幼兒園小班美術(shù)教案《漂亮的糖果》

幼兒園小班美術(shù)教案《漂亮的糖果》匯報(bào)人：2024-01-15課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法糖果造型與色彩搭配繪畫技巧與材料選用創(chuàng)意拓展與課堂互動(dòng)課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01通過糖果這一幼兒喜愛的物品，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。主題引入引導(dǎo)幼兒觀察糖果的形狀、顏色和圖案，為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。知識(shí)鋪墊教案背景讓幼兒能夠識(shí)別并描述糖果的形狀、顏色和圖案。認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的繪畫工具。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的熱情，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。030201教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察糖果的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。如何讓幼兒在創(chuàng)作過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容與方法02《漂亮的糖果》主題色彩認(rèn)知、形狀識(shí)別、創(chuàng)意表達(dá)知識(shí)點(diǎn)繪畫技巧、手工制作、觀察能力技能教學(xué)內(nèi)容通過展示糖果圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶和描述自己吃過的糖果，激發(fā)對(duì)糖果的興趣。激活學(xué)生的前知采用講解、示范、小組討論和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)策略觀察、思考、討論、實(shí)踐。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)作漂亮的糖果。學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法1.導(dǎo)入（5分鐘）通過展示糖果圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排講解糖果的形狀、顏色和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述糖果的外觀特征。介紹繪畫和手工制作的基本技巧和方法，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。3.實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排學(xué)生分組進(jìn)行繪畫或手工制作，創(chuàng)作自己心目中的漂亮糖果。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)給予幫助和建議，確保學(xué)生順利完成作品。4.展示評(píng)價(jià)（10分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。教師和其他學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)意見。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排0102教學(xué)步驟與時(shí)間安排鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考、多實(shí)踐，不斷提高自己的繪畫和手工制作能力?？偨Y(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。糖果造型與色彩搭配03

糖果造型特點(diǎn)多樣性糖果造型豐富多樣，有圓形、方形、長(zhǎng)條形等，還有各種卡通形象和創(chuàng)新造型。立體感糖果通過不同的制作工藝，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的立體感，如浮雕、鏤空等效果。細(xì)節(jié)表現(xiàn)糖果造型注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)，如表面的紋理、裝飾等，使其更加生動(dòng)逼真。運(yùn)用色彩的對(duì)比和調(diào)和原則，使糖果色彩鮮艷、和諧統(tǒng)一。如冷暖色對(duì)比、同類色搭配等。對(duì)比與調(diào)和考慮不同色彩給人帶來的心理感受，選擇適合表現(xiàn)糖果特點(diǎn)的色彩。如紅色代表熱情、活力，黃色代表溫馨、甜美等。色彩心理鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的色彩組合，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的糖果色彩搭配。創(chuàng)意組合色彩搭配原則分析創(chuàng)作要素講解創(chuàng)作過程中需要注意的要素，如造型的創(chuàng)意性、色彩的搭配和表現(xiàn)力等。欣賞經(jīng)典糖果造型展示一些經(jīng)典的糖果造型圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其造型特點(diǎn)和色彩搭配。指導(dǎo)創(chuàng)作實(shí)踐鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧創(chuàng)作出自己的糖果作品。教師可根據(jù)幼兒的實(shí)際水平給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。實(shí)例欣賞與創(chuàng)作指導(dǎo)繪畫技巧與材料選用04色彩搭配教授學(xué)生如何運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)糖果的鮮艷和多彩，如使用對(duì)比色、鄰近色等。形狀與空間的表達(dá)指導(dǎo)學(xué)生觀察糖果的形狀，學(xué)習(xí)如何在畫紙上合理安排空間，表現(xiàn)出糖果的立體感和層次感。線條的運(yùn)用通過簡(jiǎn)單的直線、曲線和點(diǎn)等線條組合，描繪出糖果的外形和紋理。繪畫技巧講解03顏料使用水彩顏料或丙烯顏料等，注意選擇無毒、易清洗的產(chǎn)品，確保學(xué)生的安全。01畫紙選擇質(zhì)地較厚、吸水性適中的畫紙，以便更好地表現(xiàn)繪畫效果。02畫筆提供多種類型的畫筆，如水彩筆、油畫棒等，讓學(xué)生嘗試不同的筆觸和繪畫效果。材料選用建議作品展示01將學(xué)生的作品展示出來，讓大家共同欣賞和交流。可以設(shè)置在教室的墻壁上或特定的展示區(qū)域。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)02制定簡(jiǎn)單明了的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、色彩搭配、線條運(yùn)用等方面，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)?；?dòng)環(huán)節(jié)03鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作品，分享自己的創(chuàng)作心得和感受，提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，老師也要給予積極的反饋和建議，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)創(chuàng)意拓展與課堂互動(dòng)05123鼓勵(lì)孩子們使用各種材料（如彩紙、黏土、棉花等）創(chuàng)作自己心目中的漂亮糖果，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。糖果造型創(chuàng)意引導(dǎo)孩子們?yōu)樗麄兊奶枪O(shè)計(jì)獨(dú)特的包裝，可以使用廢舊紙盒、彩帶等材料，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)意思維。糖果包裝設(shè)計(jì)讓孩子們圍繞糖果主題，創(chuàng)作有趣的故事或場(chǎng)景，通過繪畫或手工制作表現(xiàn)出來，培養(yǎng)他們的想象力和表達(dá)能力。糖果故事創(chuàng)作創(chuàng)意拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)糖果分享會(huì)讓孩子們帶來自己喜歡的糖果，與同學(xué)們分享，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分享和交流。糖果制作比賽組織孩子們進(jìn)行糖果制作比賽，評(píng)選出最有創(chuàng)意、最漂亮的糖果作品，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。糖果展示會(huì)將孩子們的糖果作品展示出來，讓他們互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流，提高他們的自信心和成就感。課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)安排通過講述與糖果相關(guān)的有趣故事或創(chuàng)設(shè)故事情境，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入想象的世界，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。創(chuàng)設(shè)故事情境為孩子們提供豐富的材料選擇，鼓勵(lì)他們嘗試使用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。提供多樣化材料給予孩子們充分的自由創(chuàng)作空間，尊重他們的個(gè)性和創(chuàng)意，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)自由創(chuàng)作激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力課程總結(jié)與延伸06創(chuàng)作成果展示幼兒們創(chuàng)作的糖果作品色彩鮮艷、形狀各異，體現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)習(xí)過程中的亮點(diǎn)與不足幼兒們?cè)趧?chuàng)作過程中展現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極的態(tài)度，但在使用顏料和畫筆時(shí)還需進(jìn)一步熟練。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成通過本次課程，幼兒們成功掌握了使用不同顏色和形狀來創(chuàng)作漂亮糖果的技巧，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。課程總結(jié)回顧家長(zhǎng)參與的重要性建議家長(zhǎng)在家中為孩子提供繪畫材料和紙張，讓孩子繼續(xù)創(chuàng)作自己喜歡的糖果或其他主題作品。在家中延續(xù)創(chuàng)作分享與交流鼓勵(lì)家長(zhǎng)將孩子的作品分享到班級(jí)微信群或朋友圈，與其他家長(zhǎng)和孩子交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)中，可以增強(qiáng)親子互動(dòng)，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。家長(zhǎng)參與及延伸活動(dòng)建議在未來的課程中，可以引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)作更多與糖果相關(guān)的主題，如糖果屋、糖果樂園等，激發(fā)他們