第3課《安塞腰鼓》課件2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)

安塞腰鼓拓展延伸

安塞腰鼓是一種非常獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2000年以上的歷史。展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。豪邁粗獷的動(dòng)作變化，剛勁奔放的雄渾舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。早在1986年，安塞腰鼓就榮膺首屆中國民間舞蹈大賽最高榮譽(yù)大獎(jiǎng)。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。1996年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。2006年5月20日，安塞腰鼓經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。安塞腰鼓是安塞三絕之一。作者簡介

作者：劉成章

出生年月：1937年

籍貫:陜西延安市人

主要榮譽(yù)：散文集《羊想云彩》

獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。課文介紹:《安塞腰鼓》寫于1986年，它是一曲陜北人生命、活力的火烈頌歌，是一首黃土高原沉實(shí)、厚重內(nèi)蘊(yùn)的詩性禮贊。檢查預(yù)習(xí):

亢奮()

晦暗()羈絆()

驀然()冗雜()燒灼()

戛然而止(

)kànghuìjīmòr?ngjiázhuó晦暗：羈絆：驀然：冗雜：亢奮：戛然而止：嘆為觀止：解釋詞語含義：昏暗，這里是迷惘，糊涂的意思。纏住不能脫身，束縛。忽然;猛然。繁雜。非常興奮。形容聲音突然中止。贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。

1.文中作者抑制不住飛揚(yáng)的激情，不時(shí)地用同一句話來直接抒發(fā)情感，請(qǐng)找出這句話。

我來幫幫忙2.這句話出現(xiàn)了幾次？這樣反復(fù)的作用是什么？

1.文中作者抑制不住飛揚(yáng)的激情，不時(shí)地用同一句話來直接抒發(fā)情感，請(qǐng)找出這句話。

我來幫幫忙2.這句話出現(xiàn)了幾次？這樣反復(fù)的作用是什么？

好一個(gè)（的）安塞腰鼓。

1.文中作者抑制不住飛揚(yáng)的激情，不時(shí)地用同一句話來直接抒發(fā)情感，請(qǐng)找出這句話。

我來幫幫忙2.這句話出現(xiàn)了幾次？這樣反復(fù)的作用是什么？

好一個(gè)（）的安塞腰鼓。

四次

1.文中作者抑制不住飛揚(yáng)的激情，不時(shí)地用同一句話來直接抒發(fā)情感，請(qǐng)找出這句話。

我來幫幫忙2.這句話出現(xiàn)了幾次？這樣反復(fù)的作用是什么？

好一個(gè)（）的安塞腰鼓。

四次結(jié)構(gòu)上起到貫穿全文的作用，使文章結(jié)構(gòu)層次分明；內(nèi)容上強(qiáng)化了對(duì)安塞腰鼓的贊美之情。安塞腰鼓1-4:打鼓前（）的腰鼓

5-27:打鼓中（）的腰鼓5-13：（

的）14-17：（的）18-22：（

的

）23-27：（的）

28-30：打鼓后（

）的腰鼓

課文結(jié)構(gòu)梳理

好一個(gè)安塞鼓腰

安靜激昂激昂壯觀場面雄壯響聲元?dú)饬芾鞊艄暮笊纣愇枳似肺顿p析

好一個(gè)安塞腰鼓！

好一個(gè)安塞腰鼓！

好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！

好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！

請(qǐng)你說說文中四個(gè)“好”好在哪里？一“好”：美在壯闊、豪放、有力量，

神奇的作用，激發(fā)想象力二“好”：響聲有神奇的魔力三“好”：有生命活躍、強(qiáng)盛，能量

磅礴的黃土高原人。第四“好”：舞姿充滿力量、變幻、藝

術(shù)色彩，有想象力。請(qǐng)你說說文中四個(gè)“好”好在哪里？主旨探討

這樣的安塞腰鼓它體現(xiàn)了什么樣的主題思想？

歌頌生命中奔騰的力量；歌頌黃土地上的陽剛之美；歌頌承載生命的黃土地；歌頌黃土地上粗獷、豪邁、開朗的人。

后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍、和強(qiáng)盛。每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。

2012年4月10日安塞腰鼓

每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！

交織

旋轉(zhuǎn)凝聚

奔突！