幼兒園小班美術(shù)教案《瓶里畫糖豆》

幼兒園小班美術(shù)教案《瓶里畫糖豆》匯報人：2024-01-14課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法瓶里畫糖豆實踐操作幼兒創(chuàng)意表現(xiàn)與拓展作品展示與評價教學(xué)反思與改進(jìn)課程介紹與目標(biāo)01本教案適用于幼兒園小班學(xué)生，年齡在3-4歲之間。適應(yīng)年齡段學(xué)生應(yīng)具備基本的顏色識別和繪畫能力。先修課程教案背景學(xué)生將學(xué)會使用不同顏色表現(xiàn)糖豆的多樣性，并掌握在瓶狀畫布內(nèi)繪畫的技巧。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀通過直觀的示范和引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)新意識。030201教學(xué)目標(biāo)掌握糖豆的顏色表現(xiàn)和瓶狀畫布的繪畫技巧。如何在瓶狀畫布內(nèi)合理布局和表現(xiàn)糖豆的立體感。教學(xué)重點與難點教學(xué)難點教學(xué)重點教學(xué)內(nèi)容與方法02引導(dǎo)幼兒認(rèn)識色彩，學(xué)習(xí)使用畫筆進(jìn)行基本繪畫。繪畫基礎(chǔ)通過觀察實物糖豆和瓶子，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。觀察與表達(dá)鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的瓶里畫糖豆作品。創(chuàng)意實踐教學(xué)內(nèi)容教師首先進(jìn)行繪畫示范，展示如何畫糖豆和瓶子，引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)。示范教學(xué)法提供繪畫材料和紙張，讓幼兒親自動手實踐，鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力。實踐操作法將繪畫過程設(shè)計成游戲形式，增加趣味性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。游戲化教學(xué)法教學(xué)方法1.導(dǎo)入新課通過故事、謎語或?qū)嵨镎故镜确绞剑鹩變簩μ嵌购推孔拥呐d趣。教學(xué)步驟2.觀察與討論出示實物糖豆和瓶子，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀、顏色和特點。讓幼兒自由討論，分享自己的觀察和感受。教學(xué)步驟3.教師示范教師用畫筆示范如何畫糖豆和瓶子，邊畫邊講解繪畫技巧和注意事項。教學(xué)步驟4.幼兒實踐提供繪畫材料和紙張，讓幼兒嘗試自己畫糖豆和瓶子。教師在旁指導(dǎo)，及時糾正幼兒的繪畫姿勢和技巧。教學(xué)步驟5.作品展示與評價讓幼兒展示自己的作品，并互相欣賞、評價。教師給予積極的反饋和鼓勵，提升幼兒的自信心和成就感。教學(xué)步驟瓶里畫糖豆實踐操作03水和紙巾用于清洗畫筆和手，保持繪畫過程整潔。畫筆選擇適合幼兒使用的畫筆，毛質(zhì)柔軟、易于清洗。調(diào)色盤用于調(diào)配顏料的盤子，保持顏料干凈、不混色。透明玻璃瓶選擇適合幼兒手持的透明玻璃瓶，確保瓶子干凈、安全。各色顏料準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠等多種顏色的顏料，供幼兒選擇。材料準(zhǔn)備操作步驟3.繪畫技巧指導(dǎo)教師示范如何在玻璃瓶內(nèi)壁繪畫糖豆，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢和繪畫方法。2.選擇顏料指導(dǎo)幼兒選擇合適的顏料，鼓勵嘗試不同顏色搭配。1.引導(dǎo)幼兒觀察讓幼兒觀察玻璃瓶和糖豆的形狀、顏色等特點，激發(fā)創(chuàng)作興趣。4.幼兒自由創(chuàng)作鼓勵幼兒大膽嘗試，在玻璃瓶內(nèi)壁上畫出五彩斑斕的糖豆。5.作品展示與分享將幼兒的作品集中展示，互相欣賞、交流創(chuàng)作經(jīng)驗。注意事項確保玻璃瓶無破損、無尖銳邊緣，顏料無毒無害，符合幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)。繪畫前要求幼兒洗手，保持繪畫材料清潔，繪畫后及時清洗畫筆和雙手。尊重幼兒的創(chuàng)作意愿，以引導(dǎo)為主，避免過多干預(yù)。鼓勵幼兒嘗試不同的顏色搭配和繪畫技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美能力。安全為先衛(wèi)生保障引導(dǎo)為主鼓勵創(chuàng)新幼兒創(chuàng)意表現(xiàn)與拓展04

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)意表現(xiàn)觀察與感知組織幼兒觀察不同形狀、顏色的糖豆，引導(dǎo)他們注意糖豆的質(zhì)感和光影效果。激發(fā)想象鼓勵幼兒想象瓶中的糖豆像什么，如彩虹、寶石等，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。自由創(chuàng)作提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由創(chuàng)作瓶里的糖豆，表現(xiàn)自己的獨特想法和感受。創(chuàng)意空間布置一個富有創(chuàng)意的繪畫空間，如懸掛一些糖豆的圖片或?qū)嵨?，播放輕松的音樂，營造愉悅的創(chuàng)作氛圍。豐富材料提供多種繪畫工具如油畫棒、水彩筆、顏料等，以及不同質(zhì)地的紙張，讓幼兒有更多選擇。合作與分享鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，分享彼此的想法和技巧，促進(jìn)交流和合作能力的發(fā)展。提供多樣化材料和環(huán)境支持創(chuàng)新表現(xiàn)方式鼓勵幼兒嘗試使用非常規(guī)材料進(jìn)行創(chuàng)作，如廢舊物品、自然材料等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和環(huán)保意識。跨學(xué)科融合將美術(shù)與其他學(xué)科相結(jié)合，如科學(xué)、語言等，讓幼兒在創(chuàng)作過程中融入更多元化的知識和經(jīng)驗。探索不同繪畫技巧引導(dǎo)幼兒嘗試使用不同的繪畫工具和技巧來表現(xiàn)糖豆，如點彩、涂抹、勾線等。鼓勵幼兒嘗試不同創(chuàng)作方式作品展示與評價05將幼兒的作品張貼在教室的墻面上，讓所有幼兒和家長都能欣賞到。墻面展示將作品擺放在教室的桌面上，幼兒可以互相傳看、交流。桌面擺放通過投影儀將幼兒的作品放大展示，讓幼兒更加清晰地看到自己的作品。投影儀展示作品展示方式03繪畫技巧評價幼兒的繪畫技巧是否熟練，是否能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出糖豆的形態(tài)和細(xì)節(jié)。01創(chuàng)意性評價幼兒作品是否具有獨特性和創(chuàng)造性，是否能夠表達(dá)出自己的想法和感受。02色彩運用評價幼兒對色彩的運用是否得當(dāng)，是否能夠運用色彩表現(xiàn)出糖豆的不同特點和質(zhì)感。作品評價標(biāo)準(zhǔn)123讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，有序地觀看同伴的作品，并鼓勵他們發(fā)表自己的看法和感受。組織幼兒互相觀看作品邀請部分幼兒上臺分享自己的作品，講述自己的創(chuàng)作過程和心得體會，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。開展作品分享活動在教室中創(chuàng)設(shè)一個作品交流角，放置所有幼兒的作品，鼓勵他們在自由活動時間互相交流、欣賞和學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)作品交流角鼓勵幼兒互相欣賞和交流作品教學(xué)反思與改進(jìn)06本次教學(xué)目標(biāo)基本實現(xiàn)，孩子們能夠掌握瓶里畫糖豆的基本技巧，但在創(chuàng)意表達(dá)和色彩搭配方面還有待提高。教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)情況教學(xué)內(nèi)容相對簡單，方法上采用了講解、示范和幼兒自主實踐相結(jié)合的方式，但在引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力方面還需加強(qiáng)。教學(xué)內(nèi)容與方法大部分幼兒能夠積極參與課堂活動，表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在實踐環(huán)節(jié)中有部分幼兒存在操作不熟練、缺乏自信等問題。幼兒表現(xiàn)與反饋對本次教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)加強(qiáng)創(chuàng)意表達(dá)引導(dǎo)在教授基本技巧的基礎(chǔ)上，增加對糖豆形狀、色彩、排列等方面的創(chuàng)意引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。豐富色彩搭配教學(xué)通過展示不同色彩搭配的糖豆畫作，引導(dǎo)幼兒學(xué)會運用多種顏色進(jìn)行搭配，提高作品的美觀度和表現(xiàn)力。增加實踐機(jī)會和指導(dǎo)針對部分幼兒操作不熟練的問題，可以增加實踐機(jī)會和指導(dǎo)次數(shù)，鼓勵幼兒多動手、多嘗試，提高操作技能。針對存在的問題提出改進(jìn)措施和建議分享成功經(jīng)驗和優(yōu)秀教學(xué)實踐案例在瓶里畫糖豆的教學(xué)中，采用講解與示范相結(jié)合的方式，使幼兒能夠快速掌握基本技巧；同時，通過鼓勵和表揚，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)興趣。成功經(jīng)驗在某次教學(xué)中，老師先展示了一幅色彩鮮