Module6Unit2Itwasamazing（課件）（一起）英語五年級下冊

外研社（一起）小學(xué)英語五年級下冊Module6Unit2Itwasamazing.1.能聽懂、認(rèn)讀、會說、會寫build建造、place地方、thousand（數(shù)字）一千、circle圓形、answer答案、hope希望、so如此、這樣、get到達(dá)、hour小時、amazing令人吃驚的、take搭乘、short短暫的、短期的、helicopter直升機。2.能聽懂會說：Whatwillyoudothissummer?和It’samazing.3.能理解文本大意；能正確、流利的朗讀課文。4.能運用Whatwillyoudothissummer?和It’samazing.5.根據(jù)圖片或例句提示描寫出有關(guān)介紹旅游景點。

learningaimsamazingAmazing!Ithinkit’s______.helicoptertakeahelicopterridetakea____ridebiketakea___ridebustakeahorserideListentoA1andanswerReadbyyourselfandanswerthequestions.1.WhatshouldDamingdo?2.How’shefeeing?3.

Doeshetakeabusdrive?ABDearLingling,Last__________wewentto__________________.Wesaw____________________________.We__________________there.Ithoughtitwas____________!Seeyoulater!From,________summerBeijingWorldPark

manygreatplacesofallovertheworldtookmanyphotosfantasticJenny“爭當(dāng)優(yōu)秀小記者”，活動方法：運用“what”“how”引導(dǎo)的特殊疑問句及回答.這類語句談?wù)撀糜尉包c和經(jīng)歷Example:A:Wheredidyougo?B:IwenttotheGreatWall.A:Whendidyougo?B:IwenttherelastSunday.A:Howdidyougetthere?B:Iwenttherebytrain.A:Whatdidyoudo?B:Itooksomephotos.What/WhenHowPlacewhatwhenHowtodofeeling1.Readthedialoguefluently，trytorecite.

2.同學(xué)們，專注地做一件事情是非常棒的，但是偶爾我們在做的事情會被其他突然發(fā)生的事情打斷。請選擇一個場景（如在家中，在學(xué)校，在公園等），描述某人正在做