2023-2024學年廣東省湛江市高三（上）開學摸底歷史試卷（含解析）

2023-2024學年廣東省湛江市高三（上）開學摸底歷史試卷

一、單選題（本大題共16小題，共48.0分）

1.有學者認為，姬周建國以后“興滅國，繼絕世”，注重汲取傳統(tǒng)文化中的政治資源。下列

史料能夠支持此論點的是（）

A丁未卜，王貞：余惟羌循《甲骨文合集》

B武王既崩，成王少，周公旦專王室《史記.管蔡世家》

C令克侯于燕北京房山琉璃河燕國墓地克舞、克盍銘文

D有殷天乙唐（湯）孫宋公河南固始縣墓葬宋景公嫁妹銅霞銘文

A.AB.BC.CD.D

2.東漢名士崔蹇在《政論》中說：“值厄運之會……政多恩貸”“皇路險傾”“今既不能純

法八代，故宜參以霸政,則宜重賞深罰以御之，明著法術(shù)以檢之據(jù)此可知，崔富旨在（）

A.推行無為而治B.探索濟世之道C.弘揚尊法抑儒D.完善監(jiān)察立法

3.晚唐五代藩鎮(zhèn)體制中，回圖務(wù)、商稅使、知市等職務(wù)幾乎都涉及貿(mào)易。另外，在使職差遣

制原則下，各地藩鎮(zhèn)還陸續(xù)創(chuàng)置了一系列與軍政脫鉤的職能部門，如茶務(wù)、酒務(wù)等，五花八

門的手工業(yè)作坊，乃至醫(yī)院、畫院等服務(wù)性機構(gòu)。藩鎮(zhèn)的這些舉措（）

A.體現(xiàn)出地方治理的多元化B.扭轉(zhuǎn)了封建王朝的走向

C.導致割據(jù)型藩鎮(zhèn)日益增多D.促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展

4.朱熹評論：“蓋韓公之學，見于《原道》者，雖有以識夫大用之流行，而于本然之全體,

則疑其有所未睹。且于日用之間，亦未見其有以存養(yǎng)省察而體之于身也?！睋?jù)此可知，朱熹

（）

A.否定了《原道》的價值B.倡導學術(shù)交流

C.致力于重建儒學體系D.主張三教融合

5.據(jù)《元史?天文志》載：欽命四海測驗，以南北“取直測影”、緯度間隔為原則，遍及北

海到南海，西涼州到高麗，特別關(guān)注中部城市或人口密集區(qū)域，如僅中書省就有大名、登州、

大都等7個測點。不久，據(jù)測驗結(jié)果，元朝頒行了《授時歷》。據(jù)此可知，元朝四海測驗（）

A.加強了京畿地的基層管理B.開拓出更加廣闊的疆域

C.忽視了天文學的歷史傳承D.具有科學和嚴謹?shù)膽B(tài)度

6.洪武年間，三法司官員住宅集中安置如同其他官員一般集中在衙門附近，官宅由官方建設(shè)

管理,“以別民居”，位置如圖所示。這種布局（）

A.保證了中央官府行政效能B.服務(wù)于皇權(quán)政治的需要

C.顯示了北平城的建筑水準D.蘊含著“天人感應(yīng)”觀念

7.1823年，山西日升昌票號問世。它創(chuàng)新了分紅機制：一是''預(yù)提護本制”，即賬期分紅

時，從紅利中提留款項，?？畲鎯Γ苑揽盏?；二是“公座厚利制”，即在員工身股和財東

銀股的紅利未分配之前，存下一部分相當于公積金的利潤。這些創(chuàng)新著眼于（）

A.票號經(jīng)營權(quán)的獨立性B.經(jīng)營成本的降低

C.紙幣防偽功能的增強D.利益風險的防范

8.如圖為黃埔軍校政治部主辦的周刊《革命畫報》刊登的一組繪畫。該組繪畫（）

A.開創(chuàng)了白話報刊形式B.譴責了北洋軍閥政府

C.宣傳了北伐戰(zhàn)爭成果D.彰顯了政治建軍原則

9.美國學者韓丁在長篇紀實文學《翻身一中國一個村莊的革命紀實》中，高度贊譽一份20

世紀40年代的紅色文獻，稱其在中國內(nèi)戰(zhàn)時，恰如《黑奴解放宣言》在美國南北戰(zhàn)爭期間的

作用。據(jù)此推斷，該“紅色文獻”（）

A.見證了中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移B.推動了新民主主義革命進程

C.承認并限制封建剝削和債務(wù)D.廢除了中國農(nóng)村土地私有制

10.1963年7月31日，《人民日報》發(fā)表《中國政府主張全面、徹底、干凈、堅決地禁止

和銷毀核武器、倡議全世界各國首腦會議的聲明》，對美蘇的做法表示堅決反對和強烈譴責。

1963年7月29日，戴高樂公開譴責了美蘇共謀核壟斷地位和歧視他國的做法。這反映出當時

中法兩國（）

A.結(jié)成了反霸權(quán)主義同盟B.實現(xiàn)了邦交正?；?/p>

C.在國際問題上存有共識D.攜手改變國際格局

11.發(fā)現(xiàn)于巴格達附近、早于《漢謨拉比法典》的阿卡德語法典規(guī)定：如果一個人仇恨其城

邦，并逃跑了，另一人娶其妻，當他回來時，他不得對（原）妻子主張權(quán)利。該規(guī)定（）

A.宣揚了漢謨拉比國王的功績B.得益于希臘文明的擴展

C.展示了古代埃及的法律成果D.旨在維護國家公共利益

12.在微型敘事詩集《波羅金諾》中，尼古拉一世時代的“我”采訪了參加過波羅金諾戰(zhàn)役

的俄國老兵。老兵激動而自豪地回憶起1812年那段“激情燃燒的歲月”：“咱把燒毀的莫斯

科扔掉，/可沒把法國佬輕饒”？/“法國佬在狂呼亂叫"。這表明該詩集（）

A.滲透著濃厚的民族主義觀念B.描述了拿破侖帝國走向瓦解

C.宣揚了自由平等的啟蒙思想D.揭示了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的慘烈

13.英國憲章運動活動家們疾呼：所謂的新濟貧法不是“剝奪了你們接受貧民院救濟的權(quán)利

嗎”？“如果他們不肯改革這項法律，好吧，那就把它連根拔掉，而他們就得經(jīng)歷一次他們

十分恐懼的革命”。據(jù)此可知，當時的英國（）

A.勞動力過剩的現(xiàn)象嚴重B.無產(chǎn)階級有較強斗爭意識

C.國家政治局面混亂不堪D.議會改革理順了社會秩序

14.如表為美國1914-1916年對相關(guān)國家的貿(mào)易情況統(tǒng)計表。據(jù)此可知（)

對英法意俄的輸出對德國及奧匈的輸出

年份

單位（美元）指數(shù)單位（美元）指數(shù)

1914824860237100169289775100

19151991747493241118781537

1916321448054738911596530.68

A.協(xié)約國經(jīng)濟更加繁榮B.大戰(zhàn)局勢即將發(fā)生變化

C.同盟國扭轉(zhuǎn)外貿(mào)逆差D.美國已經(jīng)成為世界霸主

15.1950年，印度憲法第17條廢除不可接觸制。1951年，印度憲法增添了“在第十五條中，

沒有任何力量能阻止國家為公民中的落后階層或表列種姓和表列部落，在社會和文化上的進

步采取任何特殊的措施”的規(guī)定。這些規(guī)定意味著印度（）

A.民族矛盾得到緩和B.民族經(jīng)濟日益發(fā)展C.種姓觀念已被拋棄

D.國家治理有所調(diào)整

16.20世紀60年代起，新加坡積極支持外資機構(gòu)設(shè)立亞洲貨幣經(jīng)營單位，并于1978年全面

放開外匯市場。1990年,新加坡將外國人持有本地銀行股權(quán)比例的上限由20%提高到了40%。

這反映出新加坡（）

A.大量吸引精英移民B.開創(chuàng)發(fā)展知識經(jīng)濟C.經(jīng)濟發(fā)展?jié)摬匚C

D.努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級

二、材料解析題（本大題共4小題，共52.0分）

17.閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。

材料一：“蕃客”是宋代對外商的稱呼，他們從事中外貿(mào)易主要有3個方向：一是沿陸上絲

綢之路前往西亞、中亞；二是從泉州、廣州等港口前往越南等東南亞各國，之后前往中東、

非洲、歐洲I；三是與朝鮮、日本的貿(mào)易。宋朝的銅錢隨著貿(mào)易大量來到這些國家和地區(qū)：日

本商人把貨物運到中國來賣，卻不采購返程貨物，而是把銅錢運回日本，最多的一次日商在

臺州城收集了10萬貫銅錢運回日本，結(jié)果臺州城陷入“錢荒”。此外，今阿拉伯地區(qū)、非洲

東海岸發(fā)現(xiàn)過大量宋代銅錢。除了上述這些國家，兩宋還分別與遼、西夏、金等中國少數(shù)民

族政權(quán)并立。宋哲宗時供備庫使鄭價出使遼朝，回來報告“北界支到抬箱人例物見錢七十余

貫，并是國朝新鑄錢寶”。

——摘編自陳忠海《宋代銅錢的“國際化”》

材料二：英鎊的國際化歷程可追溯至18世紀。17世紀中后期，英國經(jīng)歷“金融革命”，信

貸工具、銀行網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生，英國近代金融體系初步形成。第一次工業(yè)革命極大地促進了英國工

業(yè)發(fā)展，英國逐漸成為當時世界上最大的工業(yè)輸出國。18世紀后半期，倫敦成為全球最大的

金融中心。19世紀70年代，通過國際金本位制的確立，英國主導了世界金融體系。19世紀

后半期，英鎊成為當時世界最重要的國際貨幣。

——摘編自于永臻《美元、日元、歐元和英鎊國際化歷程及對人民幣國際化的啟示》

(1)結(jié)合材料一和所學知識，指出宋朝銅錢流入域外國家和地區(qū)的特點并分析對宋朝的影響。

(2)結(jié)合材料一、二和所學知識，概括宋朝銅錢和英鎊國際化的共同因素。

18.閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。

材料：新中國成立以來的60年，是農(nóng)村治理路徑明顯變化的60年，最能反映這場變革的是

農(nóng)村治理方式的變化。新中國成立之初仍然是一個分散的鄉(xiāng)村社會，國家就借助土改和合作

化運動把家庭從舊的地方束縛中部分地解放出來，開始了由互助組和初級生產(chǎn)合作社到建立

新聯(lián)盟的過程，初步建立鄉(xiāng)、村基層政權(quán)，呈現(xiàn)鄉(xiāng)、村政權(quán)并存。國家在農(nóng)村諸多力量博弈

中的全面獲勝則以1958年人民公社體制的實施為標志。這一局面一直維持到農(nóng)村社會的治理

轉(zhuǎn)向村民自治模式，在這種治理模式中，國家的行政管理權(quán)收至鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的村則實行

村民自治，村民自己選舉產(chǎn)生的村民委員會是群眾性自治組織，村級公共事務(wù)由本村村民自

我管理。1982年村民自治寫進了憲法，自1983年到1985年，全國基本完成了廢除人民公社、

建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會的工作。1987年，《村民委員會組織法》對村民自治的性質(zhì)和地位做

了比較明確的規(guī)定，1998年《村民委員會組織法》頒布。

——摘編自戴玉琴、高廣景《新中國成立以來農(nóng)村治理模式變遷的路徑、影響和走向》等

(1)結(jié)合材料和所學知識，指出新中國農(nóng)村治理模式變遷的特征。

(2)結(jié)合材料和所學知識，概括影響新中國農(nóng)村治理模式變遷的因素。

19.閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。

材料：在16世紀，法國一批人文主義作家就對中國產(chǎn)生了強烈興趣。拉伯雷認為，“智慧的

神瓶”在中國，蒙田把中國看做“歐洲的典范”。18世紀，法國的啟蒙思想家掀起了長達半

個世紀的''中國熱"，并把“中國風”吹向整個歐洲I。伏爾泰認為“中國人是最有理性的”，

他還將中國人推崇的，，理”解釋為“自然之光”。為了發(fā)揚光大他所說的“中國精神”，他

進而根據(jù)元雜劇《趙氏孤兒》，寫出了劇本《中國孤兒》。

結(jié)合材料和所學知識，圍繞“法國對中國印象”自行擬定一個論題，并進行簡要闡釋。(要

求：論題明確，論從史出，邏輯清晰)

20.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：1871-1914年，歐美等主要資本主義國家在政治、社會領(lǐng)域進行了廣泛的調(diào)整。以英

國為例，當政者通過改革擴大了民主范圍，緩解了工人階級的不滿情緒。除俄國外，歐美其

他國家也都在不同程度上擴大了民主。為了應(yīng)付社會生活的復雜化所帶來的新問題，英美兩

國都進行了文官制度改革，美國還開展了城市管理體制改革，建立或加強官僚制度。1871年

以后，主要資本主義國家在社會領(lǐng)域內(nèi)也進行了調(diào)整。比如英國，它在1870年以前實行的是

經(jīng)濟上的放任政策，隨著社會經(jīng)濟上的不平等加劇，統(tǒng)治集團改變了過去的自由放任政策，

開始對社會生活進行干預(yù)。美法德諸國也推行工人福利政策，盡管背景因國而異，但無一例

外，這些國家的勞工立法都是在資本主義框架內(nèi)實施的。

一一摘編自劉祚昌《1871-1914年資本主義國家的政治、社會調(diào)整》材料二：到1900年，在

人類歷史上，第一次可以提及“世界文明”。盡管所有國家在語言、文化和社會實踐等方面

還保持著相當大的差異，但都不由自主地被拖入一個世界經(jīng)濟和世界市場之中。政治和經(jīng)濟

的現(xiàn)代性的標志，如現(xiàn)代科學、機械工業(yè)、現(xiàn)代交通、工業(yè)組織等，無論在何處都非常相似。

但并非各個民族都能以平等關(guān)系參與這場全球性發(fā)展，歐洲人攫取了最大的利益。在其他地

方，部落社會及固有的舊文化開始土崩瓦解。科學的思想到處改變著舊有的思想方法，就像

當年在歐洲發(fā)生過的那樣。

——摘編自(美)喬?科爾頓勞埃德?克萊默《現(xiàn)代世界史：1870年起》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括1871-1914年間歐美主要資本主義國家在政治和社會領(lǐng)

域所進行的調(diào)整。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括材料中“世界文明”產(chǎn)生的歷史背景并談?wù)勀銓@種

“世界文明”的認識。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】據(jù)題干材料信息可知，該學者認為周朝“興滅國，繼絕世”，也就是說分封滅亡之國，

使得絕祀的世族得以承繼，宋景公嫁妹銅篋銘文表明，宋公為商湯之后裔，宋國為西周分封，故

D正確；

《甲骨文合集》提供了殷商史料，A項說的是商王關(guān)于巡視羌的問卜，與題意時間不符合，排除：

B項與“興滅國，繼絕世“不?符，排除；

燕國為姬姓侯國，不符合“興滅國，繼絕世”，排除C項。

故選：D。

本題考查分封制，結(jié)合所學知識對題干表格信息的正確解讀是解決問題的關(guān)鍵。

本題考查了西周分封制，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。

2.【答案】B

【解析】崔是為東漢人，看到了東漢的社會問題“厄運之會”“政多恩貸”，豪強勢大，“皇路

險傾”，皇權(quán)衰微，主張''參以霸政”“重賞深罰”“明著法術(shù)”，探索匡時濟世之道，故B正

確；

崔是強調(diào)的是有為，不是無為，排除A；

崔宴希望重賞罰，明法術(shù)，參以霸政，挽救時弊，沒有表示抑制儒學，故排除C；

完善監(jiān)察立法不是崔宴的主旨，故排除D。

故選：Bo

本題考查古代儒家思想的發(fā)展，依據(jù)材料：“值厄運之會……政多恩貸”“皇路險傾”等信息并

結(jié)合所學知識進行分析。

本題考查儒家思想演變情況，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。

3.【答案】A

【解析】根據(jù)材料信息可知，晚唐五代的藩鎮(zhèn)體制中，涉及經(jīng)貿(mào)文化的職務(wù)和機構(gòu)較多，聯(lián)系時

代特征，可知作為一種與民眾日常生活緊密相關(guān)的地方治理體系，藩鎮(zhèn)體制采取的這些舉措順應(yīng)

了當時社會發(fā)展的趨勢，體現(xiàn)出地方治理的多元化，A項正確；

藩鎮(zhèn)的這些舉措體現(xiàn)出地方治理的多元化，沒有扭轉(zhuǎn)封建王朝的走向，B項不符合史實，排除B

項；

藩鎮(zhèn)的這些舉措體現(xiàn)出地方治理的多元化，C項從材料無法得出，排除c項；

藩鎮(zhèn)的這些舉措體現(xiàn)出地方治理的多元化，D項說法片面，排除D項。

故選：Ao

本題考查北宋的統(tǒng)治，解答本題需要掌握北宋的統(tǒng)治措施。

本題考查北宋的統(tǒng)治，考查學生獲取、解讀信息及調(diào)動、運用知識的能力，難度中等。

4.【答案】C

【解析】結(jié)合題干可知，朱熹認為，韓愈沒有做到從本體論的高度重建儒家道德秩序，在日常之

間體察儒學道德修養(yǎng)，說明朱熹致力于儒學體系的重建，C項正確；

朱熹指出了《原道》的不足，不是否定其價值，排除A；

學術(shù)交流、三教融合不符合材料主旨，排除BD。

故選：C。

本題考查宋明理學，依據(jù)材料“韓公之學，見于《原道》者，雖有以識夫大用之流行，而于本然

之全體，則疑其有所未睹”等信息并結(jié)合所學知識進行分析。

本題考查了宋明理學，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。

5.【答案】D

【解析】根據(jù)材料信息可知，四海測驗范圍廣，依據(jù)測驗結(jié)果制定頒行的歷法，能夠普遍適用于

各地區(qū)各民族，對經(jīng)濟社會發(fā)展有重要意義，具有科學和嚴謹?shù)膽B(tài)度，D項正確；

材料反映了元朝四海測驗具有科學和嚴謹?shù)膽B(tài)度，A項從材料無法得出，排除A項；

四海測驗不等于開疆拓土，開疆拓土是測驗的前提，排除B項；

材料反映了元朝四海測驗具有科學和嚴謹?shù)膽B(tài)度，題干沒有表明“忽視天文學的歷史傳承”，排

除C項。

故選：D。

本題考查宋元科技，解答本題需要掌握宋元時期科技的相關(guān)知識。

本題考查宋元科技，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。

6.【答案】B

【解析】A.“保證了中央官府行政效能”的表述太過絕對，材料未涉及這樣布局的效果如何，故

A項錯誤；

B.根據(jù)材料“洪武年間，三法司官員住宅集中安置如同其他官員一般集中在衙門附近，官宅由官

方建設(shè)管理，‘以別民居’”可知，三法司官員住宅集中分布和管理，相對獨立，便于服務(wù)于皇

權(quán)的需要，加強君主專制，故B項正確；

C.洪武年間，都城在南京，故C項錯誤；

D.材料未涉及“天人感應(yīng)”的內(nèi)容，未體現(xiàn)神權(quán)色彩，故D項錯誤。

故選：Bo

本題考查了明清君主專制制度的加強，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題以明清君主專制制度的加強為切入點，考查學生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問

題的能力。

7.【答案】D

【解析】據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1823年（中國）。根據(jù)題干信息可知，日升昌創(chuàng)新的

是分紅機制，兩種分紅機制都預(yù)留部分利潤，預(yù)防日后可能出現(xiàn)的金融問題，降低風險因素，D

項正確；

分紅機制創(chuàng)新著眼于利益風險的防范，AB項與題干“創(chuàng)新分紅機制”無直接關(guān)系，排除AB項;

票號不是紙幣，排除C項。

故選：D。

本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展，解答本題需要掌握明清時期的商業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識。

本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展，旨在考查學生解讀材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能

力。

8.【答案】D

【解析】A.新文化運動開創(chuàng)了白話報刊形式，與材料時間不相符，排除；

B.根據(jù)所學知識可知，繪畫中不平等條約是列強與晚清政府簽訂的，不是北洋政府，因此不能看

出對北洋政府的譴責，排除；

C.材料不涉及北伐的成果，排除：

D.根據(jù)漫畫內(nèi)容分析可知，材料揭露了帝國主義侵華的罪行，蘊含著維護中華民族利益的民族氣

節(jié)，彰顯了黃埔軍校政治建軍原則，D正確。

故選：D。

本題側(cè)重于考查國民大革命，解題關(guān)鍵在于對漫畫內(nèi)容的把握。

本題側(cè)重于考查國民大革命，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。

9.【答案】B

【解析】中央紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移在20世紀30年代，排除A項；

根據(jù)20世紀40年代、中國內(nèi)戰(zhàn)、紅色文獻、《黑奴解放宣言》等信息，再結(jié)合所學知識，推斷

出，該文獻為1947年《中國土地法大綱》，與之相符的是解放戰(zhàn)爭時期的土地改革，這一改革滿

足了農(nóng)民對地的要求，調(diào)動了農(nóng)民參軍參戰(zhàn)的積極性，有利于贏得解放戰(zhàn)爭勝利，早日結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，

B項正確；

從材料信息判斷，該內(nèi)容并不是在抗戰(zhàn)時期，也不是雙減雙交政策，排除C項；

土地改革實行的是農(nóng)民土地私有制，排除D項。

故選：Bo

本題考查了解放戰(zhàn)爭時期的土地改革，解答本題需結(jié)合所學解放戰(zhàn)爭時期的土地改革的內(nèi)容以及

意義等知識分析。

本題考查了解放戰(zhàn)爭時期的土地改革，考查了考生調(diào)動運用所學知識分析解讀材料信息的能力。

10.【答案】C

【解析】根據(jù)材料信息可知，中法兩國都主張獨立自主外交，發(fā)展獨立核力量是中、法兩國的共

同訴求，c項正確；

中法兩國并未結(jié)盟，排除A項；

中法建交于1964年，不符合材料時間，排除B項；

材料反映出當時中法兩國在國際問題上存有共識，不能說明中法兩國攜手改變國際格局，排除D

項。

故選：Co

本題考查的是多極化趨勢加強，作答本題要結(jié)合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查的是多極化趨勢加強，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證

和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

11.【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息可知，法典對于背叛城邦者的婚姻不予以保護，這正是法典維護國家利益

的體現(xiàn)，D項正確；

題干沒有顯示漢謨拉比國王功績，排除A項；

阿卡德語法典規(guī)定并沒有受希臘文明擴展的影響，B項與史實不符，排除B項；

根據(jù)所學知識和題干信息，這是兩河流域法典，不是埃及尼羅河流域，排除C項。

故選：D。

本題考查古代兩河流域文明，作答本題要結(jié)合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查古代兩河流域文明，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

12.【答案】A

【解析】結(jié)合所學知識，波羅金諾，距莫斯科120公里，是俄羅斯一個著名的軍事勝地。1812年

拿破侖率法國60萬大軍侵入俄羅斯，在這里曾打過俄法戰(zhàn)爭中最殘酷的一仗。根據(jù)材料“咱把燒

毀的莫斯科扔掉，/可沒把法國佬輕饒”等信息可知，詩集滲透著濃厚的民族主義觀念，A項正確；

詩中戰(zhàn)役發(fā)生在1812年，拿破侖帝國是在之后走向瓦解的，排除B項；

材料表明該詩集滲透著濃厚的民族主義觀念，C項在材料中無法體現(xiàn)，排除C項；

材料表明該詩集滲透著濃厚的民族主義觀念，D項與材料主旨不符，排除D項。

故選：Ao

本題主要考查1812年俄法戰(zhàn)爭，結(jié)合拿破侖入侵俄國的史實分析作答。

本題主要考查拿破侖的對外戰(zhàn)爭，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

13.【答案】B

【解析】根據(jù)材料信息可知，英國憲章運動活動家們表達了對資產(chǎn)階級政府頒布的新濟貧法的不

滿，呼吁革命，這表明英國無產(chǎn)階級的斗爭意識有所增強，B項正確；

A、C兩項均與史實不符，排除；

“理順了社會秩序”表述錯誤，排除D項。

故選:Bo

本題考查英國的憲章運動，解答本題需要掌握英國憲章運動的相關(guān)知識。

本題考查英國的憲章運動，側(cè)重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。

14.【答案】B

【解析】據(jù)表格信息和所學知識可知，美國與協(xié)約國的經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密，這為1917年美國放棄

中立，加入?yún)f(xié)約國一方作戰(zhàn)提供了更多機率和可能性，B項正確；

材料中沒有比較協(xié)約國與其他國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平，不能說明協(xié)約國經(jīng)濟更加繁榮，排除

A項；

僅根據(jù)表格信息不能說明同盟國扭轉(zhuǎn)外貿(mào)逆差，排除C項；

一戰(zhàn)期間還沒有成為世界霸主，排除D項。

故選:Bo

本題考查第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過，作答本題要結(jié)合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能

力。

15.【答案】D

【解析】根據(jù)材料信息及所學知識可知I,題干中憲法規(guī)定，體現(xiàn)了國家法律層面對“不可接觸制”

的否定，對“落后階層或'表列種姓和表列部落’”的關(guān)注，是符合印度國情的國家治理方式的

探索，D項正確；

材料中的規(guī)定表明印度國家治理有所調(diào)整，A項與材料信息不符，排除A項；

材料中的規(guī)定表明印度國家治理有所調(diào)整，未體現(xiàn)民族經(jīng)濟日益發(fā)展，排除B項；

C項說法過于絕對，與史實不符，排除C項。

故選：D。

本題考查世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展，解答本題需要掌握世界殖民體系的瓦解與新興

國家的發(fā)展的相關(guān)知識。

本題考查世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展，旨在考查學生解讀材料、分析理解、運用所學

知識解決問題的能力。

16.【答案】C

【解析】根據(jù)題干信息并結(jié)合所學知識可知，新加坡大力引進外資，擴大外匯市場和本國銀行業(yè)

的開放力度，加大國際資本流通，反映出新加坡經(jīng)濟發(fā)展?jié)摬刂C，c項正確；

題干信息是吸引資本，不是吸引精英移民，排除A項；

材料反映出新加坡經(jīng)濟發(fā)展?jié)摬匚C，BD項均與題干主旨不符，排除BD項。

故選：Co

本題考查的是發(fā)展中國家的成就與面臨的挑戰(zhàn)，作答本題要結(jié)合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查的是發(fā)展中國家的成就與面臨的挑戰(zhàn)，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和

闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

17.【答案】【小題1】特點：范圍廣；渠道多；數(shù)量大。（任答兩點即可）

影響：導致宋朝錢荒嚴重；推動了紙幣的產(chǎn)生；有利于擴大宋代文明的國際影響力。（任答兩點

即可）

【小題2】因素：經(jīng)濟實力強大；對外貿(mào)易繁榮；航海業(yè)發(fā)達。

【解析】本題考查的是宋朝商業(yè)發(fā)展、世界貨幣的形成，作答本題第一問結(jié)合宋朝銅錢流入域外