2024屆北京市各城區(qū)高三語(yǔ)文一模微寫(xiě)作匯編

一、【2024海淀區(qū)高三一?！?1.微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。150字左右。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。（1）高三年級(jí)準(zhǔn)備在成人禮中舉辦“一言行終身”主題活動(dòng)，你認(rèn)為哪一個(gè)字是自己應(yīng)該終身奉行的？請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)闡釋你選擇的理由，與同學(xué)們分享。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清晰。（2）校刊準(zhǔn)備在今年四月“多彩神州，大美中國(guó)”特刊中，選取一張美景照片作為封面。請(qǐng)你推薦一處景觀(guān)，對(duì)其進(jìn)行描述。要求：寫(xiě)出景觀(guān)名字，描寫(xiě)生動(dòng)，特點(diǎn)突出。（3）請(qǐng)以“春風(fēng)得意正少年”為題目，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。二、【2024西城區(qū)高三一?！?1.微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。不透露學(xué)校及個(gè)人信息。（1）社區(qū)征集尊老養(yǎng)老宣傳標(biāo)語(yǔ)，你認(rèn)為下列哪一則最合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。要求：理由充分，條理清晰。①善待老人，就是善待明天的自己②老吾老，以及人之老③家家有老人，人人都會(huì)老④孝順父母光榮，冷落老人可恥，虐待老人犯罪（2）西城區(qū)文旅局為更好地開(kāi)發(fā)利用區(qū)內(nèi)資源，向大眾推薦了幾條文旅路線(xiàn)。其中一條主題為“天地生——博物之旅”，其線(xiàn)路節(jié)點(diǎn)為：中國(guó)古動(dòng)物館——北京天文館——北京動(dòng)物園——北京海洋館。請(qǐng)你圍繞該主題，結(jié)合各館特點(diǎn)及相互間的聯(lián)系，寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，以吸引大家深度暢游。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有吸引力。（3）請(qǐng)以“綠樹(shù)長(zhǎng)到了我的窗前”為開(kāi)頭，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。題目自擬。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。三、【2024東城區(qū)高三一?！?1.微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。（1）一項(xiàng)調(diào)査顯示，近半數(shù)受訪(fǎng)青年感覺(jué)自己語(yǔ)言文字表達(dá)能力下降，詞匯量匱乏、內(nèi)容干癟。有人把這種現(xiàn)象歸咎于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也有人認(rèn)為這是閱讀太少造成的……請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)，闡述自己的看法。要求：觀(guān)點(diǎn)明確，條理清晰。（2）學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“身在北京”研學(xué)活動(dòng)，希望同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化、體驗(yàn)現(xiàn)代科技、探尋國(guó)際化大都市、尋訪(fǎng)名人故居。請(qǐng)你圍繞一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一條研學(xué)線(xiàn)路，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。要求：設(shè)計(jì)合理，理由充分。（3）請(qǐng)以“每天”為題目，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。四、【2024朝陽(yáng)區(qū)高三一?！?1.微寫(xiě)作(10分)從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。(1)近日，北京舉辦首屆“全民曬書(shū)節(jié)”活動(dòng)，書(shū)友可以帶自己的藏書(shū)來(lái)展示，可以分享閱讀心得，還可以用舊書(shū)交換圖書(shū)、鮮花、咖啡等。請(qǐng)你為此活動(dòng)寫(xiě)一段宣傳語(yǔ)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練得體，有吸引力。(2)班級(jí)讀書(shū)會(huì)擬編寫(xiě)名為“群星閃耀”的文學(xué)人物評(píng)傳集。請(qǐng)你從經(jīng)典的文學(xué)作品中選一個(gè)如璀璨明星般點(diǎn)亮讀者內(nèi)心的人物，寫(xiě)一段人物評(píng)傳。要求：寫(xiě)出作品和人物名，符合作品內(nèi)容；條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。(3)請(qǐng)以“風(fēng)吹過(guò)”為題目，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。五、【2024豐臺(tái)區(qū)高三一?！?1．微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。（1）學(xué)校計(jì)劃為高三學(xué)生舉行隆重的成人儀式，對(duì)于是穿著校服還是禮服，同學(xué)們意見(jiàn)不一。請(qǐng)說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn)和理由。要求：言之有理，理由充分。（2）某中學(xué)新建了一個(gè)亭子。亭子旁邊是介紹優(yōu)秀畢業(yè)生的宣傳欄，亭子前面是我國(guó)著名科學(xué)家的雕像，亭子后面是圖書(shū)館。請(qǐng)你為亭子命名，并說(shuō)明這樣命名的理由。要求：寫(xiě)出亭名“￡￡￡”，不超過(guò)3個(gè)字；理由充分，條理清晰。（3）請(qǐng)以“好雨知時(shí)節(jié)”為題，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。六、【2024石景山區(qū)高三一?！?1．微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。（1）“夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)”指的是本來(lái)互不相干、不可能合作的雙方出人意料地開(kāi)展了合作，就像做夢(mèng)一樣，比如茶飲和運(yùn)動(dòng)品牌聯(lián)名推出球鞋、博物院和美妝品牌聯(lián)名推出口紅等。你如何看待這樣的現(xiàn)象？請(qǐng)寫(xiě)一段文字，說(shuō)說(shuō)你的看法。要求：觀(guān)點(diǎn)明確，言之有據(jù)。（2）豐富多樣的選修課程是高中學(xué)習(xí)的重要組成部分。請(qǐng)寫(xiě)一段文字，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等方面向高一的學(xué)弟學(xué)妹推薦一門(mén)你最喜歡的選修課。要求：理由充分，條理清晰。（3）請(qǐng)以“燭光”為標(biāo)題，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。七、【2024門(mén)頭溝區(qū)高三一?！?1．微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。（1）從ChatGPT到Sora，近年來(lái)人工智能等新技術(shù)迅速發(fā)展。有人為工作效率的大大提升，生活質(zhì)量的不斷提高驚嘆不已；也有人為隱私數(shù)據(jù)的安全威脅，倫理道德的全新挑戰(zhàn)感到焦慮不安，還有人……身為時(shí)代青年，你認(rèn)為應(yīng)如何應(yīng)對(duì)人工智能等新技術(shù)帶來(lái)的機(jī)遇和沖擊？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)。要求：觀(guān)點(diǎn)明確，理由充分，條理清晰。（2）Citywalk（城市漫游）是一種城市微旅游方式。它強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)奏，滿(mǎn)足人們放松身心、尋覓新趣的需求。人們可選擇以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞?，沉浸式感受?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。你所在的班級(jí)將舉行“致青春·漫步”畢業(yè)季主題活動(dòng)，請(qǐng)你或選擇歷史遺跡，或選擇新潮街區(qū)，或選擇圖書(shū)館、博物館，或選擇社區(qū)街道、市井小巷……為班級(jí)設(shè)計(jì)推薦一條值得一去的漫游路線(xiàn)。要求：寫(xiě)清具體路線(xiàn)，推薦合理，表述清晰。（3）再微小的光也是光，再平凡的人也有他們?nèi)松械母吖鈺r(shí)刻。請(qǐng)以“致平凡”為題，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。八、【2024平谷區(qū)高三一?！?2.微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。隨著“書(shū)香中國(guó)”的持續(xù)推進(jìn)，“城市書(shū)房”在各地落地生根，立足暢通群眾與優(yōu)質(zhì)文化資源的“最后一公里”。①請(qǐng)你為我區(qū)的“城市書(shū)房”設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并寫(xiě)出設(shè)計(jì)理由。要求：主題鮮明，設(shè)計(jì)有特色，理由充分。②請(qǐng)你替學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)一份倡議書(shū)，動(dòng)員同學(xué)們?yōu)椤俺鞘袝?shū)房”踴躍捐書(shū)。要求：理由充分，語(yǔ)言得體，有號(hào)召力。③請(qǐng)以“城市書(shū)房里的燈，亮了”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。九、【2024房山區(qū)高三一?！?1．微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。不透露學(xué)校及個(gè)人信息。（1）每年3月21日是世界睡眠日。睡眠之于人的生命、生活至關(guān)重要，高質(zhì)量的睡眠可以使人預(yù)防多種疾病，還可以使人擁有充沛的精力。不重視睡眠，不能給睡眠以足夠的時(shí)間，不能科學(xué)地提高睡眠質(zhì)量都會(huì)受害無(wú)窮。請(qǐng)你為世界睡眠日寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)并對(duì)之做簡(jiǎn)要闡釋。要求：有宣傳性，有導(dǎo)向性，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有力。（2）有一首題目為《熱愛(ài)生命》的詩(shī)，其中有“我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠(yuǎn)方／便只顧風(fēng)雨兼程”幾句。請(qǐng)你為這幾句詩(shī)寫(xiě)一個(gè)短評(píng)。要求：有評(píng)價(jià)，有分析，條理清楚。（3）子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。是的，時(shí)間如流水，一去不復(fù)回。請(qǐng)你以“時(shí)間”為題目，寫(xiě)一段抒情文字或詩(shī)歌。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。2024海淀區(qū)高三一模微寫(xiě)作詳解（1）高三年級(jí)準(zhǔn)備在成人禮中舉辦“一言行終身”主題活動(dòng)，你認(rèn)為哪一個(gè)字是自己應(yīng)該終身奉行的？請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)闡釋你選擇的理由，與同學(xué)們分享。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清晰?！绢}目解析】寫(xiě)作任務(wù)：闡釋“自己”擇“一言”“行終身”的理由（1）一言：一個(gè)字，不包括詞語(yǔ)，短語(yǔ)，句子等。應(yīng)從“一言”的內(nèi)涵，意義或影響等角度進(jìn)行解說(shuō)。（2）“行終身”：終身踐行。從目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的不易、過(guò)程漫長(zhǎng)艱難等體現(xiàn)“終身”，結(jié)合人生中交友、學(xué)習(xí)、環(huán)境等方面闡釋意義、價(jià)值等。（3）“一言”的解說(shuō)應(yīng)與“自己”“行終身”間形成緊密的關(guān)聯(lián)。文體意識(shí)：闡釋理由，即闡明陳述并解釋、分析說(shuō)理。情境意識(shí)：在高三成人禮上，與同學(xué)們分享。*選材原則：守正創(chuàng)新（常見(jiàn)的，要出彩；新穎的，不能怪異。期待并鼓勵(lì)個(gè)性。）【評(píng)分細(xì)則】一類(lèi)：8-10分1.“一言”內(nèi)涵的解說(shuō)有深度，“終身”的體現(xiàn)明確，能從“一言”與“行終身”間緊密的關(guān)聯(lián)中形成闡釋理由，理由恰切，闡釋充分。2.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰；3.語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有文采。二類(lèi)：5-7分1.有“一言”內(nèi)涵的解說(shuō)，“一言”與“行”間有一定聯(lián)系，與“終身”的關(guān)系不夠緊密，所述理由能自圓其說(shuō)。2.結(jié)構(gòu)完整，有條理；3.語(yǔ)言通順。三類(lèi)：1-4分1.“一言”內(nèi)涵的解說(shuō)不正確，或未能在“一言”與“行終身”間建立聯(lián)系，形成理由。2.結(jié)構(gòu)不完整或不合理，條理不夠清晰；3.語(yǔ)言表達(dá)欠通順，錯(cuò)別字較多?！靖鞣?jǐn)?shù)段寫(xiě)作示例】10分在我看來(lái)，“勇”字是我應(yīng)終身奉行的原則?！坝隆狈潜┗ⅠT河，而是讓人有向上拼搏的力氣與知其不可而為之的精神。于青春中，勇讓我在夢(mèng)想有阻礙時(shí)獲得無(wú)線(xiàn)跨越阻礙的氣力；于立業(yè)成人后，勇讓我又繼續(xù)拼搏，走出舒適區(qū)的勇氣，有于廣闊天地闖蕩的精神；于年邁之際，勇讓人有步入人生新階段的勇氣，敢于面臨分別，面臨死亡，笑談人生更是一種“勇”。因此，在一生中勇都是必不可少的，立身于世，應(yīng)讓自己勇敢再勇敢。點(diǎn)評(píng)：擇“勇”“行終身”，將“勇”的內(nèi)涵與“青春”“立業(yè)成人”“年邁之際”三個(gè)人生階段建立了緊密的關(guān)聯(lián)，形成了自己擇“勇”“行終身”的理由，理由恰切，闡釋充分。條理清晰。9分我認(rèn)為“毅”是我應(yīng)終身奉行的。首先指“勇毅”，在面對(duì)困難與未知挑戰(zhàn)時(shí)有一份敢為人先、自強(qiáng)不息的勇氣，不畏學(xué)習(xí)、生活、工作中的困境方能成就不凡的事業(yè)；其次指“堅(jiān)毅”，在人生長(zhǎng)河中我們總會(huì)有一段需沉心靜氣、踏實(shí)做事的時(shí)光，應(yīng)有堅(jiān)毅之心耐得住寂寞方成就輝煌；最后指“弘毅”，曾子曰“是不可不弘毅”，無(wú)論是當(dāng)下之青年還是未來(lái)之壯年、中年、老年，我們都應(yīng)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，有遠(yuǎn)大志向，立志為國(guó)奉獻(xiàn)終身，學(xué)習(xí)終身，革新終身。故我認(rèn)為“毅”字意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，當(dāng)終生奉行之。點(diǎn)評(píng)：擇“毅”“行終身”，從“勇毅”“堅(jiān)毅”“弘毅”三個(gè)層次解說(shuō)內(nèi)涵，并建立起“毅”與“未知挑戰(zhàn)”“人生長(zhǎng)河”“人生階段”間緊密的關(guān)聯(lián)，形成自己擇“毅”“行終身”的理由，理由恰切，闡釋充分。條理清晰。8分我認(rèn)為“忠”是自己應(yīng)該終身奉行的?！爸摇币馕吨艑?shí)、忠誠(chéng)、忠心。首先，成人禮意味著我們即將步入社會(huì)，其必不可少會(huì)與形形色色的人打交道，“人而無(wú)信不知其可”，在人與人交往中堅(jiān)守信實(shí)，真誠(chéng)待人亦是善待自己；其次，“成人”意味著心智的成熟，我們?cè)絹?lái)越了解、關(guān)愛(ài)自我，忠誠(chéng)于自己的內(nèi)心，拒絕人云亦云，拒絕牽強(qiáng)，更能展現(xiàn)自我個(gè)性化風(fēng)采的追求；最后，“成人”便是從校園步入國(guó)家社會(huì)，身為初生的“太陽(yáng)”，我們更有責(zé)任以忠于國(guó)的赤城之心擔(dān)負(fù)國(guó)之重任。點(diǎn)評(píng)：擇“忠”“行終身”，“信實(shí)”“忠誠(chéng)”“忠心”是“忠”的內(nèi)涵，擇“忠”“行終身”的理由分“打交道”“忠于內(nèi)心”“擔(dān)國(guó)重任”三個(gè)層次展開(kāi)。但理由的闡釋指向“成人”，“終身”體現(xiàn)的不夠明顯。7分我認(rèn)為“定”是自己應(yīng)終身奉行的字。定，泰山崩于前而不變色也。首先，面臨畢業(yè)與成人，我們的心境與外界環(huán)境一定會(huì)大變，風(fēng)浪中“定而后能安”，唯有心定才能創(chuàng)造出自我的境界，不以外物而喜悲，從而順心之向。其次，定也是不忘初心，鑒定自我，我希望我們彼此都能從內(nèi)心深處發(fā)掘心之所向，不負(fù)少年韶華，去做那唯一的光，不懼黑暗。最后，在我為國(guó)家做貢獻(xiàn)之時(shí)，更需要的是一顆永遠(yuǎn)扎根在中華大地，堅(jiān)定不移的中國(guó)之心。點(diǎn)評(píng)：擇“定”“行終身”，“泰山崩于前而不變色也”是對(duì)“定”內(nèi)涵的形象化解說(shuō)，結(jié)合“畢業(yè)與成人”后的環(huán)境變化，不忘初心，為國(guó)貢獻(xiàn)等形成“定”與“行終身”間自圓其說(shuō)的理由。理由闡釋的角度及條理不夠明晰。6分我選“誠(chéng)”。誠(chéng)，既為誠(chéng)信、守信。首先，誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人應(yīng)該具備的品德，只有做人誠(chéng)實(shí)守信才能在社會(huì)上立足，受人尊重。其次，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族傳統(tǒng)美德，我們身處在外，代表的是整個(gè)中華民族，我們的所作所為一定不能少了中華傳統(tǒng)美德和氣節(jié)。最后，誠(chéng)實(shí)守信在人的一生中均很重要。我們只有誠(chéng)實(shí)守信，才能做好自己的事情，并且有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是做人的基本。點(diǎn)評(píng)：擇“誠(chéng)”“行終身”，內(nèi)涵解說(shuō)為“誠(chéng)信、守信”，闡釋了三條理由，闡釋與“行終身”有一定關(guān)聯(lián)，闡釋的角度有交叉重合。5分我認(rèn)為“信”字是我應(yīng)終身奉行的。信，是一個(gè)人立足的根本，如果一個(gè)人總是言而無(wú)信，久而久之便無(wú)人再與他聊天，不知哪句話(huà)真，哪句話(huà)假，無(wú)人相信他便無(wú)法立足，就會(huì)像“過(guò)街老鼠”一樣被人人喊打。如果一個(gè)人總是誠(chéng)實(shí)守信，人們都相信他，信任在人與人間建立，會(huì)使他在學(xué)習(xí)中穩(wěn)步向前，工作中獲得機(jī)會(huì)，品質(zhì)中貼上誠(chéng)信標(biāo)簽，被他人所愛(ài)戴。點(diǎn)評(píng)：擇“信”“行終身”，將“信”的內(nèi)涵解說(shuō)為“誠(chéng)實(shí)守信”，內(nèi)涵明確，能從正反兩方面闡釋需“行”的理由，與“終身”缺少聯(lián)系，闡釋欠充分。4分我認(rèn)為是“誠(chéng)”，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是企業(yè)發(fā)展的根基。誠(chéng)信體現(xiàn)了一個(gè)人最基本的品質(zhì)，在生活中，講誠(chéng)信、守承諾的人更能夠得到別人的信任，在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中，公示材料，用料干凈的小商鋪更能夠吸引消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)，在國(guó)家發(fā)展中，中國(guó)講誠(chéng)信，在危急時(shí)刻向他國(guó)伸出援手，秉持人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念，獲得了他國(guó)的信任，展開(kāi)了合作，由此可見(jiàn)“誠(chéng)”的重要性，誠(chéng)信是我們一生都要追求的。點(diǎn)評(píng)：擇“誠(chéng)”“行終身”，“誠(chéng)信”是其內(nèi)涵。少量文字闡釋的并非是自己行終身的理由。(2)?？瘻?zhǔn)備在今年四月“多彩神州，大美中國(guó)”特刊中，選取一張美景照片作為封面。請(qǐng)你推薦一處景觀(guān)，對(duì)其進(jìn)行描述。要求:寫(xiě)出景觀(guān)名字，描寫(xiě)生動(dòng)，特點(diǎn)突出。【題目解析】寫(xiě)作任務(wù)：描述一張照片上體現(xiàn)“多彩神州，大美中國(guó)”的景觀(guān)1.核心任務(wù)是描述某處景觀(guān)的一張照片，區(qū)別于推薦景點(diǎn)、設(shè)計(jì)游覽路線(xiàn)或方案等。這處景觀(guān)應(yīng)有具體名字，可以是自然景觀(guān)，也可以是人文景觀(guān)。2.景觀(guān)有特點(diǎn)，有“大美”，應(yīng)從遠(yuǎn)近、俯仰、色彩等角度生動(dòng)展現(xiàn)景觀(guān)之美。文體意識(shí)：描述，即運(yùn)用多種藝術(shù)手法對(duì)事物進(jìn)行形象化的描寫(xiě)。表達(dá)方式上，區(qū)別于闡釋理由、說(shuō)明方案、抒情等。描寫(xiě)對(duì)象：照片上的一處景觀(guān)，而非實(shí)際的、動(dòng)態(tài)的游覽過(guò)程。選材舉例：眼前一亮的，如臺(tái)灣日月潭、橘子洲頭、壺口瀑布、西藏林芝、喀什古城、中國(guó)宇航員從太空拍攝的照片；值得商榷的，如玉淵潭的一株櫻花、圓明園大水法等?！驹u(píng)分細(xì)則】一類(lèi)：8-10分1.景觀(guān)特點(diǎn)突出、鮮明，符合“多彩神州，大美中國(guó)”特刊主題。2.表達(dá)方式以描寫(xiě)為主，能從多個(gè)角度描寫(xiě)出景觀(guān)之美，畫(huà)面感強(qiáng)，描寫(xiě)生動(dòng)、具體。3.語(yǔ)言?xún)?yōu)美。二類(lèi)：5-7分1.景觀(guān)有具體名字，有一定特點(diǎn)，屬于“美”的范疇。2.表達(dá)方式以描寫(xiě)為主，描寫(xiě)能體現(xiàn)出景觀(guān)之美，有一定的畫(huà)面感。3.語(yǔ)言不夠優(yōu)美。三類(lèi)：1-4分1.有景觀(guān)，沒(méi)有具體名字，缺乏特點(diǎn)，或不符合特刊主題。2.對(duì)景觀(guān)進(jìn)行了推薦，表達(dá)方式未以描寫(xiě)為主；3.語(yǔ)言表達(dá)欠通順，錯(cuò)別字較多?！靖鞣?jǐn)?shù)段寫(xiě)作示例】10分推薦四月的懷柔箭扣長(zhǎng)城。在北段最高碉樓處南望，俯覽萬(wàn)里長(zhǎng)城最險(xiǎn)段風(fēng)光，只見(jiàn)照片主體是成“幾”型的墻體，宛如箭在弦上時(shí)的一張滿(mǎn)弓。定睛細(xì)看，那近乎垂直的鷹飛倒仰段正借著張力積蓄騰飛的力量。一段長(zhǎng)城兩個(gè)走向，千山環(huán)繞，萬(wàn)樹(shù)花開(kāi)。滿(mǎn)山的山桃花簇?fù)碓陂L(zhǎng)城邊上，點(diǎn)綴在勁柏周?chē)?，滄桑之黃，蒼勁之綠，生機(jī)之粉構(gòu)成了四月的春到長(zhǎng)城圖。古老的長(zhǎng)城在春天綻放出新的活力，適合在特刊封面刊出。點(diǎn)評(píng)：以長(zhǎng)城為畫(huà)面主體，特點(diǎn)鮮明。以山中植物為陪襯，畫(huà)面豐富。長(zhǎng)城險(xiǎn)峻，花樹(shù)鮮活，大美盡顯。9分我推薦黃山迎客松作為封面。孤松立于絕壁之上，立在險(xiǎn)處卻毫無(wú)畏葸之姿，反能昂然挺立，胸含迎四方來(lái)客的雄心壯志，挺拔之氣可謂振奮人心。近觀(guān)，枝干矗立，旁枝舒展，松葉簇?fù)碇蛏?，?shí)是光明磊落。遠(yuǎn)望，黃山淡粉色的花崗巖石壁像大刀劈出的一般陡峭，在上點(diǎn)綴翠綠的松使雄壯中閃爍著幾分靈秀。奇松為黃山四絕之首，迎客松更是天下聞名，真是大美中華之瑰寶。點(diǎn)評(píng)：以黃山迎客松為主體，通過(guò)遠(yuǎn)近結(jié)合，既描述了迎客松之身姿，又以黃山為背景襯托。二者相輔相成，互相成就，有機(jī)統(tǒng)一，描寫(xiě)了一幅頗有特色的孤松山景圖。9分我選擇航拍云南哈尼族梯田作為封面照片。和煦的春光下，哈尼梯田層層疊疊的由平地涌上丘陵之巔，如一串歡快上行的音階，奏響神州大地上勞動(dòng)人民將要豐收的樂(lè)章。拉進(jìn)視角，每一層梯田中的水洼都反射著太陽(yáng)的光芒。四月正是插秧好時(shí)節(jié)，身著少數(shù)民族服飾，頭戴銀簪的哈尼婦女忙碌在田間，與綠色的梯田，湛藍(lán)的天空，共繪成一幅多彩的畫(huà)卷。大美中國(guó)，56個(gè)民族美美與共，創(chuàng)造明天。多彩神州，梯田乃神州上的驚鴻一卷！點(diǎn)評(píng)：所選景觀(guān)明確，通過(guò)視角的變換，既有景觀(guān)的整體描述，亦有景觀(guān)的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)。特色鮮明，立意高遠(yuǎn)。8分我選擇頤和園西堤“十里桃花”。綿延的西堤上，桃花恣意綻放，微風(fēng)吹拂桃影灼灼，仿佛西堤上籠了一片緋紅的云，美得花枝亂顫。山桃花更與昆明湖上嬉戲的綠頭鴨交相輝映。放眼遠(yuǎn)眺，那邊正是蓊郁的萬(wàn)壽山，佛香閣傍山矗立，嬌嫩欲融的粉與青脆欲滴的綠交織在同一畫(huà)面，使得游客不由望出了神。這幅照片正是華夏“最美人間四月天”的絕佳寫(xiě)照人，文氣息與自然美景交融，更為其添了一抹亮麗的底色。點(diǎn)評(píng)：聚焦頤和園頗有特色的景觀(guān)（桃花）的同時(shí)，對(duì)頤和園特點(diǎn)（古建）亦有關(guān)照，畫(huà)面頗生動(dòng)且有層次。7分我推薦延安寶塔山上山桃花作為特刊封面。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”四月正是春花大多謝去的時(shí)節(jié)，可寶塔山上的山桃才剛剛開(kāi)放。但粉色的花團(tuán)縈繞山桃樹(shù)深黑的樹(shù)枝，花兒個(gè)個(gè)嬌艷欲滴抑或含苞待放，似要吐出無(wú)盡的生命。低矮的山桃樹(shù)漫山遍野，粉紅占據(jù)整個(gè)山頭，高聳的寶塔矗立于山巔，好一副萬(wàn)春盛景。寶塔矗立不倒，周?chē)負(fù)聿纳教?，正呼?yīng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中國(guó)中不乏有的多彩，豈不妙也。點(diǎn)評(píng)：能聚焦在一處景觀(guān)上進(jìn)行描述，且有一定的畫(huà)面感。但入題有些拖沓，寶塔山的特點(diǎn)不夠突出。6分我推薦故宮春景。照片中，黑黃相間的北京雨燕銜一枝春柳輕盈飛過(guò)，?？吭诖u紅色的城墻邊，帶來(lái)春天的第一縷氣息；一朵朵潔白素雅的玉蘭開(kāi)放，在紅墻綠瓦的背景的映襯下別具一番古樸的姿態(tài)；幾只蝴蝶悄然降落，忽閃著翅膀，拍打著屬于春天的韻律。紅墻、綠瓦、飛燕、鮮花，這一處小小的景觀(guān)匯聚了獨(dú)屬于北京的古樸與生機(jī)，在典雅與活潑中更顯春日之美。點(diǎn)評(píng)：整體上在對(duì)景觀(guān)進(jìn)行描述，但選材缺乏特點(diǎn)，沒(méi)能描述出一種具有故宮特色的大美景觀(guān)。6分推薦“雷峰夕照”。西湖的陰晴雨雪都各成一副妙景，其中雷峰夕照當(dāng)屬經(jīng)典。行至湖岸，穿過(guò)如云煙柳，便可在黃昏時(shí)與萬(wàn)頃湖光相逢。只見(jiàn)遠(yuǎn)處一抹殘陽(yáng)將余暉鋪灑在湖面，碧波漾開(kāi)時(shí)，浮光躍金。若乘一粒小舟筑泛波湖上，便可見(jiàn)古老的雷峰塔在夕陽(yáng)中佇立，為清秀淡雅的西湖平添幾分古樸雅致與厚重莊嚴(yán)。當(dāng)自然山水與悠久的人文景觀(guān)在一片夕陽(yáng)中相遇，湖面吹拂著歷史深處吹來(lái)的風(fēng)，“江南驛，最憶是杭州”，憶杭州安可不憶西湖，憶西湖安可不憶“雷鋒夕照”乎？點(diǎn)評(píng)：有描寫(xiě)的意識(shí)，文筆上佳，且能基本抓住景觀(guān)的特點(diǎn)。但缺乏對(duì)題目中選“一張照片”的自覺(jué)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的感受，也缺少對(duì)畫(huà)面的聚焦。5分我選擇北京大學(xué)的“一塔湖圖”。一列白鷗從天邊白云之中飛來(lái)，輕輕蕩漾起來(lái)未名湖的波紋；幾只錦鯉從浪中翻出，鮮艷的紅綴在碧綠的水中，如同樹(shù)叢中綻放的牡丹，迎接著生命的笑意。白鷗遠(yuǎn)去，身披夕陽(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去橫穿過(guò)博雅塔。一個(gè)世紀(jì)的滄桑從蒼灰色的磚石與飛檐的陳木中散發(fā)，遙相呼應(yīng)著遠(yuǎn)方的通州塔。博雅塔的燈火下，搖曳的是慷慨悲歌的燕京斗爭(zhēng)史。一塔湖圖下，是新中國(guó)成立以來(lái)歷經(jīng)的坎坷與煥發(fā)的新生。點(diǎn)評(píng)：描寫(xiě)對(duì)象明確，但對(duì)景觀(guān)特點(diǎn)的描寫(xiě)不足，并且缺乏描寫(xiě)照片的意識(shí)。如飛來(lái)飛去的白鷗，遠(yuǎn)處呼應(yīng)的通州塔，都不符合題目中選擇封面的要求。4分我推薦“桃花潭”。稚子學(xué)童也知李太白這句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，但此徽州盛景可不止富有古人君子相交的人文美。滿(mǎn)目蓮盤(pán)般的無(wú)波靜湖旁植滿(mǎn)山桃。四月紅粉芳菲盡開(kāi)，無(wú)風(fēng)時(shí)嬌花閑照水，起風(fēng)時(shí)紛紛揚(yáng)落英繽紛圖。若此時(shí)以相機(jī)定格，定能令賞者恍處世外桃花源，恍見(jiàn)謫仙人登舟別有人，私以為正能體現(xiàn)四月神州之美。點(diǎn)評(píng)：文中有兩句描寫(xiě)，但缺乏景觀(guān)特點(diǎn)，也缺乏描寫(xiě)照片的意識(shí)。3分我推薦的景觀(guān)是長(zhǎng)城。首先，校刊的主題是“多彩神州，大美中國(guó)”。而長(zhǎng)城是我們獨(dú)特的文化符號(hào)，是中國(guó)特有的。其次，長(zhǎng)城是中國(guó)最大的墻，他保護(hù)了我們不被外族入侵，同時(shí)長(zhǎng)城也是文化長(zhǎng)河的保護(hù)者。而且，長(zhǎng)城還具有重要的精神與品質(zhì)，如此宏偉工程的建造，體現(xiàn)古人的智慧和中國(guó)人吃苦耐勞的品質(zhì)。在長(zhǎng)城上堅(jiān)守的戰(zhàn)士們，展現(xiàn)出中國(guó)人骨子里不畏生死，保家衛(wèi)國(guó)的精神。點(diǎn)評(píng)：審題有誤，寫(xiě)成了推薦長(zhǎng)城的理由，沒(méi)有進(jìn)行描述。(3)請(qǐng)以“春風(fēng)得意正少年”為題目，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求:感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力?！绢}目解析】寫(xiě)作任務(wù)：以“春風(fēng)得意正少年”為題目，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)1.“春風(fēng)得意正少年”形容和煦的春風(fēng)映襯著人愉悅的心情,后來(lái)用來(lái)形容人處境順利、事情順心、事業(yè)有成。2.抒情文字或小詩(shī)應(yīng)寫(xiě)出“春光”明媚、燦爛的特征及“少年”的意氣風(fēng)發(fā)、銳意進(jìn)取、事業(yè)有成等方面的表現(xiàn)，以“春光”（環(huán)境）映襯“少年”（人物形象）的風(fēng)采。特征突出，形象鮮明。3.語(yǔ)言生動(dòng)，感情真摯，有感染力。4.結(jié)構(gòu)、句式等形式上有“詩(shī)歌”的味道?！驹u(píng)分細(xì)則】一類(lèi)：8-10分1.抒情文字或小詩(shī)呼應(yīng)題目；“春光”特征突出，“少年”形象鮮明。2.“春光”映襯“少年”，情景交融，內(nèi)容具體豐富，充滿(mǎn)文學(xué)色彩。3.語(yǔ)言生動(dòng)，情真意切，感染力強(qiáng)。二類(lèi)：5-7分1.抒情文字或小詩(shī)與題目有一定關(guān)聯(lián)；“春光”特征不夠突出，“少年”形象不夠鮮明。2.“春光”與“少年”有一定聯(lián)系，內(nèi)容欠具體豐富。3.語(yǔ)言有一定表現(xiàn)力，感情真摯，有感染力。三類(lèi)：1-4分1.抒情文字或小詩(shī)與題目無(wú)關(guān)或關(guān)系不夠緊密。2.有“春光”與“少年”，未能建立聯(lián)系，內(nèi)容空泛。3.語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力，感情空泛?！靖鞣?jǐn)?shù)段寫(xiě)作示例】9分春風(fēng)得意正少年/數(shù)九消寒我綻放笑顏/枝椏生長(zhǎng)探到我的窗前/我向它展示鼓勵(lì)的豪言/春風(fēng)得意正少年/優(yōu)異的成績(jī)單夾在指尖/蝴蝶拜別花蕊在我手邊眷戀/流云一線(xiàn)記錄此刻于長(zhǎng)天/春風(fēng)得意正少年/一日看盡長(zhǎng)安花猶在眼前/我想/真正的成長(zhǎng)定會(huì)超越浮躁的邊緣/精神的豐盈也自會(huì)戰(zhàn)勝時(shí)間/因?yàn)槲覀兪冀K對(duì)未來(lái)寄予美好的祝愿/因?yàn)槲覀兇猴L(fēng)得意/正當(dāng)少年點(diǎn)評(píng)：句式與押韻帶來(lái)詩(shī)歌的節(jié)奏感。少年的得意（優(yōu)異的成績(jī)單）與“枝椏生長(zhǎng)”“蝴蝶戲蕊”的“春”的氛