江西省2022年中考歷史總復習教學案-模塊四第二單元　古代歐洲文明

第二單元古代歐洲文明中國1.政治上：從奴隸社會逐漸過渡到封建社會，并建立統(tǒng)一的中央集權的多民族封建國家2．文明交流上：絲綢之路開通并成為古代亞歐大陸往來的大動脈世界1.政治上：古希臘、古羅馬文明產(chǎn)生并發(fā)展；雅典民主政治在伯里克利主政時期發(fā)展到高峰2．文明交流上：亞歷山大東征促進了東西方文明交流聯(lián)系：思想方面都呈現(xiàn)出繁榮局面(中國出現(xiàn)老子、孔子及“百家爭鳴”局面；古希臘出現(xiàn)以蘇格拉底、柏拉圖為代表的哲學思潮)授課提示：對應學生用書第137頁考點1希臘城邦雅典民主政治亞歷山大帝國課程標準：知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。希臘城邦(1)古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地，古希臘文明是現(xiàn)代西方文明的源頭之一(2)希臘最早的文明產(chǎn)生于愛琴海地區(qū)，愛琴文明包含克里特文明和邁錫尼文明時間公元前8世紀出現(xiàn)興起條件(1)環(huán)海、多山、多島嶼，平原面積很小，耕地十分有限(2)多山不便于各地區(qū)間的聯(lián)系，影響了希臘的統(tǒng)一(3)希臘海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展代表雅典(建立了民主政治)、斯巴達(是希臘最大的城邦)特點(1)突出特點：“小國寡民”(2)居民分為公民與非公民。成年男性公民有參與統(tǒng)治的權利。二者是統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關系，界限分明雅典民主政治建立雅典城邦經(jīng)歷幾次改革后，建立了民主政體高峰時期公元前5世紀中后期伯里克利主政時期伯里克利(約公元前495—前429)解讀：是希臘文化的積極倡導者，把雅典變成了“全希臘的學?！北憩F(xiàn)(1)擴大公民權利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機會(2)代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會，主席團及其主席經(jīng)抽簽產(chǎn)生(3)公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能(4)建立津貼制度，以保證貧窮公民參政議政續(xù)表雅典民主政治實質(zhì)奴隸主貴族專政評價(1)積極性：開創(chuàng)了民主政治的典范(2)局限性：雅典民主政治本質(zhì)上是奴隸主階級的民主，平等和公正等民主原則僅適用于雅典的成年男性公民，占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。雅典的民主是少數(shù)人的民主認識(1)雅典民主政治為雅典的繁榮提供了政治上的保障，對近代西方民主政治也產(chǎn)生了深遠影響(2)改革是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要推動力，杰出人物對社會發(fā)展能起到一定的推動作用亞歷山大帝國背景公元前4世紀，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國亞歷山大東征(1)公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率軍進攻波斯帝國，在敘利亞的伊蘇斯平原擊敗波斯大軍(2)亞歷山大繼續(xù)南下，攻占地中海東岸地區(qū)，進入埃及。公元前331年，亞歷山大進入兩河流域，再次擊敗波斯大軍。一年后，波斯帝國滅亡建立帝國歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大建立了一個西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國作用積極(1)東征和帝國的建立促進了東西方文化的大交匯(2)大量工商業(yè)者隨軍隊流動，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來(3)亞歷山大在帝國境內(nèi)建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟文化中心消極亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數(shù)財富古代亞非文明發(fā)祥于大河流域，屬于大河文明；古代歐洲文明以海洋為中心，屬于海洋文明?？键ceq\a\vs4\al(2)羅馬城邦__羅馬帝國的征服與擴張課程標準：知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴張。羅馬城邦興起自公元前1000年左右，意大利半島形成許多城邦，羅馬城邦逐漸從半島中部的臺伯河畔興起發(fā)展羅馬共和國建立公元前509年，羅馬共和國建立性質(zhì)奴隸制城邦共和國統(tǒng)治概況政治(1)元老院掌握國家統(tǒng)治的決策權；兩個權力相等的執(zhí)政官主持日常政務；公民大會是形式上的最高權力機關(2)保民官有權否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議法律(1)概況：公元前450年左右，羅馬頒布成文法——《十二銅表法》。涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法等內(nèi)容(2)意義：使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用征服與擴張(1)公元前3世紀初，征服了意大利半島(2)隨后，通過“布匿戰(zhàn)爭”滅掉迦太基，控制了西地中海地區(qū)(3)公元前2世紀，征服東地中海地區(qū)，成為整個地中海地區(qū)的霸主衰落公元前73年，斯巴達克發(fā)動奴隸起義，在起義的沉重打擊下，羅馬共和國進一步衰落續(xù)表羅馬帝國背景社會危機嚴重，奴隸主貴族要求獨裁統(tǒng)治以穩(wěn)固政權建立公元前27年，屋大維(稱“奧古斯都”)首創(chuàng)“元首制”，掌握了最高統(tǒng)治實權。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國征服與擴張(1)羅馬帝國時期，歷代帝王繼續(xù)東征西討，疆域不斷擴大(2)2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了羅馬帝國的“內(nèi)湖”衰亡(1)3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治、經(jīng)濟大危機(2)375年，日耳曼人大舉侵入羅馬帝國(3)4世紀末，羅馬帝國分裂為東羅馬帝國和西羅馬帝國(4)476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡(西歐逐漸進入封建社會，西方學者稱之為“中世紀”)認識古代世界的戰(zhàn)爭與征服，體現(xiàn)了強國以及不同文明之間的碰撞。這個過程伴隨著暴力、奴役和壓迫，但是客觀上也促進了不同文明的交流與交融1．公元前2世紀，羅馬共和國成為整個地中海地區(qū)的霸主；公元2世紀，羅馬帝國橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為它的“內(nèi)湖”。2．古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。古代羅馬的《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源?？键ceq\a\vs4\al(3)希臘羅馬古典文化課程標準：以建筑、藝術、公歷等為例，初步認識希臘羅馬古典文化的成就。希臘文學(1)希臘神話影響廣泛，其特點是“神人同形同性”(2)《荷馬史詩》相傳是盲詩人荷馬所著，包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部分，是寶貴的文學遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會的主要文獻建筑藝術(1)希臘：建筑藝術主要體現(xiàn)在神廟，典型代表是雅典帕特農(nóng)神廟(2)羅馬：吸收希臘建筑的特點并有所創(chuàng)新。代表性建筑有大競技場、引水道工程、凱旋門、萬神廟等公歷(1)凱撒命人以古埃及人的太陽歷為藍本編制“儒略歷”。規(guī)定每逢能被4整除的那一年為閏年，在2月份增加1天。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(2)16世紀時，羅馬教皇格列高利十三世對閏制進行改革，即仍然4年一閏，但逢能被100整除的那一年不閏，到能被400整除的那一年再閏，形成了“格列高利歷”，成為現(xiàn)在通用的公歷希臘哲學(1)德謨克利特：提出“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的(2)蘇格拉底：終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。他指出，求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答；主張人應該“認識你自己”(3)亞里士多德：是一位百科全書式的學者，創(chuàng)立了邏輯學等新的學科?！拔釔畚釒?，吾更愛真理”是其至理名言續(xù)表羅馬法學概況(1)羅馬共和國時期頒布的《十二銅表法》，是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源(2)羅馬帝國時期，適用于羅馬公民和非公民之間關系的萬民法，關于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟法，以及眾多的法律概念，共同構成了完整的羅馬法學系統(tǒng)(3)羅馬帝國的法學家有權在法庭審案時發(fā)表意見和解釋法律，他們的著作成為羅馬法學的基礎和權威影響(1)對羅馬統(tǒng)治：有利于調(diào)解社會和經(jīng)濟生活中的糾紛，緩和社會矛盾，穩(wěn)固帝國統(tǒng)治(2)對后世立法：其所蘊含的人人平等、公正至上的法律觀念，重視證據(jù)、法人制度的原則等，對近現(xiàn)代歐美資本主義國家的立法和司法奠定了基礎雕塑(1)奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一(2)《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一體育奧林匹克運動會(奧運會)源于古希臘，每四年舉行一次。運動會期間，各城邦一律停止所有敵對活動(現(xiàn)代奧運圣火從希臘雅典采集)授課提示：對應學生用書第140頁古代羅馬的發(fā)展歷程1．材料古希臘人絕沒有想到的是，他們創(chuàng)設的這種弱小的制度，卻在被君主制扼殺了近兩千年后又獲得了重生。它被人文主義者從故紙堆中“發(fā)掘”了出來，伴隨著西歐社會形態(tài)的轉(zhuǎn)型，又被啟蒙學者奉為未來社會的圭臬(準則)和范本，成為呼喚資產(chǎn)階級革命的咒符，鼓舞人們在革命的狂飆和改革的浪潮中取代君主制?！幾怨×琛豆诺鋾r期雅典的選舉制度·序》設問：材料中這種“弱小的制度”是指什么？依據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析這種制度對西歐社會發(fā)展的作用。答案：“弱小的制度”：雅典民主政治制度。作用：鼓舞了歐洲資產(chǎn)階級革命，促使資產(chǎn)階級民主制度取代君主制。2．材料對于當時雅典的政治制度，伯里克利曾經(jīng)做過這樣的表述：“我們的政體的確可以稱為民主政體，因為行政權不是掌握在少數(shù)人手里，而是掌握在多數(shù)人手中……一個公民只要有任何長處，他就會受到提拔，擔任公職……貧窮也不再是障礙物，任何人都可以有益于國……”——摘編自王斯德主編《世界通史》設問：材料中，伯里克利認為雅典政治制度有哪些優(yōu)點？結(jié)合所學知識，你是否認同他的“行政權不是掌在少數(shù)人手里，而是握在多數(shù)人手中”的觀點？為什么？答案：優(yōu)點：行政權掌握在大多數(shù)人手中；公民能公平、平等地擔任公職。觀點：不認同。原因：只有成年男性公民享有參政權，占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、婦女、奴隸沒有任何政治權利。3．材料各級官職向一切公民開放，并都以抽簽方式產(chǎn)生……候選資格已盡量放寬，無任何財產(chǎn)、等級、資歷的限制。當時希臘人的宗教思想仍很濃厚，他們相信抽簽是天意所歸，賦予它以一定的神圣意義，因此也更顯得公平。它實際上為公民提供了在古代條件下最廣泛也最平等的參政機會，公民的政治素質(zhì)也大為提高?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史：古代史》設問：依據(jù)材料，概括雅典政治中“抽簽方式”的優(yōu)點。材料中“向一切公民開放”的說法是否合適？簡述理由。答案：優(yōu)點：為公民提供了最廣泛最平等的參政機會；促進公民政治素質(zhì)的提高。說法：不合適。原因：雅典民主政治只適用于成年男性公民，外邦人、婦女、奴隸以及未成年男性公民被排除在外。4．材料全體公民從全體公民中選舉職官；全體挨次進行統(tǒng)治，也挨次被統(tǒng)治；抽簽參加政治機構……一切職司各人都不得連任；一切職司的任期都是短暫的?！獊喞锸慷嗟隆墩螌W》設問：亞里士多德評述的是什么制度？根據(jù)材料，指出這一制度下的選官制度有何特點。答案：制度：雅典民主制。特點：各級官職向全體公民開放、公開選官、任期短暫?？陀^評價古代文明的交流方式(1)古代文明的交流方式分為兩種：①暴力沖突，即通過戰(zhàn)爭的方式，如亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張等；②和平交流，如絲綢之路、鄭和下西洋、阿拉伯人的貢獻等。(2)文明之間的暴力沖突往往會威脅人類的生命和財產(chǎn)安全，但與此同時，不同地區(qū)的文明也在這種沖突中不斷交流、發(fā)展。(3)在暴力沖突之后，往往又進入和平交流時期。和平友好的交往是文明交往的主旋律。古代亞非文明與古代歐洲文明的比較項目古代亞非文明古代歐洲文明代表古埃及文明、古代兩河流域文明、古代印度文明、古代中國文明古希臘文明、古羅馬文明文明類型大河文明、農(nóng)業(yè)文明海洋文明、商業(yè)文明地理環(huán)境發(fā)源于大河中下游兩岸，地勢平坦，水源充足，氣候溫和，土地肥沃，適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)源于地中海沿岸，多山、環(huán)海、多島嶼，農(nóng)業(yè)不發(fā)達，適宜開展海外貿(mào)易認識地理環(huán)境對人類活動的影響重大，不同的地理環(huán)境造就不同的文明類型授課提示：對應學生用書第290頁[江西六年真題]一、雅典民主政治1．(2018·江西中考，15)判斷下列有關史實或史論是否正確。正確的請在題后括號內(nèi)寫“T”，錯誤的寫“F”。“在雅典全國20余萬人口中，能夠充分享有民主權利的只有三四萬成年男性公民。大量奴隸、婦女和外邦移民被排斥于雅典民主政治之外?！辈牧险f明雅典的民主只是少數(shù)人的民主。(T)二、亞歷山大帝國2．(2021·江西中考，16)他創(chuàng)造了一個大帝國，為世界文化打上了深深的希臘烙印。“他”是()A．伯里克利 B．亞歷山大C．屋大維 D．玻利瓦爾解析：本題考查亞歷山大東征。根據(jù)材料中“為世界文化打上了深深的希臘烙印”并結(jié)合所學知識可知，亞歷山大建立起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國，亞歷山大東征，將希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化，促進了東西方文化的交流，所以“他”是亞歷山大，故選B項。答案：B三、羅馬城邦羅馬帝國3．(2017·江西中考，9)“羅馬從意大利半島上的一個共和國轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€龐大的帝國，是突然而驚人的，這使人聯(lián)想起亞歷山大的征服?！毕铝袑Σ牧侠斫獗硎稣_的是()A．羅馬帝國與亞歷山大帝國同時建立B．亞歷山大征服迦太基后建立了羅馬帝國C．亞歷山大征服迦太基后建立了羅馬共和國D．羅馬取得布匿戰(zhàn)爭勝利后稱霸地中海解析：題文材料“羅馬從意大利半島上的一個共和國轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€龐大的帝國，是突然而驚人的，這使人聯(lián)想起亞歷山大的征服”體現(xiàn)的是戰(zhàn)爭與征服。羅馬帝國的建立時間晚于亞歷山大帝國；亞歷山大沒有征服迦太基；羅馬取得布匿戰(zhàn)爭勝利后稱霸地中海。由此可見，A、B、C三項說法錯誤，不符合題意；D項說法正確，符合題意。答案：D[模擬試題精編]一、選擇題1．(2020·南昌三中模擬)“帝國初年，地中海已成了帝國的內(nèi)湖，地中海各地之間的交通暢通無阻，海上航路，內(nèi)陸河道，陸上通道和古老商道都成了內(nèi)外貿(mào)易的動脈，商旅往來，絡繹不絕。”材料中的“帝國”是()A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國C．阿拉伯帝國 D．大漢王朝解析：羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴大，到2世紀時，羅馬帝國進入黃金時期，成為地跨歐亞、非三大洲的帝國，廣袤的地中海成為它的“內(nèi)海”，故選B項。答案：B2．(2020·宜春二模)雅典伯里克利時代實行的民主政治，秦朝實行的郡縣制和隋唐時期的科舉制，在歷史上發(fā)揮的共同作用是()A．加強了中央集權B．緩和了社會矛盾C．奠定了民主政治基礎D．打破了世襲特權解析：依據(jù)所學知識可知，雅典伯里克利時代實行的民主政治，沒有加強中央集權，排除A項；緩和了社會矛盾的是梭倫改革和隋唐時期的科舉制度，秦朝的郡縣制不符合，排除B項；只有雅典伯里克利時代實行的民主政治奠定了民主政治的基礎，排除C項；伯里克利時代實行民主政治，打破了世襲特權；而郡縣制打破了分封制的官員的世襲，科舉制度從民間選拔人才，打破貴族世襲的現(xiàn)象，故選D項。答案：D3．(2020·九江三中東湖中學模擬)伯里克利說：“我們的‘政府形式’之所以稱為民主制，是因為權力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握?！辈锟死闹械拿裰髦贫鹊谋举|(zhì)特征是()A．公民中的大多數(shù)人經(jīng)常參加公民大會B．全體人民的民主C．除奴隸外，外邦人和婦女享有公民權D．奴隸主的民主解析：雅典民主政治的實質(zhì)是“成年男性公民當家作主”的政治制度，排除A項；材料中的“全體人民”不是全體雅典人，而是指占城邦人口小部分的成年男性公民，排除B項；而奴隸、婦女、外來移民都沒有公民權，排除C項；民主制度的本質(zhì)特征是奴隸主的民主，故選D項。答案：D4．“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡，有些逐漸發(fā)展成經(jīng)濟文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生?！边@段話說明亞歷山大帝國的征服客觀上()A．促進了東西方文化交流B．使希臘文明走向衰落C．促使東方文明走向衰落D．阻隔東西方文化交流解析：根據(jù)材料“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡，有些逐漸發(fā)展成經(jīng)濟文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生”并結(jié)合所學知識可知，亞歷山大帝國的征服客觀上促進了東西方的經(jīng)濟文化交流，使希臘文化與東方文化相互交融，A項符合題意。答案：A5．(2020·青龍中學模擬)英語中“August”(8月)一詞源于古代羅馬帝國第一個皇帝“奧古斯都”的稱號，因為這位皇帝出生于8月。他就是()A．伯里克利 B．凱撒C．梭倫 D．屋大維解析：依據(jù)所學知識可知，屋大維是羅馬帝國的開國君主，元首制的創(chuàng)始人，故選D項。答案：D6．(2020·撫州南豐模擬)“雅典經(jīng)濟繁榮，政治上相對自由，公眾有頭腦，由此產(chǎn)生一種文化上的吸引力，把希臘各地的精英分子吸引到雅典來，他們又把雅典的文化傳播到希臘各地區(qū)?！辈牧媳砻?)A．雅典是古希臘最繁榮的城邦B．古希臘精英分子都是從雅典走出去的C．古希臘是西方文明的發(fā)源地D．雅典對古希臘文化的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響解析：材料主要強調(diào)了雅典對古希臘文化的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，故選D項；A、B、C三項與材料內(nèi)容不符，排除。答案：D7．亞歷山大帝國曇花一現(xiàn)，但亞歷山大的東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代，希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化。這說明()A．和平往來促進了文明的交融B．暴力沖突一定程度上促進文明的傳播C．地區(qū)沖突導致了文明的衰落D．人類文明發(fā)展的動力來自戰(zhàn)爭解析：聯(lián)系所學知識可知，亞歷山大大帝的東征屬于古代東西方文明交往的一種方式——戰(zhàn)爭征服，它充滿暴力屠殺，同時也把希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化，一定程度上促進了東西方文明的碰撞與交融，故選B項。答案：B8．雅典民主政治的社會基礎是自由民，據(jù)統(tǒng)計，公元前431年雅典全部人口為40萬，其中雅典自由民16.8萬，外邦人3.2萬，奴隸20萬。而自由民中，婦女也被排斥于民主的殿堂之外，這說明()A．雅典民主政治維護全雅典人利益B．雅典的民主政治是西方民主之源C．雅典的民主政治促進了社會進步D．雅典的民主政治是少數(shù)人的民主解析：依據(jù)材料內(nèi)容可知，說明雅典的民主政治是少數(shù)人的民主。雅典民主政治存在的局限性體現(xiàn)在雅典的民主政治僅適用于本邦成年男性公民，婦女、奴隸和外邦人被排除在民主政治之外。這種民主是建立在奴隸主對奴隸專政基礎之上的，是奴隸主民主政治，所以D項符合題意；綜上所述A、B、C三項均與材料主旨不符，排除。答案：D9．(2020·九江模擬)英國浪漫主義詩人雪萊在歐洲大聲疾呼：“我們都是希臘人。我們的法律、我們的文學、我們的宗教，根源皆在希臘。”對此話理解最準確的是()A．歐洲未來應統(tǒng)一于希臘B．歐洲人都是希臘人的后裔C．歐洲曾經(jīng)都是希臘的領土D．希臘是西方文明的發(fā)源地解析：依據(jù)材料可以看出，雪萊強調(diào)希臘是西方法律、文學、宗教等文明的淵源，說明希臘是西方文明的發(fā)源地，體現(xiàn)的是希臘文明對西方文明的深遠影響，故選D項。答案：D10．(20