大班數(shù)學(xué)《6和7的加減法》教案

大班數(shù)學(xué)《6和7的加減法》教案匯報(bào)人：2024-01-19REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)梳理與導(dǎo)入教學(xué)方法與手段教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)生參與與互動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING本課程適用于大班學(xué)生，年齡在5-6歲之間，正處于數(shù)學(xué)思維和加減法運(yùn)算能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。適應(yīng)學(xué)生年齡段教材來(lái)源先前知識(shí)本課程參考了人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材和幼兒園數(shù)學(xué)教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合大班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生已經(jīng)掌握了5以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。030201教案背景學(xué)生能夠熟練掌握6和7的加減法運(yùn)算，理解加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。知識(shí)與技能通過(guò)實(shí)物操作、游戲、小組合作等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片、加減法算式卡片、實(shí)物模型（如水果、玩具等）。教具投影儀、電腦、教學(xué)軟件等，用于展示教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)游戲。多媒體資源教具和多媒體資源PART02知識(shí)點(diǎn)梳理與導(dǎo)入REPORTING復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解和組成通過(guò)游戲、問(wèn)答等形式，幫助學(xué)生回憶5以內(nèi)數(shù)的分解和組成方法，為學(xué)習(xí)6和7的加減法打下基礎(chǔ)。練習(xí)5以內(nèi)加減法設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，如口算、填空、連線等，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固5以內(nèi)加減法的計(jì)算方法?；仡?以內(nèi)加減法觀察6和7的組成利用教具或圖片展示6和7的組成方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的關(guān)系，從而理解6和7的加減法原理。學(xué)習(xí)6和7的加減法算式通過(guò)講解和示范，教授學(xué)生正確的6和7的加減法算式，包括加法和減法的意義、計(jì)算方法等。引入6和7的加減法概念比較5以內(nèi)加減法與6和7的加減法的異同引導(dǎo)學(xué)生比較5以內(nèi)加減法與6和7的加減法的相似之處和不同之處，幫助學(xué)生理解兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。拓展思維訓(xùn)練設(shè)計(jì)一些拓展性的思維訓(xùn)練題目，如應(yīng)用題、找規(guī)律等，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中加深對(duì)6和7的加減法的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。知識(shí)點(diǎn)銜接與過(guò)渡PART03教學(xué)方法與手段REPORTING

講解法：教師詳細(xì)解釋加減法規(guī)則引入概念首先，教師將引入加法和減法的概念，解釋它們的含義和在實(shí)際生活中的應(yīng)用。規(guī)則說(shuō)明接著，教師將詳細(xì)解釋加法和減法的運(yùn)算規(guī)則，包括加法的交換律、結(jié)合律以及減法的性質(zhì)等。示例演示通過(guò)具體的數(shù)字示例，如6+1=7和7-1=6等，教師將演示如何進(jìn)行加減運(yùn)算，并引導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)算過(guò)程。在課堂上，學(xué)生將完成一些針對(duì)性的練習(xí)題，如計(jì)算6和7的加減法算式，以鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂練習(xí)教師將對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行批改，并針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行講解和分析，幫助學(xué)生找出錯(cuò)誤原因并改正。錯(cuò)題解析課后，學(xué)生將自主完成一些額外的練習(xí)題，以加深對(duì)加減法的理解和熟練度。自主練習(xí)練習(xí)法：學(xué)生完成針對(duì)性練習(xí)題游戲設(shè)計(jì)01教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如“加減法接龍”、“數(shù)字拼圖”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)的加減法知識(shí)。游戲規(guī)則02在游戲前，教師將詳細(xì)解釋游戲規(guī)則和玩法，確保學(xué)生能夠順利參與游戲。游戲?qū)嵤?3在游戲中，教師將引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們互相合作、競(jìng)爭(zhēng)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，教師將對(duì)游戲過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和管理，確保游戲的順利進(jìn)行。游戲法：通過(guò)游戲方式鞏固知識(shí)點(diǎn)PART04教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)REPORTING通過(guò)故事、游戲等形式，創(chuàng)設(shè)與6和7的加減法相關(guān)的生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。向?qū)W生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，即掌握6和7的加減法運(yùn)算規(guī)則，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)學(xué)生興趣，明確任務(wù)明確任務(wù)情境導(dǎo)入通過(guò)直觀的教具或課件，向?qū)W生講解6和7的加減法運(yùn)算規(guī)則，包括加法的合并、減法的分離等概念。講解規(guī)則學(xué)生根據(jù)教師的示范，模仿進(jìn)行6和7的加減法運(yùn)算練習(xí)，逐漸熟悉和掌握運(yùn)算規(guī)則。模仿練習(xí)新課學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)：分組競(jìng)賽，看誰(shuí)算得又對(duì)又快分組競(jìng)賽將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行6和7的加減法運(yùn)算競(jìng)賽。每組選派一名代表，在限定時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的題目。評(píng)價(jià)反饋根據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的小組給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生在運(yùn)算過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和糾正?；仡櫛竟?jié)課所學(xué)的6和7的加減法運(yùn)算規(guī)則，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系?？偨Y(jié)內(nèi)容針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置適量的練習(xí)題和思考題，要求學(xué)生獨(dú)立完成并按時(shí)提交。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找與6和7的加減法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考和解決。布置作業(yè)課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，布置作業(yè)PART05學(xué)生參與與互動(dòng)REPORTING提問(wèn)與回答在教學(xué)過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生提出關(guān)于6和7的加減法的問(wèn)題，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，教師要給予及時(shí)、準(zhǔn)確的解答，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。教師及時(shí)解答VS教師可以將學(xué)生分成若干小組，讓他們圍繞“加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。小組代表發(fā)言每個(gè)小組可以推選一名代表，向全班匯報(bào)本組的討論成果，分享加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例。學(xué)生分組討論分組討論教師可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)6和7的加減法過(guò)程中的心得體會(huì)，以及遇到的困難和解決方法。通過(guò)分享與交流，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)借鑒彼此的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。同時(shí)，教師也可以從中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得互相學(xué)習(xí)借鑒分享與交流PART06教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋REPORTING觀察在教學(xué)過(guò)程中觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與情況，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。測(cè)試設(shè)計(jì)包含6和7的加減法的測(cè)試題，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況?？陬^提問(wèn)通過(guò)向?qū)W生提出問(wèn)題，檢驗(yàn)他們是否理解并掌握了所學(xué)內(nèi)容。設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)策略改進(jìn)建議對(duì)于表現(xiàn)有待提高的學(xué)生，指出他們的不足之處，并提供具體的改進(jìn)建議和學(xué)習(xí)方法。個(gè)性化指導(dǎo)針對(duì)學(xué)生的不同需求和問(wèn)題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。積極反饋對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予肯定和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。為學(xué)生提供反饋教學(xué)內(nèi)容與方法回顧本次教學(xué)的內(nèi)容和方法，分析它們的優(yōu)缺點(diǎn)及適用性，為下次教學(xué)提供改進(jìn)思路。學(xué)生表現(xiàn)與反饋總結(jié)學(xué)生在本次教學(xué)中的表現(xiàn)和反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)，為下次教