第六單元校園春秋《校園夕歌》《校園的早晨》課件粵教版初中音樂七年級(jí)上冊(cè)

校園夕歌校園的早晨粵教版七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、在反復(fù)聆聽、歌唱、欣賞的過程中,感受校園歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2、能熟練的，有感情地唱好《校園夕歌》《校園的早晨》歌曲。3、通過節(jié)奏練習(xí)、古詩朗誦進(jìn)一步培養(yǎng)節(jié)奏感，樂感。并用所學(xué)知識(shí)，即興創(chuàng)編，來演繹作品。4、理解歌曲創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國激情。新知導(dǎo)入你知道“學(xué)堂樂歌”嗎？新知講解校園夕歌

它猶如一條巨龍，穿過崇山峻嶺，越過草原戈壁，跨過鹽湖沼澤，奔騰在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。

[[[[學(xué)生聆聽歌曲回答問題：1、這首歌曲是哪個(gè)年代的？（20世紀(jì)20年代）2、歌曲的節(jié)拍？

（二拍子）新知講解校園夕歌

你了解歌曲嗎？《校園夕歌》是20世紀(jì)20年代廣泛流傳于“讀書郎“中的學(xué)堂樂歌。曲調(diào)源于我國民間傳統(tǒng)樂曲《老八板》歌詞是由李叔同先生填詞。是舊民主革命時(shí)期的愛國歌曲。后來有些音樂教師為了配合學(xué)生課堂的音樂學(xué)習(xí)，在原來的曲調(diào)上重新填詞教唱，成為一首膾炙人口的學(xué)堂樂歌。新知講解校園夕歌

再次聆聽歌曲排一排旋律音高你發(fā)現(xiàn)了什么？新知講解旋律音高排列：12356

請(qǐng)寫出旋律音高排列新知講解五聲調(diào)式，古代漢族音律。它還是常被稱為"中國調(diào)式"或"民族調(diào)式"。五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來排列的，是由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式的。由于這種調(diào)式是我國特有的，也可以稱為民族調(diào)式。這五個(gè)音的名稱分別是:宮、商、角、徵、羽。新知講解校園夕歌

你覺得哪句旋律最難唱？我們共同解決。新知講解校園夕歌

你能按音樂的節(jié)奏朗誦歌詞嗎？運(yùn)用古詩朗誦的方式，注意情感表達(dá)。[[[[新知講解跟隨視頻集體演唱要求：聲音自然圓潤，吐字清楚校園夕歌

新知講解校園的早晨

視頻欣賞：體會(huì)歌曲表達(dá)的情感新知講解校園的早晨

它猶如一條巨龍，穿過崇山峻嶺，越過草原戈壁，跨過鹽湖沼澤，奔騰在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。

[[[[學(xué)生聆聽歌曲回答問題：這首歌曲的特點(diǎn)？歌詞直白、貼近生活旋律優(yōu)美、歡快活潑易學(xué)易唱、清新自然新知講解校園的早晨

你了解歌曲嗎？《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲。該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂人高楓共同創(chuàng)作，80年代曾經(jīng)在我國校園內(nèi)風(fēng)靡一時(shí)，表現(xiàn)了學(xué)生快樂的校園生活。學(xué)習(xí)演唱：1.哼唱旋律2.帶入歌新知講解校園的早晨

學(xué)習(xí)演唱：1.哼唱旋律2.帶入歌詞新知講解校園的早晨

找找看，歌曲中哪些地方運(yùn)用了休止？你能準(zhǔn)確地演唱有休止的樂句嗎？課堂評(píng)價(jià)

校園歌曲還有很多，你還知道哪些校園歌曲？課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課你的收獲？課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)唱了一首校園歌曲《校園夕歌》《校園的早晨》，其實(shí)校園歌曲還有很多，同學(xué)們課后可以去搜集并且欣賞。校園生活是人生中一段永恒的記憶，我們要珍惜校