貴州省 高三二模語文試題匯編：語言文字運(yùn)用I

貴州省2023-2024學(xué)年高三二模語文試題匯編：語言文字運(yùn)用I2024屆貴州省黔東南苗族侗族自治州高三二模語文試題語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一場潔白的盛典①。朵朵雪花在空中緩緩地飄，慢慢地舞，層層疊查、密密麻麻，一層一層往下落。這就是哈爾濱江北的雪，江北冬日里聲勢浩大的雪。大雪小雪下了幾十年，離家的孩子終于回到了故鄉(xiāng)。曾被紅棉襖映襯的田野，曾刮著風(fēng)雪的江北大地；如今已成為國家級新區(qū)?？?，江北的雪片片如鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；看，江北的雪輕輕盈盈，朵朵綻放。落在樹上，樹上就開滿了銀色的花兒；(A)；（B)。雪花有情，江北的大地樸實(shí)而熱情。在這樣的大地上，歸鄉(xiāng)的游子怎能不欣慰？在我看來，沒有雪花的飛舞，江北大地就少了一份冬日獨(dú)有的美感。江北，有飛雪迎春的信念，更有桃花盛開的期待。在冰雪大世界，我真切地感受到了雪的無畏光芒。數(shù)十臺(tái)造雪機(jī)一字排開，正以每小時(shí)三十立方米的速度與天然雪共同打造著江北的新童話。②的冰燈引導(dǎo)著雪飛舞的方向，最美的摩天輪成為江北新地標(biāo)，與江北美麗的夜色和星空融為一體。銀的大地，銀的樓宇，銀的江岸，到處都是雪的歡騰。幾個(gè)孩子在小區(qū)門前堆雪人打雪仗，活潑而熱鬧。我情不自禁抓起一把雪，向湛藍(lán)的空中拋去。頓時(shí)，片片銀屑如蝶飛舞，它們動(dòng)情地唱著歌兒，似在傳遞春的消息……18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.請?jiān)谖闹挟嫴ɡ司€的句子后的括號處續(xù)寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。20.文中畫橫線的句子使用了比喻和擬人的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。貴州省名校協(xié)作體2023-2024學(xué)年高三聯(lián)考二模語文試題語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。故鄉(xiāng)的巷子叫南門巷。不知道存在了多少年。它是青條石鋪設(shè)的，雨中泛著青光，行人撐著A的雨傘，或緊或慢地前行、有走親訪友的，有去碼頭采船遠(yuǎn)行的，①或者只是彷徨又彷徨，讓人想起戴望舒筆下的雨巷。②巷子的盡頭，連著袁河的碼頭。在交通工具匱乏的年代，③新余的老百姓總是走過南門巷，從碼頭乘船前往外面的世界。④現(xiàn)在想來，人來人往中，一定上演著許多B的故事。每天清晨，當(dāng)陽光灑滿巷子的各個(gè)角落，巷子就蘇醒過來，灰色的屋檐在陽光下C巷子兩旁的老房子，大部分是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，少數(shù)是磚石結(jié)構(gòu)。木質(zhì)結(jié)構(gòu)的房子，住著的是像我外婆一樣的普通人家。磚石結(jié)構(gòu)的，住著的是有錢人家。記憶中的老房子，瓦是灰黑色的，木板墻是活動(dòng)的，拆下來之后，房子就敞開變成了店鋪。屋頂還有幾塊明瓦，一束束光柱從中穿透下來，把本來不太敞亮的房間照亮，仿佛時(shí)光就D地駐留在這里了。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。A______B______C______D______19.下列句子中的“像”與文中加點(diǎn)的“像”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.女必像汝，我心甚慰。B.這天氣像是要變了。C.忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，濃云像從平地上冒出來似的，剎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的。D.對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡。20.“巷子自古以來就是江西新余這個(gè)小城的交通要道?！边@句話出現(xiàn)的位置。最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處 B.②處 C.③處 D.④處2024屆貴州省貴陽市高三適應(yīng)性考試二模語文試題語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。秦嶺下，渭水畔，許久未見如此沸騰的煙火氣。滿懷好奇的客人從各地涌來，排隊(duì)、打卡，品鑒一碗沖上“頂流”的熱辣。甘肅天水，一顆因“天河注水”而得名的遺珠，正被更多人看見。伏羲、秦人、三國、石窟……天水，這座早已A的西北老牌旅游城市卻總是“懷才不遇”。提到天水，很少有人能一口氣說出它昔日的輝煌。這里是“羲里媧鄉(xiāng)”，孕育了目前發(fā)現(xiàn)最早的中國新石器時(shí)代遺址大地灣。秦人在此放馬、建都，蜀魏在此拉鋸爭雄，東西文明在此交匯……它是《詩經(jīng)》里的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的誕生地，是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中漢代名將李廣的故鄉(xiāng)，也是杜甫入蜀前游歷了三個(gè)多月、寫下“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的秦州。天水等待了太久。①當(dāng)來自B的人潮順著網(wǎng)線尋來，本地人那句“上次天水來這么多人，還是諸葛亮收服姜維的時(shí)候”，既有“懷才不遇”的心酸，又有“明珠始識”的意外和欣喜。C，天水麻辣燙的爆火，最早似乎與一位女孩在社交平臺(tái)上分享的美食視頻有關(guān)。細(xì)節(jié)雖難考究，但網(wǎng)絡(luò)“放大鏡”的一次次催化、發(fā)酵，是這座小城破繭出圖的直接推手。②如今，信息時(shí)代終于讓它迎來屬于自己的高光時(shí)刻。當(dāng)尋味成為更多人享受生活的鑰匙，精確的大數(shù)據(jù)算法將各地最新最全的美食話題，推送給愿意付出時(shí)間和精力的“有緣人”。③在天水麻辣燙“打卡點(diǎn)”，高舉的手機(jī)和“捧花”一樣醒目，品鑒美食、分享現(xiàn)場、介紹甘肅農(nóng)產(chǎn)品和景點(diǎn)的嘶喊，匯成粗糙卻熱烈的線上狂歡。④越來越多的人涌向天水，感知天水。與此同時(shí)，網(wǎng)上有關(guān)天水麻辣燙的同質(zhì)化宣傳，逐漸被更具思考力和人文關(guān)懷的推介代替：“歷史需要很長的時(shí)間和耐心，才能被挖掘到足夠精彩的一面，天水替甘肅走了很大一步”“這片土地并非一片貧瘠，它開滿了花”。18.請?jiān)谖闹袡M線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。A______B______C______19.下列句子中的“涌”與文中加點(diǎn)的“涌”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.作家需要思如泉涌的靈感。 B.天邊涌出一輪明月。C.上課鈴響了，學(xué)生們涌進(jìn)教室。 D.山間涌流若美妙的歌聲。20.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@兩句詩出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.① B.② C.③ D.④2024屆貴州省畢節(jié)市高三下學(xué)期第二次診斷考試語文試題語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中央廣播電視總臺(tái)發(fā)布的2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的主題為“龍行龘龘，欣欣家國”?！褒摗币敉绊常╠á）”，“龍行龘龘”形容龍騰飛的樣子。同時(shí)，他們還發(fā)布了以“龘”字為視覺符號的主標(biāo)識，該標(biāo)識的整體設(shè)計(jì)以中國傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)中極具特色的九疊篆為靈感來源，莊重平衡、中正勻稱，彰顯出大氣雄健的文化氣象。九疊篆，又名上方大篆，原本是一種流行于宋代的“國朝官印”字體，主要用于印章鐫刻?！隘B”指字形折疊，九疊篆非必九疊，有六疊、七疊、十疊不等。①，則是因“九是數(shù)之終，言其多也”。九疊篆的疊篆不像鳥蟲篆那樣繁復(fù)多變、技術(shù)性強(qiáng)，而是相對簡單直白，更易入手，創(chuàng)作時(shí)講求方正原則，以達(dá)到均衡美觀的目的。那么，②？可以通過對直線的加屈，把相對簡單的線條變得復(fù)雜，使稀疏的筆畫變得茂密，還可以將單線變復(fù)線、改變結(jié)構(gòu)、采用減筆字等。③，經(jīng)過近千年的發(fā)展演變，在中國傳統(tǒng)書法發(fā)展中留下了深厚的時(shí)代印記，具有很深的歷史文化研究價(jià)值。2024年春晚logo突破了以往的數(shù)字設(shè)計(jì)，利用“九疊篆”這一獨(dú)特的書法藝術(shù)。中國書法融入設(shè)計(jì)之中，既能以此推動(dòng)中國美學(xué)的傳播，又能讓春晚主標(biāo)識更貼近中國傳統(tǒng)新年。18.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。19.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。20.九疊篆的形體布局有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要概括。2024年新高考九省(貴州)第二次模擬考試語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。賀知章曾言：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！狈窖詡鬟f一方繾綣鄉(xiāng)音，不僅是地域風(fēng)物的承載、更體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的賡續(xù)。方言在于交流，方言的根基是普通老百姓的使用。可是，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使方言在年輕人之中的聲音漸淡，面臨著代際傳承的問題。而今，能夠真正熟悉方言的年輕人已是①，更不要說身口相傳了。2021年底，首部人工智能方言文化公益微電影《姑蘇瑣記·金縷衣》通過人工智能技術(shù)與影像創(chuàng)作推動(dòng)方言回歸，探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)。其姊妹篇——《姑蘇瑣記·懶畫眉》——在2022年春日已創(chuàng)作完成。這部作品與前作可謂②，在影像上同樣體現(xiàn)了古代姑蘇（即現(xiàn)在的蘇州）的獨(dú)特韻味，作品上線后就③，成為人們茶余飯后的熱門話題。由此看來，當(dāng)下的方言保護(hù)更應(yīng)該調(diào)動(dòng)年輕人熟悉的網(wǎng)絡(luò)形式，用智能手段轉(zhuǎn)變語言文化傳播每況愈下的態(tài)勢，用多樣化的媒介形式讓方言活起來、新起來、亮起來。18．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．文中畫橫線的句子有語病，請選出修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3分）A．隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使方言在年輕人之中的聲音漸淡，面臨著代際傳承的問題。B．隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使方言在年輕之人中的聲音漸談，面臨著代際傳承的問題。C．隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，方言在年輕人之中的聲音漸談，面臨著代際傳承的問題。D．隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，方言在年輕之人中的聲音漸談，面臨著代際傳承的問題。20．文中這些句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．賀知章曾言：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！盉．其姊妹篇——《姑蘇瑣記·懶畫眉》——在2022年春日已創(chuàng)作完成。C．在影像上同樣體現(xiàn)了古代姑蘇（即現(xiàn)在的蘇州）的獨(dú)特韻味。D．用多樣化的媒介形式讓方言活起來、新起來、亮起來。答案2024屆貴州省黔東南苗族侗族自治州高三二模語文試題【答案】18.①不期而至；②五光十色19.A落在人身上，人就感到別樣的清爽；B落在窗臺(tái)上，窗臺(tái)上就閃爍溫暖的光。20.畫橫線句把“雪”比作“蝶”，用“唱”和“傳遞”將雪擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出雪花的姿態(tài)美麗?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處，根據(jù)空后句“朵朵雪花在空中緩緩地飄，慢慢地舞，層層疊查、密密麻麻，一層一層往下落”可知，此處是寫雪沒有預(yù)料地到來，故可填“不期而至”。不期而至：是指事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料地到來。第二處，根據(jù)空后“冰燈引導(dǎo)著雪飛舞的方向”可知，此處是指冰燈的色彩鮮艷，故可填“五光十色”。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫的能力。根據(jù)畫波浪線的句子“落在樹上，樹上就開滿了銀色的花兒”可知，此處仿寫是想象雪落在某處的景象或情況，仿寫的句子要以“落在……上，……上就（怎么樣）”的格式來完成。比如可想象雪落在人身上，人感覺別樣的清爽；想象雪落在窗臺(tái)上，窗臺(tái)上閃爍溫暖的光……然后按照文中格式完成仿寫即可?！?0題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。文中畫橫線的句子“片片銀屑如蝶飛舞”將飄落的雪花比作飛舞的蝴蝶，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出雪花飄落時(shí)的姿態(tài)美麗，使雪花飄落的景象形象地呈現(xiàn)在讀者面前?！八鼈儎?dòng)情地唱著歌兒，似在傳遞春的消息”用“唱”和“傳遞”將雪賦予人的感情色彩，寫出了雪降落的愉快之情，同時(shí)借雪唱歌，傳遞春的信息也表達(dá)了人們看到雪的愉快心情。貴州省名校協(xié)作體2023-2024學(xué)年高三聯(lián)考二模語文試題【答案】18.①.五顏六色②.悲歡離合③.熠熠生輝④.從容不迫19.A20.B【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，行人眾多，傘必然各不相同，而語境中有“青光”一詞，所以可從顏色方面考慮填寫“五顏六色”。五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多，引申為各色各樣。B處，此處形容不同人的各種故事，可填“悲歡離合”。悲歡離合：悲傷與歡樂，離散和團(tuán)聚；泛指生活中的種種境遇和復(fù)雜心情。C處，此處是形容屋檐在陽光照耀下的樣子，可填“熠熠生輝”。熠熠生輝：光彩閃耀的樣子。D處，時(shí)光駐留體現(xiàn)“從容”“不急”等特點(diǎn)，可填“從容不迫”。從容不迫：鎮(zhèn)定沉著，形容遇事鎮(zhèn)定自若，不慌不忙?！?9題詳解】本題考查學(xué)生理解詞意的能力?！跋裎彝馄乓粯拥钠胀ㄈ思摇敝械摹跋瘛笔莿?dòng)詞，表示比較，比較兩者之間的相似點(diǎn)。A.動(dòng)詞，表示比較，比較兩者之間的相似點(diǎn)。B.副詞，表推測。C.介詞，表想象。D.介詞，表舉例。故選A?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語句復(fù)位的能力。①處，上下文都是寫行人撐著雨傘在巷子里行走，插入此處不當(dāng)。②處，上文寫行人在巷子里行走，下文寫巷子通往碼頭，句子插入此處過渡自然。③處，上文寫“在交通工具匱乏的年代”，下文緊接“從碼頭乘船前往外面的世界”，語義流暢，不應(yīng)有插入。④處，上文說“新余的老百姓總是走過南門巷，從碼頭乘船前往外面的世界”，下文緊跟“人來人往”的故事的想象，語義流暢，不應(yīng)該有插入。故選B。2024屆貴州省貴陽市高三適應(yīng)性考試二模語文試題【答案】18.①.聞名遐邇②.四面八方③.追根溯源19.C20.B【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，依據(jù)“甘肅天水，一顆因‘天河注水’而得名的遺珠”“西北老牌旅游城市”等內(nèi)容，可知早已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，所以可以填“聞名遐邇”。聞名遐邇：聲名遠(yuǎn)播，遠(yuǎn)近皆知。B處，此句很多地方的人都來到天水，可以填“四面八方”。四面八方：指各個(gè)方面或者各個(gè)地方。C處，是本句的開頭，本句在回顧、探究天水火爆的原因，可以填“追根溯源”。追根溯源：指追溯事物發(fā)生的根源?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析同詞異境的意義和用法的能力。A.噴涌，比喻，形容才思敏捷。B.出現(xiàn)。C.簇?fù)碇斑M(jìn)，和原文“滿懷好奇的客人從各地涌來”中的“涌”一樣。D.流動(dòng)。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。②處語境表示當(dāng)下“信息時(shí)代”給天水帶來了蓬勃發(fā)展的機(jī)遇，“終于讓它迎來屬于自己的高光時(shí)刻”，和詩句的寓意一致。故選B。2024屆貴州省畢節(jié)市高三下學(xué)期第二次診斷考試語文試題【答案】18.①之所以稱為“九疊”；②九疊篆是如何疊篆的呢；③九疊篆歷史文化意蘊(yùn)豐富19.將中國書法融入設(shè)計(jì)之中，既能讓春晚主標(biāo)識更貼近中國傳統(tǒng)新年，又能以此推動(dòng)中國美學(xué)的傳播。20.①字形莊重勻稱；②線條復(fù)雜多樣；③布局方正均衡。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①此處在介紹“九疊篆”，又說“九疊篆非必九疊，有六疊、七疊、十疊不等”，由后文“則是因‘九是數(shù)之終，言其多也’”可知是在說被稱為“九疊”的原因，可填：之所以稱為“九疊”；②此處是個(gè)問題，而后面“通過對直線的加屈，把相對簡單的線條變得復(fù)雜，使稀疏的筆畫變得茂密，還可以將單線變復(fù)線、改變結(jié)構(gòu)、采用減筆字等”是在說九疊篆如何疊篆，可填：九疊篆是如何疊篆的呢；③“具有很深的歷史文化研究價(jià)值”是在說九疊篆的歷史文化價(jià)值，“經(jīng)過近千年的發(fā)展演變”“留下了深厚的時(shí)代印記”表明其歷史文化意蘊(yùn)豐厚，可填：九疊篆歷史文化意蘊(yùn)豐富。【19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有：缺少介詞，在“中國書法”前面加“將”；語序不當(dāng)，“既能”“又能”后的內(nèi)容有大小之分，應(yīng)該調(diào)換順序?！?0題詳解】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。①由“莊重平衡、中正勻稱”可知，字形莊重勻稱；②由“可以通過對直線的加屈，把相對簡單的線條變得復(fù)雜”可知，線條復(fù)雜多樣；③由“創(chuàng)作時(shí)講求方正原則，以達(dá)到均衡美觀的目的”可知，布局方正均衡。2024年新高考九省(貴州)第二次模擬考試【答案】①鳳毛麟角（寥寥無幾、寥寥可數(shù)