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文檔簡介

勾股定理的應(yīng)用(1)第十七章勾股定理典例1

(教材P28習題T5·改編)如圖,從電線桿離地面5

m處向地面拉一條長13

m的纜繩,這條纜繩在地面的固定點到電線桿底部的距離為

m.

勾股定理之大樹折斷模型

12

知識點?知識梳理變式1如圖,一棵樹被風刮斷后,折斷處離地面8

m,樹的頂端離樹根6

m,則這棵樹在折斷之前的高度是

m.

18

知識點?勾股定理之風吹荷花模型

典例2

(教材P29習題T10·改編)如圖,有一個水池,水面是一個邊長為16尺的正方形,在水池正中央有一根蘆葦,它高出水面2尺,如果把這根蘆葦拉向水池一邊的中點,它的頂端恰好到達池邊的水面,則水池里水的深度是多少尺?解:設(shè)水池里水的深度是x尺,

解得x=15.答:水池里水的深度是15尺.變式2池塘中有一株荷花的莖長為OA,無風時露出水面部分CA=0.4

m,如果把這株荷花向旁邊拉至使它的頂端A恰好到達池塘的水面B處,此時荷花頂端離原來位置的水平距離BC=1.2

m,求這株荷花的莖長OA.

答:這株荷花的莖長OA為2

m.解得x=2.即(x-0.4)2+1.22=x2,由題意,得CO2+BC2=OB2,解:設(shè)OA=OB=x

m,則CO=(x-0.4)m.知識點?勾股定理之滑梯模型

在Rt△COD中,OD2=CD2-OC2=32-(2.5-0.5)2=5.

答:梯子底端B外移約0.58

m.1.(教材P25例1·改編)如圖所示的是一個長為2

m,寬為1.5

m的長方形門框,光頭強有一些薄木板要通過門框搬進屋內(nèi).在不能破壞門框,也不能鋸短木板的情況下,能通過門框的木板寬度最大為(

)A.1.5

m

B.2

mC.2.5

m

D.3

mC課堂檢測

答:A,B之間的距離是50

m.∴AB=50

m.得AB2=AC2-BC2=1302-1202=2

500.2.(教材P26練習T1·改編)如圖,一個觀測者在點C設(shè)樁,使△ABC恰好為直角三角形(∠ABC=90°).通過測量,得到AC=130

m,BC=120

m,則A,B之間的距離是多少?解:在Rt△ABC中,根據(jù)勾股定理,3.小剛欲從點A出發(fā)劃船橫渡一條河,由于水流的影響,船實際靠岸的地點B偏離欲到達地點C處50

m,結(jié)果船在水中實際行駛的路程比河寬多10

m.該河的寬AC是多少米?

答:該河的寬AC是120

m.即(x+10)2=x2+502,解得x=120.∴AB2=AC2+CB2,∵在Rt△ACB中,∠ACB=90°,解:設(shè)河寬AC為x

m,則AB為(x+10)m.4.如圖,一架長2.5

m的梯子AB,斜立在豎直的墻上,這時梯子的底端距墻底端O點0.7

m,如果梯子的底端沿地面遠離墻面又滑動了0.8

m,求梯子的頂端沿墻下滑了多少米.解:由題意知BO=0.7

m,BC=0.8

m,AB=2.5

m.在Rt△ABO中,

∵BO=0.7

m,BC=0.8

m,∴CO=1.5

m.

∴AD=AO-DO=2.4-2=0.4(m).答:梯子的頂端沿墻下滑了0.4

m.

即1.52+x2=12+(2.5-x)2,解得x=1.∴AC2+AE2=BD2+BE2,∵CE=DE,在Rt△BDE中,根據(jù)勾股定理,得BD2+BE2=DE2.在Rt△ACE中,根據(jù)勾股定理,得AC2+AE2=CE2.則BE=(2.5-x)km.解:設(shè)AE=x

km,1.如圖,一個圓錐的高AO=2.4,底面半徑OB=0.7,AB的長是多少?

基礎(chǔ)小練2.如圖,廠房屋頂人字形鋼架的跨度BC=12m,AB=AC=6.5m,求中柱AD(D為底邊BC的中點)的長.

1.如圖為某樓梯,測得樓梯的長為5米,高為3米,計劃在樓梯表面鋪地毯,地毯的長度至少為

(

)A.4米B.8米C.9米D.7米D基礎(chǔ)提升2.(教材P28習題T4)已知長方形零件尺寸(單位:mm)如圖,求兩孔中心的距離(結(jié)果保留小數(shù)點后一位).

∴竹子折斷處與根部的距離CB為3米.解得x=3.即x2+42=(8-x)2,∴在Rt△CBA中,有CB2+AB2=AC2,設(shè)CB長為x米,則AC長為(8-x)米.3.如圖,一棵豎直生長的竹子高為8米,一陣強風將竹子從C處吹折,竹子的頂端A剛好觸地,且與竹子底端的距離AB是4米.求竹子折斷處與根部的距離CB.解:由題意知CB+AC=8,∠CBA=90°,

答:繩索AD的長度是8.5

m.解得x=8.5.即(x-1)2+42=x2,在Rt△ACB中,AC2+BC2=AB2,則AC的長為(x-1)m.設(shè)繩索AD的長為x

m,∴CD=CE-DE=2-1=

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