《黑孩子羅伯特》課件

黑孩子羅伯特【美國】瑪麗﹒雷蒙作者簡介：瑪麗·雷蒙，男，美國作家，教育多元化的堅決倡導者，中美教育、法律交流的熱情推動指導者。代表作：《黑孩子羅伯特》背景資料種族歧視是指根據(jù)種族將人們分割成不同的社會階層從而加以區(qū)別對待的行為，即種族與種族之間的歧視。統(tǒng)治階級根據(jù)種族和民族的特征，劃分人們的社會地位和法律地位，敵視、迫害和不平等地對待其他種族的行為。階級剝削制度的產物。種族歧視始于古羅馬帝國時代。其現(xiàn)代形式是從資本主義原始積累時期開始的，主要包括剝奪選舉權、受教育權和其他權利，壓低工資，任意逮捕、拷打甚至殺害，強行限制在“保存地”內居住等。迄今為止，還有許多資本主義國家普遍存在種族歧視現(xiàn)象。背景

美國1861年的內戰(zhàn)(南北戰(zhàn)爭)，雖然解放了黑奴，但美國的種族隔離仍然持續(xù)，尤其在南部，黑人不能入讀白人學校、不能在招待白人的餐廳進食、不能乘坐同一輛公共汽車、或必須讓座給白人。北部情況較佳，但黑人的待遇仍然很差。

美國的黑人在20世紀50年代，展開爭取民權的運動。南部一名黑人婦女拒絕讓座給白人而被捕的事件，激起持續(xù)的抗議行動。當時在教會當傳道人的馬丁·路德·金〔MartinLutherKing〕，亦投入爭取黑人民權運動的行列。馬丁·路德·金

〔1929—1968〕神學博士，牧師，美國民權運動領袖。1964年獲諾貝爾和平獎。1963年8月28日，25萬人響應馬丁路德金的號召，在美國首都華盛頓游行，爭取立法保障黑人的權利。馬丁路德金在林肯紀念館前的石階，對群眾發(fā)表著名的「我有一個夢想」〔IhaveaDream〕演說，希望白人和黑人有一天可平等地生活在一起。1963年8月28日在華盛頓25萬黑人的集會上發(fā)表演講

遇害時，他正準備幫助孟菲斯黑人清潔工人組織罷工。當時他在旅館陽臺上與同伴們談話，被刺客詹姆斯·厄爾·雷用槍擊中。馬丁·路德·金在旅館的陽臺上遇害。他的同事們急忙呼救，并一起向打槍的方向指去。孩子們向父親的遺體辭別1968年3月被種族主義分子槍殺。終年39歲。金的最后一次長征從1968年3月起，美國政府將每年1月的第三個星期一定為馬丁·路德·金全國紀念日。櫥奚稅怦哽

學習字詞櫥奚稅怦哽櫥窗櫥柜奚落關稅納稅怦怦地怦然心動哽咽

學習字詞chúxīshuìpēnggěng濟鼠紡奈攢

肺

療

葬

怦喉學習字詞救濟老鼠紡織紡紗無奈積攢攢錢肺病心肺治療療傷葬禮埋葬喉嚨咽喉扶危濟困鼠目寸光無可奈何怦然心動學習字詞櫥窗奚落上稅

怦怦地哽老鼠

霉臭

攢錢寒戰(zhàn)

攆沖鼻出殯驚恐

愚蠢葬禮

灰暗

喉嚨模型

肺炎小心翼翼我的積累灰暗：暗淡，不鮮明。霉臭：發(fā)霉腐爛，散發(fā)臭味。奚落：用尖刻的話數(shù)落別人的短處，使人難堪，譏諷嘲笑。小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。詞語解釋寒戰(zhàn)：因受冷或受驚而身體顫抖的現(xiàn)象。驚恐：驚慌恐懼。哽：因感情沖動等喉嚨堵塞發(fā)不出聲音。詞語解釋初讀課文，整體感知請同學們用自己喜歡的方式朗讀課文，想一想文章講了一個什么故事？想告訴我們什么？〔1〕：馬丁路德金的講話?！?-5〕：交代羅伯特生活在“種族歧視”的環(huán)境中。〔6-7〕：羅伯特為買戰(zhàn)斗機模型辛苦攢錢?！?-20〕：羅伯特把辛苦攢來的錢捐給麗莎治病。這行為感動了麗莎的父親，獲得了友誼和尊重。了解文章結構，勾勒情節(jié)曲線品讀感悟〔一〕品讀感悟〔四〕品讀感悟〔三〕品讀感悟〔二〕品讀感悟，深入理解

品讀感悟〔一〕麗莎可能會死？羅伯特聽了禁不住打了一個寒戰(zhàn)。要是麗莎死了，豈不是永遠見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！1、聯(lián)系上文，麗莎對羅伯特的態(tài)度。要是麗莎死了，豈不是永遠見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死！要是麗莎死了，豈不是永遠見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！2、讀出羅伯特此時擔憂的心情。品讀感悟〔二〕

羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣。三步兩步沖到講臺前，把錢全部掏了出來。品讀感悟〔二〕

羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣。三步兩步沖到講臺前，把錢全部掏了出來。

摸：舍不得吸、沖：：下決心、不懊悔

羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣。三步兩步沖到講臺前，把錢全部掏了出來。思考：小羅伯特掏出的還是什么？〔善良、寬容的心〕摸吸沖掏結合上文，想一想，他為了攢錢買戰(zhàn)斗機做了哪些努力？

我媽媽不知道我有這么多錢。這些錢……都是……都是……我存著要買戰(zhàn)斗機用的。品讀感悟〔三〕想像一下你就是黑孩子羅伯特，此時此刻你的心情是怎樣的？請通過朗讀表達出來。羅伯特點了點頭就趕緊轉身跑出了教室。一出教室，他的淚水就大顆大顆的涌了出來。他怕老師再多問兩句自己就會改變主意。他是多么喜歡那架戰(zhàn)斗機呀！可是他也很怕麗莎因為沒錢治病而死去。想到戰(zhàn)斗機，想到麗莎，他一路傷心的哭著回家。品讀感悟〔四〕他怕——，他也怕——，想到戰(zhàn)斗機，想到麗莎，他一路————。討論：如果老師再多問他兩句，羅伯特會不會改變主意？如果他真的把錢拿了回去，你能理解他嗎？默讀16-20自然段。說說在葬禮上，最讓你感動的畫面是什么？當麗莎的父親抱著羅伯特時，心里想些什么？把你想到的寫下來。當麗莎的父親緊緊地擁抱他時，羅伯特沒有想到————，他更沒有想到————，他仿佛看到了————。文中還有哪兒寫到羅伯特流下眼淚，快速瀏覽一下課文，找一找。?羅伯特一提到戰(zhàn)斗機就想哭。?想到戰(zhàn)斗機，想到麗莎，他一路傷心地哭著回家。?他仿佛看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好的向他伸出了雙手，他禁不住低聲哭了起來。這一次，他是因為〔〕，所以他〔〕地哭了起來。贏得尊重，贏得友誼沖動請同學們談談自己的收獲？暢談感悟〔我們應該正確面對歧視，珍視人與人之間的純粹感情，學會積極、樂觀的生活。〕拓展延伸：馬丁?路德?金《我有一個夢想》馬丁路德金《我有一個夢想》

馬丁?路德?金《我有一個夢想》今天，我快樂地同大家一起，參加這次將成為我國歷史上為了爭取自由而舉行的最偉大的示威集會。

100年前，一位偉大的美國人——今天我們就站在他象征性的身影下——簽署了《解放宣言》。這項重要法令的公布，對于千百萬灼烤于非正義殘焰中的黑奴，猶如帶來希望之光的碩大燈塔，恰似結束漫漫長夜禁錮的歡暢黎明。

然而，100年后，黑人依然沒有獲得自由。100年后，黑人依然悲慘地蹣跚于種族隔離和種族歧視的枷鎖之下。100年后，黑人依然生活在物質繁榮翰海的貧困孤島上。100年后，黑人依然在美國社會中間向隅而泣，依然感到自己在國土家園中流離漂泊。所以，我們今天來到這里，要把這駭人聽聞的情況公諸于眾。馬丁?路德?金《我有一個夢想》

……

朋友們，今天我要對你們說，盡管眼下困難重重，但我依然懷有一個夢。這個夢深深植根于美國夢之中。

我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現(xiàn)其立國信條的真諦：“我們認為這些真理不言而喻：人人生而平等?！?/p>

我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。我夢想有一天，甚至連密西西比州——一個非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會改造成為自由和公正的青青綠洲。

我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏色，而是以品格的優(yōu)劣作為評判標準的國家里。

馬丁?路德?金《我有一個夢想》我有一個夢想。

我夢想有一天，亞拉巴馬州會有所改變——盡管該州州長現(xiàn)在仍滔滔不絕地說什么要對聯(lián)邦法令提出異議和拒絕執(zhí)行——在那里，黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地攜手并行。

我有一個夢想。

我夢想有一天，深谷彌合，高山夷平，歧路化坦途，曲徑成通衢〔qú〕，上帝的光華再現(xiàn)，普天下生靈共謁。這是我們的希望。這是我將帶回南方去的信念。有了這個信念，我們就能從絕望之山開采出希望之石。有了這個信念，我們就能把這個國家的嘈雜刺耳的爭吵聲，變?yōu)槌錆M手足之情的悅耳交響曲。有了這個信念，我們就能一同工