2024班助心得體會(huì)

第班助心得體會(huì)班助心得體會(huì)。

一篇心得體會(huì)的寫作可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.事件背景介紹：首先，我們可以簡要介紹活動(dòng)的背景和參與的情況。例如，是什么活動(dòng)，是在什么時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行的，參與的人員有哪些等等。

2.活動(dòng)體驗(yàn)感受：接下來，可以從自己的角度出發(fā)，描述在活動(dòng)中的所見所聞、所感所想?？梢蕴峒白约涸诨顒?dòng)中的心情、對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的理解和感受，以及與他人的互動(dòng)等。

3.瞬間難忘回溯：在描述自己的體驗(yàn)感受時(shí)，可以選擇一些讓自己難忘的瞬間進(jìn)行回溯。例如，活動(dòng)中的某個(gè)特殊時(shí)刻或意外事件，對(duì)自己產(chǎn)生了深刻的影響或啟示，讓自己產(chǎn)生了積極的變化或思考。

4.學(xué)到的啟示和收獲：進(jìn)一步，可以總結(jié)自己在活動(dòng)中得到的啟示和收獲。例如，通過活動(dòng)，我意識(shí)到、我學(xué)會(huì)了等?？梢越Y(jié)合具體的活動(dòng)內(nèi)容，闡述活動(dòng)對(duì)自己的影響和對(duì)應(yīng)的行動(dòng)或改變。

5.分享與傳遞：最后，在介紹自己的心得體會(huì)時(shí)，可以表達(dá)對(duì)于讀者的期望。希望讀者通過閱讀我的心得，也能感受到活動(dòng)的魅力和秘密。并歡迎讀者引用我的心得，將知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多的人。

通過以上幾個(gè)方面的寫作，我們可以將自己的心得體會(huì)生動(dòng)地展現(xiàn)出來，給讀者留下深刻的印象，同時(shí)也能傳遞積極正能量和有益的經(jīng)驗(yàn)。

班助心得體會(huì)(篇1)

逝水年華，總在不經(jīng)意間流逝?；貞浬蠈W(xué)期為競(jìng)選助班寫稿到凌晨的身影還歷歷在目。__月我領(lǐng)到了我所帶領(lǐng)班級(jí)的名冊(cè)，心里莫名的激動(dòng)。我接到名單的第一件事就是挨個(gè)打電話建立班級(jí)群，把這一個(gè)個(gè)個(gè)體串聯(lián)起來，建立一個(gè)新的集體。__日我以助班的身份迎來了__班的新生的報(bào)到。雖然準(zhǔn)備很充足但還是手忙腳亂了一天，檔案歸類，告訴新生開學(xué)的注意事項(xiàng)等等?？粗麄兊难凵裎曳路鹂吹搅巳ツ甑奈遥ツ?，我就站在對(duì)面的桌子前面，好奇的打量這眼前的報(bào)到臺(tái)，心里在想也許我會(huì)跟他成為師生、跟她們成為同學(xué)、跟他們成為好朋友。經(jīng)過大家共同努力第一份任務(wù)算是圓滿完成。也是迎新這幾天我發(fā)現(xiàn)人的潛質(zhì)是無限的，早上五點(diǎn)多起床，晚上過了凌晨才睡覺，一天只吃一頓飯，還跟打了“雞血”似的不覺得累。雖然忙并充實(shí)著，雖然累并快樂著。

頭幾天陪他們一起軍訓(xùn)、一起聽專業(yè)講座、一起上軍事理論、一起整理內(nèi)務(wù)。開班會(huì)、做游戲、做自我介紹。拉近我們之間的距離，更好的發(fā)現(xiàn)他們的長處，傾聽他們的心聲，幫助他們走出初入校園時(shí)的迷茫與解決遇到的困難。剛剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，很多新生都會(huì)出現(xiàn)一些心態(tài)上的問題。農(nóng)醫(yī)班尤為復(fù)雜，他們其中有離校多年不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的、有剛斷奶放不下寶寶的、有剛初中畢業(yè)從未離開家鄉(xiāng)離開媽媽的。他們所想的.、所擔(dān)心的各不相同。我們得一一去了解，以一個(gè)過來人的身份去安慰。

工作中，最讓我印象深刻的是經(jīng)常會(huì)接到學(xué)弟學(xué)妹們的電話。“助班，我們班今晚誰誰誰生病了?”、“學(xué)姐，宿舍東西壞了怎么寫報(bào)修單?”、“助班……”等等。無論大事小事都有人向我請(qǐng)教，我一直竭盡全能地為他們解決，讓他們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。我知道作為一個(gè)新生，每個(gè)同學(xué)身上都會(huì)有不同的問題出現(xiàn)，在他們感到最無助、迷茫、需要依靠的時(shí)候班助就要充分的擔(dān)當(dāng)起“全職保姆”的角色，但同時(shí)一旦有違規(guī)的事情，我會(huì)及時(shí)提出來并要求他們改正。時(shí)刻提醒他們很多事情需要自己去摸索，自己去經(jīng)歷，自己去安排，自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。而我只是充當(dāng)引領(lǐng)人的角色。

總而言之，我從我這不長的助班時(shí)光中學(xué)到了很多，寬容待人、理解萬歲、要有耐心等等，這也將是我生命中最寶貴的財(cái)富。第一次擔(dān)任助班，我感覺還有很多不足的地方，在以后擔(dān)任助班的日子里，我會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力做好本職工作，為__班班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

__班的學(xué)弟學(xué)妹們!我與你們一起成長。我們一起加油!

班助心得體會(huì)(篇2)

當(dāng)我問起學(xué)生的軍訓(xùn)感受時(shí)，她們說：有淚、有歡、有苦。真乃五味俱全了，軍訓(xùn)生活將會(huì)是我生命中的美好回憶。這是學(xué)生們對(duì)這幾天軍訓(xùn)的總結(jié)?？粗齻円稽c(diǎn)點(diǎn)成長，作為輔導(dǎo)員助理的我感到了無比的自豪和驕傲。是啊，這次軍訓(xùn)也讓我再次體驗(yàn)了軍旅生活，讓我同學(xué)生們一起起床，一同吃飯，一同參加訓(xùn)練，一同盼望著每一天的睡覺鈴，軍訓(xùn)不僅鍛煉了我的意志和身體，更是促進(jìn)了我和學(xué)生們的感情和友誼。雖然軍訓(xùn)中的項(xiàng)目帶給同學(xué)們體力上的辛勞，但它并非真正意義上的磨難。

每天早上不到六點(diǎn)就起床參加訓(xùn)練，剛開始，有些學(xué)生抗不住，一下子不能適應(yīng)高強(qiáng)度的訓(xùn)練和簡單的伙食，再加上陌生的環(huán)境以及想家的情緒，許多學(xué)生跑來和我哭訴，我和她們聊天，開導(dǎo)鼓勵(lì)她們，看著她們漸漸地破涕為笑，我深深的感受到了自豪與榮耀，這就是人生的價(jià)值。我鼓勵(lì)學(xué)生萬事開頭難，只要過了前三天就會(huì)習(xí)慣和適應(yīng)，學(xué)生們很答應(yīng)我無論如何都會(huì)堅(jiān)持下去，讓我感到很欣慰。

接下來的日子，找我訴苦的學(xué)生越來越少，找我分享每天軍訓(xùn)時(shí)發(fā)生的趣事的學(xué)生越來越多，大家已經(jīng)漸漸適應(yīng)了嚴(yán)格而有素的生活。她們學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)任何困難。

軍訓(xùn)是同學(xué)們?nèi)松囊还P財(cái)富，也是我和同學(xué)們相處的開端。軍訓(xùn)的意義對(duì)于我和同學(xué)們都有著極其重要的意義，希望接下來我能與老師一起帶著班里的同學(xué)們創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。

班助心得體會(huì)(篇3)

黨委書記席岫峰作了重要講話。他指出，一是要強(qiáng)化底線思維，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。綜治工作是黨委工作的重要組成部分，做好綜治工作是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的根本前提，是維護(hù)學(xué)校核心利益的根本保障，確保安全穩(wěn)定就是我們的底線，要保證這個(gè)底線不能被突破。二是要強(qiáng)化陣地建設(shè)，看好意識(shí)形態(tài)這個(gè)大陣地，把握好思想教育、文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全等每一個(gè)具體陣地，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，牢記“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”的重大職責(zé)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)不動(dòng)搖，堅(jiān)持把穩(wěn)定工作放在首要位置不動(dòng)搖。三是要強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保安全生產(chǎn)的紅線不可逾越。教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定具有特殊意義，要按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總要求，牢固樹立安全發(fā)展理念，始終把師生生命安全放在首位，全面開展安全生產(chǎn)大檢查，全力保障校園安全穩(wěn)定。四是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)營造全員參與的綜治工作新局面。各級(jí)黨組織要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，為做好綜治工作提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、政治保證和組織保證，要努力營造全員參與的綜治工作新局面，為學(xué)校深化改革、加快發(fā)展提供有力保障。

會(huì)上，王勇代表長春市綜治辦從認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感；突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，增強(qiáng)工作的力度等三個(gè)方面提出了工作意見。

黨委副書記徐文生宣讀了《關(guān)于表彰20__-20__年度社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、優(yōu)秀個(gè)人的決定》。校黨委副書記、綜治辦常務(wù)副主任毛彥軍對(duì)學(xué)校20__-20__年度綜治工作作了總結(jié)，并對(duì)未來工作提出了具體要求。資源與環(huán)境學(xué)院黨委書記呂長寶做了經(jīng)驗(yàn)交流。

會(huì)上，席岫峰、校長馮江分別與二級(jí)單位代表簽訂了《社會(huì)治安綜合治理責(zé)任書》和《消防安全責(zé)任書》，二級(jí)單位代表與其下屬單位、輔導(dǎo)員與學(xué)生代表簽訂了《安全責(zé)任書》。

校長助理曲政文，學(xué)校綜治委員會(huì)委員，二級(jí)單位負(fù)責(zé)人及部分師生代表參加了會(huì)議。

班助心得體會(huì)(篇4)

兩個(gè)月的班主任助理工作，讓我學(xué)到了很多。我覺得班主任助理是學(xué)生、班集體與各科老師、班主任以及學(xué)校進(jìn)行有效溝通的又一個(gè)有效途徑。同學(xué)們可以通過我們，反應(yīng)各個(gè)方面的問題。

這兩個(gè)月的工作，主要通過三個(gè)方面開展：

一、深入與班上同學(xué)交流。

只有深入到同學(xué)之中去，才能更加了解班上各方面的情況以及每位同學(xué)的情況。并根據(jù)各方面反應(yīng)上來的問題作出相應(yīng)的處理。首先，我和另一位班主任助理有時(shí)間就去他們寢室，深入到他們生活的環(huán)境中去。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的課余時(shí)間還是比較多，所以在深入交流中，我也向他們提出了一些生活中的建議：在課余的時(shí)候不要迷戀網(wǎng)絡(luò)、也不要過分迷戀手機(jī)，要充分利用自己的課余時(shí)間多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，多去了解了解自己喜歡的事情。在中專的時(shí)候就不要讓自己養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，不要受身邊的人的影響，要堅(jiān)持自己的原則，不能讓周圍的環(huán)境影響到你。還有就是宿舍衛(wèi)生的問題，幾個(gè)人一間宿舍，要將宿舍打掃干凈，生活在一個(gè)舒適的環(huán)境里與生活在污垢的環(huán)境中是不一樣的。并且在交流中發(fā)現(xiàn)有同學(xué)想加入學(xué)校的羽毛球社團(tuán)，我覺得這是一個(gè)很好的想法。我覺得既然有這個(gè)興趣也有這個(gè)條件那就應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)、努力充實(shí)自己。

二、深入與班主任老師的交流。

開展工作以來，對(duì)我們幫助最大的就是班主任老師。這兩個(gè)月工作的順利開展離不開老師的悉心指導(dǎo)。通過老師的言傳身教，我們確實(shí)也學(xué)到了很多，并且通過這些學(xué)到的知識(shí)解決了不少的問題。

三、向另一位班主任助理學(xué)習(xí)交流。

另一位助理也是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。要想把這個(gè)工作開展好，和他的交流、學(xué)習(xí)、合作是必不可少的。在處理一些事情的時(shí)候，我們相互交流，爭取商量出一個(gè)最佳的解決方案，然后再請(qǐng)教班主任老師。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他的很多地方我應(yīng)該學(xué)習(xí)。比如：主持活動(dòng)、排練節(jié)目等方面。我們兩個(gè)助理深入地交流工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得，從而積累經(jīng)驗(yàn)、提升自己。這對(duì)我們以后的助理工作可以有很好的幫助。

作為班主任助理，在外人看來是一個(gè)比較“風(fēng)光”的事，尤其對(duì)于大一的學(xué)弟學(xué)妹來說或許更對(duì)班助充滿崇敬，但是還有很多方面是不容易看到的。要想做好班助就必須要有奉獻(xiàn)的決心，而要做到這點(diǎn)就還必須擺正自己的心態(tài)，班助也是學(xué)生，我們不能胡亂的批評(píng)新生，要以積極地、正確地心態(tài)對(duì)待同學(xué)，自己只是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)和熱情的學(xué)長。班主任助理是給學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣，其實(shí)在與他們的交流過程中，彼此之間是在相互學(xué)習(xí)，相互幫助的。在他們身上，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無論在學(xué)習(xí)或者生活上，我都盡可能根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，告訴他們?nèi)绾胃玫纳?，更好的學(xué)習(xí)。告訴他們__是一個(gè)可以更好學(xué)習(xí)各種知識(shí)的地方，也是學(xué)生可以自我管理的地方，讓他們可以自我管理、自我約束。充分發(fā)揮班委的作用，鍛煉他們的工作能力，讓他們單獨(dú)組織一些活動(dòng)，支持他們的一些正確的措施，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們?cè)诎嗉?jí)工作中發(fā)揮更大的作用。

到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有兩個(gè)月的工作時(shí)間。在班助的工作中學(xué)到了許多。學(xué)會(huì)了與人交流，也鍛煉了自己膽量。以前在講臺(tái)上說話會(huì)緊張到結(jié)舌，甚至不敢上臺(tái)，現(xiàn)在不會(huì)了，自信了很多。個(gè)人的組織和管理能力有了很大的提高。學(xué)會(huì)了怎么去處理個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與集體的矛盾，學(xué)會(huì)了忍讓和寬容。時(shí)間過得好快，我順利、愉快的和__班的老師、同學(xué)走過了兩個(gè)月。我希望我班的學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)秀的班風(fēng)，以優(yōu)秀的成績報(bào)答家長和學(xué)校，不負(fù)家長和學(xué)校的厚望。我會(huì)繼續(xù)努力，做好班主任助理這份工作。同時(shí)我也感謝我的輔導(dǎo)員、班主任、同學(xué)們對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的鍛煉的機(jī)會(huì)，我也將以更加自信的態(tài)度和更高的熱情投入到新的工作中去。

班助心得體會(huì)(篇5)

很多時(shí)候時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄逝去，為期一年的助理班主任至此已告一段落！首先，我非常榮幸能夠受校領(lǐng)導(dǎo)的信任，被推介擔(dān)任__班的助理班主任，在這期間，我盡全力的做好自己的每份工作，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的考驗(yàn)。

班助（班主任助理）是一個(gè)特殊的群體，最主要的是我們大家都是學(xué)生，其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我們是學(xué)校、班主任與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。做為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校生活了也有一段時(shí)間了，對(duì)于學(xué)校的管理制度，生活環(huán)境都比較了解。同時(shí)，我們也體驗(yàn)過大一時(shí)候的生活，對(duì)于新生的心理可能會(huì)比較了解，很容易和他們溝通，我想這也是學(xué)校希望由我們學(xué)生來擔(dān)任班主任助理的一個(gè)重要因素之一。

最初自己去應(yīng)征班主任助理這一職時(shí)，說實(shí)在的我并不是那么自信，我選擇去參加面試完全是為了給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，只是想去做一個(gè)嘗試，因?yàn)橹挥袊L試地去做了你才會(huì)知道結(jié)果，當(dāng)然我也很幸運(yùn)自己能夠入圍，我很感謝當(dāng)時(shí)面試我的老師，是她們的笑容讓我剛開始緊張的心情完全放松了下來，她們的微笑讓我覺得我可以，我一定行，同時(shí)，我更加相信這句話了“世界是沒有不可能的事，要看你有沒有用心地去做……”當(dāng)然這只適合于某些方面。

本學(xué)年的工作繁忙而又充實(shí)，我具體總結(jié)如下：

一、做工作上的搭檔

我深感工作能力的重要性，因此積極配合班主任的工作，得到了充分的鍛煉。在班內(nèi)，培養(yǎng)一支干練的班委隊(duì)伍，對(duì)于班上所存在的問題我會(huì)給出適當(dāng)指點(diǎn)或建議，做適當(dāng)?shù)奶崾荆尠辔约核伎紗栴}，解決問題，通過努力班上各項(xiàng)工作很快步入正規(guī)。現(xiàn)在班上學(xué)生也常與我交流班級(jí)的工作，通過分享，不僅幫助了別人，同時(shí)讓我對(duì)自己的各項(xiàng)工作開始思考、總結(jié)，從而得以提升。

二、做學(xué)生生活上的朋友

在剛接手班級(jí)的時(shí)候，我要求自己盡快記住每一個(gè)同學(xué)的名字，于是從_老師那得到了學(xué)生的基本情況登記表，沒事的時(shí)候就翻幾下，對(duì)照下照片，與同學(xué)交流見到本人的時(shí)候再對(duì)照下……就這樣兩周后我認(rèn)識(shí)了我班百分之八十的學(xué)生，在生活中，我主動(dòng)的去關(guān)心了解班上的每位學(xué)生，經(jīng)常找他們聊天談心，面對(duì)一些自制力較差、自理能力較弱的學(xué)生我會(huì)給予特殊照顧，但并不是幫他們打理各項(xiàng)事務(wù)，而是讓他們懂得怎么樣通過自己的努力去為自己服務(wù)。鼓勵(lì)他們參加學(xué)校里組織的每一個(gè)活動(dòng)，以豐富班級(jí)的文化氛圍，課外也適當(dāng)?shù)淖屗麄兘M織一些活動(dòng)，增強(qiáng)班內(nèi)凝聚力。

三、做學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者和精神上的導(dǎo)師

學(xué)習(xí)上，與他們分享大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)的自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，找到自己的學(xué)習(xí)方法，并學(xué)會(huì)合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。大學(xué)里面的學(xué)習(xí)不能唯學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，因此我會(huì)鼓勵(lì)他們多多參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以更好的鍛煉他們的一些能力，對(duì)于班級(jí)里一些比較內(nèi)向的學(xué)生，我會(huì)找他們做一些交流，讓他們知道大學(xué)是一個(gè)可以讓他們充分展現(xiàn)自我才華的地方，是一個(gè)能充分鍛煉自己能力的地方，盡量讓他們每個(gè)人都能夠去參加一些有意義的活動(dòng)。

通過一年的努力，__班的工作已較完善，班級(jí)同學(xué)也有了自己大學(xué)的初步定位，能夠較好的適應(yīng)大學(xué)生活。取得如此成績的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)班上還存在某些問題，需要進(jìn)一步加以分析解決：

1、考勤工作還不夠完善。上學(xué)期有幾周被評(píng)為晚自習(xí)曠課班級(jí)，對(duì)此，我認(rèn)真的分析原因，一方面，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散，沒有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感；另一方面，班干部沒有對(duì)考勤工作存在的問題進(jìn)行分析，做好工作總結(jié)，只是在發(fā)現(xiàn)問題，并沒有解決問題，還有就是我本人自身的問題，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橥砩嫌惺虑槎荒芗皶r(shí)到達(dá)班級(jí)，和他們一起上晚自習(xí)。

2、班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)。有個(gè)別同學(xué)對(duì)班上工作不夠配合，有時(shí)會(huì)給班級(jí)帶來一些小麻煩。如晚自習(xí)缺課，白天上課有遲到和逃課現(xiàn)象，對(duì)此應(yīng)強(qiáng)化大家的集體意識(shí)，我相信只要班委齊心，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)班上所有同學(xué)，__班會(huì)是一個(gè)更好的班級(jí)。

當(dāng)然，在工作的同時(shí)，我個(gè)人的能力也得到了很大的提高。主要表現(xiàn)責(zé)任心加強(qiáng)，處事更加成熟穩(wěn)重，能夠較好的把握語言表達(dá)的“度”，記得剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)時(shí)，讓他們做個(gè)自我介紹，他們都不肯，可能是因?yàn)閯倎磉@個(gè)學(xué)校有點(diǎn)不習(xí)慣，我就對(duì)他們給予了語言上的批評(píng)，事后感覺自己錯(cuò)了，想想自己剛來時(shí)不也這樣嘛，他們需要一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間，當(dāng)時(shí)沒有站在他們的立場(chǎng)上想，當(dāng)時(shí)真的很慚愧，不過這讓我更好的明白一個(gè)道理，做事情一定要站在別人的立場(chǎng)想想，同時(shí)，在以后的工作中我更加懂得如何去與他們交流、溝通。

大二的生活還有一個(gè)多月就即將結(jié)束，這也預(yù)示著為期一年的助理班主任工作也將畫上了圓滿的句號(hào)。形式上我已順利完成了“任務(wù)”，但我還是會(huì)一如既往的關(guān)心__班的學(xué)生，與他們經(jīng)常交流、溝通、談心，做他們生活上的朋友和訴聽者，也會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與他們直接的那份緣分和友誼。

班助心得體會(huì)(篇6)

逝水年華，總在不經(jīng)意間流逝?；貞浬蠈W(xué)期為競(jìng)選助班寫稿到凌晨的身影還歷歷在目。_月_日我領(lǐng)到了我所帶領(lǐng)班級(jí)的名冊(cè)，心里莫名的激動(dòng)。我接到名單的第一件事就是挨個(gè)打電話建立班級(jí)群，把這一個(gè)個(gè)個(gè)體串聯(lián)起來，建立一個(gè)新的集體。_月_日我以助班的身份迎來了__班的新生的報(bào)到。雖然準(zhǔn)備很充足但還是手忙腳亂了一天，檔案歸類，告訴新生開學(xué)的注意事項(xiàng)等等?？粗麄兊难凵裎曳路鹂吹搅巳ツ甑奈?，去年，我就站在對(duì)面的桌子前面，好奇的打量這眼前的報(bào)到臺(tái)，心里在想也許我會(huì)跟他成為師生、跟她們成為同學(xué)、跟他們成為好朋友。經(jīng)過大家共同努力第一份任務(wù)算是圓滿完成。也是迎新這幾天我發(fā)現(xiàn)人的潛質(zhì)是無限的，早上五點(diǎn)多起床，晚上過了凌晨才睡覺，一天只吃一頓飯，還跟打了“雞血”似的不覺得累。雖然忙并充實(shí)著，雖然累并快樂著。

頭幾天陪他們一起軍訓(xùn)、一起聽專業(yè)講座、一起上軍事理論、一起整理內(nèi)務(wù)。開班會(huì)、做游戲、做自我介紹。拉近我們之間的距離，更好的發(fā)現(xiàn)他們的長處，傾聽他們的心聲，幫助他們走出初入校園時(shí)的迷茫與解決遇到的困難。剛剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，很多新生都會(huì)出現(xiàn)一些心態(tài)上的問題。__班尤為復(fù)雜，他們其中有離校多年不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的、有剛斷奶放不下寶寶的、有剛初中畢業(yè)從未離開家鄉(xiāng)離開媽媽的。他們所想的、所擔(dān)心的各不相同。我們得一一去了解，以一個(gè)過來人的身份去安慰。

工作中，最讓我印象深刻的是經(jīng)常會(huì)接到學(xué)弟學(xué)妹們的電話。“助班，我們班今晚誰誰誰生病了？”、“學(xué)姐，宿舍東西壞了怎么寫報(bào)修單？”、“助班……”等等。無論大事小事都有人向我請(qǐng)教，我一直竭盡全能地為他們解決，讓他們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。我知道作為一個(gè)新生，每個(gè)同學(xué)身上都會(huì)有不同的問題出現(xiàn)，在他們感到最無助、迷茫、需要依靠的時(shí)候班助就要充分的擔(dān)當(dāng)起“全職保姆”的角色，但同時(shí)一旦有違規(guī)的事情，我會(huì)及時(shí)提出來并要求他們改正。時(shí)刻提醒他們很多事情需要自己去摸索，自己去經(jīng)歷，自己去安排，自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。而我只是充當(dāng)引領(lǐng)人的角色。

總而言之，我從我這不長的助班時(shí)光中學(xué)到了很多，寬容待人、理解萬歲、要有耐心等等，這也將是我生命中最寶貴的財(cái)富。第一次擔(dān)任助班，我感覺還有很多不足的地方，在以后擔(dān)任助班的日子里，我會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力做好本職工作，為__班班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

__班的學(xué)弟學(xué)妹們！我與你們一起成長。我們一起加油！

班助心得體會(huì)(篇7)

作為一名曾經(jīng)的班級(jí)助理，我在這個(gè)特殊的角色中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在過去的一年中，我身上承擔(dān)著管理和協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù)的職責(zé)，同時(shí)也是老師和同學(xué)之間的橋梁。通過這份工作，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、交際技巧和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技能。

首先，作為班級(jí)助理，我必須要有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。我需要監(jiān)督班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，制定合理的計(jì)劃和時(shí)間表，以確保所有的事情都得以順利完成。我也需要跟老師和同學(xué)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，處理任何出現(xiàn)的問題和困難。這讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人必須要有管理和組織能力，能夠?qū)ψ约汉退诉M(jìn)行有效的時(shí)間管理和任務(wù)分配，并且能夠在處理問題和決策時(shí)保持冷靜和清醒的頭腦。這些都是我在我身上扮演班級(jí)助理的時(shí)候?qū)W到的最重要的技能。

其次，作為班級(jí)助理，我必須要與每個(gè)人建立良好的關(guān)系。我需要對(duì)每個(gè)人都有足夠的了解，以便我了解他們的需求和幫助他們克服問題。同時(shí)，我需要傾聽和理解每個(gè)人的需求和意見，以便在決策和計(jì)劃活動(dòng)時(shí)考慮到他們的利益。做到這些的關(guān)鍵在于，我必須要和每一個(gè)人保持開放、真誠、友好的溝通和互動(dòng)。實(shí)踐證明，一旦你能夠與每個(gè)人建立良好的關(guān)系，那么你就可以更輕松地引導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向發(fā)展。

另外，作為班級(jí)助理，我必須學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)一起工作，以確保所有人都能夠達(dá)到目標(biāo)。我要通過團(tuán)隊(duì)會(huì)議鼓勵(lì)每個(gè)人發(fā)表自己的意見，以便大家能夠在決策和計(jì)劃活動(dòng)時(shí)達(dá)成一致。我必須要指導(dǎo)那些不了解自己的角色的成員，以維護(hù)良好的工作氛圍和確保所有人都能夠充分利用自己的能力。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何擺脫個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和偏見，以確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的長處。

最后，班級(jí)助理工作讓我體驗(yàn)到了領(lǐng)導(dǎo)者的成就感。在全校師生面前公布班級(jí)榮譽(yù)榜時(shí)，看著自己和同學(xué)們的努力得到了認(rèn)可，這讓我感到特別的自豪和滿足。我非常感謝這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我得以在班級(jí)中扮演一個(gè)值得信賴的角色，并且讓我更好地了解了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。

總的來說，成為一名班級(jí)助理，無疑是一份相當(dāng)充實(shí)和有價(jià)值的工作。通過這份工作，我學(xué)會(huì)了如何扮演一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，如何與每個(gè)人建立良好的關(guān)系，如何在團(tuán)隊(duì)中工作，并且體驗(yàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的成就感。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的事業(yè)和發(fā)展至關(guān)重要。我希望我的努力和付出可以對(duì)班級(jí)和同學(xué)們的成長有所幫助，并且對(duì)于其他人來說，這些經(jīng)驗(yàn)也是非常寶貴的。

班助心得體會(huì)(篇8)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育的要求也越來越高。學(xué)校不再只是傳授知識(shí)，更注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。在這樣的背景下，班助這一職位也應(yīng)運(yùn)而生，成為學(xué)校中不可或缺的一份子。近期，我作為一名初任的班級(jí)助理，又有了更多的體會(huì)和感悟。

第一篇：關(guān)注教學(xué)進(jìn)行

作為助理，自己的主要職責(zé)是協(xié)助老師解決教學(xué)問題，同時(shí)關(guān)注和處理學(xué)生的一些困難和問題。在教學(xué)過程中，班助應(yīng)該密切跟蹤和關(guān)注老師的教學(xué)進(jìn)度，為老師提供必要的幫助，協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生管理和教學(xué)評(píng)估。同時(shí)，班助也需要熟練掌握各類教學(xué)用具和工具，為老師提供便捷的教學(xué)工具，以提高教學(xué)效果。

第二篇：建立良好的師生關(guān)系

作為班助，我們必須在課堂上展現(xiàn)出自己的能力和魅力，依據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，幫助老師解決難點(diǎn)問題。在課堂之外，我們還應(yīng)該積極與學(xué)生溝通，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一條信息，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。一個(gè)班級(jí)的凝聚力和發(fā)展離不開班助的努力。因此，班助需要多了解學(xué)生們的情況、需要及想法，根據(jù)不同情況給予有針對(duì)性的建議和幫助，為學(xué)生提供更加全面的支持。

第三篇：承擔(dān)班級(jí)管理工作

班級(jí)管理是班助重要的職責(zé)之一。作為管理的主心骨和承辦者，我們需要與老師協(xié)同合作。為此，在管理工作前，我們必須做好細(xì)致的規(guī)劃和安排，盡量減少出現(xiàn)的問題和矛盾。我們還應(yīng)該維護(hù)學(xué)生的權(quán)益和利益。有時(shí)，班級(jí)內(nèi)部的矛盾問題會(huì)逐漸擴(kuò)大，影響到班級(jí)的正常運(yùn)行。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，班助必須拿出自己的智慧和能力，尋找解決問題的方法和辦法，協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)部的關(guān)系，維護(hù)班級(jí)和諧。

總之，班助不僅要在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上精通，還要在情感交流和服務(wù)上有所體會(huì)。無論從任何角度來看，班助的努力都是為了增進(jìn)班級(jí)的凝聚力和發(fā)展。班級(jí)文化、班級(jí)精神和學(xué)生的成長需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。只有通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我們才能更好地為老師和學(xué)生服務(wù)，讓班級(jí)更加溫馨、和諧、充滿活力！

班助心得體會(huì)(篇9)

作為一個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員，我一直以來都有著深深的責(zé)任感和使命感。這些年來，我盡自己所能，協(xié)助每一位學(xué)生在學(xué)業(yè)和人生的道路上更加順利地前進(jìn)。在這個(gè)過程中，我也從中汲取了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天，我想分享一下我作為班助的體會(huì)和感悟。

首先，一個(gè)好的班助需具備很多素質(zhì)，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、說服力、親和力等等。在這里，我想談?wù)劀贤芰Φ闹匾?。溝通是非常重要的一環(huán)節(jié)，它涉及到團(tuán)隊(duì)成員之間的前進(jìn)方向、各自的角色分工和調(diào)整。良好的溝通十分重要，因?yàn)椴煌娜擞胁煌乃枷?、需求和目?biāo)，一個(gè)好的班助要懂得尊重不同的觀點(diǎn)和理解各自的困難。為了讓大家互相理解和協(xié)商，在團(tuán)隊(duì)合作中，發(fā)揮溝通能力有助于縮小團(tuán)隊(duì)之間的溝通障礙，保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的快速實(shí)現(xiàn)。

其次，班助還需要有極高的責(zé)任心。你是學(xué)生們的引領(lǐng)者，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家完成各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)的優(yōu)異成績和全方位的成長。如果你沒有嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃、不按時(shí)查看學(xué)生的進(jìn)度、不關(guān)心他們?cè)谡n外的生活等等，那么很可能造成學(xué)生們的學(xué)習(xí)和自我管理出現(xiàn)偏差，甚至?xí)?duì)他們的未來產(chǎn)生很大的影響。因此，一個(gè)好的班助，必須正確把握自己的責(zé)任，對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)，時(shí)刻處于全面考慮的狀態(tài)。

除此之外，班助還要有敏銳的觀察、分析能力。有時(shí)候，眾人的力量是巨大的，成果會(huì)超出你的想象，可偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)人沒有被合理的利用、或是某一些人未能真正展示出自己的能力。這時(shí)你需要想辦法搭建好合適的平臺(tái)，讓大家都進(jìn)入狀態(tài)和角色。團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)比較復(fù)雜的過程，你需要了解每個(gè)成員的特點(diǎn)，把大家的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分開，這樣,大家的價(jià)值就能充分發(fā)揮出來。如果不了解每個(gè)成員的特點(diǎn)，很難做到平衡，也難以調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性。敏銳的觀察，更能讓班助在整個(gè)過程中得心應(yīng)手。

最后，一個(gè)好的班助需要有很大的耐心和對(duì)人倫理道德的感悟。這聽起來可能比較簡單，但在實(shí)踐中不易做到。耐心的情緒掌控和對(duì)人倫理道德的感悟偏于深厚，它涉及到很多人性問題和人際的處理。長時(shí)間的陪同、為學(xué)生們排憂解難的過程中，難免會(huì)焦躁不安或者受到莫名的委屈。這時(shí)，一個(gè)班助需要有極高度的友善和親和力，讓學(xué)生在自信和理性的指導(dǎo)下，從加強(qiáng)人際關(guān)系的角度，尋求適合雙方的解決方法。有時(shí)候，學(xué)生的言談或行動(dòng)會(huì)對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生影響，但作為班助卻不能因此打擊和施壓，而是要以包容、理解來面對(duì)學(xué)生的情緒反應(yīng)，以此帶領(lǐng)他們走向成功。

作為一名班助，我收獲很大，也有很多感悟。在這條學(xué)生到社會(huì)的路上，傳道、授業(yè)、解惑，是我們每一位班助的責(zé)任與使命。我們要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，去幫助學(xué)生更好地成長。只有這樣，才能讓更多的學(xué)生和家長依賴和信任班助，去實(shí)現(xiàn)美好的未來。

班助心得體會(huì)(篇10)

遙想上學(xué)期自己為了能夠成為輔導(dǎo)員助理可謂是付出了許多的努力，實(shí)際上在軍訓(xùn)期間自己也致力于幫助輔導(dǎo)員更好地管理好班級(jí)的眾多學(xué)生，無論是在遠(yuǎn)處觀望他們軍訓(xùn)的場(chǎng)景還是準(zhǔn)備應(yīng)急藥品都是作為輔導(dǎo)員助理應(yīng)該做的，畢竟大一新生們能夠堅(jiān)持到軍訓(xùn)結(jié)束也讓自己當(dāng)前的工作告一段落了，軍訓(xùn)期間的工作經(jīng)歷也讓自己體會(huì)到了許多不曾感受過的事物。

還記得軍訓(xùn)之前自己幫助輔導(dǎo)員給新生進(jìn)行登記的時(shí)候可謂是十分匆忙，畢竟想要將這樣一盤散沙全部聚集起來進(jìn)行指揮可謂是非常困難的事情，從這一點(diǎn)我也非常感謝軍訓(xùn)的教官能夠讓他們凝聚成一個(gè)便于管理的整體。當(dāng)軍訓(xùn)正式開始的時(shí)候意味著自己和輔導(dǎo)員也變得忙碌了起來，除了在他們軍訓(xùn)不遠(yuǎn)處進(jìn)行觀望以外還需要準(zhǔn)備一些藥品防止有學(xué)生出現(xiàn)中暑一類的事故，況且即便是學(xué)生出現(xiàn)身體不適的狀況也需要自己陪同他們?nèi)メt(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查，不過看著這群新生進(jìn)行軍訓(xùn)的場(chǎng)景還真是讓人忍不住想起了過去自己也曾如同他們一般。

當(dāng)晚上結(jié)束當(dāng)天的軍訓(xùn)以后也意味著自己需要執(zhí)行查寢的工作了，這個(gè)時(shí)候我便會(huì)陪同輔導(dǎo)員一起來到學(xué)生的寢室檢查他們的內(nèi)務(wù)狀況，重點(diǎn)是要防止新生中出現(xiàn)使用違規(guī)電器的狀況或者其他違反宿舍規(guī)定的舉動(dòng)，而且在這之中還需要觀察學(xué)生經(jīng)歷一天軍訓(xùn)以后是否存在不適的狀態(tài)，因此晚上的查寢工作也有考慮到照顧學(xué)生情緒并且鼓勵(lì)他們迎接第二天挑戰(zhàn)的想法，只不過由于學(xué)生宿舍安排比較分散的緣故導(dǎo)致我們需要檢查到很晚才能夠回去休息。

至于班費(fèi)的管理除了購買創(chuàng)口貼、云南白藥和藿香正氣水以外還要考慮到中秋節(jié)福利和軍訓(xùn)結(jié)束以后的聚餐問題，因此每天自己都會(huì)將消費(fèi)的詳細(xì)數(shù)據(jù)添加到班級(jí)群中，實(shí)際上這幾天的軍訓(xùn)自己能夠感受到學(xué)生們已經(jīng)開始逐漸適應(yīng)其中的節(jié)奏了，因此自己也能夠騰出手來和輔導(dǎo)員一起處理學(xué)生信息之類的工作，即便有時(shí)感到枯燥也能夠和同事們?cè)诎嗉?jí)管理工作中互相勉勵(lì)，畢竟對(duì)我們而言現(xiàn)階段比較重要的還是保證學(xué)生能夠安穩(wěn)地堅(jiān)持到軍訓(xùn)結(jié)束的那一天。

這幾天通過和教官的交流讓我們認(rèn)識(shí)到這批新生的整體素質(zhì)還算是不錯(cuò)的，雖然說有時(shí)也能夠聽到學(xué)生在抱怨軍訓(xùn)對(duì)他們而言是多么苦，但是伴隨著軍訓(xùn)的開始又會(huì)使得他們馬上調(diào)整好狀態(tài)投入新一環(huán)節(jié)中去，在接下來的時(shí)間里自己也會(huì)和輔導(dǎo)員攜手努力并做好新生的各項(xiàng)管理工作。

班助心得體會(huì)(篇11)

班助這個(gè)職位在現(xiàn)代教育中越來越受到重視，很多學(xué)校和班級(jí)設(shè)置了班助這個(gè)職位來協(xié)助老師和同學(xué)。作為一名班助，我深刻體會(huì)到這個(gè)職位的重要性和責(zé)任性。在這篇文章中，我將分享我的班助心得體會(huì)，以便和大家一起探討這個(gè)職位的意義和作用。

首先，作為一名班助，我們的首要任務(wù)就是協(xié)助老師，幫助老師管理課堂秩序和學(xué)生行為。這是非常重要的一項(xiàng)工作，因?yàn)橐粋€(gè)好的班級(jí)氛圍和秩序可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在學(xué)生大量的課外活動(dòng)和游戲中，我們班助需要時(shí)刻保持警覺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)