Module2Unit1Londonisabigcity.（教學(xué)設(shè)計(jì)）英語四年級下冊

四年級下冊英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教師姓名任教年級（班級）四年級所教冊次下冊課型聽說課課題Module2Unit1Londonisabigcity.一、整體設(shè)計(jì)思路本模塊由Unit1Londonisabigcity.和Unit2It'sveryold.兩個(gè)單元組成，介紹怎樣描述一座城市或一處景物.本模塊向我們介紹了倫敦是英國的首都、世界著名的大城市，是英國的金融、文化、藝術(shù)和教育中心，泰晤士河穿越而過。倫敦歷史悠久，名勝古跡眾多，擁有許多著名的建筑物和旅游景點(diǎn)，其中包括倫敦橋、倫敦塔、塔橋、大本鐘、白金漢宮、海德公園等。歌曲LondonBridgeisfallingdown.是一首傳統(tǒng)的英國歌曲，讓我們感覺一下歌曲的旋律和內(nèi)容，并邊唱邊做游戲。二、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)四年級下冊第2模塊第一單元。本模塊的話題是人與社會，主題是London，本課的語言功能是運(yùn)用形容詞描述英國著名的景點(diǎn)白金漢宮和玲玲的家。本課時(shí)的課文語境是Amy和Lingling一起翻看一本介紹倫敦的書，在翻看過程中，Lingling發(fā)現(xiàn)倫敦很大，并注意到一座很漂亮的房子，于是詢問Amy這是什么地方，Amy介紹說這是白金漢宮。Lingling以為Amy住在那里，Amy告訴她，女王住在那里，而自己家則在不遠(yuǎn)處的一棟小房子里，之后，Amy向Lingling展示自己家的照片。學(xué)生情況分析：四年級的學(xué)生有了一年的英語學(xué)習(xí)積累，已經(jīng)初步掌握了一些生活中常見動(dòng)物和物品的名詞詞匯和日常數(shù)字的表達(dá)法，已經(jīng)具備初步的聽、說、認(rèn)讀等語言功能。學(xué)生對進(jìn)行時(shí)的學(xué)習(xí)已具備了一定的基礎(chǔ)，能夠正確地運(yùn)用進(jìn)行時(shí)的句型來進(jìn)行問答交流。在本模塊學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)通過聽說讀寫等活動(dòng)掌握Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.It’sveryold.句型，以及相關(guān)的功能單詞。四年級的學(xué)生比較活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，模仿的能力也很強(qiáng)，喜歡游戲和活動(dòng)。因此在教學(xué)思路上充分利用文本圖片，從孩子的好奇心和興趣入手設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。通過創(chuàng)設(shè)貼近生活的情景，引導(dǎo)學(xué)生在較為真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)目標(biāo)語言。三、教學(xué)目標(biāo)分析語言知識(1)

學(xué)生能理解：city,ship,beautiful,whose,close,old,queen,famous。(2)學(xué)生能運(yùn)用：city,ship,beautiful,whose,close,queen.(3)學(xué)生能感知介紹某地的語句的語音語調(diào)特征。語言技能(1)學(xué)生能聽懂并說出：Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.(2)學(xué)生能朗讀課文，注意模仿語音語調(diào)，并能按要求完成語句書寫。(3)學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語言描述某個(gè)地方。情感態(tài)度通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能樂于接觸外國文化，增強(qiáng)祖國意識。學(xué)習(xí)策略通過在倫敦著名景點(diǎn)名稱與圖片之間建立聯(lián)想，進(jìn)一步嘗試在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)系。文化意識通過對倫敦景點(diǎn)的了解，初步了解英國文化。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：

理解并運(yùn)用句型Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.(2)

能聽懂、認(rèn)讀city,ship,beautiful,whose,close,queen等單詞及詞組。(3)能運(yùn)用所學(xué)語言介紹某個(gè)地方。教學(xué)難點(diǎn)：(1)

運(yùn)用所學(xué)語言準(zhǔn)確流暢地介紹某個(gè)地方。(2)

準(zhǔn)確發(fā)音BuckinghamPalace/queen這兩個(gè)單詞。(3)引導(dǎo)學(xué)生嘗試復(fù)述課文。五、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法六、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、希沃課件七、教學(xué)過程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1Prelistening1.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?......2.Let’schant.T:Isaybig,yousaysmall.Isaytall,yousayshort.Tall….3.lookandsay.Thismanis__,butthatoneis______.Thispandais____,butthatoneis_______.Thisshipis_____,butthatoneis_______.4.listenandsay.5.watchashortvideoaboutLondon.T:Whichcityisit?Yes,It’sLondon.…1.GreetingsSs:Goodmorning,teacher…….2.Let’schant.Isaybig,yousaysmall.Isaytall,yousayshort.Tall….3.Thismanisshort,butthatoneistall.Thispandaisshort,butthatoneistall.Thisshipisbig,butthatoneissmall.4.listenandread5.watchandanswer.Ss:It’sLondon.通過節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，通過你說我說反義詞的形式復(fù)習(xí)已學(xué)過的形容詞，又能提高學(xué)生的參與率。通過播放關(guān)于倫敦的視頻介紹，讓學(xué)生更直觀感受倫敦的美景及著名景點(diǎn)，引出課題Step2WhilelisteningT:Look,AmyandLinglingarereadingabookaboutLondon.1.Watchandanswer:Londonisacity.2.Showapicture:What’sthis?It’sBuckinghamPalace.Listenandanswer:IsBuckinghamPalacesmall?3.Listenandanswer.T:Whosehouseisit?IsAmy’shouseclosetotheQueen’shouse?4.Listenandfollow.5.Retellthetext.1.Watchandanswer.A:Londonisabigcity.2.listenandanswer:IsBuckinghamPalacesmall?S:No,itisn’t.It’sverybigandverybeautiful.(EnjoysomepicturesaboutBuckinghamPalace)3.Listenandanswer.It’stheQueen’shouse.4.Listenandfollow.5.Retellthetext.Step3Postlistening1.Lookanddescribrthepictures.Thisis...It’svery...2.每小組選擇一個(gè)地方，小組成員運(yùn)用Thisis_____.It’svery_______andvery__________.描述所選擇的地方。Studentsuse“Thisis...It’s...”todescribethepictures.Thisis__________.It’svery________andvery_______.運(yùn)用形容詞描述景點(diǎn)、城市Step4SummaryLondonisabigcity.andBuc