大腦額葉的功能定位

關(guān)于大腦額葉的功能定位

額葉約占大腦表面的前1/3。中央溝以前有中央前溝與之并行，中央前溝前面自上而下有額上溝、額下溝，將該部位額葉分為額上回、額中回及額下回，額下回又由外側(cè)裂的升支和水平支分為眶部、三角部和蓋部。額葉底面有直回和眶回。

額葉主要包括：運動區(qū)（4區(qū)）、運動前區(qū)（6區(qū)）、同向側(cè)視中樞（8區(qū)）、前額葉（9~12區(qū)），在優(yōu)勢半球中，還包括運動語言中樞（44區(qū)）和書寫中樞等。額葉前部與記憶、判斷、抽象思維、情感和沖動行為有關(guān)。

一、額葉第2頁,共37頁，2024年2月25日，星期天大腦半球-額葉

圖2-1左側(cè)大腦半球外側(cè)面結(jié)構(gòu)及功能區(qū)第3頁,共37頁，2024年2月25日，星期天1、額葉的機(jī)能區(qū)（1）第一軀體運動區(qū)—Brodmann4區(qū)

（2）運動前區(qū)—Brodmann6區(qū)（3）頭眼運動區(qū)（同向側(cè)視）–

Brodmann8區(qū)（4）運動性語言中樞–Broca區(qū)44區(qū)（5）書寫中樞--額中回后部(Brodmann8區(qū)）（6）前額葉皮質(zhì)—Brodmann9，10，11，12，13，24，32，45，46，47區(qū)

第4頁,共37頁，2024年2月25日，星期天2、額葉的纖維聯(lián)系

（1）傳入聯(lián)系—

皮質(zhì)：視覺、聽覺、體感皮層

皮質(zhì)下結(jié)構(gòu)：尾狀核、丘腦背內(nèi)側(cè)核、杏仁核、下丘等（2）傳出聯(lián)系—

皮層：視覺、聽覺、體感皮層

皮層下結(jié)構(gòu)：尾狀核、丘腦背內(nèi)側(cè)核、杏仁核、海

馬、下丘腦等第5頁,共37頁，2024年2月25日，星期天3、額葉的機(jī)能

1）軀體運動

2）言語表達(dá)

3）工作記憶

4）計劃、監(jiān)控

5）注意、情緒

6）抽象、意志

第6頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（1）額葉的軀體運動障礙1、通過皮質(zhì)脊髓束和皮質(zhì)核束對側(cè)倒置支配軀干和肢體肌肉的隨意運動2、通過上、下兩級神經(jīng)元支配軀體四肢肌肉3、額葉損傷出現(xiàn)對側(cè)肢體癱瘓，額葉不同部位的損傷出現(xiàn)肢體不同不同部位的癱瘓第7頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（一）運動區(qū)損害的癥狀1、運動障礙---中央前回病變：多表現(xiàn)為不完全性癱瘓，以偏癱多見，但也可見單癱。根據(jù)損害部位或范圍的不同，癱瘓程度亦有所不同。①運動區(qū)全部受損時，產(chǎn)生對側(cè)半身癱瘓，或稱偏癱，即中樞性面癱和上、下肢癱瘓。在損害初期，多表現(xiàn)為弛緩性癱瘓（軟癱）；而后可轉(zhuǎn)變?yōu)榀d攣性癱瘓（硬癱）。偏側(cè)身體各部位的癱瘓程度亦有不同，一般上肢較下肢嚴(yán)重；肢體遠(yuǎn)端較近側(cè)端嚴(yán)重。②累及運動區(qū)下部，可僅出現(xiàn)對側(cè)中樞性面癱。③累及運動區(qū)中部可表現(xiàn)為對側(cè)上肢單癱。④累及運動區(qū)上部，如矢狀竇旁或大腦鐮旁腦膜瘤，以及運動區(qū)上部的膠質(zhì)瘤可首先出現(xiàn)對側(cè)下肢單癱。此外，在運動區(qū)下部病變的發(fā)展過程中，可先后遞次出現(xiàn)中樞性面癱、上肢癱和下肢癱；運動區(qū)上部病變在發(fā)展過程中，則依次出現(xiàn)下肢癱、上肢癱和中樞性面癱。這樣不僅能了解病變侵犯的范圍，而且也可了解病變發(fā)起的部位。第8頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（一）運動區(qū)損害的癥狀2、局限性癲癇抽搐局限于身體的某一部分，如面、手、足或一個肢體，為時數(shù)秒至數(shù)分鐘或更長時間，發(fā)作時無意識障礙。有時癲癇由身體某部分開始后，抽動逐漸按解剖學(xué)的排列順序向外擴(kuò)延，最后引起全身性大發(fā)作，稱為杰克遜癲癇。一般在大發(fā)作后，由于大腦皮質(zhì)細(xì)胞功能處于抑制狀態(tài)，抽動的肢體常有數(shù)小時或1~2d的暫時性癱瘓，稱為癲癇后癱瘓或稱托德（Todd）癱瘓，不久癱瘓的肢體即可恢復(fù)。這種暫時性癱瘓，對病變的定位診斷十分有價值。此外，運動區(qū)病變常同時累及運動前區(qū)、感覺區(qū)和運動語言中樞等，故多同時伴有鄰近區(qū)受累的癥狀。第9頁,共37頁，2024年2月25日，星期天⒈皮質(zhì)脊髓束上運動神經(jīng)元中央前回中、上部中央旁小葉前部皮質(zhì)皮質(zhì)脊髓束經(jīng)內(nèi)囊后肢、大腦腳底中3/5外側(cè)、橋腦基底部、延腦錐體軀干四肢骨骼肌下運動神經(jīng)元脊髓前角細(xì)胞×皮質(zhì)脊髓側(cè)束錐體交叉脊髓內(nèi)逐節(jié)交叉皮質(zhì)脊髓前束×第10頁,共37頁，2024年2月25日，星期天⒉皮質(zhì)核束上運動神經(jīng)元中央前回下1/3部皮質(zhì)皮質(zhì)核束經(jīng)內(nèi)囊膝口裂周圍表情肌、舌肌至對側(cè)橋腦、延腦分出面神經(jīng)核下部、舌下神經(jīng)核下運動神經(jīng)元腦干內(nèi)不同平面分出至同側(cè)、對側(cè)動眼神經(jīng)核、滑車神經(jīng)核、展神經(jīng)核、三叉神經(jīng)核、面神經(jīng)核上部、疑核、副神經(jīng)脊髓核眼外肌、咀嚼肌、眼裂以上表情肌、咽喉肌、胸鎖乳突肌、斜方肌第11頁,共37頁，2024年2月25日，星期天病灶側(cè)所有表情肌癱瘓：額紋消失、眼不能閉、口角下垂歪向健側(cè)、鼻唇溝消失等面神經(jīng)核上半部-眼周圍肌肉，兩側(cè)支配下半部-口周圍肌肉，對側(cè)支配核上癱核下癱病灶對側(cè)鼻唇溝消失、口角低垂向病灶側(cè)偏斜、流涎、不能作鼓腮、露齒等動作。有額紋，閉眼正常。兩種不同的面肌癱瘓第12頁,共37頁，2024年2月25日，星期天伸舌時舌尖偏向病灶對側(cè)，舌肌不萎縮舌下神經(jīng)核對側(cè)支配核上癱核下癱伸舌時舌尖偏向病灶側(cè)，舌肌萎縮第13頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（二）運動前區(qū)損害的癥狀運動前區(qū)（6區(qū)）為錐體外系和一部分自主神經(jīng)的高級中樞所在，受損時主要表現(xiàn)有以下癥狀：①肌張力增高，肢體肌力正常，患肢做精細(xì)動作困難。②額葉性共濟(jì)失調(diào)：對側(cè)半身雖無癱瘓，但肢體有共濟(jì)失調(diào)表現(xiàn)。這是由于額橋小腦束起于此區(qū)，臨床上可誤診為對側(cè)小腦半球病變。③額上回后部病變---抓握(強(qiáng)握)反射和摸索現(xiàn)象：前者表現(xiàn)為以物體接觸患者手時，出現(xiàn)物體被緊握而不放松；后者呈患者上肢在空中不自覺的摸索。這些癥狀均發(fā)生于一側(cè)肢體時，即有定位診斷意義，提示運動前區(qū)受損，但當(dāng)兩側(cè)肢體均出現(xiàn)這些癥狀時，多是由于顱內(nèi)壓增高或額葉彌散性損害所致。④自主神經(jīng)功能紊亂：此區(qū)受刺激時，可出現(xiàn)心率、血壓和胃腸蠕動等節(jié)律性改變。此區(qū)的破壞性病變，使對側(cè)肢體出現(xiàn)蒼白、紫紺，皮膚發(fā)涼及腫脹等。第14頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（三）同向側(cè)視中樞損害的癥狀

額葉的同向側(cè)視(凝視)中樞位于額中回后部，下行的纖維交叉到對側(cè)支配腦橋的同名中樞。當(dāng)此中樞受刺激時，兩眼向?qū)?cè)同向偏斜，并有眼瞼開大和瞳孔散大，同時也伴有頭部向?qū)?cè)扭轉(zhuǎn)，這種癥狀常在癲癇發(fā)作時出現(xiàn)。發(fā)生此中樞損害后可有第15頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

（四）書寫中樞損害的癥狀

書寫中樞位于優(yōu)勢半球額中回后部，鄰近頭眼轉(zhuǎn)動的同向側(cè)視中樞和中央前回的手區(qū)，因書寫過程與該兩區(qū)有密切聯(lián)系，亦惟有識字者才于腦皮質(zhì)內(nèi)形成書寫中樞。此中樞受損時產(chǎn)生書寫不能或稱失寫癥。第16頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（五）運動語言中樞損害的癥狀1.運動語言中樞位于優(yōu)勢半球額下回的后部，即三角部和蓋部，又稱孛卡（Broca）回（44區(qū)），受損時產(chǎn)生運動性失語，表現(xiàn)為言語肌肉的失用，患者口、唇、舌運動良好，但喪失說話能力。在不全運動性失語時，患者可以說出簡短的幾個字，但十分吃力，也很慢。第17頁,共37頁，2024年2月25日，星期天2、額葉的言語表達(dá)障礙（1）表達(dá)性失語病變在左側(cè)大腦額下回的Broca區(qū)。言語表達(dá)障礙。（2）額葉動力性失語也稱中樞性運動型失語。病變在左側(cè)大腦前額葉。言語內(nèi)容、語法正常，但表達(dá)困難，詞匯缺乏。（3）言語流暢降低病變在左側(cè)額葉?；颊卟荒茉诙唐趦?nèi)說出較多的規(guī)定詞匯。第18頁,共37頁，2024年2月25日，星期天失語癥或失讀癥的神經(jīng)聯(lián)系例如聽到別人說的話，然后用口語回答，其過程是：首先聽覺信息傳至聽區(qū)（顳橫回）產(chǎn)生聽覺，再傳到顳上回后部的聽性語言中樞理解話的意義，經(jīng)過分析綜合后，再通過弓形束神經(jīng)纖維將信息傳至運動性語言中樞（Broca區(qū)），在此激發(fā)起一個詳細(xì)的發(fā)音程序，再傳到運動皮質(zhì)的顏面區(qū)（中央前回下部），運動皮質(zhì)控制唇、舌、喉等處的肌肉運動而形成語言。又如看到文字讀出聲來，其過程是：視覺信息首先傳至視區(qū)產(chǎn)生視覺，然后傳到角回（視性語言中樞）理解文字的意義，再傳到聽性語言中樞，將文字的視覺形式與相應(yīng)的聽覺形式聯(lián)系起來，以后的過程與上述相同。神經(jīng)聯(lián)系通路的障礙即可造成失語癥或失讀癥。第19頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（六）前額葉損害的癥狀（前額葉位于額葉的前部，包括9~12區(qū)，又稱額葉聯(lián)合區(qū)。此區(qū)為精神和智力的功能區(qū)，與精神狀態(tài)、記憶力、判斷力和理解力等有密切關(guān)系。一側(cè)前額葉損害多不產(chǎn)生明顯的精神和智力缺欠的癥狀，故有人稱此區(qū)為“靜區(qū)”。兩側(cè)額葉損害則出現(xiàn)以下癥狀：①注意力不集中，判斷力和理解力差，患者對事物的反應(yīng)遲鈍。②記憶力欠缺，特別是近記憶能力障礙。③精神和性格變化，如情緒不穩(wěn)定，好打架、罵人、自夸、滑稽及幼稚，對親屬和朋友不理睬的淡漠表現(xiàn)等。第20頁,共37頁，2024年2月25日，星期天3、額葉的計劃功能給被試呈現(xiàn)迷津，要求被試無誤地用鉛筆一直走完迷津。如果進(jìn)入死道，被試就要退回再走。如果被試連續(xù)錯誤的次數(shù)超過某一數(shù)目，那么他的迷津測驗便終止了。從測驗中能獲得質(zhì)和量兩方面的分?jǐn)?shù)。量方面的分?jǐn)?shù)反映成績的絕對水平，即成功地通過迷津的次數(shù)，它表示為智力年齡。例如：智齡為7歲意味著被試完成了7歲組的迷津測題，但在8歲組的迷津測題上失敗了。質(zhì)方面的分?jǐn)?shù)，在1942年被引證為反映了被試走迷津過程中的失敗情況。比如：進(jìn)入死道、過線、把鉛筆畫出了迷津、畫了不平的線或改變了走出的方向。這方面的高分?jǐn)?shù)是與缺乏情緒控制的能力等特征有聯(lián)系的。由于鮑德斯的迷津測驗是一項操作性的非言語測驗，因此它適用于測驗殘疾人，并可供跨文化研究

（一）額葉損傷后的持續(xù)癥狀-對行為缺乏靈活的操作和有效的控制（1）固執(zhí)-缺乏控制，難以調(diào)整原有動作。（2）重復(fù)-重復(fù)進(jìn)行某一動作，但可調(diào)整。（二）計劃障礙（1）Porteus迷津?qū)嶒灥?1頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

（2）數(shù)學(xué)問題

患者不能理解問題的要求，不能按步驟完成計算。如：1）有18本書在兩個書架上，一個書架上的書是另一個書架上的書的2倍，問兩個書架上各有多少本書？

2）兒子現(xiàn)在5歲，15年后他的父親的歲數(shù)是他的2倍，父親現(xiàn)在多大？

3）步行時需要30分鐘到達(dá)車站，騎自行車比走路快2倍，騎自行車到車站要多少時間？第22頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

（3）河內(nèi)塔

需要有明確的目的步驟以及從錯誤中學(xué)習(xí)的能力AABC1、將B柱的圓盤移到A或C柱，每次只能移動一個。2、移動時只能小盤放在大盤的上面。3、以移動的次數(shù)最少為勝。2的n次方－1，n為河內(nèi)塔的階數(shù)第23頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（4）空間結(jié)構(gòu)作業(yè)需要額葉的意向、程序、反饋和調(diào)正等機(jī)能，用拼圖作業(yè)檢查第24頁,共37頁，2024年2月25日，星期天4、額葉的記憶功能（1）計劃記憶障礙記憶障礙與計劃程序的喪失有關(guān)，患者能記住某些問題，但不能運用這些方法解決記憶中的問題。如：醫(yī)生：鐵塔有多高？患者：300米。醫(yī)生：300米的一半是多少？患者：150米。醫(yī)生：150米的一半是多少？患者：75米。醫(yī)生：巴黎鐵塔高度的四分之一是多少？患者：（在長時間的思考后）。。。不知道。第25頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（2）工作記憶障礙由Braddeley等于1974年提出。描述記憶活動中暫時性的儲存與加工過程，在1分鐘之內(nèi)。對推理、語言表達(dá)和理解計算等認(rèn)知活動有重要作用。工作記憶由三個部分組成：視覺空間模板、語音環(huán)和中央執(zhí)行系統(tǒng)。功能磁共振研究發(fā)現(xiàn)前額葉的46區(qū)和工作記憶有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)聽覺工作記憶除和前額葉皮質(zhì)有關(guān)外，還和紋狀體的邊緣區(qū)有關(guān)。第26頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（3）次序記憶障礙人類的各項活動都有先后次序。額葉損傷的患者能記住一些事件，但記不住事件發(fā)生的先后次序。1、詞語配對實驗：先讓被試者記憶由兩個詞語組成的配對。然后辨認(rèn)是否出現(xiàn)過及先后次序。2、圖形記憶實驗：采用24個圖形，各個圖形出現(xiàn)1-7

次不等。要求被試者辨認(rèn)圖形并說出出現(xiàn)的次數(shù)。第27頁,共37頁，2024年2月25日，星期天5、額葉的抽象功能（1）兩種思維模式—抽象思維和具體思維抽象思維是人腦以概念、判斷、推理等形式對事物間接性和概括性的反映，它使人對事物的認(rèn)識由外部的表面特征深入到內(nèi)在聯(lián)系，由感性上升到理性。抽象思維能力是智力的核心成分，在人的認(rèn)識活動中常占主導(dǎo)地位，在創(chuàng)新活動中，良好的抽象思維具有重要作用，抽象思維能力強(qiáng)的人必然善于分析，能把事物的各個部分、各種特點及隱藏在事物內(nèi)部的屬性一一分解出來，這將大大豐富人的發(fā)散思維和聯(lián)想思維。（2）八個抽象方面

a.分出自我

b.心里定勢

c.動作理由

d.情景轉(zhuǎn)移

e.心里默記

f.分析要素

g.提取特征

h.形成等級

i.想象未來第28頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（3）兩個思維障礙測驗

a.抽象共同特征--顏色、大小、形狀

b.第四例外

第四例外屬于分類測驗的一種，分類測驗是用來研究思維的傳統(tǒng)方法，需要對四個對象分析出各自特點，將三個概括成一類，另一個為另一類，形成有聯(lián)系又有區(qū)別的兩類概念，不僅要求選擇正確率，而且還要求概念清楚。

該測驗分甲、乙兩式，每式10個條目?？梢詡€別施測（適用于低文化者，或因某些原因不能書面回答者）、或團(tuán)體施測。根據(jù)某一特征，將混有不同顏色、大小或形狀的物品區(qū)分出來。第29頁,共37頁，2024年2月25日，星期天6、額葉的注意功能障礙（1）注意力不集中，不能有效地將注意保持在要求完成的作業(yè)方面，橫容易受到外界刺激的干擾。（2）對周圍事物不注意，對周圍事物處于麻木不仁的的普遍地低覺醒狀態(tài)。（3）眼動軌跡錯誤，患者在觀察一副主題圖畫時，往往僅根據(jù)其中的某個局部，而得出關(guān)于圖畫主題的錯誤結(jié)論。第30頁,共37頁，2024年2月25日，星期天7、額葉的情緒障礙（1）陰性情緒，表現(xiàn)為抑郁，多為左側(cè)額葉病變。（2）陽性情緒，表現(xiàn)為欣快，多為右側(cè)額葉病變。（3）情緒淡漠，不言不語，不與人交流，不同外界打交道。整日保持一種狀態(tài)，沒有任何的主觀目的和行為。兩側(cè)額葉多有病變。第31頁,共37頁，2024年2月25日，星期天8、額葉損傷后的人格障礙

額葉損傷，尤其是雙側(cè)額葉損傷，導(dǎo)致患者出現(xiàn)人格改變。蓋奇在一次意外中損傷了大腦前額葉，他的語言、運動等和以前沒有兩樣，但性格和行為卻完全不同。他以前是一個非常有能力由效率的領(lǐng)班，思維敏捷，頭腦靈活，言語和氣，待人有禮。但損傷后一反常態(tài)，變得十分粗俗無禮，做事沒有耐心、計劃，變化無常。無法勝任原來的工作。一年后因癲癇發(fā)作去世。第32頁,共37頁，2024年2月25日，星期天9、Aubert效應(yīng)1961年Aubert發(fā)現(xiàn)的一種知覺現(xiàn)象。被試者站立在暗房中，將一根發(fā)光棒擺成垂直位時，被試者均能準(zhǔn)確地做到。但如果被試者的頭和身體是傾斜的，他就會將發(fā)光棒知覺到和身體傾斜方向的相反一邊去，并且和身體傾斜的程度成比例。額葉患者在他們的頭和身體傾斜時難以將發(fā)光棒擺成垂直位。第33頁,共37頁，2024年2月