部編人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)單元綜合測(cè)試題（共四單元）

部編人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)單元綜合測(cè)試題第一單元測(cè)試題時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二總分得分一、選擇題(共20小題，每小題2.5分，共50分)1．對(duì)人類(lèi)起源問(wèn)題的研究，最科學(xué)的方式是()A．搜集神話(huà)故事B．發(fā)揮想象能力C．研究遠(yuǎn)古化石D．依靠民間傳說(shuō)2．下列哪一古代人類(lèi)遺址，把我國(guó)的人類(lèi)歷史推進(jìn)到大約170萬(wàn)年前()A．元謀人遺址B．北京人遺址C．山頂洞人遺址D．半坡遺址3．考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼。這說(shuō)明北京人()A．會(huì)建造房屋B．會(huì)使用天然火C．會(huì)制造彩陶D．會(huì)種植水稻4.在遠(yuǎn)古一個(gè)晴朗的下午，兩個(gè)北京人捕獲了一頭梅花鹿。在分給大伙前，他們要采用哪種工具把它切割成若干份()A．石制工具B．鐵制工具C．棍棒D．硬質(zhì)土塊5．北京人遺址是世界上出土古人類(lèi)遺骨和遺跡最豐富的遺址。對(duì)“北京人”的生產(chǎn)生活狀況表述不正確的是()A．過(guò)著群居生活B．已經(jīng)會(huì)使用火和保存火種C．進(jìn)入原始農(nóng)耕文明階段D．能夠制造和使用工具6．“民以食為天”，從野食充饑到農(nóng)耕種植是人類(lèi)生活史上的飛躍。下列居民中種植粟的是()A．北京人B．半坡人C．元謀人D．河姆渡人7．中國(guó)有名的“瓷都”是景德鎮(zhèn)，著名的陶器有唐三彩等。其實(shí)，早在幾千年前，有個(gè)地方的居民就已懂得燒制大量的彩陶，你知道是哪個(gè)地方嗎()A．元謀B．半坡C．北京D．河姆渡8．假如你是距今約7000年長(zhǎng)江流域的原始居民，下列在生活中不可能出現(xiàn)的是()9．若要實(shí)地考察長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕的典型遺址，應(yīng)到()A．云南省元謀人遺址B．浙江省河姆渡遺址C．陜西省半坡遺址D．北京周口店北京人遺址10．俗話(huà)說(shuō)“農(nóng)業(yè)穩(wěn)，天下穩(wěn)”。農(nóng)業(yè)是國(guó)之根本，我國(guó)原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志有()①農(nóng)作物種植②家畜飼養(yǎng)③磨制工具④聚落⑤城市的出現(xiàn)A．①②④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①③④⑤11．“人猿相揖別，只幾個(gè)石頭磨過(guò)，小兒時(shí)節(jié)?！睋?jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列使用磨制石器的遠(yuǎn)古居民是()①元謀人②北京人③半坡居民④河姆渡居民A．①②B．②③C．①④D．③④12．農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的興起和積累，是文明發(fā)生和文明進(jìn)步的重要條件。以下成就屬于中國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的有()①河姆渡遺址普遍發(fā)現(xiàn)稻谷遺存②半坡居民會(huì)制作彩陶和建造房屋③北京人普遍使用磨制石器④商周時(shí)期青銅工具廣泛用于社會(huì)生活中A．①②B．②③C．②④D．③④13．“黃河是我們的母親河”“黃河，中華民族的搖籃”。四五千年前，黃河流域主要氏族部落有()①黃帝②炎帝③蚩尤④三苗A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④14．下面是炎帝、黃帝與蚩尤三個(gè)部落的發(fā)展演變歷程，正確的一項(xiàng)是()15．歌曲《龍的傳人》中有一句歌詞：“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人?！弊鳛辇埖膫魅说臐h族的前身是()A．元謀人B．半坡人C．蚩尤部落D．華夏族16．黃帝被稱(chēng)為中華民族的人文始祖，下列關(guān)于黃帝時(shí)期的發(fā)明正確的一組是()A．倉(cāng)頡——繅絲B．隸首——文字C．嫘祖——算盤(pán)D．伶?zhèn)悺袈?7．“民主”一直是人類(lèi)的不懈追求，那么下列制度中最能體現(xiàn)民主精神的是()A．禪讓制B．世襲制C．私有制D．等級(jí)制18．《西游記》中的孫悟空手中的如意金箍棒，據(jù)說(shuō)是上古時(shí)期的一位大仙治水時(shí)所用的定海神針。這位大仙就是傳說(shuō)中治水有功的部落聯(lián)盟首領(lǐng)()A．堯B．舜C．禹D．炎帝19．傳說(shuō)中的堯、舜、禹受到百姓愛(ài)戴的原因是()①生活儉樸，克己愛(ài)民②寬厚待人，以身作則③事業(yè)為主，與民共甘苦④實(shí)行民主⑤建立王朝A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②③⑤20．下面對(duì)古代傳說(shuō)與歷史事實(shí)聯(lián)系的敘述，正確的是()A．遠(yuǎn)古傳說(shuō)完全不可信B．我們可以完全相信遠(yuǎn)古傳說(shuō)C．歷史事實(shí)是在遠(yuǎn)古傳說(shuō)的基礎(chǔ)上提煉出來(lái)的D．遠(yuǎn)古傳說(shuō)有夸張，但不少傳說(shuō)含有極高價(jià)值的內(nèi)容二、非選擇題(共4小題，21題8分，22題18分，23題12分，24題12分，共50分)21．閱讀材料，回答問(wèn)題。考古學(xué)家對(duì)北京人遺址進(jìn)行了大量的研究，為我們提供了北京人的生活情況?，F(xiàn)在我們知道的北京人化石材料有：完整和比較完整的頭蓋骨6個(gè)，頭骨碎片、下頜骨、牙齒、肢骨碎片、脛骨等化石，分屬40多個(gè)不同年齡的個(gè)體。同時(shí)還有近10萬(wàn)件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量的灰燼，其中獸骨化石除犀牛、羚羊、斑鹿、牛、虎、豹、狼外，還有已經(jīng)滅絕了的劍齒虎、腫骨鹿等。(1)請(qǐng)根據(jù)有關(guān)資料，想象一下北京人一天的生活。(5分)(2)北京人喝過(guò)開(kāi)水嗎？說(shuō)一說(shuō)你的根據(jù)是什么。(3分)22．閱讀下列材料：材料一古之人民皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作?！栋谆⑼ā凡牧隙?他們)已經(jīng)創(chuàng)造了一種木構(gòu)房屋(如右圖)。這種住宅十分別致，基礎(chǔ)全系樁木構(gòu)筑。鋪設(shè)地板，地板上立柱、架梁、敷椽、蓋頂……——《七千年前的奇跡》材料三彩陶精美，畫(huà)紋亦多珠?；騽t呈人面，或則呈雙魚(yú)。農(nóng)耕既普及，人群已群居。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨(dú)不見(jiàn)文書(shū)?！粽?qǐng)回答：(1)材料一中“制耒耜，教民農(nóng)作”反映了什么歷史現(xiàn)象？據(jù)材料分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(4分)(2)根據(jù)材料二，“他們”應(yīng)該屬于哪一個(gè)原始居民？房屋屬于什么類(lèi)型的房屋？(4分)(3)材料三是郭沫若對(duì)哪一原始居民生活的描述？說(shuō)出判斷的依據(jù)。“農(nóng)耕既普及”中描繪的原始居民耕種的是什么農(nóng)作物？(6分)(4)從上述原始居民的生產(chǎn)生活情況中，你能得到什么啟示？(4分)23．在古老的中華大地上，中國(guó)人民在艱苦的環(huán)境中，用勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的中華文明?！竟ぞ哒f(shuō)進(jìn)步】(1)請(qǐng)指出它們分別是哪個(gè)原始居民使用的生產(chǎn)工具。這些生產(chǎn)工具分別是采用什么方法制作的？(4分)(2)從圖一到圖二，生產(chǎn)工具的變化反映了什么？(2分)【食物話(huà)變遷】(3)請(qǐng)寫(xiě)出種植圖三、圖四的原始居民分別是誰(shuí)？(2分)(4)稻種和粟種的大量出土，說(shuō)明了什么？(2分)【住房見(jiàn)發(fā)展】材料上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風(fēng)雨。——《易經(jīng)》(5)遠(yuǎn)古居民實(shí)現(xiàn)定居的原因有哪些？(2分)24．近年來(lái)，名人故里爭(zhēng)搶頻頻發(fā)生：搶完了李白，搶趙云；搶完了趙云，搶武松；搶完了武松，搶西門(mén)；搶完了西門(mén)，搶黃帝；搶完了黃帝，搶炎帝。名人故里遭爭(zhēng)搶?zhuān)司烤谷橇苏l(shuí)？如何看待各地爭(zhēng)搶名人故里問(wèn)題，成為當(dāng)下人們的熱點(diǎn)話(huà)題之一。讓我們一起對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探究。(1)任務(wù)一：結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，海內(nèi)外華人為什么稱(chēng)自己為“炎黃子孫”？(2分)(2)任務(wù)二：傳說(shuō)中的炎帝和黃帝時(shí)代有哪些重大的發(fā)明？(6分)(3)任務(wù)三：你如何看待各地爭(zhēng)搶名人故里的現(xiàn)象？(4分)參考答案題號(hào)一二總分得分一、選擇題(共20小題，每小題2.5分，共50分)1．對(duì)人類(lèi)起源問(wèn)題的研究，最科學(xué)的方式是(C)A．搜集神話(huà)故事B．發(fā)揮想象能力C．研究遠(yuǎn)古化石D．依靠民間傳說(shuō)2．下列哪一古代人類(lèi)遺址，把我國(guó)的人類(lèi)歷史推進(jìn)到大約170萬(wàn)年前(A)A．元謀人遺址B．北京人遺址C．山頂洞人遺址D．半坡遺址3．考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼。這說(shuō)明北京人(B)A．會(huì)建造房屋B．會(huì)使用天然火C．會(huì)制造彩陶D．會(huì)種植水稻4.在遠(yuǎn)古一個(gè)晴朗的下午，兩個(gè)北京人捕獲了一頭梅花鹿。在分給大伙前，他們要采用哪種工具把它切割成若干份(A)A．石制工具B．鐵制工具C．棍棒D．硬質(zhì)土塊5．北京人遺址是世界上出土古人類(lèi)遺骨和遺跡最豐富的遺址。對(duì)“北京人”的生產(chǎn)生活狀況表述不正確的是(C)A．過(guò)著群居生活B．已經(jīng)會(huì)使用火和保存火種C．進(jìn)入原始農(nóng)耕文明階段D．能夠制造和使用工具6．“民以食為天”，從野食充饑到農(nóng)耕種植是人類(lèi)生活史上的飛躍。下列居民中種植粟的是(B)A．北京人B．半坡人C．元謀人D．河姆渡人7．中國(guó)有名的“瓷都”是景德鎮(zhèn)，著名的陶器有唐三彩等。其實(shí)，早在幾千年前，有個(gè)地方的居民就已懂得燒制大量的彩陶，你知道是哪個(gè)地方嗎(B)A．元謀B．半坡C．北京D．河姆渡8．假如你是距今約7000年長(zhǎng)江流域的原始居民，下列在生活中不可能出現(xiàn)的是(D)9．若要實(shí)地考察長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕的典型遺址，應(yīng)到(B)A．云南省元謀人遺址B．浙江省河姆渡遺址C．陜西省半坡遺址D．北京周口店北京人遺址10．俗話(huà)說(shuō)“農(nóng)業(yè)穩(wěn)，天下穩(wěn)”。農(nóng)業(yè)是國(guó)之根本，我國(guó)原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志有(C)①農(nóng)作物種植②家畜飼養(yǎng)③磨制工具④聚落⑤城市的出現(xiàn)A．①②④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①③④⑤11．“人猿相揖別，只幾個(gè)石頭磨過(guò)，小兒時(shí)節(jié)?！睋?jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列使用磨制石器的遠(yuǎn)古居民是(D)①元謀人②北京人③半坡居民④河姆渡居民A．①②B．②③C．①④D．③④12．農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的興起和積累，是文明發(fā)生和文明進(jìn)步的重要條件。以下成就屬于中國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的有(A)①河姆渡遺址普遍發(fā)現(xiàn)稻谷遺存②半坡居民會(huì)制作彩陶和建造房屋③北京人普遍使用磨制石器④商周時(shí)期青銅工具廣泛用于社會(huì)生活中A．①②B．②③C．②④D．③④13．“黃河是我們的母親河”“黃河，中華民族的搖籃”。四五千年前，黃河流域主要氏族部落有(B)①黃帝②炎帝③蚩尤④三苗A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④14．下面是炎帝、黃帝與蚩尤三個(gè)部落的發(fā)展演變歷程，正確的一項(xiàng)是(A)15．歌曲《龍的傳人》中有一句歌詞：“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人?！弊鳛辇埖膫魅说臐h族的前身是(D)A．元謀人B．半坡人C．蚩尤部落D．華夏族16．黃帝被稱(chēng)為中華民族的人文始祖，下列關(guān)于黃帝時(shí)期的發(fā)明正確的一組是(D)A．倉(cāng)頡——繅絲B．隸首——文字C．嫘祖——算盤(pán)D．伶?zhèn)悺袈?7．“民主”一直是人類(lèi)的不懈追求，那么下列制度中最能體現(xiàn)民主精神的是(A)A．禪讓制B．世襲制C．私有制D．等級(jí)制18．《西游記》中的孫悟空手中的如意金箍棒，據(jù)說(shuō)是上古時(shí)期的一位大仙治水時(shí)所用的定海神針。這位大仙就是傳說(shuō)中治水有功的部落聯(lián)盟首領(lǐng)(C)A．堯B．舜C．禹D．炎帝19．傳說(shuō)中的堯、舜、禹受到百姓愛(ài)戴的原因是(B)①生活儉樸，克己愛(ài)民②寬厚待人，以身作則③事業(yè)為主，與民共甘苦④實(shí)行民主⑤建立王朝A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②③⑤20．下面對(duì)古代傳說(shuō)與歷史事實(shí)聯(lián)系的敘述，正確的是(D)A．遠(yuǎn)古傳說(shuō)完全不可信B．我們可以完全相信遠(yuǎn)古傳說(shuō)C．歷史事實(shí)是在遠(yuǎn)古傳說(shuō)的基礎(chǔ)上提煉出來(lái)的D．遠(yuǎn)古傳說(shuō)有夸張，但不少傳說(shuō)含有極高價(jià)值的內(nèi)容二、非選擇題(共4小題，21題8分，22題18分，23題12分，24題12分，共50分)21．閱讀材料，回答問(wèn)題?？脊艑W(xué)家對(duì)北京人遺址進(jìn)行了大量的研究，為我們提供了北京人的生活情況。現(xiàn)在我們知道的北京人化石材料有：完整和比較完整的頭蓋骨6個(gè)，頭骨碎片、下頜骨、牙齒、肢骨碎片、脛骨等化石，分屬40多個(gè)不同年齡的個(gè)體。同時(shí)還有近10萬(wàn)件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量的灰燼，其中獸骨化石除犀牛、羚羊、斑鹿、牛、虎、豹、狼外，還有已經(jīng)滅絕了的劍齒虎、腫骨鹿等。(1)請(qǐng)根據(jù)有關(guān)資料，想象一下北京人一天的生活。(5分)略。(本問(wèn)為開(kāi)放性問(wèn)題。要點(diǎn)提示：一天中的勞動(dòng)：婦女和兒童等采集果實(shí)，男子打漁，集體捕獵野獸，獲取食物。一天中的學(xué)習(xí)：長(zhǎng)者要教幼者一些打獵的本領(lǐng)和生活的經(jīng)驗(yàn)。一天中的娛樂(lè)：晚上有盛大的篝火晚會(huì)，競(jìng)技比賽等。重要提示：晚上一定要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)看管火種。其他：可以展開(kāi)合理的想象，言之有理即可)(2)北京人喝過(guò)開(kāi)水嗎？說(shuō)一說(shuō)你的根據(jù)是什么。(3分)喝過(guò)開(kāi)水或沒(méi)喝過(guò)開(kāi)水。根據(jù)：北京人會(huì)使用天然火，所以喝過(guò)開(kāi)水。或北京人當(dāng)時(shí)還不會(huì)制造器皿，所以沒(méi)有喝過(guò)開(kāi)水。(言之有理即可)22．閱讀下列材料：材料一古之人民皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作?！栋谆⑼ā凡牧隙?他們)已經(jīng)創(chuàng)造了一種木構(gòu)房屋(如右圖)。這種住宅十分別致，基礎(chǔ)全系樁木構(gòu)筑。鋪設(shè)地板，地板上立柱、架梁、敷椽、蓋頂……——《七千年前的奇跡》材料三彩陶精美，畫(huà)紋亦多珠。或則呈人面，或則呈雙魚(yú)。農(nóng)耕既普及，人群已群居。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨(dú)不見(jiàn)文書(shū)?！粽?qǐng)回答：(1)材料一中“制耒耜，教民農(nóng)作”反映了什么歷史現(xiàn)象？據(jù)材料分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(4分)反映了我國(guó)原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)。人民眾多，禽獸不足。(2)根據(jù)材料二，“他們”應(yīng)該屬于哪一個(gè)原始居民？房屋屬于什么類(lèi)型的房屋？(4分)河姆渡居民。干欄式房屋。(3)材料三是郭沫若對(duì)哪一原始居民生活的描述？說(shuō)出判斷的依據(jù)?！稗r(nóng)耕既普及”中描繪的原始居民耕種的是什么農(nóng)作物？(6分)半坡居民。依據(jù)是材料中提到了“彩陶”。粟。(4)從上述原始居民的生產(chǎn)生活情況中，你能得到什么啟示？(4分)我們的祖先對(duì)人類(lèi)文明的演進(jìn)作出了巨大貢獻(xiàn)；我國(guó)原始居民用自己的勤勞與智慧創(chuàng)造出豐碩的勞動(dòng)成果，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義，為中華文明的起源和演進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。(言之有理即可)23．在古老的中華大地上，中國(guó)人民在艱苦的環(huán)境中，用勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的中華文明。【工具說(shuō)進(jìn)步】(1)請(qǐng)指出它們分別是哪個(gè)原始居民使用的生產(chǎn)工具。這些生產(chǎn)工具分別是采用什么方法制作的？(4分)圖一是北京人的生產(chǎn)工具，制作方法：打制。圖二是河姆渡居民的生產(chǎn)工具，制作方法：磨制。(2)從圖一到圖二，生產(chǎn)工具的變化反映了什么？(2分)反映了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展?！臼澄镌?huà)變遷】(3)請(qǐng)寫(xiě)出種植圖三、圖四的原始居民分別是誰(shuí)？(2分)圖三：河姆渡居民。圖四：半坡居民。(4)稻種和粟種的大量出土，說(shuō)明了什么？(2分)說(shuō)明我國(guó)在半坡和河姆渡居民時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕生活?！咀》恳?jiàn)發(fā)展】材料上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風(fēng)雨?！兑捉?jīng)》(5)遠(yuǎn)古居民實(shí)現(xiàn)定居的原因有哪些？(2分)原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，飼養(yǎng)家畜、建造房屋等。(答出兩點(diǎn)即可)24．近年來(lái)，名人故里爭(zhēng)搶頻頻發(fā)生：搶完了李白，搶趙云；搶完了趙云，搶武松；搶完了武松，搶西門(mén)；搶完了西門(mén)，搶黃帝；搶完了黃帝，搶炎帝。名人故里遭爭(zhēng)搶?zhuān)司烤谷橇苏l(shuí)？如何看待各地爭(zhēng)搶名人故里問(wèn)題，成為當(dāng)下人們的熱點(diǎn)話(huà)題之一。讓我們一起對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探究。(1)任務(wù)一：結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，海內(nèi)外華人為什么稱(chēng)自己為“炎黃子孫”？(2分)黃帝和炎帝結(jié)成炎黃部落后，不斷發(fā)展壯大，以后逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖。(2)任務(wù)二：傳說(shuō)中的炎帝和黃帝時(shí)代有哪些重大的發(fā)明？(6分)炎帝：傳說(shuō)炎帝教民開(kāi)墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會(huì)煮鹽，教人們通商交換。傳說(shuō)他還會(huì)制作樂(lè)器琴瑟，并具有最早的天文和歷法知識(shí)。黃帝：相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅，并發(fā)明了弓箭和指南車(chē)。相傳在黃帝時(shí)期，倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤(pán)。黃帝的妻子嫘祖會(huì)繅絲，擅長(zhǎng)紡織。(3)任務(wù)三：你如何看待各地爭(zhēng)搶名人故里的現(xiàn)象？(4分)爭(zhēng)奪名人故里反映了各地政府對(duì)通過(guò)發(fā)展旅游業(yè)，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重視。但是名人故里之爭(zhēng)也反映了人們對(duì)名人的盲目崇拜，忽視了對(duì)名人與文化的深層次理解。(言之有理即可)第二單元測(cè)試題時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二總分得分一、選擇題(共20小題，每小題2.5分，共50分)1．他以治水造福于民而名揚(yáng)天下，又以創(chuàng)建中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝而名垂青史。“他”是()A．黃帝B．禹C．舜D．啟2．小明正在修補(bǔ)一本殘舊的《中華上下五千年》，在書(shū)中有這么一段話(huà)：“禹死后，啟繼承父位，從此……制代替……制，……天下變成……天下?！蹦阒罋埲辈糠质鞘裁磫?)A．禪讓制，選舉制；家，公B．世襲制，禪讓制；公，家C．禪讓制，世襲制；公，家D．選舉制，禪讓制；公，家3．公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關(guān)的史實(shí)是()A．炎黃戰(zhàn)蚩尤B．商湯滅夏C．牧野之戰(zhàn)D．春秋爭(zhēng)霸4．香港某中學(xué)歷史教材《新理論中國(guó)歷史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令?！辈牧现械摹爸T侯”產(chǎn)生于()A．世襲制B．分封制C．郡縣制D．奴隸制5．孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時(shí)魯國(guó)歷史的史書(shū)，名叫《春秋》，而這部史書(shū)中記載的時(shí)間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱(chēng)為春秋時(shí)期，該時(shí)期始于()A．國(guó)人暴動(dòng)B．周平王東遷洛邑C．齊桓公成為霸主D．韓趙魏三家分晉6．右圖是上海世博會(huì)中國(guó)館建筑“東方之冠”，據(jù)說(shuō)它的創(chuàng)意來(lái)源于中國(guó)古代青銅器皿文化。請(qǐng)問(wèn)，出土于我國(guó)河南，代表了商朝青銅器典型風(fēng)格的是()A．司母戊鼎B．利簋C．毛公鼎D．四羊方尊7．漢字是世界上最古老的文字之一。下列圖片所呈現(xiàn)的漢字字體中，最早出現(xiàn)的是()8．下列成就中最大程度地解放了人力，推動(dòng)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的是()A．青銅鑄造B．鐵制農(nóng)具的使用C．牛耕技術(shù)的推廣D．興修水利工程9．春秋時(shí)代，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。下列說(shuō)法不符合這一時(shí)期的是()A．開(kāi)始出現(xiàn)鐵制農(nóng)具和牛耕B．周天子地位不如強(qiáng)大的諸侯C．強(qiáng)大的諸侯競(jìng)相爭(zhēng)當(dāng)霸主D．諸侯國(guó)的數(shù)量越來(lái)越多10．公元前707年，周桓王率陳、蔡、虢、衛(wèi)四國(guó)軍隊(duì)討伐鄭國(guó)，反而被鄭國(guó)打得大敗，周桓王的手臂也被射傷，從此天子的威信一落千丈。以上事件可以說(shuō)明()A．春秋時(shí)期分封制度開(kāi)始漸趨瓦解B．有些強(qiáng)大的卿大夫自立為諸侯C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)之間頻繁兼并混戰(zhàn)D．禮儀制度有利于維護(hù)社會(huì)秩序11．《論語(yǔ)》云：“管仲相(輔佐)桓公，霸諸侯，一匡天下?！边@則材料反映的歷史事件是()A．晉文公稱(chēng)霸B．楚莊王稱(chēng)霸C．齊桓公稱(chēng)霸D．秦穆公稱(chēng)霸12．許多成語(yǔ)典故來(lái)源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語(yǔ)反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一特點(diǎn)()A．奴隸制開(kāi)始瓦解B．封建制度確立C．生產(chǎn)力飛速發(fā)展D．諸侯兼并爭(zhēng)霸13．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生社會(huì)大變革的根本原因是()A．諸侯爭(zhēng)霸B．百家爭(zhēng)鳴C．商鞅變法D．鐵犁牛耕的使用和推廣14．在戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想免除徭役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是()A．當(dāng)兵立軍功B．不隱瞞犯法行為C．合法經(jīng)商致富D．大量生產(chǎn)糧食和布帛15．某校七年級(jí)(2)班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”這課時(shí)，表演了一出歷史短劇。下列各項(xiàng)中，錯(cuò)誤的是()A．甲同學(xué)扮演秦孝公任命商鞅主持變法B．乙同學(xué)扮演被國(guó)君派往地方任職的官吏C．丙同學(xué)扮演獲得軍功的大將接受爵位D．扮演秦孝公的甲同學(xué)向全國(guó)頒旨：禁止土地自由買(mǎi)賣(mài)16．作家余秋雨曾經(jīng)寫(xiě)道：“就在秦始皇下令修建長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程……它至今還為無(wú)數(shù)民眾輸送涓涓清流?！毕铝袣v史人物中，主導(dǎo)修筑這個(gè)“了不起的工程”的是()A．大禹B．李冰C．商鞅D．李春17．史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬考試中考砸了，爸爸暴跳如雷，說(shuō)要“家法伺候”。爺爺慢吞吞地說(shuō)：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺?shù)难哉撆c我國(guó)古代哪一學(xué)派的主張最為接近()A．儒家B．法家C．道家D．墨家18．戰(zhàn)國(guó)末期，有位思想家提倡法治，主張改革。秦王嬴政讀了他的著作后，贊嘆不已，說(shuō)：“我得見(jiàn)此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的這位思想家是()A．孔子B．孟子C．荀子D．韓非19．歷史學(xué)家錢(qián)穆說(shuō)，中國(guó)“學(xué)術(shù)思想最燦爛的時(shí)期是秦以前，政治社會(huì)最理想安定的時(shí)期莫過(guò)于漢唐”。這里“學(xué)術(shù)思想最燦爛”是指()A．出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面B．儒家學(xué)說(shuō)成為正統(tǒng)思想C．法家思想受到國(guó)君賞識(shí)D．出現(xiàn)了儒、道、佛并立局面20．百家爭(zhēng)鳴局面的形成與下列哪些因素有關(guān)系()①封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展②私學(xué)的興盛③各國(guó)紛爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境④社會(huì)的劇烈變革A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④二、非選擇題(共4小題，21題10分，22題14分，23題18分，24題8分，共50分)21．中國(guó)古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新也影響著社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營(yíng)丘，曰齊。材料二如圖。(1)兩則材料反映出西周實(shí)行什么政治制度？周天子為什么要實(shí)行這樣的制度？(4分)(2)周天子分封的對(duì)象主要有哪些人？他們對(duì)周天子有哪些義務(wù)？(4分)(3)結(jié)合以上兩則材料，說(shuō)說(shuō)這種政治制度在當(dāng)時(shí)起到了怎樣的作用。(2分)22．閱讀下圖，回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)你仔細(xì)分辨兩幅圖片，哪一張是春秋形勢(shì)圖，哪一張是戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖？(2分)(2)觀(guān)察兩幅圖片，看春秋時(shí)期的諸侯國(guó)與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)有什么變化？(4分)(3)從圖上可以看到無(wú)論是春秋時(shí)期，還是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，都有著名的重大戰(zhàn)役發(fā)生。你能比較出這些戰(zhàn)役在本質(zhì)上有什么區(qū)別嗎？(4分)(4)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期這種諸侯混戰(zhàn)局面，主要是由于西周實(shí)行的哪種制度所埋下的禍根？圖一、圖二反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？(4分)23．春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史上一個(gè)社會(huì)大變革的時(shí)期。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一進(jìn)入春秋時(shí)期，周王室勢(shì)微，諸侯勢(shì)力逐漸強(qiáng)大起來(lái)……與此同時(shí)，鐵器和牛耕的使用提高了生產(chǎn)力，私田越來(lái)越多……——岳麓版《選修一》材料二商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家，是一個(gè)具有宗教徒般篤誠(chéng)和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠(chéng)我國(guó)從來(lái)未有之大政策?！珴蓶|材料三事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來(lái)效。——《韓非子》(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)上的變革的最重要的表現(xiàn)是什么？(2分)(2)材料二“商鞅之法”開(kāi)始于哪一年？請(qǐng)寫(xiě)出這次變法的主要內(nèi)容(寫(xiě)兩點(diǎn))。這次變法給秦國(guó)帶來(lái)了哪些影響？(8分)(3)韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一學(xué)派的代表人物？根據(jù)材料三，歸納韓非子的主張。(3分)(4)“商鞅之法”的主要內(nèi)容中，哪一點(diǎn)符合材料三中韓非子的主張？商鞅變法對(duì)我們今天的改革有何啟示？(5分)24．閱讀下列材料：材料一子曰：“為政以德①，譬如北辰②，居其所③而眾星共④之?！盵注釋]①為政以德：以，用的意思。此句是說(shuō)統(tǒng)治者應(yīng)以道德進(jìn)行統(tǒng)治，即“德治”。②北辰：北極星。③所：處所，位置。④共：同“拱”，環(huán)繞的意思。材料二他強(qiáng)調(diào)治國(guó)要順應(yīng)自然和民心。人生應(yīng)該追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格。材料三他認(rèn)為：法治比德治更適合于當(dāng)時(shí)社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展變化了，一切事物也隨之變化，因此具體措施也應(yīng)改變。材料四天下之人皆相愛(ài)，強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不傲賤，詐不欺愚。請(qǐng)完成表格。(8分)材料序號(hào)觀(guān)點(diǎn)所屬學(xué)派學(xué)派代表人材料一儒家孔子/孟子材料二道家老子/莊子材料三法家韓非材料四墨家墨子參考答案時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二總分得分一、選擇題(共20小題，每小題2.5分，共50分)1．他以治水造福于民而名揚(yáng)天下，又以創(chuàng)建中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝而名垂青史?！八笔?B)A．黃帝B．禹C．舜D．啟2．小明正在修補(bǔ)一本殘舊的《中華上下五千年》，在書(shū)中有這么一段話(huà)：“禹死后，啟繼承父位，從此……制代替……制，……天下變成……天下?！蹦阒罋埲辈糠质鞘裁磫?B)A．禪讓制，選舉制；家，公B．世襲制，禪讓制；公，家C．禪讓制，世襲制；公，家D．選舉制，禪讓制；公，家3．公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關(guān)的史實(shí)是(C)A．炎黃戰(zhàn)蚩尤B．商湯滅夏C．牧野之戰(zhàn)D．春秋爭(zhēng)霸4．香港某中學(xué)歷史教材《新理論中國(guó)歷史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令?！辈牧现械摹爸T侯”產(chǎn)生于(B)A．世襲制B．分封制C．郡縣制D．奴隸制5．孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時(shí)魯國(guó)歷史的史書(shū)，名叫《春秋》，而這部史書(shū)中記載的時(shí)間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱(chēng)為春秋時(shí)期，該時(shí)期始于(B)A．國(guó)人暴動(dòng)B．周平王東遷洛邑C．齊桓公成為霸主D．韓趙魏三家分晉6．右圖是上海世博會(huì)中國(guó)館建筑“東方之冠”，據(jù)說(shuō)它的創(chuàng)意來(lái)源于中國(guó)古代青銅器皿文化。請(qǐng)問(wèn)，出土于我國(guó)河南，代表了商朝青銅器典型風(fēng)格的是(A)A．司母戊鼎B．利簋C．毛公鼎D．四羊方尊7．漢字是世界上最古老的文字之一。下列圖片所呈現(xiàn)的漢字字體中，最早出現(xiàn)的是(C)8．下列成就中最大程度地解放了人力，推動(dòng)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的是(C)A．青銅鑄造B．鐵制農(nóng)具的使用C．牛耕技術(shù)的推廣D．興修水利工程9．春秋時(shí)代，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。下列說(shuō)法不符合這一時(shí)期的是(D)A．開(kāi)始出現(xiàn)鐵制農(nóng)具和牛耕B．周天子地位不如強(qiáng)大的諸侯C．強(qiáng)大的諸侯競(jìng)相爭(zhēng)當(dāng)霸主D．諸侯國(guó)的數(shù)量越來(lái)越多10．公元前707年，周桓王率陳、蔡、虢、衛(wèi)四國(guó)軍隊(duì)討伐鄭國(guó)，反而被鄭國(guó)打得大敗，周桓王的手臂也被射傷，從此天子的威信一落千丈。以上事件可以說(shuō)明(A)A．春秋時(shí)期分封制度開(kāi)始漸趨瓦解B．有些強(qiáng)大的卿大夫自立為諸侯C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)之間頻繁兼并混戰(zhàn)D．禮儀制度有利于維護(hù)社會(huì)秩序11．《論語(yǔ)》云：“管仲相(輔佐)桓公，霸諸侯，一匡天下。”這則材料反映的歷史事件是(C)A．晉文公稱(chēng)霸B．楚莊王稱(chēng)霸C．齊桓公稱(chēng)霸D．秦穆公稱(chēng)霸12．許多成語(yǔ)典故來(lái)源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語(yǔ)反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一特點(diǎn)(D)A．奴隸制開(kāi)始瓦解B．封建制度確立C．生產(chǎn)力飛速發(fā)展D．諸侯兼并爭(zhēng)霸13．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生社會(huì)大變革的根本原因是(D)A．諸侯爭(zhēng)霸B．百家爭(zhēng)鳴C．商鞅變法D．鐵犁牛耕的使用和推廣14．在戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想免除徭役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是(D)A．當(dāng)兵立軍功B．不隱瞞犯法行為C．合法經(jīng)商致富D．大量生產(chǎn)糧食和布帛15．某校七年級(jí)(2)班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”這課時(shí)，表演了一出歷史短劇。下列各項(xiàng)中，錯(cuò)誤的是(D)A．甲同學(xué)扮演秦孝公任命商鞅主持變法B．乙同學(xué)扮演被國(guó)君派往地方任職的官吏C．丙同學(xué)扮演獲得軍功的大將接受爵位D．扮演秦孝公的甲同學(xué)向全國(guó)頒旨：禁止土地自由買(mǎi)賣(mài)16．作家余秋雨曾經(jīng)寫(xiě)道：“就在秦始皇下令修建長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程……它至今還為無(wú)數(shù)民眾輸送涓涓清流?！毕铝袣v史人物中，主導(dǎo)修筑這個(gè)“了不起的工程”的是(B)A．大禹B．李冰C．商鞅D．李春17．史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬考試中考砸了，爸爸暴跳如雷，說(shuō)要“家法伺候”。爺爺慢吞吞地說(shuō)：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺?shù)难哉撆c我國(guó)古代哪一學(xué)派的主張最為接近(C)A．儒家B．法家C．道家D．墨家18．戰(zhàn)國(guó)末期，有位思想家提倡法治，主張改革。秦王嬴政讀了他的著作后，贊嘆不已，說(shuō)：“我得見(jiàn)此人，死也甘心了?！北毁瞿降倪@位思想家是(D)A．孔子B．孟子C．荀子D．韓非19．歷史學(xué)家錢(qián)穆說(shuō)，中國(guó)“學(xué)術(shù)思想最燦爛的時(shí)期是秦以前，政治社會(huì)最理想安定的時(shí)期莫過(guò)于漢唐”。這里“學(xué)術(shù)思想最燦爛”是指(A)A．出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面B．儒家學(xué)說(shuō)成為正統(tǒng)思想C．法家思想受到國(guó)君賞識(shí)D．出現(xiàn)了儒、道、佛并立局面20．百家爭(zhēng)鳴局面的形成與下列哪些因素有關(guān)系(C)①封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展②私學(xué)的興盛③各國(guó)紛爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境④社會(huì)的劇烈變革A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④二、非選擇題(共4小題，21題10分，22題14分，23題18分，24題8分，共50分)21．中國(guó)古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新也影響著社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營(yíng)丘，曰齊。材料二如圖。(1)兩則材料反映出西周實(shí)行什么政治制度？周天子為什么要實(shí)行這樣的制度？(4分)分封制。為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土。(2)周天子分封的對(duì)象主要有哪些人？他們對(duì)周天子有哪些義務(wù)？(4分)宗親、功臣。他們必須服從周天子的命令，向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，服從周王調(diào)兵等義務(wù)。(答到任意一點(diǎn)即可)(3)結(jié)合以上兩則材料，說(shuō)說(shuō)這種政治制度在當(dāng)時(shí)起到了怎樣的作用。(2分)西周通過(guò)分封制，鞏固了統(tǒng)治，穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。22．閱讀下圖，回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)你仔細(xì)分辨兩幅圖片，哪一張是春秋形勢(shì)圖，哪一張是戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖？(2分)圖一是春秋形勢(shì)圖，圖二是戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖。(2)觀(guān)察兩幅圖片，看春秋時(shí)期的諸侯國(guó)與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)有什么變化？(4分)春秋時(shí)期的諸侯國(guó)晉分裂成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓、趙、魏三國(guó)；有些春秋時(shí)期的諸侯國(guó)被大國(guó)所吞并，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)已經(jīng)不存在了。(3)從圖上可以看到無(wú)論是春秋時(shí)期，還是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，都有著名的重大戰(zhàn)役發(fā)生。你能比較出這些戰(zhàn)役在本質(zhì)上有什么區(qū)別嗎？(4分)春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)目的是為了爭(zhēng)奪霸主的地位；而戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)以兼并為主要目的。(4)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期這種諸侯混戰(zhàn)局面，主要是由于西周實(shí)行的哪種制度所埋下的禍根？圖一、圖二反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？(4分)分封制。周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，兼并紛爭(zhēng)。23．春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史上一個(gè)社會(huì)大變革的時(shí)期。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一進(jìn)入春秋時(shí)期，周王室勢(shì)微，諸侯勢(shì)力逐漸強(qiáng)大起來(lái)……與此同時(shí)，鐵器和牛耕的使用提高了生產(chǎn)力，私田越來(lái)越多……——岳麓版《選修一》材料二商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家，是一個(gè)具有宗教徒般篤誠(chéng)和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠(chéng)我國(guó)從來(lái)未有之大政策。——毛澤東材料三事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來(lái)效。——《韓非子》(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)上的變革的最重要的表現(xiàn)是什么？(2分)鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。(2)材料二“商鞅之法”開(kāi)始于哪一年？請(qǐng)寫(xiě)出這次變法的主要內(nèi)容(寫(xiě)兩點(diǎn))。這次變法給秦國(guó)帶來(lái)了哪些影響？(8分)時(shí)間：公元前356年。內(nèi)容：①?gòu)U除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；②鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可以免除徭役；③獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地；④廢除貴族的世襲特權(quán)；⑤確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。(答出兩點(diǎn)即可)影響：使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。(3)韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一學(xué)派的代表人物？根據(jù)材料三，歸納韓非子的主張。(3分)法家。強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，樹(shù)立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治。(4)“商鞅之法”的主要內(nèi)容中，哪一點(diǎn)符合材料三中韓非子的主張？商鞅變法對(duì)我們今天的改革有何啟示？(5分)確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。改革要順應(yīng)時(shí)代潮流，要符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律。(言之有理即可)24．閱讀下列材料：材料一子曰：“為政以德①，譬如北辰②，居其所③而眾星共④之?！盵注釋]①為政以德：以，用的意思。此句是說(shuō)統(tǒng)治者應(yīng)以道德進(jìn)行統(tǒng)治，即“德治”。②北辰：北極星。③所：處所，位置。④共：同“拱”，環(huán)繞的意思。材料二他強(qiáng)調(diào)治國(guó)要順應(yīng)自然和民心。人生應(yīng)該追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格。材料三他認(rèn)為：法治比德治更適合于當(dāng)時(shí)社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展變化了，一切事物也隨之變化，因此具體措施也應(yīng)改變。材料四天下之人皆相愛(ài)，強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不傲賤，詐不欺愚。請(qǐng)完成表格。(8分)材料序號(hào)觀(guān)點(diǎn)所屬學(xué)派學(xué)派代表人材料一儒家孔子/孟子材料二道家老子/莊子材料三法家韓非材料四墨家墨子第三單元測(cè)試題時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二總分得分一、選擇題(共20小題，每小題2.5分，共50分)1．如圖是琪琪同學(xué)制作的中國(guó)朝代更替簡(jiǎn)圖，其中，與②對(duì)應(yīng)的朝代是()A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝2．史學(xué)家錢(qián)穆說(shuō)：“嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，要到秦漢才是中國(guó)歷史上正式有統(tǒng)一政府。秦漢以前的中國(guó)，只可說(shuō)是一種封建的統(tǒng)一。只有到秦漢，中央方面才有一個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府?！彼u(píng)價(jià)的是秦朝的()A．郡縣制度B．監(jiān)察制度C．皇帝制度D．焚書(shū)坑儒3．“秦朝以前，官吏和私人的印章均可稱(chēng)璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉制作，群臣不敢再用。”這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)是()A．以玉制璽，天子專(zhuān)有B．收藏玉璽，天子喜好C．皇位世襲，君權(quán)神授D．天子至尊，皇權(quán)至上4．對(duì)右邊兩幅圖片的理解最為準(zhǔn)確的是()A．春秋爭(zhēng)霸B．戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄C．百家爭(zhēng)鳴D．秦的統(tǒng)一5．《漢書(shū)卷十九·百官公卿表第七》載：“御史大夫，秦官，位上卿，銀印青綏綬，掌副丞相……”材料中“御史大夫”的主要職責(zé)是()A．監(jiān)察百官B．掌管軍事C．輔助皇帝處理全國(guó)政事D．管理全國(guó)宗教事務(wù)6.右圖再現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)的情景。這次起義爆發(fā)的原因不包括()A．徭役繁重B．刑法嚴(yán)苛C．濫用民力D．開(kāi)拓交通7．楚漢之爭(zhēng)的性質(zhì)是()A．楚國(guó)為反對(duì)漢國(guó)的侵略而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)B．項(xiàng)羽為維護(hù)自身的利益而同劉邦進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)C．劉邦反對(duì)項(xiàng)羽大肆殺戮的正義戰(zhàn)爭(zhēng)D．劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪最高統(tǒng)治權(quán)而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)8．中國(guó)第一個(gè)治世為漢代大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這個(gè)治世是()A．光武中興B．武帝盛世C．文景之治D．貞觀(guān)之治9．有一部電視劇的片頭有這樣一句話(huà)：“他建立了一個(gè)國(guó)家前所未有的威嚴(yán)，他的國(guó)號(hào)成為一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字?！边@個(gè)“他”是指()A．秦始皇B．漢武帝C．漢高祖D．周武王10．“漢武雄圖載史篇”，下列關(guān)于漢武帝“大一統(tǒng)”的理解正確的是()A．從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想等方面形成中央集權(quán)的高度統(tǒng)一局面B．僅指國(guó)家加強(qiáng)對(duì)邊疆的統(tǒng)一C．消除王國(guó)的勢(shì)力，使王國(guó)不再與中央作對(duì)D．革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度11．漢武帝將全國(guó)分為13個(gè)州部，每州部設(shè)刺史一人，這里刺史最主要的職權(quán)是()A．削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)B．監(jiān)督朝中百官違法違紀(jì)行為C．專(zhuān)門(mén)搜捕本州所謂的“妖人”“叛逆”，刺探官民隱情D．專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)察本州的主要官吏和豪強(qiáng)地主的不法行為12．下列關(guān)于漢武帝實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”實(shí)質(zhì)的爭(zhēng)論正確的是()A．是解決王國(guó)問(wèn)題的捷徑B．是打擊諸子百家的需要C．是漢朝大一統(tǒng)的需要D．是統(tǒng)一少數(shù)民族的重要手段13.右側(cè)《漢代講經(jīng)圖》為東漢畫(huà)像磚的拓片摹本，反映了當(dāng)時(shí)學(xué)校教育的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)學(xué)校所講的“經(jīng)”主要是()A．法家思想B．儒家學(xué)說(shuō)C．道家理論D．佛教觀(guān)點(diǎn)14．秦始皇、漢武帝都是中國(guó)歷史上杰出的封建帝王。下列關(guān)于秦皇漢武共同點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是()A．都是開(kāi)國(guó)皇帝B．都加強(qiáng)中央集權(quán)C．都是有名的暴君D．都推行儒學(xué)教育15．秦始皇與漢武帝的做法最大的不同是()A．開(kāi)發(fā)邊疆地區(qū)B．對(duì)待匈奴的態(tài)度C．政治制度D．對(duì)待儒學(xué)的態(tài)度16．東漢初年，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)發(fā)展，這種景象史稱(chēng)()A．文景之治B．光武中興C．武帝一統(tǒng)D．高祖之治17．《后漢書(shū)》記載：章和二年(公元88年)章帝死，年僅10歲的和帝即位，竇太后臨朝聽(tīng)政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機(jī)操縱朝政，“威權(quán)震朝廷”。以上材料反映了東漢時(shí)期的歷史現(xiàn)象是()A．丞相權(quán)力膨脹B．豪強(qiáng)地主兼并土地C．外戚專(zhuān)權(quán)D．宦官專(zhuān)權(quán)18．請(qǐng)按發(fā)生的先后順序，排列下列歷史事件()①甘英出使大秦②西漢政府設(shè)置西域都護(hù)③班超出使西域④張騫出使西域A．①②③④B．④②③①C．③②①④D．②④③①19．小王到小林家做客，桌上擺滿(mǎn)了葡萄、核桃、石榴、蘋(píng)果。小林說(shuō)：“這全是張騫通西域的功勞??！”小王說(shuō)：“有一樣不是哦！”你認(rèn)為哪一樣不是從西域傳來(lái)的()A．葡萄B．核桃C．石榴D．蘋(píng)果20．佛教傳入我國(guó)后，受到封建統(tǒng)治者的積極倡導(dǎo)和扶植，其根本原因是()A．虔誠(chéng)地信佛，來(lái)世就可以得到幸福B．對(duì)我國(guó)的文化發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響C．一些封建貴族信佛D．佛教的說(shuō)教對(duì)封建國(guó)家統(tǒng)治有利二、非選擇題(共4小題，21題12分，22題10分，23題14分，24題14分，共50分)21．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一如圖。材料二統(tǒng)一的第一個(gè)時(shí)期，大體上是西周到秦。西周有一個(gè)中央政權(quán)，在中國(guó)北方黃河流域的范圍之內(nèi)發(fā)號(hào)施令，讓自己的功臣、周室宗親等等各種各樣的人到東方去開(kāi)辟土地。與周代的制度相比，秦漢所形成的統(tǒng)一否定了周的這個(gè)政治制度，但是又不是絕對(duì)否定?！镉鄳c《中國(guó)古代史上的國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題》材料三漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大啟九?guó)?！獓?guó)大者夸州兼郡，連城數(shù)十……然諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國(guó)?！稘h書(shū)》材料四寓封建(注：即分封)之意于郡縣之中，而天下治矣?！饨ㄖ?，其專(zhuān)在下；郡縣之失，其專(zhuān)在上。……今之君人者，盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之?！兴局佟瓱o(wú)肯為其民興一日之利者，民烏得而不窮，國(guó)烏得而不羈？——顧炎武《顧亭林詩(shī)文集》(1)仔細(xì)觀(guān)察材料一中我國(guó)古代的朝代疆域圖，請(qǐng)給三幅圖按時(shí)間先后排序。(2分)(2)材料二中，西周政權(quán)依靠什么政治制度開(kāi)發(fā)了黃河流域的東部地區(qū)？秦朝統(tǒng)一后否定了這個(gè)制度，在地方上推行什么制度？(4分)(3)材料三中說(shuō)西漢時(shí)期“藩國(guó)大者夸州兼郡，連城數(shù)十”，為解決這一問(wèn)題，漢武帝采取了什么有效措施？((4)根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明“其專(zhuān)在下”“其專(zhuān)在上”各指什么？(4分)22．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一臣請(qǐng)史官非秦記皆燒之……所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹(shù)之書(shū)。使御史悉案問(wèn)諸生……犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸陽(yáng)，使天下知之，以懲後?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》(1)材料一反映了哪一歷史事件？(3分)材料二臣愚以為，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！稘h書(shū)》(2)材料二中的“臣”是誰(shuí)？他提出了怎樣的建議？(5分)(3)以上兩則材料的做法是否相同？(2分)23．“漢族、漢字、漢文化……”“漢”與漢朝的強(qiáng)盛有很大的聯(lián)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究下列問(wèn)題?！窘?jīng)濟(jì)之盛】材料一京師之錢(qián)累巨萬(wàn)，貫(穿錢(qián)的繩子)朽而不可校(計(jì)數(shù))。太倉(cāng)之粟陳陳相因，充溢露積於外，至腐敗不可食?！妒酚洝て綔?zhǔn)書(shū)》(1)材料一描述的情景出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期？請(qǐng)概述出現(xiàn)這一情景的主要原因。(4分)【政治之盛】材料二張騫通西域路線(xiàn)圖。(2)依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出漢朝西域主要是指我國(guó)今天的什么地區(qū)。請(qǐng)寫(xiě)出西漢政府在西域設(shè)置的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。該機(jī)構(gòu)的設(shè)置說(shuō)明了什么？(6分)【外交之盛】材料三2000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明的貿(mào)易和人文交流通路，后人將其統(tǒng)稱(chēng)為“絲綢之路”……是促進(jìn)沿線(xiàn)各國(guó)繁榮發(fā)展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征。——《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》(3)“絲綢之路”最早開(kāi)通于哪個(gè)朝代？據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出古今“絲綢之路”的主要作用。(4分)24．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一北宋陳在《負(fù)暄野錄》中說(shuō)：“蓋紙，舊亦有之，特蔡倫善造爾，非創(chuàng)也。”材料二如圖。材料三人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷(1)材料一中，“舊亦有之”，你認(rèn)為“舊”應(yīng)該指何時(shí)？(2分)(2)材料二中的圖一人物被稱(chēng)為“醫(yī)圣”，他是誰(shuí)？后世稱(chēng)之為“醫(yī)圣”的原因是什么？圖二人物主要有哪些貢獻(xiàn)？(6分)(3)司馬遷的主要貢獻(xiàn)是什么？從材料三可以看出作者著書(shū)的態(tài)度是什么？你從他身上學(xué)到了什么？(6分)參考答案題號(hào)一二總分得分一、選擇題(共20小題，每小題2.5分，共50分)1．如圖是琪琪同學(xué)制作的中國(guó)朝代更替簡(jiǎn)圖，其中，與②對(duì)應(yīng)的朝代是(D)A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝2．史學(xué)家錢(qián)穆說(shuō)：“嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，要到秦漢才是中國(guó)歷史上正式有統(tǒng)一政府。秦漢以前的中國(guó)，只可說(shuō)是一種封建的統(tǒng)一。只有到秦漢，中央方面才有一個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府?！彼u(píng)價(jià)的是秦朝的(A)A．郡縣制度B．監(jiān)察制度C．皇帝制度D．焚書(shū)坑儒3．“秦朝以前，官吏和私人的印章均可稱(chēng)璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉制作，群臣不敢再用。”這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)是(D)A．以玉制璽，天子專(zhuān)有B．收藏玉璽，天子喜好C．皇位世襲，君權(quán)神授D．天子至尊，皇權(quán)至上4．對(duì)右邊兩幅圖片的理解最為準(zhǔn)確的是(D)A．春秋爭(zhēng)霸B．戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄C．百家爭(zhēng)鳴D．秦的統(tǒng)一5．《漢書(shū)卷十九·百官公卿表第七》載：“御史大夫，秦官，位上卿，銀印青綏綬，掌副丞相……”材料中“御史大夫”的主要職責(zé)是(A)A．監(jiān)察百官B．掌管軍事C．輔助皇帝處理全國(guó)政事D．管理全國(guó)宗教事務(wù)6.右圖再現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)的情景。這次起義爆發(fā)的原因不包括(D)A．徭役繁重B．刑法嚴(yán)苛C．濫用民力D．開(kāi)拓交通7．楚漢之爭(zhēng)的性質(zhì)是(D)A．楚國(guó)為反對(duì)漢國(guó)的侵略而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)B．項(xiàng)羽為維護(hù)自身的利益而同劉邦進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)C．劉邦反對(duì)項(xiàng)羽大肆殺戮的正義戰(zhàn)爭(zhēng)D．劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪最高統(tǒng)治權(quán)而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)8．中國(guó)第一個(gè)治世為漢代大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這個(gè)治世是(C)A．光武中興B．武帝盛世C．文景之治D．貞觀(guān)之治9．有一部電視劇的片頭有這樣一句話(huà)：“他建立了一個(gè)國(guó)家前所未有的威嚴(yán)，他的國(guó)號(hào)成為一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字。”這個(gè)“他”是指(B)A．秦始皇B．漢武帝C．漢高祖D．周武王10．“漢武雄圖載史篇”，下列關(guān)于漢武帝“大一統(tǒng)”的理解正確的是(A)A．從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想等方面形成中央集權(quán)的高度統(tǒng)一局面B．僅指國(guó)家加強(qiáng)對(duì)邊疆的統(tǒng)一C．消除王國(guó)的勢(shì)力，使王國(guó)不再與中央作對(duì)D．革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度11．漢武帝將全國(guó)分為13個(gè)州部，每州部設(shè)刺史一人，這里刺史最主要的職權(quán)是(D)A．削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)B．監(jiān)督朝中百官違法違紀(jì)行為C．專(zhuān)門(mén)搜捕本州所謂的“妖人”“叛逆”，刺探官民隱情D．專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)察本州的主要官吏和豪強(qiáng)地主的不法行為12．下列關(guān)于漢武帝實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”實(shí)質(zhì)的爭(zhēng)論正確的是(C)A．是解決王國(guó)問(wèn)題的捷徑B．是打擊諸子百家的需要C．是漢朝大一統(tǒng)的需要D．是統(tǒng)一少數(shù)民族的重要手段13.右側(cè)《漢代講經(jīng)圖》為東漢畫(huà)像磚的拓片摹本，反映了當(dāng)時(shí)學(xué)校教育的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)學(xué)校所講的“經(jīng)”主要是(B)A．法家思想B．儒家學(xué)說(shuō)C．道家理論D．佛教觀(guān)點(diǎn)14．秦始皇、漢武帝都是中國(guó)歷史上杰出的封建帝王。下列關(guān)于秦皇漢武共同點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是(B)A．都是開(kāi)國(guó)皇帝B．都加強(qiáng)中央集權(quán)C．都是有名的暴君D．都推行儒學(xué)教育15．秦始皇與漢武帝的做法最大的不同是(D)A．開(kāi)發(fā)邊疆地區(qū)B．對(duì)待匈奴的態(tài)度C．政治制度D．對(duì)待儒學(xué)的態(tài)度16．東漢初年，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)發(fā)展，這種景象史稱(chēng)(B)A．文景之治B．光武中興C．武帝一統(tǒng)D．高祖之治17．《后漢書(shū)》記載：章和二年(公元88年)章帝死，年僅10歲的和帝即位，竇太后臨朝聽(tīng)政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機(jī)操縱朝政，“威權(quán)震朝廷”。以上材料反映了東漢時(shí)期的歷史現(xiàn)象是(C)A．丞相權(quán)力膨脹B．豪強(qiáng)地主兼并土地C．外戚專(zhuān)權(quán)D．宦官專(zhuān)權(quán)18．請(qǐng)按發(fā)生的先后順序，排列下列歷史事件(B)①甘英出使大秦②西漢政府設(shè)置西域都護(hù)③班超出使西域④張騫出使西域A．①②③④B．④②③①C．③②①④D．②④③①19．小王到小林家做客，桌上擺滿(mǎn)了葡萄、核桃、石榴、蘋(píng)果。小林說(shuō)：“這全是張騫通西域的功勞?。　毙⊥跽f(shuō)：“有一樣不是哦！”你認(rèn)為哪一樣不是從西域傳來(lái)的(D)A．葡萄B．核桃C．石榴D．蘋(píng)果20．佛教傳入我國(guó)后，受到封建統(tǒng)治者的積極倡導(dǎo)和扶植，其根本原因是(D)A．虔誠(chéng)地信佛，來(lái)世就可以得到幸福B．對(duì)我國(guó)的文化發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響C．一些封建貴族信佛D．佛教的說(shuō)教對(duì)封建國(guó)家統(tǒng)治有利二、非選擇題(共4小題，21題12分，22題10分，23題14分，24題14分，共50分)21．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一如圖。材料二統(tǒng)一的第一個(gè)時(shí)期，大體上是西周到秦。西周有一個(gè)中央政權(quán)，在中國(guó)北方黃河流域的范圍之內(nèi)發(fā)號(hào)施令，讓自己的功臣、周室宗親等等各種各樣的人到東方去開(kāi)辟土地。與周代的制度相比，秦漢所形成的統(tǒng)一否定了周的這個(gè)政治制度，但是又不是絕對(duì)否定。——田余慶《中國(guó)古代史上的國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題》材料三漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)。谑瞧柿呀?，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大啟九?guó)?！獓?guó)大者夸州兼郡，連城數(shù)十……然諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國(guó)。——《漢書(shū)》材料四寓封建(注：即分封)之意于郡縣之中，而天下治矣?！饨ㄖ?，其專(zhuān)在下；郡縣之失，其專(zhuān)在上?！裰苏撸M四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……無(wú)肯為其民興一日之利者，民烏得而不窮，國(guó)烏得而不羈？——顧炎武《顧亭林詩(shī)文集》(1)仔細(xì)觀(guān)察材料一中我國(guó)古代的朝代疆域圖，請(qǐng)給三幅圖按時(shí)間先后排序。(2分)圖三、圖一、圖二。(2)材料二中，西周政權(quán)依靠什么政治制度開(kāi)發(fā)了黃河流域的東部地區(qū)？秦朝統(tǒng)一后否定了這個(gè)制度，在地方上推行什么制度？(4分)分封制。郡縣制。(3)材料三中說(shuō)西漢時(shí)期“藩國(guó)大者夸州兼郡，連城數(shù)十”，為解決這一問(wèn)題，漢武帝采取了什么有效措施？(頒布“推恩令”。(4)根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明“其專(zhuān)在下”“其專(zhuān)在上”各指什么？(4分)諸侯勢(shì)力過(guò)大。君主專(zhuān)制。22．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一臣請(qǐng)史官非秦記皆燒之……所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹(shù)之書(shū)。使御史悉案問(wèn)諸生……犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸陽(yáng)，使天下知之，以懲後?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》(1)材料一反映了哪一歷史事件？(3分)焚書(shū)坑儒。材料二臣愚以為，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！稘h書(shū)》(2)材料二中的“臣”是誰(shuí)？他提出了怎樣的建議？(5分)董仲舒。罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。(3)以上兩則材料的做法是否相同？(2分)不同，截然相反。23．“漢族、漢字、漢文化……”“漢”與漢朝的強(qiáng)盛有很大的聯(lián)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究下列問(wèn)題?！窘?jīng)濟(jì)之盛】材料一京師之錢(qián)累巨萬(wàn)，貫(穿錢(qián)的繩子)朽而不可校(計(jì)數(shù))。太倉(cāng)之粟陳陳相因，充溢露積於外，至腐敗不可食?！妒酚洝て綔?zhǔn)書(shū)》(1)材料一描述的情景出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期？請(qǐng)概述出現(xiàn)這一情景的主要原因。(4分)文景時(shí)期。吸取秦亡的教訓(xùn)；實(shí)行休養(yǎng)生息的政策；皇帝的榜樣作用；人民的辛勤勞動(dòng)等?！菊沃ⅰ坎牧隙堯q通西域路線(xiàn)圖。(2)依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出漢朝西域主要是指我國(guó)今天的什么地區(qū)。請(qǐng)寫(xiě)出西漢政府在西域設(shè)置的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。該機(jī)構(gòu)的設(shè)置說(shuō)明了什么？(6分)現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)。西域都護(hù)。標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)?！就饨恢ⅰ坎牧先?000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明的貿(mào)易和人文交流通路，后人將其統(tǒng)稱(chēng)為“絲綢之路”……是促進(jìn)沿線(xiàn)各國(guó)繁榮發(fā)展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征?！锻苿?dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》(3)“絲綢之路”最早開(kāi)通于哪個(gè)朝代？據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出古今“絲綢之路”的主要作用。(4分)西漢(或漢代)。歷史上，絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流起到了極大的促進(jìn)作用。今天，絲綢之路是促進(jìn)沿線(xiàn)各國(guó)繁榮發(fā)展的重要紐帶。24．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一北宋陳在《負(fù)暄野錄》中說(shuō)：“蓋紙，舊亦有之，特蔡倫善造爾，非創(chuàng)也。”材料二如圖。材料三人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷(1)材料一中，“舊亦有之”，你認(rèn)為“舊”應(yīng)該指何時(shí)？(2分)“舊”指的是西漢時(shí)期。(2)材料二中的圖一人物被稱(chēng)為“醫(yī)圣”，他是誰(shuí)？后世稱(chēng)之為“醫(yī)圣”的原因是什么？圖二人物主要有哪些貢獻(xiàn)？(6分)張仲景。他著有《傷寒雜病論》一書(shū)，發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法；他是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者，為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)，故被后世稱(chēng)為“醫(yī)圣”。發(fā)明了“麻沸散”；創(chuàng)編了“五禽戲”；擅長(zhǎng)用針灸、湯藥為人治病，能實(shí)施外科手術(shù)等。(3)司馬遷的主要貢獻(xiàn)是什么？從材料三可以看出作者著書(shū)的態(tài)度是什么？你從他身上學(xué)到了什么？(6分)寫(xiě)出歷史巨著《史記》。公正記事，愛(ài)憎分明，秉筆直書(shū)。實(shí)事求是，忍辱負(fù)重，堅(jiān)韌不拔的精神。(言之有理即可)第四單元測(cè)試題時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二總分得分一、選擇題(共20小題，每小題2.5分，共50分)1．《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一，書(shū)中“草船借箭”“苦肉計(jì)”“借東風(fēng)”等故事千百年來(lái)一直為人們津津樂(lè)道。這些故事都與發(fā)生在湖北咸寧的哪一場(chǎng)著名戰(zhàn)役有關(guān)()A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．桂陵之戰(zhàn)2．周杰倫的歌曲《亂舞春秋》中有一句“曹魏梟雄在，蜀漢多人才”，這一句歌詞所反映的歷史時(shí)期正式開(kāi)始于哪一年()A．200年B．229年C．220年D．208年3．“三顧茅廬”這一典故與下列哪個(gè)歷史人物有關(guān)()A．袁紹B．曹操C．諸葛亮D．孫權(quán)4．三國(guó)鼎立局面形成后，各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)中不包括()A．北方人民大量南遷B．造船業(yè)發(fā)達(dá)C．修建許多水利工程D．絲織業(yè)興旺5．三國(guó)時(shí)，孫權(quán)于230年派將軍衛(wèi)溫到達(dá)臺(tái)灣，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣叫做()A．澎湖列島B．夷洲C．建業(yè)D．金門(mén)6．東漢末年，關(guān)中地區(qū)人口從240萬(wàn)減少到50萬(wàn)，揚(yáng)州從320萬(wàn)增加到433萬(wàn)，荊州(今湖北境內(nèi))從359萬(wàn)增加到620萬(wàn)。導(dǎo)致這一時(shí)期南北人口變化的主要因素是()A．江南地區(qū)開(kāi)發(fā)B．北方戰(zhàn)亂頻繁C．經(jīng)濟(jì)重心南移D．民族交融加強(qiáng)7．電視劇《大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》的熱播引發(fā)了人們對(duì)西晉歷史的關(guān)注。西晉結(jié)束了三國(guó)鼎立局面，完成全國(guó)統(tǒng)一，但它也是中國(guó)歷史上短命王朝之一。下列對(duì)西晉短命而亡原因的敘述，不正確的是()A．大貴族、大地主在治國(guó)方略上缺乏雄才大略B．晉惠帝昏庸無(wú)能，統(tǒng)治階級(jí)生活極為腐化C．地方上的八王之亂推翻了西晉政權(quán)D．內(nèi)遷各少數(shù)民族反抗西晉的民族壓迫8．小李在一次知識(shí)競(jìng)賽中，遇到一個(gè)難題，是有關(guān)“淝水之戰(zhàn)”的說(shuō)法正確的是哪一項(xiàng)，請(qǐng)你幫他作答()A．淝水之戰(zhàn)是漢族政權(quán)與匈奴政權(quán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)B．東晉政權(quán)勢(shì)力強(qiáng)盛，因此打敗前秦C．經(jīng)過(guò)淝水之戰(zhàn)，前秦迅速瓦解，北方地區(qū)再度陷入分裂D．前秦統(tǒng)治者順應(yīng)統(tǒng)一南北的民意，率各族人民進(jìn)攻東晉9．魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)擺脫了原先的落后狀態(tài)。南宋時(shí)，蘇、湖、常、秀(秀水，今浙江嘉興)有“天下糧倉(cāng)”之美稱(chēng)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的重要原因是()A．水利工程的興修B．北方人口的大量南遷C．海上絲綢之路的開(kāi)通D．牛耕的廣泛推廣10．中國(guó)歷史悠久，朝代眾多。下列朝代中基本并存的一組是()A．西周與東周B．西晉與東晉C．南朝與北朝D．西漢與東漢11．下圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中A政權(quán)的建立者是()A．匈奴族B．鮮卑族C．氐族D．女真族12．日本史學(xué)家宮崎市定認(rèn)為，由于“他”的漢化政策，“以新都洛陽(yáng)為中心出現(xiàn)了漢文化的復(fù)興”，“他”也“由鮮卑國(guó)主化為中華皇帝”。“他”是()A．拓跋宏B．苻堅(jiān)C．李世民D．忽必烈13．“對(duì)于歷史上任何一個(gè)闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來(lái)說(shuō)，接受同化是他們的終極命運(yùn)”。北魏孝文帝順應(yīng)歷史時(shí)代潮流，毅然進(jìn)行改革，下列不屬于孝文帝改革的內(nèi)容的是()A．說(shuō)漢話(huà)B．穿漢服C．改漢姓D．依法治國(guó)14．我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。下列選項(xiàng)中促進(jìn)了北方民族大交融的是()A．北魏孝文帝改革B．玄奘西行C．鑒真東渡D．鄭和下西洋15．民族交融是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過(guò)程，包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣、民族心理等趨向一致。以下屬于經(jīng)濟(jì)生活交融的現(xiàn)象是()A．十六國(guó)時(shí)期，獸醫(yī)術(shù)、相馬術(shù)、畜產(chǎn)品加工術(shù)，逐步為漢人所接受B．少數(shù)民族與漢族通婚C．漢人胡服，胡人漢服D．鮮卑姓氏改漢姓16．某同學(xué)查閱了有關(guān)“赤壁之戰(zhàn)”“人口南遷”“北魏孝文帝改革”“魏晉南北朝更迭”的一些歷史資料進(jìn)行主題探究，他探究的主題應(yīng)是()A．統(tǒng)一國(guó)家的建立B．政權(quán)分立與民族交融C．民族關(guān)系的發(fā)展D．國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革17．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，領(lǐng)先世界近千年的重要科技成就是()A．秦兵馬俑B．書(shū)法和繪畫(huà)C．祖沖之的圓周率D．石窟藝術(shù)18．周杰倫唱道：“蘭亭臨帖，行書(shū)如行云流水……”《蘭亭集序》在我國(guó)古代史上享有“天下第一行書(shū)”的美譽(yù)，它的作者是()A．王羲之B．顏真卿C．柳公權(quán)D．蘇軾19．一位同學(xué)參加網(wǎng)上答題，題目是“《女史箴圖》的作者是哪一位東晉畫(huà)家”。她的正確答案應(yīng)該是()A．賈思勰B．顧愷之C．閻立本D．吳道子20．某學(xué)校進(jìn)行歷史知識(shí)大賽，七年級(jí)的某同學(xué)由于緊張，說(shuō)錯(cuò)了一句話(huà)。這一句就是()A．我崇拜秦朝大將蒙恬，他修筑了舉世聞名的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”B．秦漢時(shí)期的公文往來(lái)、私人書(shū)信等都是用簡(jiǎn)帛寫(xiě)成的C．賈思勰制定出了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法D．淝水之戰(zhàn)是我國(guó)古代史上一次以少勝多的著名戰(zhàn)役二、非選擇題(共4小題，21題16分，22題14分，23題8分，24題12分，共50分)21．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，政權(quán)分立割據(jù)，王朝更替，民族交融，江南地區(qū)也得到開(kāi)發(fā)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。材料一三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖。(1)圖示中①和②處分別是什么政權(quán)(或王朝)？它們的都城都位于今天的哪座城市？(4分)(2)在三國(guó)鼎立局面形成的過(guò)程中，起到關(guān)鍵性作用的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？(2分)(3)根據(jù)圖示分析，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的政治特征是什么？(2分)材料二三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期人口遷徙示意圖。(4)依據(jù)材料二，指出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期人口遷徙的兩種情形。想一想，人口遷徙的積極影響有哪些？(4分)材料三知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。eq\x(\a\al(黃河流域出,現(xiàn)民族大交,融的趨勢(shì)))→eq\x(北魏孝文帝改革)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\x(\a\al(遷都③,提倡學(xué)習(xí),中原文化))Ｋ))eq\x(促進(jìn)了北方民族交融)(5)填出上面圖示中北魏孝文帝改革遷都地點(diǎn)。該圖示反映出北魏孝文帝改革與民族交融是怎樣的關(guān)系？(4分)22．閱讀下列材料：材料一在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來(lái)，還修筑了世界聞名的長(zhǎng)城。為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事實(shí)：有100萬(wàn)人為修筑長(zhǎng)城而死去，長(zhǎng)城的每一塊石頭都值一條人命，老百姓都為筑長(zhǎng)城的事咒罵皇帝?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二如圖：西晉時(shí)期被漢人使用的方凳、胡床。材料三禁用鮮卑語(yǔ)，統(tǒng)一使用漢語(yǔ)……30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語(yǔ)，明知故犯，就要降職或罷官。請(qǐng)回答：(1)材料一的“皇帝”指的是誰(shuí)？他“耗去了大量生命”修筑長(zhǎng)城的目的是什么？依據(jù)材料一談?wù)勀銓?duì)他修長(zhǎng)城的看法。(6分)(2)材料二中的“胡”是西晉時(shí)期對(duì)北方少數(shù)民族的統(tǒng)稱(chēng)，請(qǐng)寫(xiě)出這一時(shí)期兩個(gè)內(nèi)遷的北方少數(shù)民族名稱(chēng)。材料三反映的是歷史上哪一次改革？這次改革的目的是什么？(6分)(3)結(jié)合以上三則材料，概括我國(guó)從秦漢到南北朝時(shí)期民族關(guān)系的變化。(2分)23．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。秦漢時(shí)期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心在北方，兩漢時(shí)期，全國(guó)絕大部分人口分布在黃河流域。東漢末年，北方人口開(kāi)始大量南遷，在南方形成了巴蜀、江漢、江浙三個(gè)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)，經(jīng)過(guò)六朝時(shí)期的長(zhǎng)期開(kāi)發(fā)，逐漸可與北方媲美。(1)兩漢以前我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心在北方的原因是什么？(2分)(2)東漢末年，北方人口開(kāi)始大量南遷的原因是什么？(2分)(3)東晉南朝時(shí)期，我國(guó)南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)逐漸得到開(kāi)發(fā)的原因有哪些？(2分)(4)東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)發(fā)的表現(xiàn)有哪些？(2分)24．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一商鞅變法的內(nèi)容：①?gòu)U除貴族的世襲特權(quán)②廢除井田制③獎(jiǎng)勵(lì)軍功④確立縣制⑤鼓勵(lì)耕織⑥統(tǒng)一度量衡(1)商鞅從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面進(jìn)行了改革，請(qǐng)從上述材料中選出屬于經(jīng)濟(jì)方面的措施。(寫(xiě)序號(hào)，2分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中任選一項(xiàng)變法措施，分析其對(duì)秦國(guó)發(fā)展的作用。(2分)材料二北魏帝王出御圖。(3)圖中的帝王和大臣們穿的衣服寬而長(zhǎng)，請(qǐng)你判斷它見(jiàn)證了北魏孝文帝改革的哪一項(xiàng)措施？依據(jù)所學(xué)，請(qǐng)?jiān)倭信e其他兩項(xiàng)措施。(4分)(4)商鞅變法與北魏孝文帝改革都順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說(shuō)明兩項(xiàng)改革所反映的時(shí)代主題。(4分)參考答案題號(hào)一二總分得分一、選擇題(共20小題，每小題2.5分，共50分)1．《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一，書(shū)中“草船借箭”“苦肉計(jì)”“借東風(fēng)”等故事千百年來(lái)一直為人們津津樂(lè)道。這些故事都與發(fā)生在湖北咸寧的哪一場(chǎng)著名戰(zhàn)役有關(guān)(B)A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．桂陵之戰(zhàn)2．周杰倫的歌曲《亂舞春秋》中有一句“曹魏梟雄在，蜀漢多人才”，這一句歌詞所反映的歷史時(shí)期正式開(kāi)始于哪一年(B)A．200年B．229年C．220年D．208年3．“三顧茅廬”這一典故與下列哪個(gè)歷史人物有關(guān)(C)A．袁紹B．曹操C．諸葛亮D．孫權(quán)4．三國(guó)鼎立局面形成后，各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)中不包括(A)A．北方人民大量南遷B．造船業(yè)發(fā)達(dá)C．修建許多水利工程D．絲織業(yè)興旺5．三國(guó)時(shí)，孫權(quán)于230年派將軍衛(wèi)溫到達(dá)臺(tái)灣，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣叫做(B)A．澎湖列島B．夷洲C．建業(yè)D．金門(mén)6．東漢末年，關(guān)中地區(qū)人口從240萬(wàn)減少到50萬(wàn)，揚(yáng)州從320萬(wàn)增加到433萬(wàn)，荊州(今湖北境內(nèi))從359萬(wàn)增加到620萬(wàn)。導(dǎo)致這一時(shí)期南北人口變化的主要因素是(B)A．江南地區(qū)開(kāi)發(fā)B．北方戰(zhàn)亂頻繁C．經(jīng)濟(jì)重心南移D．民族交融加強(qiáng)7．電視劇《大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》的熱播引發(fā)了人們對(duì)西晉歷史的關(guān)注。西晉結(jié)束了三國(guó)鼎立局面，完成全國(guó)統(tǒng)一，但它也是中國(guó)歷史上短命王朝之一。下列對(duì)西晉短命而亡原因的敘述，不正確的是(C)A．大貴族、大地主在治國(guó)方略上缺乏雄才大略B．晉惠帝昏庸無(wú)能，統(tǒng)治階級(jí)生活極為腐化C．地方上的八王之亂推翻了西晉政權(quán)D．內(nèi)遷各少數(shù)民族反抗西晉的民族壓迫8．小李在一次知識(shí)競(jìng)賽中，遇到一個(gè)難題，是有關(guān)“淝水之戰(zhàn)”的說(shuō)法正確的是哪一項(xiàng)，請(qǐng)你幫他作答(C)A．淝水之戰(zhàn)是漢族政權(quán)與匈奴政權(quán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)B．東晉政權(quán)勢(shì)力強(qiáng)盛，因此打敗前秦C．經(jīng)過(guò)淝水之戰(zhàn)，前秦迅速瓦解，北方地區(qū)再度陷入分裂D．前秦統(tǒng)治者順應(yīng)統(tǒng)一南北的民意，率各族人民進(jìn)攻東晉9．魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)擺脫了原先的落后狀態(tài)。南宋時(shí)，蘇、湖、常、秀(秀水，今浙江嘉興)有“天下糧倉(cāng)”之美稱(chēng)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的重要原因是(B)A．水利工程的興修B．北方人口的大量南遷C．海上絲綢之路的開(kāi)通D．牛耕的廣泛推廣10．中國(guó)歷史悠久，朝代眾多。下列朝代中基本并存的一組是(C)A．西周與東周B．西晉與東晉C．南朝與北朝D．西漢與東漢11．下圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中A政權(quán)的建立者是(B)A．匈奴族B．鮮卑族C．氐族D．女真族12．日本史學(xué)家宮崎市定認(rèn)為，由于“他”的漢化政策，“以新都洛陽(yáng)為中心出現(xiàn)了漢文化的復(fù)興”，“他”也“由鮮卑國(guó)主化為中華皇帝”。“他”是(A)A．拓跋宏B．苻堅(jiān)C．李世民D．忽必烈13．“對(duì)于歷史上任何一個(gè)闖入并扎根于農(nóng)