彈力人教版八年級(jí)物理下冊

人教版八年級(jí)下冊第七章——力第2節(jié)彈力教學(xué)目標(biāo)一01知道物體有彈性與塑性等不同的性質(zhì)。利用生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)，說明彈性和塑性的不同。02通過實(shí)驗(yàn)了解彈力產(chǎn)生的原因，了解生活中常見的彈力。03知道在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長。04學(xué)會(huì)彈簧測力計(jì)的使用方法。課堂引入二如何提高跳水運(yùn)動(dòng)員的成績？用力向上跳、位置、體重、板子彈力三這種形變稱彈性形變。（1）彈性：物體由于受力發(fā)生形變，不受力又恢復(fù)原狀的特性。1.彈性和塑性拉橡皮筋拉伸彈簧這種形變稱塑性形變。（2）塑性：物體由于受力發(fā)生形變，不受力不能自動(dòng)恢復(fù)原狀的特性。拉扯面團(tuán)按壓橡皮泥彈力三趣味體驗(yàn)以下哪些發(fā)生彈性形變？（3）彈性限度當(dāng)拉力超過某一限度，彈簧就不能恢復(fù)原狀，這個(gè)彈簧的最大限度即為彈簧彈性限度。彈力三2.彈力（1）定義：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。（2）產(chǎn)生條件：（4）彈力的方向與使物體發(fā)生彈性形變的力的方向相反。（3）彈力作用點(diǎn)：（1）定義：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。（1）定義：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。兩物體直接接觸，且發(fā)生彈性形變。

受力物體上（大部分在接觸面）

彈力三3.彈力大小在彈簧的彈性限度內(nèi)，在用手將彈簧逐漸壓縮的過程中，手的感覺有什么變化？說明什么？手受到的彈力越來越大。彈簧的形變程度越大，其產(chǎn)生的彈力也越大。彈力三4.常見的彈力物體間的壓力、支持力、拉力、推力等都是彈力。F推F壓F支F推F拉F拉彈簧測力計(jì)四1.探究彈簧伸長量與所受拉力大小的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)器材

】彈簧、鉤碼、刻度尺、鐵架臺(tái)?！緦?shí)驗(yàn)步驟

】①將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，用刻度尺測出其自然伸長時(shí)的長度l0，即原長。②在彈簧的下端掛上鉤碼，測量出彈簧的總長度l1，填寫在記錄表格里,改變鉤碼數(shù)量，多次測量。l1l0

在彈簧的的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟它所受的拉力成正比

彈簧測力計(jì)五2.彈簧測力計(jì)①定義：測量力的大小的工具叫做彈簧測力計(jì)。②構(gòu)造：由彈簧、刻度盤、指針、掛鉤等組成。④彈簧測力計(jì)的原理：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。伸長量越長，彈力越大。③彈簧測力計(jì)的量程與分度值：5N0.2N

彈簧吊環(huán)刻度盤掛鉤指針彈簧測力計(jì)的使用六3.彈簧測力計(jì)的使用方法【使用前】①認(rèn)清彈簧測力計(jì)的量程和分度值。②調(diào)零。③沿軸線方向拉動(dòng)掛鉤，檢查有無摩擦?！臼褂眠^程】①力的方向必須和彈簧測力計(jì)的軸線方向一致。②彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí),視線與刻度盤垂直讀數(shù)。F√FF√×力其他形式的測力計(jì)七4.常用彈簧測力計(jì)圓桶式測力計(jì)