專題12 選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練（講練結(jié)合）-2024年高考語(yǔ)文古代詩(shī)歌巧鑒賞

古詩(shī)鑒賞選擇題·專項(xiàng)訓(xùn)練（含講解）一、洞悉選項(xiàng)“4大設(shè)誤點(diǎn)”選項(xiàng)常設(shè)的錯(cuò)誤有：錯(cuò)析形象(特點(diǎn))、錯(cuò)析內(nèi)容情感、錯(cuò)析語(yǔ)言(風(fēng)格)、錯(cuò)析技巧。有的將多個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)雜糅在一個(gè)選項(xiàng)中。二、掌握快準(zhǔn)解題“2步驟”根據(jù)上面“4大設(shè)誤點(diǎn)”來(lái)看，一般是選項(xiàng)中某些形象特點(diǎn)詞、語(yǔ)言風(fēng)格詞、技巧詞、內(nèi)容情感詞表述不當(dāng)，故在判斷選項(xiàng)正誤時(shí)，一定要高度關(guān)注這4類關(guān)鍵詞，然后將關(guān)鍵詞與對(duì)應(yīng)的詩(shī)句逐一比對(duì)分析定答案。[典例](2021·全國(guó)甲卷)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。和南豐先生出山之作①陳師道側(cè)徑籃舁兩眼明②，出山猶帶骨毛清③。白云笑我還多事，流水隨人合有情。不及鳥(niǎo)飛渾自在，羨他僧住便平生。未能與世全無(wú)意，起為蒼生試一鳴?！咀ⅰ竣倌县S先生：即曾鞏，陳師道敬重仰慕的師長(zhǎng)。②側(cè)徑：狹窄的路；籃舁：竹轎。③骨毛清：謂超凡脫俗，具有神仙之姿。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．出山之初的曾鞏，展現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)明凈爽利、風(fēng)骨秀異的高士形象。B．頷聯(lián)兩句使用擬人的修辭手法，表現(xiàn)白云和流水對(duì)于曾鞏出山的態(tài)度。C．住在山中的僧人雖然不能像飛鳥(niǎo)一樣自由自在，但其生活也令人羨慕。D．陳師道在詩(shī)中書(shū)寫了曾鞏的人生志趣與處世情懷，筆端飽含敬佩之情。[嘗試解答]________[任務(wù)活動(dòng)]第一步：標(biāo)注選項(xiàng)“關(guān)鍵詞”，縮小思考范圍(見(jiàn)選項(xiàng))第二步：結(jié)合詩(shī)句“細(xì)比對(duì)”，點(diǎn)面結(jié)合細(xì)思考選項(xiàng)比對(duì)分析A項(xiàng)“兩眼明”“骨毛清”表明出山之初的曾鞏明凈爽利、風(fēng)骨秀異。故該選項(xiàng)正確。B項(xiàng)“笑”“隨”賦予白云和流水人的神態(tài)動(dòng)作，“還多事”“合有情”表現(xiàn)出白云和流水對(duì)于曾鞏出山的態(tài)度。故該選項(xiàng)正確。C項(xiàng)頸聯(lián)“不及鳥(niǎo)飛渾自在，羨他僧住便平生”指的是身在官場(chǎng)，終不如山中飛鳥(niǎo)那般自由自在。隱居山中的僧人，這一生就可以悠然閑適地度過(guò)，這種生活真令人羨慕。并不是僧人不像飛鳥(niǎo)一樣自由自在，而是作者自身不如飛鳥(niǎo)自由自在。故該選項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)最后兩句寫曾鞏為了替天下蒼生發(fā)聲?shū)Q不平，決然出山。表達(dá)了曾鞏的人生志趣與處世情懷，也表達(dá)了作者對(duì)曾鞏的敬佩之情。故該選項(xiàng)正確。[答案]C三、“4大設(shè)誤點(diǎn)”專項(xiàng)訓(xùn)練1、錯(cuò)析形象(特點(diǎn))該設(shè)誤點(diǎn)包括形象身份理解錯(cuò)誤、人物形象特點(diǎn)概括不當(dāng)、形象作用分析不當(dāng)、畫(huà)面描繪不當(dāng)、意境概括不當(dāng)?shù)取?．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。水西亭書(shū)事①曾鞏一番雨熟林間杏，四面風(fēng)開(kāi)水上花。岸盡龍鱗盤翠筱②，溪深鰲背露晴沙。隴頭刈麥催行馌③，桑下繰絲急轉(zhuǎn)車?？偸前最^官長(zhǎng)事，莫嫌粗俗向人夸?！咀ⅰ竣俦驹?shī)寫于曾鞏任齊州(今濟(jì)南)知州期間，水西亭為其任職時(shí)所建。②翠筱：翠竹。③馌：給在田間勞動(dòng)的人送飯。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首句寫“一番雨”催熟“林間杏”，既點(diǎn)出節(jié)令又寄托詩(shī)人的情感，讀來(lái)饒有意趣。B．次句寫水上花開(kāi)，用語(yǔ)雖簡(jiǎn)，卻既能突出水西亭的環(huán)境優(yōu)美，又暗含詩(shī)人的欣喜之情。C．“溪深鰲背露晴沙”一句表現(xiàn)的意境，與杜甫《登高》中“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”類似。D．詩(shī)歌前兩聯(lián)寫美景，后兩聯(lián)寫農(nóng)事，敘寫內(nèi)容的變換巧妙，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)豐收的喜悅。C[C項(xiàng)，錯(cuò)析意境。詩(shī)歌前四句為一層，主要描繪水西亭周圍優(yōu)美的景色。首聯(lián)寫雨過(guò)杏熟，風(fēng)來(lái)荷開(kāi)，既交代節(jié)令，為下面寫農(nóng)忙景象作鋪墊，又寓情于景，含蓄表露詩(shī)人欣喜自得的心情，為結(jié)尾的“向人夸”張本。頷聯(lián)緊承首聯(lián)，放開(kāi)視野，河岸、翠竹、溪水、晴沙等景物渲染出鄉(xiāng)村秀美寧?kù)o的氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化了詩(shī)人面對(duì)自己治下安寧鄉(xiāng)村的欣喜自得之情。因此，“溪深鰲背露晴沙”所表現(xiàn)的意境，應(yīng)當(dāng)是秀美寧?kù)o的。這與杜甫《登高》中“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”一句所表現(xiàn)的冷清蕭瑟的意境是不同的。]2、錯(cuò)析內(nèi)容情感2．(2021·廈門一中5月模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。觀田家韋應(yīng)物微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。丁壯俱在野，場(chǎng)圃亦就理。歸來(lái)景常晏，飲犢西澗水。饑劬①不自苦，膏澤②且為喜。倉(cāng)廩無(wú)宿儲(chǔ)，徭役猶未已。方慚不耕者，祿食出閭里?！咀ⅰ竣氽?qú)：勞苦；勤勞。②膏澤：指貴如油的春雨。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詩(shī)歌開(kāi)篇扣住詩(shī)題中的“田家”，運(yùn)用白描手法，從春雨、春雷寫起，點(diǎn)出春耕。B．詩(shī)歌三、四兩句總寫農(nóng)家耕作，“幾日閑”運(yùn)用反問(wèn)道出了農(nóng)民勞作的艱辛。C．詩(shī)歌卒章顯志，層層鋪敘之后，在結(jié)尾兩句揭示了農(nóng)民對(duì)當(dāng)權(quán)者的仇恨。D．本詩(shī)自然質(zhì)樸、通俗易懂的語(yǔ)言風(fēng)格，與白居易的《觀刈麥》頗為相似。C[C項(xiàng)，錯(cuò)析情感態(tài)度?！敖沂玖宿r(nóng)民對(duì)當(dāng)權(quán)者的仇恨”錯(cuò)誤，最后兩句詩(shī)人以觀感作結(jié)，講食祿不耕者對(duì)農(nóng)夫艱辛勞作而又遭受饑寒的情況慚然生愧。結(jié)尾兩句既是對(duì)不勞者的譴責(zé)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的不合理，也是詩(shī)人對(duì)自己宦游食祿生活的自責(zé)。]3、錯(cuò)析語(yǔ)言(風(fēng)格)(一)詞句解釋錯(cuò)誤3．(2021·北京卷)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。和陶歸園田居(其一)①蘇軾環(huán)州多白水，際海皆蒼山。以彼無(wú)盡景，寓我有限年。東家著孔丘，西家著顏淵。市為不二價(jià)，農(nóng)為不爭(zhēng)田。周公與管蔡②，恨不茅三間。我飽一飯足，薇蕨補(bǔ)食前。門生饋薪米，救我廚無(wú)煙。斗酒與只雞，酣歌餞華顛③。禽魚(yú)豈知道，我適物自閑。悠悠未必爾，聊樂(lè)我所然。【注】①此詩(shī)作于蘇軾被貶惠州時(shí)。一日蘇軾游白水山佛跡巖，夜聞其子蘇過(guò)誦陶淵明《歸園田居》，于是作此詩(shī)。②周公與管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。③華顛：頭發(fā)花白。下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．“環(huán)州多白水”四句寫景，寫惠州被群山環(huán)繞，幽僻而蒼涼。B．“東家著孔丘”四句，寫出了當(dāng)?shù)厝说牡赖麓竞?、民風(fēng)淳樸。C．“周公與管蔡”二句，設(shè)想彼此對(duì)立的人也會(huì)向往安居于此。D．“我飽一飯足”二句，寫生活雖窮困，但詩(shī)人仍能感到滿足。A[A項(xiàng)，詞句解釋錯(cuò)誤。“寫惠州被群山環(huán)繞，幽僻而蒼涼”錯(cuò)誤，根據(jù)“以彼無(wú)盡景，寓我有限年”可知，詩(shī)人認(rèn)為此地風(fēng)光無(wú)限，可以寄托自己的余生，并非“幽僻而蒼涼”。](二)語(yǔ)言特色(風(fēng)格)解釋錯(cuò)誤4．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。寄外舅郭大夫[注]陳師道巴蜀通歸使，妻孥且舊居。深知報(bào)消息，不忍問(wèn)何如。身健何妨遠(yuǎn)？情親未肯疏。功名欺老病，淚盡數(shù)行書(shū)?！咀ⅰ吭S七年(1084)五月，陳師道的岳父郭概赴蜀任職，陳因家貧，無(wú)力贍養(yǎng)家室，所以妻子和三子一女都隨郭赴蜀，陳則留在長(zhǎng)安。此詩(shī)是分別后作。外舅：古代媳婦稱公婆為“舅姑”，女婿稱呼岳父為“外舅”。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首句說(shuō)從遙遠(yuǎn)的四川，回來(lái)一個(gè)帶信的使者。一個(gè)“通”字，把“巴蜀”和“歸使”串聯(lián)起來(lái)，說(shuō)明獲知“巴蜀”之地妻子兒女消息的艱難。B．“妻孥且舊居”一句寫妻子兒女仍在外舅家居住，這既是信使帶來(lái)的消息，又是作者的內(nèi)心獨(dú)白。C．頷聯(lián)中“深知”與“不忍”寫作者明知信使是報(bào)消息的，但又不忍心問(wèn)，將作者想知道家人消息但又怕是壞消息的矛盾心理體現(xiàn)得淋漓盡致。D．本詩(shī)含蓄委婉，慷慨悲壯，情真意切。首聯(lián)情緒平靜，頷聯(lián)沉抑，頸聯(lián)歡快，尾聯(lián)感慨深沉。起伏跌宕，盡顯真情之妙。D[D項(xiàng)，語(yǔ)言風(fēng)格解釋錯(cuò)誤。本詩(shī)從題目到內(nèi)容，如“外舅”“妻孥”“且舊居”“深知”“不忍問(wèn)”“情親”“欺老病”等用詞古樸簡(jiǎn)易，語(yǔ)意上通俗易懂，感情上自然淳樸。與選項(xiàng)所述的內(nèi)容對(duì)照，會(huì)發(fā)現(xiàn)“含蓄委婉，慷慨悲壯”與這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格不符。]4、錯(cuò)析技巧5．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。野菊李商隱苦竹園南椒塢邊，微香冉冉淚涓涓。已悲節(jié)物同寒雁，忍委芳心與暮蟬。細(xì)路獨(dú)來(lái)當(dāng)此夕，清尊相伴?、偎?。紫云②新苑移花處，不取霜栽③近御筵。【注】①?。河?，憶。②紫云：指代中書(shū)省。令狐楚、令狐绹父子曾對(duì)李商隱有知遇之恩，令狐绹時(shí)任中書(shū)舍人。③霜栽：指野菊。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．這首詩(shī)和《錦瑟》一樣，都體現(xiàn)了作者詩(shī)歌幽約細(xì)美的藝術(shù)風(fēng)格。B．竹、椒、雁、蟬等意象凄美，寓情于景是本詩(shī)最主要的表現(xiàn)手法。C．頸聯(lián)將“此夕”與“他年”對(duì)照，暗含著作者對(duì)身世的無(wú)限感慨。D．尾聯(lián)表面寫野菊不被人取用，實(shí)則暗指舊友不能向朝廷引薦自己。B[B項(xiàng)，“寓情于景是本詩(shī)最主要的表現(xiàn)手法”說(shuō)法錯(cuò)誤，本詩(shī)最主要的表現(xiàn)手法是托物言志。]四、綜合訓(xùn)練(2021·廈門5月模擬)閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。歸朝歡·題趙晉臣①敷文積翠巖辛棄疾我笑共工緣底②怒，觸斷峨峨天一柱。補(bǔ)天又笑女?huà)z忙，卻將此石投閑處。野煙荒草路。先生拄杖來(lái)看汝。倚蒼苔，摩挲試問(wèn)：千古幾風(fēng)雨？長(zhǎng)被兒童敲火苦，時(shí)有牛羊磨角去?；羧磺д纱鋷r屏，鏘然一滴甘泉乳。結(jié)亭三四五。會(huì)相暖熱攜歌舞。細(xì)思量：古來(lái)寒士，不遇有時(shí)遇?！咀ⅰ竣仝w晉臣：趙不迂，辛棄疾的朋友，曾為敷文閣學(xué)士，故稱以敷文。此時(shí)他與辛棄疾均去職賦閑。②緣底：為什么。下列對(duì)這首詞的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是()A．本詞起筆疊用兩則神話傳說(shuō)，把積翠巖想象為折斷的天柱、補(bǔ)天的神石。B．作者不辭辛苦，拄杖來(lái)到積翠巖，只是為了盡情欣賞積翠巖秀美的風(fēng)光。C．牧童擊石取火，牛羊以石磨角，積翠巖不幸流落山谷中，卻仍有其功用。D．作者于積翠巖結(jié)亭會(huì)友，心生感慨，與杜甫“大庇天下寒士”的情懷近似。A[解答該題，考生需將選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息和詩(shī)歌的相關(guān)內(nèi)容逐一對(duì)照，辨明正誤。B項(xiàng)，錯(cuò)析作者創(chuàng)作意圖，“只是為了盡情欣賞積翠巖秀美的風(fēng)光”錯(cuò)誤，通讀詩(shī)歌可知，積翠巖和作者及友人的經(jīng)歷遭遇有共通之處，作者以積翠巖自喻，表達(dá)自己對(duì)積翠巖的強(qiáng)烈認(rèn)同感。C項(xiàng)，錯(cuò)析意象意義