《社會醫(yī)學》章節(jié)測試題庫及答案

會計實操文庫《社會醫(yī)學》章節(jié)測試題庫及答案社會醫(yī)學各章練習題及答案社會醫(yī)學習題第一章概論一、填空題：1.社會醫(yī)學是研究（社會因素）與健康和疾病之間相互作用及其規(guī)律的一門科學。2.社會醫(yī)學具有（自然科學）和社會科學雙重性質的交叉學科。3.第一次衛(wèi)生革命以傳染病、寄生蟲病和（地方?。橹饕乐螌ο?。4.第二次衛(wèi)生革命以（慢性非傳染性）疾病為主攻目標。5.第三次衛(wèi)生革命以提高生命質量，促進人類健康長壽和實現（人人享有衛(wèi)生保?。槟繕?。6.1848年法國醫(yī)師（蓋林）第一次提出社會醫(yī)學的概念。二、選擇題1.下列哪一項不是社會醫(yī)學的研究內容（C）A研究社會衛(wèi)生狀況，主要是人群健康狀況B研究影響人群健康的因素，特別是社會因素C研究解決人群健康狀況的具體醫(yī)療技術措施D提出改善社會衛(wèi)生狀況的社會性策略與措施2.下列不作為社會醫(yī)學研究任務的是（D）A研究社會衛(wèi)生狀況、特征及變動趨勢B研究高危人群的健康狀況、特征C找出危害人群健康的主要疾病及與社會因素的關系D研究改善健康、防病、治病的技術措施3.以下哪項不是社會醫(yī)學研究的特點（A）A研究內容的單一性B研究因素的復雜性C研究具有實踐性D研究具有時代性4.社會醫(yī)學的性質是（C）A自然科學B社會科學C交叉學科D基礎學科三、名詞解釋：★1.社會醫(yī)學（socialmedicine）從社會角度研究醫(yī)學和健康問題的一門交叉學科，它研究社會因素與個體及群體健康和疾病之間的相互作用及其規(guī)律，制訂相應的社會策略和措施，保護和增進人群的身心健康和社會活動能力，提高生命質量，充分發(fā)揮健康的社會功能，提高人群的健康水平。四、簡答題：★1.社會醫(yī)學研究的內容？1）社會的衛(wèi)生狀況和人群的健康狀況—“現象”（發(fā)現問題）2）影響人群健康的社會因素—問題的“原因”（分析問題）3）社會衛(wèi)生的策略和措施。—問題的“處方”（解決問題）2.社會醫(yī)學的基本理論？1）衛(wèi)生事業(yè)與社會協調發(fā)展。2）健康與社會經濟發(fā)展雙向作用。3）生物、心理、社會健康的觀點。4）衛(wèi)生服務重點是關注高危險性的觀點。5）疾病發(fā)生和防治中社會因素主導作用的觀點6）衛(wèi)生工作要求全社會參與的觀點?！?.社會醫(yī)學的主要任務是什么？1）倡導積極的健康觀和現代醫(yī)學模式，保護和增進入群的身心健康和社會活動能力，。2）改善社會衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平和生命。3）發(fā)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，制訂衛(wèi)生政策和策略，開展社區(qū)衛(wèi)生服務和發(fā)展初級衛(wèi)生保健。4）開展特殊人群和特種疾病的預防保健工作。五、論述題1.通過社會醫(yī)學課程的學習，對你今后從事的衛(wèi)生工作將會起到什么樣的理論指導作用？答題要點：（1）社會醫(yī)學的概念；（2）社會醫(yī)學的基本理論；（3）談談自己的體會。第二章醫(yī)學模式一、填空題1、現代醫(yī)學模式是指生物、心理、社會醫(yī)學模式。2、醫(yī)學模式經歷了神靈主義、自然哲學、機械論、生物醫(yī)學和現代醫(yī)學模式。2、生物醫(yī)學模式下，健康就是要維持宿主、環(huán)境和病原體三者之間的動態(tài)平衡，這種保持平衡的觀念，稱為生態(tài)學模式。3、1977年美國的恩格爾首先提出了生物心理社會醫(yī)學模式。4、人的機體雖然無明顯的疾病，但呈現活力降低，適應能力減退，這種生理狀態(tài)稱為亞健康狀態(tài)。二、選擇題1、關于醫(yī)學模式的說法，下列說法不正確的是（B）A是一種醫(yī)學觀B是指生物醫(yī)學模式C是以醫(yī)學為對象的方法論D是指導醫(yī)學實踐的基本觀點2、醫(yī)學模式的演變經歷了以下幾個階段的歷史演變（A）A、神靈主義—自然哲學—機械論—生物醫(yī)學—現代醫(yī)學模式三、名詞解釋★1、醫(yī)學模式：人類在與疾病抗爭和認識自身生命過程的實踐中得出的對健康觀和疾病觀等重要醫(yī)學觀念的本質概括。2、健康：不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是包括身體、心理和社會方面的完好狀態(tài)。四、簡答題▲1、生物－心理－社會醫(yī)學模式的產生背景？1）疾病譜和死因譜的改變。2）對健康需求的提高。3）醫(yī)學發(fā)展的社會化趨勢。4）醫(yī)學學科內部融合與外部交叉發(fā)展?！?、現代醫(yī)學模式的基本內涵？1）恢復了心理、社會因素在醫(yī)學研究系統(tǒng)中應有的位置。2）更加肯定了生物因素的含義和生物醫(yī)學的價值。3）全方為探求影響人類健康與疾病的因果關系。★3、現代醫(yī)學模式的對醫(yī)學實踐的指導意義？（1）對臨床醫(yī)學的影響：使臨床醫(yī)學逐步脫離孤立的生物醫(yī)學思維方法，改變過去“只見疾病，不見病人”的傾向。（2）對預防工作的影響：現代醫(yī)學模式要求預防醫(yī)學從生物病因為主的預防保健擴大到生物、心理、社會綜合的預防策略和措施，從而更有效地提高預防效果。（社會大衛(wèi)生、社會多部門參與）......三、簡答題1.有哪些主要的行為生活方式與健康密切相關？促進健康的行為（2分）積極的休息和睡眠、合理營養(yǎng)和平衡膳食、積極的應付方式、體育鍛煉等。危害健康的行為（2分）吸煙、酗酒、吸毒、性亂等第九章社會醫(yī)學研究方法一、填空題★1、社會醫(yī)學的研究方法包括：調查研究、實驗研究、評價研究（德菲爾法）和文獻研究。2、定性研究方法很多，常用的有觀察法、深入訪談法、專題小組討論等。3、根據問題是否預設答案，可將問題分為開放式問題和封閉式問題兩種?！?、抽樣方法可分為概率抽樣和非概率抽樣社會醫(yī)學最主要、最常用的研究方法是調查研究。▲5、概率抽樣的方法由單純隨機抽樣、分層抽樣、系統(tǒng)抽樣、整群抽樣等?！?、非概率抽樣方法包括方便抽樣、立意抽樣、雪球抽樣（同性戀調查）和定額抽樣。7、問卷的一般結構包括封面信、指導語、問題和答案、編碼等8、從調查對象的范圍看，調查研究分為全面調查和非全面調查。9、根據收集資料的方法不同，問卷可分為自填問卷和訪談問卷。10、按調查結果的分析，可以把調查研究分為定性調查和定量調查。11、選擇課題應遵循需要性原則、創(chuàng)造性原則和科學性原則。12、問卷設計原則：目的性、反向性、實用性。二、選擇題1.問卷的一般結構包括（A）A、封面信——指導語——問題及答案——編碼B、封面信——指導語——問題——答案C、封面信——問題——答案——編碼D、指導語——問題——答案——編碼2．下列哪項不屬于概率抽樣（C）A分層整群抽樣B系統(tǒng)抽樣C偶遇抽樣D單純隨機抽樣3．下列哪項屬于概率抽樣（B）A偶遇抽樣B系統(tǒng)抽樣C立意抽樣D雪球抽樣4．社會醫(yī)學研究工具（問卷或量表）的效度評價不包括（B）A表面效度B質量效度C結構效度D內容效度5．以下哪種現場調查是最為常用的方式（A）A面談法B信函