí)底氣、以樸素之風(fēng)淬煉志氣、以清朗之風(fēng)凝聚正氣，進(jìn)而達(dá)到滋養(yǎng)初心、提升黨性、凈化靈魂的目的，教育引導(dǎo)學(xué)員自覺做良好風(fēng)氣的踐行者、傳播者、示范者。熔爐熔煉金屬需要足夠的火候和溫度。如果長期不生火，或者火候不夠、爐內(nèi)溫度不高，就無法熔煉出純度高、雜質(zhì)少的金屬。黨校作為錘煉黨員干部黨性的“大熔爐”，只有把爐火燒得旺旺的，才能充分發(fā)揮為黨員干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的作用。要把黨性鍛煉“大熔爐”燒得更旺，首先就要求各級黨校必須堅(jiān)守為黨育才、為黨獻(xiàn)策初心，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，確保一切教學(xué)活動、科研活動、辦學(xué)活動都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，始終做到在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》的相關(guān)要求，聚焦主責(zé)主業(yè)，突出黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課地位，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，幫助學(xué)員筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，砥礪淬煉對黨絕對忠誠的政治品質(zhì)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。風(fēng)向標(biāo)，因風(fēng)得名，因風(fēng)而動，指示著風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向標(biāo)之所以令人信服，就在于其能夠精準(zhǔn)地向人們傳遞風(fēng)向信息。黨校作為黨的政治機(jī)關(guān)、政治學(xué)校，傳遞著黨的聲音，展現(xiàn)著黨的形象，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要窗口，這就要求各級黨校必須堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，只有堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，才能真正樹起全面從嚴(yán)治黨的“風(fēng)向標(biāo)”。一方面，壓實(shí)從嚴(yán)治校的政治責(zé)任，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求、嚴(yán)的措施落實(shí)到黨校工作的各方面各環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓好教師和學(xué)員兩個(gè)主體，緊盯“教”與“學(xué)”兩個(gè)環(huán)節(jié)，聚焦“風(fēng)”與“紀(jì)”兩項(xiàng)內(nèi)容，推動辦學(xué)治?！皣?yán)緊硬”落到實(shí)處。另一方面，堅(jiān)持用制度管校、