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lesson2Whatareyoudoing?冀教版五年級(jí)下冊(cè)英語目錄02說學(xué)情03說教學(xué)目標(biāo)04說教法、學(xué)法05說教學(xué)重難點(diǎn)行業(yè)PPT模板http:///hangye/01說教材06說教學(xué)過程07說板書設(shè)計(jì)說教材PART011.教材內(nèi)容本課是五年級(jí)英語下冊(cè)第二課,重點(diǎn)介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。通過介紹動(dòng)詞的-ing形式及其用法,學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述他人正在進(jìn)行的行為,并掌握類似Whatareyoudoing?I’mdrawing.的日常交際用語。2.教材特點(diǎn)本課在詞匯、語法與交際三個(gè)方面相互結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,加強(qiáng)交際實(shí)用性。同時(shí)在語言形式上,采取了幽默詼諧的方式,吸引了學(xué)生的興趣。教材分析說學(xué)情PART02學(xué)情分析學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)英語兩年多了,已經(jīng)具備了一定的詞匯量和現(xiàn)實(shí)生活的情景交際能力。小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出英語學(xué)習(xí)要“充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性”,本課主要是在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的英語語言交際的能力。說教學(xué)目標(biāo)PART03教學(xué)目標(biāo)011.學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯:see,look,lookoutof,lookat,boy,girl,now,draw,picture2.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本的句型結(jié)構(gòu):Whatareyoudoing?Iamdrawingapicture.He/Sheislookingoutofthewindow.知識(shí)目標(biāo)(Knowledgeaims)02學(xué)生能夠用bedoing表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。能力目標(biāo)(Abilityaims)03通過現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的學(xué)習(xí),使同伴之間互相詢問并增進(jìn)彼此之間的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)(Affectiveaims)說教法、學(xué)法PART04教法、學(xué)法教法本課主要通過以下方法進(jìn)行教學(xué):分組交際法,游戲教學(xué)法,情景教學(xué)法,動(dòng)作教學(xué)法。學(xué)法學(xué)生主要通過“聽,說,讀,寫”來展開對(duì)本課的學(xué)習(xí)。說教學(xué)重難點(diǎn)PART05教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握四會(huì)單詞draw,see,look;并能運(yùn)用于實(shí)際生活中。教學(xué)難點(diǎn)
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的掌握與運(yùn)用。說教學(xué)過程PART06教學(xué)過程Step1Classopening師生互相問候Howareyou?How’stheweathertoday?等Step2Teachingthenewlesson.1.學(xué)習(xí)Part1,主要講授looksee的區(qū)別。2.學(xué)生練習(xí)Look,Iseea______3.分組練習(xí)對(duì)話Whatdoyousee?Look,Iseea______教學(xué)過程Step3
LearnPart21.利用walk
run
jump
sit
stand
這幾個(gè)行為動(dòng)詞,用自問自答的形式,說句子:WhatamI
doing?
---I
amstanding
.Whatareyoudoing?---Youaresitting...2.師生互動(dòng)Whatareyoudoing?---Iam_____ing.Step4:小結(jié)今天所學(xué)的詞匯和句型你還記得嗎?教學(xué)過程Step5:Homework(1)Copythenewwords;(要求:確保字母在四線三格中正確的位置)(2)Readthetextfluently.說板書設(shè)計(jì)PART07板書設(shè)計(jì)Lesson2WhatAreYouDoing?Whatdoyousee?Iseeabanana.Whatareyoudoing?
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