2024年江蘇省東臺市第二聯(lián)盟八年級物理第二學期期末復習檢測模擬試題含解析

2024年江蘇省東臺市第二聯(lián)盟八年級物理第二學期期末復習檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．如圖所示，南京長江二橋全長21.197km，主橋長2938m，主跨628m，居世界第三，中國第一，兩座索塔高達195.41m，由鋼筋水泥澆鑄而成，160根鋼索中，最長的313m，最短的也有160m，索塔用鋼筋水泥澆鑄，而拉索用鋼索主要是因為A．鋼筋水泥澆鑄的索塔非常堅硬，鋼索的密度很大B．鋼筋水泥澆鑄的索塔比熱容很小，鋼索非常堅硬C．鋼筋水泥澆鑄的索塔非常堅硬，鋼索的韌性很好D．鋼筋水泥澆鑄的索塔耐高溫，鋼索的比熱容很小2．如圖所示的生活用具中，使用時屬于費力杠桿的是（）A．筷子B．托盤天平C．核桃夾D．瓶起子3．如圖所示的兩個容積相同的圓筒形容器，分別裝滿不同的液體，已知距容器底部距離相等的A、B兩點處液體壓強pA＝pB，則兩容器底部所受的液體壓力F甲、F乙和壓強p甲、p乙的關系是（）A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＝p乙C．F甲＝F乙，p甲＜p乙 D．F甲＜F乙，p甲＜p乙4．把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在圖所示的滑輪組下面，不計繩子、滑輪的重力和摩擦，放手后（）A．A上升，B上升 B．A下降，B上升C．A、B均靜止 D．A上升，B下降5．如下圖所示各實驗中，用來測量大氣壓強的實驗是A． B． C． D．6．如圖所示的工具中，在正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．啟瓶器B．天平C．羊角錘D．食品夾7．圖（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．（a）和（b） B．（c）和（d） C．（a）和（c） D．（b）和（d）8．如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力所產(chǎn)生的作用效果與其它三個不一樣的是（）A．手拉開弓B．運動員罰點球C．小明壓彎跳板D．熊貓拉彎竹子9．高空拋物是極不文明的行為，會造成很大的危害。因為高處的物體具有較大的（）A．彈性勢能 B．重力勢能 C．體積 D．重力10．在學習牛頓第一定律，我們做了如圖所示實驗，下列敘述正確的是（）A．每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B．實驗中運動的小車會停下來，說明力是維持物體運動的原因C．實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越遠D．根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律11．廚房中涉及的物理知識，下列說法正確的是A．用液化氣灶燒水是通過做功改變水的內(nèi)能B．高壓鍋工作時增大了鍋內(nèi)氣壓，降低了水的沸點C．鍋鏟、炒鍋的手柄用木料制成，是因為木料的導電性差D．用鋼絲球清洗頑垢，主要是通過增加粗糙程度來增大摩擦力12．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應用．在如圖所示的事例中利用連通器原理的是A．只有(1)(2) B．只有(3)(4)C．只有(1)(3)(4) D．只有(1)(2)(3)二、填空題13．在河里游泳時最怕遇到漩渦．當人進入漩渦邊沿后，往往不由自主地被吸入漩渦中心，造成事故．這是因為相對于漩渦邊沿，漩渦中心流速較________，壓強較________，從而形成指向漩渦中心的壓力差，把人吸進去．14．如圖所示，重為G的乒乓球從水里上浮直至漂浮在水面B位置上，乒乓球在A位置時受到的浮力為FA，水對杯底壓強為pA；在B位置時受到的浮力為FB，水對杯底壓強為pB.則它們的大小關系是FA______FB，pA______pB．FA______G球，F(xiàn)B______G球(以上均選填“>”、“=”或“<”)。若乒乓球的質(zhì)量為2.7g，當它在B位置時排開水的重為______N．15．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示，則0～3s，F(xiàn)對物體做的功為_____J，3～6s物體受摩擦力大小為_____N．16．用如圖所示的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，裝二氧化氮氣體的應是___（選填“A”或“B”）瓶．依據(jù)___現(xiàn)象，可知氣體發(fā)生了擴散．擴散現(xiàn)象說明了氣體分子___.若實驗溫度分別為①-5℃，②30℃，③20℃，④5℃；則在___溫度下（填序號）氣體擴散最快.三、實驗題17．（8分）在“測量物質(zhì)密度”的實驗中，實驗原理是______。某物塊的質(zhì)量為27g，將該物塊放入盛有20cm1水的量筒中后，水面位置如圖所示，物塊的密度為______g/cm1．該實驗與探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關系實驗所需要的測量儀器_______（選填“相同”或“不同”），在探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關系時需要多次實驗的目的是_______。18．（8分）圖甲是某同學探究動能大小與速度關系時的實驗場景：斜面上有兩個完全相同的平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊甲、乙發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。(1)為完成實驗，應使兩個質(zhì)量_____的小球從軌道上_____高度由靜止釋放。（均選填“相同”或“不同”）(2)由圖甲場景可知，碰撞木塊前瞬間，小球_____（選填“①”或“②”）的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB，則fA______fB（選填“＞”、“=”或“＜”）。(3)圖乙是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、F處由靜止釋放，最終木塊甲從水平木板的右端滑出，該同學用質(zhì)量更大的木塊丙替換木塊甲后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊丙未滑出木板，請分析評估該方案_____。19．（8分）小苗利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進行“探究杜桿的平衡條件”實驗，已知紆個鉤碼重0.5N。(1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置半衡。(2)在圖甲中的A點懸掛4個鉤碼，要使杠桿仍保持水平位置平衡，需在B點懸掛_______個鉤碼。(3)如圖乙所示，取走懸掛在B點的鉤碼，改用弾簧測力計在C點豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡，測力計的拉力為__________N；若在C點改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將__________（選填“變大”“變小”或“不變”）。四、作圖題20．（8分）如圖，力氣大的人，用一只手就可以把一盆水端起，此時臉盆相當于一個杠桿．右邊是它的示意圖，圖中O為支點，A為動力作用點，請你在示意圖中國出最小動力F1和阻力臂L1．（______）21．（8分）圖中人站在勻速向上運動電梯上，畫出相對電梯靜止的人受到的作用力.（_____）五、計算題22．（10分）如圖是電子秤顯示水庫水位的示意圖。該裝置由不計重力的滑輪C、D，長方體物塊A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成。杠桿始終在水平位置平衡，且MO：ON=1：1．已知物塊A的密度為1.5×103kg/m3，底面積為0.04m1，高1m，物塊B的重力為100N．滑輪與轉軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g取10N/kg。求：（1）當物塊A的頂部剛沒入水面時，底部受到水的壓強大??？（1）當物塊A的頂部剛沒入水面時，物塊A所受的拉力大?。浚?）若水位發(fā)生變化，當電子秤的示數(shù)為55N時，求物塊A浸入水中的深度？23．（12分）在2019年4月23日舉行的慶祝人民海軍成立70周年閱兵式上，擔任檢閱艦的西寧艦是國產(chǎn)新型052D型導彈驅(qū)逐艦，被為“中華神盾”，其部分參數(shù)如下表所示。已知海水密度為1.03×103kg/m3。求：艦長156米續(xù)航力4500海里艦寬18米滿載排水量7500噸最大航速55.56千米/小時最大吃水深度6.5米(1)水面下6m處的艦體上所受海水的壓強為多大?(2)西寧艦滿載時，受到的浮力是多少?(3)某次航行時，若重為7×107N的西寧艦以36km/h的速度勻速直線航行，其受到的阻力是總重的0.01倍，則西寧艦所受牽引力的功率是多大?

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．鋼索密度大不是拉索用鋼索的主要原因，故可以排除;B．比熱容小不是索塔用鋼筋水泥澆鑄的主要原因，故可以排除;C．索塔用鋼筋水泥澆鑄，而拉索用鋼索主要是因為鋼筋水泥澆鑄的索塔非常堅硬，鋼索的韌性很好，為正確答案；D．耐高溫不是索塔用鋼筋水泥澆鑄的主要原因，故可以排除.2、A【解析】

A．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；B．托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力也不費力；C．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D．瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故選A。3、A【解析】

本題考察液體壓強和壓力的比較。突破點是要明確液體壓強公式中h的意義，從而得到液體密度大小關系。另外在比較容器底部受到的液體壓強時，要分成上下兩部分來考慮，上部分壓強相等，下部分h相等，從而得出結論?！驹斀狻恳后w壓強公式中，h表示待測點到自由液面的距離，因此，而，所以。由于兩容器容積相等，根據(jù)公式，兩液體的質(zhì)量，兩容器底所受的液體壓力等于液體重力，所以；A點下面液體產(chǎn)生的壓強大于B點下面液體產(chǎn)生的壓強，而兩容器中上部分液體產(chǎn)生的壓強相等，所以容器底部受到的壓強。故選A4、B【解析】

由圖可知滑輪組的繩子有效股數(shù)為2，要將物體B拉起，繩子自由端的拉力為；現(xiàn)繩子自由端的實際拉力為，因為A、B的質(zhì)量相等，所以，所以實際拉力大于，所以A下降，B上升。故選B。5、A【解析】

A．圖中所示裝置是托里拆利實驗的裝置，利用玻璃管和水銀等測出了大氣壓強相當于約760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強，符合題意；B．圖中所示裝置是液體壓強計，是用來研究液體內(nèi)部壓強大小的，不能用來測量大氣壓強，不符合題意；C．圖中所示裝置是上端開口底部連通的容器，組成了一個連通器，不能用來測量大氣壓強，不符合題意；D．圖中所示是一只密度計，利用漂浮時，物體所受浮力等于重力，以及阿基米德原理來測量液體密度的，不符合題意。6、D【解析】

A．啟瓶器在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故A不符合題意；B．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，既不省力，也不費力；故B不符合題意；C．羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故C不符合題意；D．食品夾在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；故D符合題意．7、C【解析】

（a）圖中左邊那個運動員使足球由靜止變?yōu)檫\動，右邊的那個運動員改變了足球的運動方向，上邊的那個運動員使足球由運動變?yōu)殪o止，都是改變足球的運動狀態(tài)；

（b）圖中，在熊貓力的作用下，竹子的形狀發(fā)生了改變，即力可以改變物體的形狀；

（c）圖中的網(wǎng)球經(jīng)過球拍后，其運動的方向發(fā)生了改變，即改變了運動狀態(tài)；

（d）圖中，對氣球施加的力使氣球的形狀發(fā)生了變化，即力改變了物體的形狀．

故力改變物體運動狀態(tài)的是（a）圖和（c）圖．8、B【解析】

A．運動員對弓弦的拉力，使弓發(fā)生了形變；B．運動員罰點球時，把足球踢出，足球由靜止變?yōu)檫\動，改變了足球的運動狀態(tài)；C．小明對跳板的壓力，使跳板發(fā)生了形變；D．熊貓拉彎竹子，是力改變了竹子的形狀；由此可知，B中力的作用效果與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同。故選B。9、B【解析】

由題意可知，高空拋物現(xiàn)象之所以會造成危害，是因為物體被舉高后具有了重力勢能，而且物體的質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能越大。因此，高空拋物會造成很大的危害。故選B。10、C【解析】

實驗中要求從同一點滑下，是為了保證小車到達水平面時有相同的速度，從而看出在不同材料上的滑行的距離，而這三種材料我們非常熟悉，從而比較出受阻力的不同，然后我們可以猜想如果沒有任何阻力的話，物體的速度將不會改變?！驹斀狻緼．實驗中，我們讓小車從同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同，便于比較，故A錯誤；B．實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故B錯誤；C．實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠，故C正確；D．接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢，由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動，牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步推理概括出來的，故D錯誤。故選C。11、D【解析】

A．通過熱傳遞改變水的內(nèi)能的，不符合題意；B．高壓鍋增大了鍋內(nèi)氣壓，增大了水的沸點，不符合題意；C．因為木料的導熱性能差，不符合題意；D．鋼絲球清洗頑垢，主要是通過增加粗糙程度來增大摩擦力，符合題意．12、C【解析】

上端開口，底部連通的儀器叫連通器．由圖可知過路涵洞、洗手間下水管、船閘都具備這一特點，都屬于連通器；攔河大壩利用液體壓強隨深度的增加而增大原理制成的，沒有利用利用連通器．二、填空題13、大小【解析】

相對于漩渦邊沿，旋渦中心水的流速大、壓強小，外側流速小壓強大，形成一個向旋渦中心的壓力差，從而人被壓入漩渦中．14、>>>=2.7×10-2【解析】

由圖可知：乒乓球在A位置時是浸沒，V排A=V球，在B位置時是漂浮，V排B<V球，所以V排A>V排B，由F浮=ρgV排可知：FA>FB，因為在B位置是漂浮，所以FB=G球，則FA>G球，由于從水里上浮直至漂浮在水面上，排開水的體積減小，水面下降，則hA>hB，根據(jù)p=ρgh可知：pA>pB；乒乓球漂浮在水面上，F(xiàn)浮=G球=m球g，且F浮=G排水知：G排水=m球g=2.7×10-3kg×10N/kg=2.7×10-2N。15、04【解析】

先由速度﹣時間圖象判斷物體的運動情況，然后根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體是否受平衡力作用；根據(jù)由F﹣t圖象求出物體受到的拉力，然后由二力平衡的條件求出摩擦力的大?。唬?）根據(jù)W＝Fs分析解答對物做的功．【詳解】由圖可知，在0～3秒內(nèi)，物體相對于水平地面沒有發(fā)生運動，物體受到的力，F(xiàn)＝2N，所以W＝Fs＝2N×0m＝0J；由速度﹣時間圖象可知，6～9s內(nèi)，物體做勻速直線運動，受平衡力作用，即摩擦力f＝F′＝4N；在3～6s內(nèi)，物體做勻加速運動，由于接觸面的粗糙程度和壓力都不變，故摩擦力不變，為4N．16、B兩個瓶中的氣體都呈紅棕色在永不停息的做無規(guī)則運動②【解析】

[1]若將二氧化氮氣體放在上面的A瓶，二氧化氮由于密度大于空氣，所以會下沉，就不能說明是由于分子的運動而發(fā)生擴散。所以，為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，應將密度大的二氧化氮放置下面的B瓶。[2]將玻璃板抽掉，一段時間后兩個瓶子都會變成紅棕色，根據(jù)這一現(xiàn)象，說明氣體發(fā)生了擴散。[3]該現(xiàn)象說明二氧化氮氣體的分子運動到了空氣中，空氣分子運動到了二氧化氮氣體中，說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動。[4]溫度最高時，分子無規(guī)則運動最劇烈，擴散最快。三、實驗題17、2.7相同使實驗結論更具普遍性【解析】

第一空．測物質(zhì)密度的原理是；第二空．量筒內(nèi)原來水的體積為20cm1，從圖b中讀出浸入物塊后總體積為：，則物塊的體積：；所以該物塊的密度：第三空．該實驗與探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關系實驗所需要的測量儀器相同；第四空．為了得到物體質(zhì)量與體積的關系，要進行多次測量，這樣做目的是使實驗結論更具普遍性。18、相同不同①=見解析【解析】

(1)[1][2]探究動能大小與速度關系時，應控制質(zhì)量不變，改變速度，故應使兩個質(zhì)量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放。(2)[3]圖甲中，碰撞木塊前瞬間，小球①是從較高的高度滑下的，速度較大，動能較大，因為木塊被①撞的遠，說明小球①的動能大。[4]兩個木塊的質(zhì)量相等，對水平面的壓力相等，接觸面的粗糙程度相同，滑動摩擦力相同，即fA=fB(3)[5]該方案不合理，沒有保持物塊質(zhì)量相等，沒有將物塊乙也替換為木塊丙。19、右31.5變大【解析】

(1)[1]杠桿在使用前左端下沉，說明左側力與力臂的乘積大，應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。(2)[2]設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA=FBLB，得4G×3L=FB×4L解得FB=3G即需在B點處掛3個鉤碼。(3)[3]取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上的拉力，根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA=FCLC，得4G×3L=FC×4L解得FC=3G=3×0.5N=1.5N[4]如改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，阻力和阻力臂不變，動力臂減小，動力要增大，所以彈簧測力計示數(shù)變大，才能使杠桿仍然水平平衡。四、作圖題20、【解析】

力臂是支點到力的作用線的距離；當動力最小時，也就是動力臂最大時，最大的力臂就是支點與動力作用點的連線，如下圖所示：21、【解析】

人站在勻速上升的電梯上，相對電梯靜止，處于二力平衡狀態(tài)，則人受重力和支持力的作用，過人的重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力），注意力的作用線長度相等，如圖：

五、計算題22、（1）（1）100（3）0.6【解析】

(1)．當物塊A