九年級第二學期開學考后家長會課件

九（9）班家長會歡迎您,家長一、新學校情況介紹

1.我們現(xiàn)在學?，F(xiàn)在占地面積110畝，建筑面積43000平方米，比老校區(qū)面積翻一番，班級全部希沃一體機，是吳忠市首所全部實現(xiàn)希沃一體機授課學校。2.交通：（1）接送學生車輛不得開入學校甬道，南門放下學生向前50米再掉頭。防止交通堵塞。（2）公交車開通境況介紹。（3）學生自行車管理，注意交通安全。（4）學生不得騎電動車。3.學校周邊環(huán)境治理，北門路又重鋪了，并且限制車輛進入，有力保護學生人身安全。4.學校甲醛檢測結果全部合格。請家長放心。二、學生行為習慣要求

1.學生到校早體育鍛煉量較大，請家長在家將早餐提前做好，保證學生的飲食營養(yǎng)均衡。2.學生養(yǎng)成“五無”（無煙、無垃圾、無痰跡、無零食、無手機）的良好習慣。3.嚴禁初三學生騎電動車上下學。4.監(jiān)督好學生上放學時間，計算好學生到學校時間。5.禁止學生修改（涂抹）校服，攜帶化妝品等違禁物品進入校園。6.學生文明乘車，文明出行，文明用語。

三、九年級學生現(xiàn)狀分析和應對策略

1.學生處于中考沖刺的關鍵時期。正確的疏導學生情緒便于穩(wěn)定學生成績。2.學生處于“青春躁動期”，生理和心理發(fā)育特點決定現(xiàn)在學生現(xiàn)狀，情緒易波動，叛逆性強。容易出現(xiàn)，打架，吸煙，早戀，沉迷電腦游戲，撒謊等不好現(xiàn)象。需要家長積極配合老師協(xié)同管理，拒絕“簡單粗暴”的教育手法。3.學習方面，學生面臨中考，學業(yè)負擔加重，各學科難度增加。部分學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，需要教師和家長一起激勵孩子努力不懈。

以上學期期末考試成績?yōu)橹?，本學期開學考試成績?yōu)檩o。對學生在學校和假期在家學期情況做一分析。

四、學生學習成績分析九年級第一學期末班級總分前16名姓名總分年級名次姓名總分年級名次1王雨梅72569劉佳慧6681432張涵7151210馬小聰6681463丁淼7033811吳波6651584趙秦冉7023912周鑫6442445解溪蕊7014113尤子瑩6422546馬四周7014214喻鑫瑞6382667楊晶晶6896915強佳慧6352808梁爽6828916景甜甜634285學生各科班級名次語文九第一期末．1解溪蕊10510馬四周912王雨梅9811馬麗莎893強佳慧9512馬小聰874梁爽9413景甜甜875尤子瑩9414吳波866楊晶晶9315劉佳慧827趙秦冉9216劉逍828張涵9117馬蓉829丁淼9118王琳81數(shù)學九第一期末1張涵12010馬小聰11019劉逍1042梁爽11811馬文宣11020徐碩1043馬四周11812宋昊11021景甜甜1034王雨梅11513張豪洋10922劉佳慧1035丁淼11314王琳10623李正亞1036馬婷11315吳波10524強佳慧1027喻鑫瑞11216馬蓉10525楊晶晶1028解溪蕊11117馬俊林10526趙秦冉1009周鑫11118黃嘉敏10527楊澤100英語九第一期末

1張涵1209楊語軒11017馬蓉932解溪蕊11710周鑫10818黃嘉敏923劉佳慧11611吳波10719景甜甜884馬四周11512喻鑫瑞10620楊澤865王雨梅11513馬小聰10521劉逍856楊晶晶11414馬麗莎10522王琳827趙秦冉11315梁爽10123馬澤818丁淼11216尤子瑩9924何靖宇80物理九第一期末1張涵10012楊晶晶9522強佳慧882王雨梅10013周鑫9523王琳873趙秦冉10014喻鑫瑞9524鎖文浩874馬四周9915馬小聰9525張豪洋875丁淼9916夏進賢9526劉逍866梁爽9817黃嘉敏9327徐碩847劉佳慧9718馬文宣9328李正亞828景甜甜9719吳波9229尤子瑩819馬俊林9720馬澤9030宋昊8010解溪蕊9621何靖宇8831馬婷8011楊澤96化學九第一期末1王雨梅9912王琳912趙秦冉9813馬小聰893丁淼9814尤子瑩894強佳慧9815馬俊林885劉佳慧9716解溪蕊876馬四周9617黃嘉敏877馬澤9618馬文宣878張涵9519楊澤869吳波9420喻鑫瑞8410楊晶晶9321劉逍8311梁爽91政治九第一期末1王雨梅10013尤子瑩9125劉佳慧832趙秦冉9914劉逍9126馬文宣833楊晶晶9815王琳9027張豪洋834楊語軒9816周鑫9028馬蓉825景甜甜9717嚴佳偉8929李旺826丁淼9418賀子育8930馬冰堰827張涵9319馬四周8831馬俊林818吳波9320馬小聰8832馬婷819解溪蕊9321馬佳慧8733楊澤8010金雨凡9322董舒宇8634徐碩8011強佳慧9123黃嘉敏8435李正亞8012梁爽9124夏進賢8436張宏宇80九年級第二學期期初考試班級前16名總分名次序號姓名總分年級名次序號姓名總分年級名次1馬四周688.5109吳波631.01112王雨梅683.01310趙秦冉630.01153解溪蕊666.03411景甜甜613.01644楊晶晶665.53512強佳慧610.01815梁爽655.05613馬麗莎577.03056張涵653.05914喻鑫瑞575.03137丁淼646.07315王琳572.53218劉佳慧636.010116周鑫572.0322姓名分數(shù)年級名次姓名分數(shù)年級名次馬四周100126馬婷8810212解溪蕊100126王琳86.512250王雨梅99.5330景甜甜8613253強佳慧98.5443梁爽85.514268趙秦冉97.5553馬蓉8515283劉佳慧96.5664張涵83.516319楊晶晶96772尤子瑩83.516319丁淼92.58120喻鑫瑞8218361楊世豪919144馬小聰8218361吳波8810212賀子育8120392九年級第二學期期初考試語文分數(shù)名次九年級第二學期期初考試數(shù)學分數(shù)名次姓名分數(shù)名次姓名分數(shù)名次1馬四周120115周鑫971712梁爽1161316馬文宣952093王雨梅1141617尤子瑩942304馬婷1112717楊語軒942304張涵1112717李正亞942306吳波1067120金雨凡932537楊晶晶1058520何靖宇932538丁淼1049622黃嘉敏922739解溪蕊10211823楊澤912919景甜甜10211811強佳慧10113212劉佳慧10014112喻鑫瑞10014112馬澤100141九年級第二學期期初考試英語分數(shù)名次1解溪蕊116511劉佳慧97.51982張涵114.51312周鑫972053王雨梅112.52513馬蓉962264馬四周111.53614尤子瑩94.52545梁爽110.54615喻鑫瑞942626趙秦冉105.58016景甜甜913147楊晶晶104.59617馬麗莎903317楊語軒104.59617馬小聰903319吳波10115119黃嘉敏89.533710丁淼100.515620劉逍87.53681王雨梅9568趙秦冉87602梁爽9498馬婷87602楊澤94910劉佳慧86684張涵931511丁淼83985馬澤912211景甜甜83986馬四周893913馬俊林821127楊晶晶884614吳波8112414何靖宇81124九年級第二學期期初考試物理分數(shù)名次九年級第二學期期初考試化學分數(shù)名次1楊晶晶941111馬文宣852解溪蕊931612梁爽833吳波923012楊澤834張涵897414趙秦冉824丁淼897415景甜甜816劉佳慧889715馬俊林817王雨梅8712115喻鑫瑞817馬澤8712115馬小聰817馬四周8712119馬麗莎8010強佳慧861481楊晶晶941111馬文宣851642解溪蕊931612梁爽832093吳波923012楊澤832094張涵897414趙秦冉822304丁淼897415景甜甜812526劉佳慧889715馬俊林812527王雨梅8712115喻鑫瑞812527馬澤8712115馬小聰812527馬四周8712119馬麗莎8027010強佳慧86148九年級第二學期期初考試政治分數(shù)名次1楊晶晶932417解溪蕊832262馬四周8710927丁淼832263馬俊林8614637馬文宣832263黃嘉敏86146310景甜甜822445梁爽84199510何靖宇822445尤子瑩84199512王雨梅8128513劉佳慧80312給家長的幾點建議對家長們的幾點希望與要求：

1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。２、做好子女在家的學習督促工作，保證在家的學習時間，努力創(chuàng)建一個學習型家庭。３、多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。４、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。５、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上或其他學校的人搭友。

給子女營造一個良好的學習氛圍。

平時與班主任、任課老師多多聯(lián)系，溝通，共同教育好您的孩子。贈給家長！如果一個孩子生活在批評中，

他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，

他就學會了自信；

如果一個孩子生活在忍耐中，

他就學會了耐心；如果一個孩子生活在表揚中，

他就學會了感激；

如果一個孩子生活在接受中，

他就學會了愛；

如果一個孩子生活在分享中，

他就學會了慷慨；如果一