第2課《西方國(guó)家古代和近代政治制度的演變》說課課件高二上學(xué)期歷史選擇性必修(1)國(guó)家制度與社會(huì)治理

選擇性必修1國(guó)家制度與社會(huì)治理第一單元政治制度第

2

課西方國(guó)家古代和近代政治制度的演變說課課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我要了解古代至近代西方政治制度的主要類型?2.我要掌握這些政治制度的演變過程及主要特征?(重點(diǎn))3.我要理解主要資本主義國(guó)家政治制度與其歷史文化的關(guān)系?

(難點(diǎn))

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》了解古代至近

代西方政治體制

主要類型的產(chǎn)生

和演變過程。一說教學(xué)目標(biāo)

：本課是部編版選擇性必修1《國(guó)家制度與社會(huì)治理》第一單元第2課。從整個(gè)單元來看，其

他三課都是關(guān)于中國(guó)政治制度的內(nèi)容，而本課

則是從國(guó)際視角，介紹西方社會(huì)政治制度的演

變概況，豐富學(xué)生對(duì)不同文明下政治制度的認(rèn)

識(shí)。從本課各子目的內(nèi)容來看，則是按時(shí)間順

序講述了古代至近代西方政治體制的產(chǎn)生和演

變過程。

二說教材：三說學(xué)情：本課面對(duì)的是將歷史作為選考科目的高二學(xué)生，經(jīng)過初中和高一一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)

具備一定的學(xué)業(yè)水平素養(yǎng)?！吨型鈿v史綱要

(下)》在不同章節(jié)中也略有涉及不同時(shí)期

西方的政治制度，已具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)。因此，在建構(gòu)本課知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)給予豐富的史料和可供探討的話題，注重較高層次學(xué)

業(yè)素養(yǎng)水平的達(dá)成。

四說教學(xué)方法：教法：設(shè)問引入法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)法：比較分析法；思維導(dǎo)圖法；時(shí)間軸、

地圖、圖表的分析運(yùn)用我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，緊扣“西方國(guó)家的政治制度”

這一核心概念，以近代西方國(guó)家(英國(guó)、法國(guó)、美國(guó))資

本主義政治制度為切入點(diǎn)，采用“倒敘”的手法，追根

溯源，先分析近代西方政治制度的形成與中古西歐議會(huì)

制和等級(jí)君主制的關(guān)系；再分析古希臘古羅馬的政體對(duì)

近代西方政治制度形成的影響。使學(xué)生理解歷史文化和

政治條件對(duì)政治制度的影響。正確解釋歷史上政治文明

的演進(jìn)。五說教學(xué)設(shè)計(jì)思路：?jiǎn)?/p>

題

設(shè)

置

：1.你知道當(dāng)今英國(guó)是什么政體嗎?2.你知道英國(guó)女王在政治生活中扮演什么角色嗎?3.你還知道當(dāng)今世界主要資本主義國(guó)家的何種政體?1952年，25歲的伊麗莎白二世登基成為英國(guó)女王，70年間，她見證了太多的叱咤風(fēng)云，

見證了英國(guó)的一步步蛻變，也見證了自己的逐漸衰老……

六說教學(xué)過程：19922002

202

202?導(dǎo)入：19821962內(nèi)閣

(

行政權(quán))

形式任命

君主組成

議

會(huì)(權(quán)力中心

立法權(quán))司法獨(dú)立(司法權(quán))一

個(gè)

關(guān)

于

丘

吉

爾

的

故

事二戰(zhàn)之后，丘吉爾在大選中慘敗下臺(tái)，只得賦閑在家。他和斯大林之間有這么一段對(duì)話，斯大林十分得意地說：“丘吉

爾先生，您打贏了仗，人民卻罷免了您?？纯次?，誰敢罷免我!”聽了斯大林的話，丘吉爾說到：“斯大林先生，我打仗就是保衛(wèi)讓人民有罷免我的權(quán)力?！鼻鸺獱柕幕卮鹂雌饋砗茏院?，實(shí)際上也透露出他的無奈。讀完了這個(gè)故事，你覺得它能夠反映出英國(guó)的政治制度有什么特點(diǎn)?六說教學(xué)過程：一近代西方資本主義政治制度根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，歸納英國(guó)政體的

特

征

。學(xué)習(xí)任務(wù)一：近代英、法、美三國(guó)的政體特征。(一)英國(guó)：君主立憲制上院(大貴族)選

民下院負(fù)

責(zé)多

數(shù)任命選

華學(xué)習(xí)任務(wù)一：近代英、法、美三國(guó)的政體特征。1875年憲法如何反映了共和派和君主派的要求??共和國(guó)的總統(tǒng)，由參議院與眾議院聯(lián)合組成的國(guó)民議會(huì)選出?？偨y(tǒng)任期七年，可連選連任。?共和國(guó)總統(tǒng)與參議兩院有創(chuàng)議法律之權(quán)。?共和國(guó)總統(tǒng)征得參議院同意后可以解散眾議院。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，歸納法國(guó)

政體的特征。法國(guó)·共和制經(jīng)參議院同意任命總統(tǒng)任命內(nèi)閣總理參議院議會(huì)(立法權(quán))內(nèi)闊(行政權(quán))眾議院六說教學(xué)過程：一近代西方資本主義政治制度(二)法國(guó)：議會(huì)制共和制公民選舉總統(tǒng)(行政權(quán))1787年憲法規(guī)定：美國(guó)是聯(lián)邦制共和國(guó)。聯(lián)邦政府對(duì)外代表國(guó)家主權(quán)，擁有憲法明確規(guī)定的權(quán)力，各州擁有一

定的自治權(quán)。聯(lián)邦政府

實(shí)行三權(quán)分立。六說教學(xué)過程：一近代西方資本主義政治制度(三)美國(guó)：聯(lián)邦制共和制M根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，歸納美國(guó)政體的特征。學(xué)習(xí)任務(wù)一：近代英、法、美三國(guó)的政體特征。☆。國(guó)考總統(tǒng)任命的司法官員必須經(jīng)參議院確認(rèn)最高法

院

可

宜

布

法

律

不

合

憲

法總

統(tǒng)聯(lián)邦法院(司法權(quán))(立法權(quán))(行政權(quán))國(guó)會(huì)子。六說教學(xué)過程

：學(xué)習(xí)任務(wù)一：近代英、法、美三國(guó)的政體特征。設(shè)計(jì)意圖：繪制示意圖直觀展示三國(guó)的政治結(jié)構(gòu)，結(jié)合小故事、文獻(xiàn)史料等幫助學(xué)生在歸納三國(guó)政

體

各

自

特

征。M(一)英國(guó)：議會(huì)制1215年貴族反叛起因于約翰為收復(fù)失地和擴(kuò)軍備戰(zhàn)所進(jìn)行的無休止的財(cái)政榨取。他一方面大規(guī)模掠奪教會(huì)的財(cái)產(chǎn)，另一方

面，他隨意尋找借口征收“兵役免除稅”。

為了搜刮金錢，約翰對(duì)市民同樣不擇手段，

他規(guī)定對(duì)出入英格蘭任一港口的商品都征

收1/15的關(guān)稅，并使英國(guó)人的動(dòng)產(chǎn)稅增加了一倍。同時(shí)，在封臣后裔繼承領(lǐng)地時(shí)他

過分榨取繼承稅，又高價(jià)出售封臣后代的財(cái)產(chǎn)監(jiān)護(hù)權(quán)。那種個(gè)人無視法律的行為終究導(dǎo)致了貴族的反叛?！?/p>

錢承旦《英國(guó)通史》學(xué)習(xí)任務(wù)二：近代英、法等國(guó)政治制度與中古西歐政治制度

的

關(guān)

系

。六說教學(xué)過程：二中古西歐封建社會(huì)政治制度▲“失地王”約翰簽署《大憲章》(39)任何自由人，如未經(jīng)其同級(jí)貴族之依法裁判，或經(jīng)國(guó)法判決，皆

不得被逮捕、監(jiān)禁、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪法律保護(hù)權(quán)、流放，或加以任何其

他損害。

句法審判(41)除戰(zhàn)時(shí)與予敵對(duì)之國(guó)家之人民外，

一切商人，倘能遵照舊時(shí)之公

正習(xí)慣，皆可免除苛捐雜稅，安全經(jīng)由水路與陸路，出入英格蘭…...征稅權(quán)

—-周一良、吳于廑總主編，郭守田主編《世界通史資料選輯中古部分》閱讀材料，想一想：

《大憲章》對(duì)王權(quán)的限制主要體現(xiàn)以哪些方面?六說教學(xué)過程：二中古西歐封建社會(huì)政治制度(一)英國(guó)：議會(huì)制【學(xué)思之窗】《大憲章》規(guī)定：學(xué)習(xí)任務(wù)二：近代英、法等國(guó)政治制度與中古西歐政治制度

的

關(guān)

系

。從12

世紀(jì)

開

始

，法國(guó)新興城市發(fā)展起來，市民

階級(jí)力量增強(qiáng)。

……城市市民的經(jīng)濟(jì)利益和政治利益與封建領(lǐng)主發(fā)生了尖銳的對(duì)立，他們不斷提出反

封建的要求，為了發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大交換貿(mào)易，

他們要求結(jié)束連綿不斷的封建戰(zhàn)爭(zhēng)，他們迫切希望

消除分裂格局，實(shí)現(xiàn)民族國(guó)家的統(tǒng)一。但是這時(shí)市

民階級(jí)力量比較軟弱，因此他們向國(guó)王尋求有利支

持。腓力四世致力于王權(quán)的加強(qiáng)，為了增加收入，1296年，腓力四世下令對(duì)教會(huì)財(cái)產(chǎn)征收20%的所得稅，

遭到教皇卜尼法八世的反對(duì)……在腓力四世與教皇

的斗爭(zhēng)中，他爭(zhēng)取并依靠國(guó)內(nèi)各個(gè)等級(jí)的支持，特

別是市民等級(jí)的支持。他在法國(guó)首次召開三級(jí)會(huì)議，

討論他與教皇的爭(zhēng)端，標(biāo)志著法國(guó)等級(jí)代表君主制

政體的建立?！幾择R嘯原《西方政治制度史》六說教學(xué)過程：二中古西歐封建社會(huì)政治制度學(xué)習(xí)任務(wù)二：近代英、法等國(guó)政治制度與中古西歐政治制度的關(guān)系。閱讀材料，分析法國(guó)等級(jí)君主制建立的背景和結(jié)果。(二)法國(guó)：等級(jí)君主制▲法蘭西國(guó)王腓力四世法國(guó)的三級(jí)會(huì)議與英國(guó)的議會(huì)幾乎是同時(shí)代的產(chǎn)物，

但法國(guó)的三級(jí)會(huì)議與英國(guó)的議會(huì)仍有許多差異。英國(guó)的議會(huì)從一開始，便是一個(gè)擁有相當(dāng)權(quán)力的機(jī)構(gòu)，是一個(gè)能與王權(quán)直接抗衡的機(jī)構(gòu)，基本上是定期召開的，是不能完全以國(guó)王的意志為轉(zhuǎn)移由國(guó)王隨意召開

和停開的。法國(guó)的三級(jí)會(huì)議，從一開始，似乎就只是一個(gè)“臨時(shí)性”的機(jī)構(gòu)，是可由國(guó)王隨意召開和停開的，國(guó)王并

沒有使三級(jí)會(huì)議制度化，大半部分代表均由國(guó)王邀請(qǐng)。六

說

教

學(xué)

過

程：學(xué)習(xí)任務(wù)二：近代英、法等國(guó)政治制

度與中古西歐政治制度的關(guān)系。二中古西歐封建社會(huì)政治制度小組討論：法蘭西等級(jí)君主制與英國(guó)議會(huì)制有什么區(qū)別?它們與近代英法兩國(guó)的政治制度存在什么聯(lián)系?—摘編自馬嘯原《西方政治制度史》法國(guó)等級(jí)君主制→強(qiáng)化王權(quán)英國(guó)議會(huì)制→限制王權(quán)六說教學(xué)過程：學(xué)習(xí)任務(wù)二：近代英、法等國(guó)政治制度與中古西歐政治

制度的關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合文獻(xiàn)史料和圖片史料分別認(rèn)識(shí)英國(guó)的議會(huì)君主制和法國(guó)的等級(jí)君主制，

在比較二者差異性的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)它們與近代

英法兩國(guó)政治制度存在的聯(lián)系。M學(xué)習(xí)任務(wù)三：近代英、法等國(guó)政治制度與古希臘羅馬的政治制度的

關(guān)

系。假設(shè)你是公元前5世紀(jì)中期雅典的公

民1、

你具備怎樣的條件才能成為雅典的公

民

?2、

請(qǐng)你介紹一下自己的城邦文明。提示：自然環(huán)境、政治方面和思想文化方面的成就。3、

作為雅典的公民你可以享有哪些權(quán)利

?(一)古希臘

雅典民主政治古

代

希

臘頓

斯奧林匹

特洛伊希

臘

亞和

細(xì)雅

典

以弗所奧林匹

o

米利

都亞色

達(dá)

。六說教學(xué)過程

：三古代奴隸制國(guó)家政治制度愛琴文明中心公元前8至前6世紀(jì)的希臘

最重要的城邦其他一些重要的城邦色

雷克諾索斯M機(jī)構(gòu)產(chǎn)生方式職責(zé)公民大會(huì)(

最

高

權(quán)

力

機(jī)

關(guān)

)全

體

成

年

男性公民決

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家

法

律

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政

策議事會(huì)抽簽產(chǎn)生要

負(fù)

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大

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準(zhǔn)

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議草

案，

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國(guó)

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理官員選舉產(chǎn)生一年一任接

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)抽簽產(chǎn)生審

理

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法公民投票得

票

最

多

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會(huì)

被

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逐為民主政治，是因?yàn)闄?quán)力在全體公民手中，而不是在少

數(shù)人手中?！锟死恫_奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》六說教學(xué)過程

：雅典民主政治學(xué)習(xí)任務(wù)三：近代英、法等國(guó)政治制度與古希臘羅馬的政治制度完成表格，并結(jié)合材料說說雅典政治的特征。我們的制度之所以被成▲刻有雅典政治家地米斯托克利名字的陶片的

關(guān)

系

。M學(xué)習(xí)任務(wù)三：近代英、法等國(guó)政治制度與古希臘羅馬的政治制度三古代奴隸制國(guó)家政治制度

的

關(guān)

系

。(

一

)古希臘

斯巴達(dá)寡頭政治

每戶(斯巴達(dá)人)都有

一

塊大小相當(dāng)?shù)耐恋?，?戶奴隸為他們耕作。古

代

希

臘】色

因此，斯巴達(dá)人可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，

的是被稱為“希洛人”的奴隸，他們

特

洛

伊

被固定在土地上，從事艱苦的農(nóng)業(yè)勞亞

動(dòng)，處境極為悲慘……統(tǒng)治眾多的非希

臘

公民需要強(qiáng)大的軍事力量。伯

拉

細(xì)

——《世界歷史》人教版九年級(jí)(上)○雅典

以

弗

所奧林匹

0這

幫

尼采利都

亞

①

史料閱讀斯色達(dá)。(斯巴達(dá)的)君王們希望城邦長(zhǎng)存，因?yàn)樗麄冊(cè)诔济裰邢?/p>

有應(yīng)有的榮譽(yù)，貴族們樂于在長(zhǎng)老院中有一席之地(長(zhǎng)老職位愛琴文明中心

本身是對(duì)德性的一種獎(jiǎng)勵(lì)),平民則安于監(jiān)察制，所有人都有入

最重要的城邦

選的機(jī)會(huì)。其他一些重要的城邦

——[古希臘]亞里士多德著,顏一等譯《政治學(xué)》奧林區(qū)雷領(lǐng)

斯

投身于軍事活動(dòng)……居民中人數(shù)最多六說教學(xué)過程：公元前8至前6世紀(jì)的希臘

克諾

索

斯機(jī)構(gòu)產(chǎn)生方式職責(zé)公民大會(huì)全

體

成

年

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公

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國(guó)

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最

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統(tǒng)

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權(quán)長(zhǎng)老會(huì)議

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人，

且終

身任職實(shí)際

上

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國(guó)

家

最

高

權(quán)

力

機(jī)

關(guān)監(jiān)察官?gòu)?/p>

全

體公民中選

舉產(chǎn)

生，一

年

一

任

，

一

般不得連任主

持

公民

大

會(huì)審判國(guó)王等在建立起蘇拉尼亞宙斯和蘇拉尼亞雅典娜的圣地后，人

民分成部落和村落，包括(兩

名)國(guó)

王在內(nèi)的30人組成的長(zhǎng)

老會(huì)議，

應(yīng)經(jīng)常在巴比克和科

納吉翁之間舉行會(huì)議。以提出

和撤銷動(dòng)議，人

民將享有最終

決定權(quán)；但如果人民的意見不公，長(zhǎng)老和國(guó)王將不予理會(huì)。—普魯塔克《萊庫古傳》學(xué)習(xí)任務(wù)三：近代英、法等國(guó)政治

制

度

與

古

希

臘

羅

馬

的

政

治

制

度

的

關(guān)

系

。六說教學(xué)過程

：斯巴達(dá)寡頭政治完成表格，并結(jié)合材料指出斯巴達(dá)的政治特征。A六說教學(xué)過程

：假設(shè)你穿越時(shí)空隧道回到古希臘，你將選擇成為雅典公民還是斯巴達(dá)公民?為什么

?提示：

可以從普通公民和貴族公民兩個(gè)角度來闡釋，深化對(duì)雅典民主

政體和斯巴達(dá)寡頭政體的認(rèn)識(shí)。色

雷斯特洛伊臘古

代

希

臘)頓奧林匹斯伯拉

奧林四Ro羅斯巴達(dá)○愛琴文明中心公元前8至前6世紀(jì)的希臘

最重要的城邦其他一些重要的城邦類○雅典運(yùn)錫尼半小

亞

細(xì)以

弗

所來利都克諾索斯希提洛島亞M六說教學(xué)過程

：學(xué)習(xí)任務(wù)三：近代英、法等國(guó)政治制度與古希臘羅馬的政治制度的關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖：借助文獻(xiàn)史料、圖片史料、表格、圖表了解雅典民主政治和斯巴達(dá)的寡頭政治，

認(rèn)識(shí)地理環(huán)境在政治制度形成的過程中發(fā)揮的作用。設(shè)計(jì)開放性問題，角色定位，考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決問題的能力。六說教學(xué)過程

：三古代奴隸制國(guó)家政治制度(二)古羅馬學(xué)習(xí)任務(wù)三：近代英、法等國(guó)政治制度與古希臘羅馬的政治制度的關(guān)系

。帝

國(guó)

時(shí)

期東羅馬帝國(guó)(拜占庭)帝制(元首制

)前8譽(yù)能前6世紀(jì)末君主制

貴族共和制395

476年共和國(guó)時(shí)期城邦時(shí)期前27年1453年年(二)古羅馬如果人們只注意執(zhí)政官的權(quán)力，那羅

馬國(guó)家完全是君主政體，如果人們只注意元老院的權(quán)力，它又完全是貴族政體，而

如果只注意民眾的權(quán)力，它顯然又是民

主

政體?！ɡ葹跛埂稓v史》根據(jù)材料分析，羅馬共和國(guó)時(shí)期與

羅馬帝國(guó)時(shí)期政治制度的突出特征

有何不同?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變

化

?屋大維……首先用慷慨的賞賜籠絡(luò)軍隊(duì)……然后

再逐步提高自己的地位，把元老院、高級(jí)長(zhǎng)官乃至

立法的職權(quán)都集于一身。——塔西佗《編年史》學(xué)習(xí)任務(wù)三：近代英、法等國(guó)政治制度與古希臘羅馬的政治制度六說教學(xué)過程：三古代奴隸制國(guó)家政治制度的關(guān)系。羅馬帝國(guó)極盛時(shí)期*c*m*tiek-in*古羅馬城城

通世蘭尼學(xué)4學(xué)習(xí)任務(wù)三：近代英、法等國(guó)政治制度與古希臘羅馬的政治制度的關(guān)系。六說教學(xué)過程

：三古代奴隸制國(guó)家政治制度小組討論：古代希臘羅馬的政治制度對(duì)近代英法等國(guó)的政體的影響表現(xiàn)在哪些方面?17世紀(jì)18世紀(jì)■

19世紀(jì)美國(guó)共和制中世紀(jì)近

代共和政體，

貴族寡頭

特征民主

政治雅典：斯

寡巴頭達(dá)：

政治羅馬共和國(guó)英國(guó)君主立憲制羅馬帝國(guó)1世紀(jì)后期B.C.法國(guó)等級(jí)

君主制封

君封臣制古希臘法國(guó)