作文我的心兒怦怦跳（課件）語文四年級上冊

小朋友，你們平時見過小山羊嗎？今天就有兩只小山羊遇到了麻煩事，讓我們一起去看看它們走路時遇到了什么事情，又是如何解決的吧！過獨(dú)木橋——對話精彩，給人啟迪撲通撲通我的心衛(wèi)星導(dǎo)航123按照順序，有序表達(dá)。抓住重點(diǎn)，描寫具體。暢談感受，抒發(fā)真情。怎樣才能把撥動心弦的事情記敘清楚呢？不妨試試以下幾個方法！通過細(xì)節(jié)描寫，寫出當(dāng)時你的心情變化。細(xì)節(jié)描寫指對文章中細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進(jìn)行描寫。衛(wèi)星導(dǎo)航什么是細(xì)節(jié)描寫？

包括

動作描寫

心理描寫語言描寫神態(tài)描寫

外貌描寫

環(huán)境描寫細(xì)節(jié)描寫可以使人物形象更加立體衛(wèi)星導(dǎo)航

細(xì)節(jié)體現(xiàn)心情然而輪到我時，班里一下子安靜了，沒有一個人舉手。我把頭埋得低低的，臉上發(fā)燙，心里追悔莫及。班主任又問：“誰愿意和魯小磊一起？”還是沒人舉手。我的眼淚都快流下來了……“魯小磊，怎么沒人愿意和你一起呢？”班主任好像太著急了，無意間說出了這句話。我的眼淚一下流了出來……衛(wèi)星導(dǎo)航三次三次班主任問的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出“我”的心理變化。請在這里鍵入你的目錄內(nèi)容運(yùn)動員游戲規(guī)則：同學(xué)們隨老師的指令做相應(yīng)的動作，做錯的同學(xué)要給大家表演一個節(jié)目，展示你的才華，請大家互相監(jiān)督。稍后要分享做游戲過程的心理變化。游戲環(huán)節(jié)開始結(jié)束游戲環(huán)節(jié)提問環(huán)節(jié)請將游戲過程中心情變化最大的時刻分享給大家?？匆豢?/p>

緊張害怕

激動難過怎么用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出一個人的心情呢？緊張想一想1.她滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里手心冒著冷汗。2.他把心提到嗓子眼兒，渾身緊張的就像拉滿了弓的弦一樣。想一想害怕1.她李到他面前就覺得不寒而栗，她經(jīng)受不住他那銳利的目光。

2.他嚇得臉兒就如七八樣的顏色染的，一搭兒紅一搭兒青。想一想激動1.收到大學(xué)的錄取通知書，她立刻歡呼雀躍起來。2.我的內(nèi)心十分激動，像波濤洶涌的大海一樣。想一想難過1.他內(nèi)心十分痛苦，臉上的肌肉也抽搐起來。2.我的心也像刀絞一樣，眼淚不住往下流。日積月累地點(diǎn)/心情

激動

害怕

擔(dān)心

著急

尷尬……參加百米比賽登上領(lǐng)獎臺和媽媽在人群中走散時出站口迎接好久不見的爸爸……

猜猜人物心情

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√登上領(lǐng)獎臺日積月累

北斗定位同學(xué)們,闖禍后的你是否有過擔(dān)心?初次登臺表演又是怎樣的心情?比賽獲獎的那一刻又是怎樣的心花怒放……選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來,要把事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受寫清楚,寫具體。習(xí)作要求大顯身手1.開門見山式2.抒情式1.按順序記敘2.把事件寫具體3.寫出自己的心理活動

梳理思路

擬題

開頭

經(jīng)過結(jié)尾1.感受式2.道理式1.以事件為題2.以感受為題大顯身手?jǐn)M題1.以事件為題2.以感受為題《觀潮》《盤古開天地》《女媧補(bǔ)天》《奇幻的一天》《游戲天地歡樂多》大顯身手

開頭1.開門見山式：2.抒情式：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。——《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星?！斗毙恰仿源箫@身手

經(jīng)過1.按順序記敘：

事情的發(fā)展順序

2.把事件寫具體：

加六要素3.寫出自己的心理活動：加細(xì)節(jié)描寫詳大顯身手結(jié)尾1.感受式：2.道理式：這件事對我影響很大。我終于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的聲音不友善，連山谷都對你回應(yīng)厭惡的回音?！墩l愿