小班打擊樂《可愛的小螞蟻》教案

小班打擊樂《可愛的小螞蟻》教案匯報(bào)人：2024-01-17CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過程教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)資源與建議總結(jié)回顧與展望課程介紹與目標(biāo)01教案背景本次小班打擊樂課程以《可愛的小螞蟻》為主題，通過生動(dòng)有趣的音樂活動(dòng)和游戲，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和審美能力。教學(xué)目的通過本次課程，使幼兒能夠初步掌握打擊樂器的基本演奏方法，感受音樂的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛和探索欲望。教案背景及目的幼兒能夠認(rèn)識(shí)并正確使用打擊樂器，如響板、手鈴等，掌握基本的演奏方法。通過模仿、游戲、合作等方式，引導(dǎo)幼兒積極參與音樂活動(dòng)，感受音樂的節(jié)奏和韻律。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和熱愛，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。知識(shí)與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排本次課程包括音樂欣賞、樂器演奏、音樂游戲三個(gè)環(huán)節(jié)。首先通過音樂欣賞讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的基本演奏方法，最后通過音樂游戲鞏固所學(xué)知識(shí)，提高幼兒的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。時(shí)間安排本次課程時(shí)長為30分鐘。其中，音樂欣賞5分鐘，樂器演奏10分鐘，音樂游戲15分鐘。課程安排與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與方法02

打擊樂基本知識(shí)與技巧打擊樂器介紹向?qū)W生們展示不同的打擊樂器，如木魚、響板、碰鈴等，并簡要說明每種樂器的特點(diǎn)和演奏方法。演奏姿勢與基本技巧講解正確的演奏姿勢，包括坐姿、持槌方式等，并演示基本的演奏技巧，如單擊、雙擊、滾奏等。節(jié)奏感培養(yǎng)通過簡單的節(jié)奏練習(xí)，幫助學(xué)生們感受和理解節(jié)奏，提高節(jié)奏感。介紹《可愛的小螞蟻》的創(chuàng)作背景和故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。曲目背景分析曲目的結(jié)構(gòu)，包括引子、主題、變奏等部分，幫助學(xué)生們了解曲目的整體框架。曲目結(jié)構(gòu)講解曲目中的音樂表現(xiàn)手法，如力度、速度、音色等的變化，引導(dǎo)學(xué)生們感受音樂所塑造的小螞蟻形象。音樂表現(xiàn)《可愛的小螞蟻》曲目介紹分組練習(xí)法將學(xué)生們分成若干小組，每組分配一種或幾種打擊樂器，進(jìn)行分組練習(xí)，提高學(xué)生們的協(xié)作能力。示范教學(xué)法教師首先進(jìn)行示范演奏，讓學(xué)生們直觀感受打擊樂的演奏效果。游戲教學(xué)法結(jié)合曲目內(nèi)容，設(shè)計(jì)有趣的游戲環(huán)節(jié)，如“螞蟻搬家”、“螞蟻覓食”等，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和掌握打擊樂知識(shí)和技巧。教學(xué)方法與手段教學(xué)步驟與過程03引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的節(jié)奏游戲，感受節(jié)奏的變化和規(guī)律，為后續(xù)的打擊樂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。節(jié)奏游戲講述與《可愛的小螞蟻》相關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生理解樂曲的背景和情感。故事導(dǎo)入熱身活動(dòng)與導(dǎo)入向?qū)W生介紹將要使用的打擊樂器，包括其名稱、演奏方法和音色特點(diǎn)。樂器介紹演奏技巧講解教師示范詳細(xì)講解《可愛的小螞蟻》樂曲中涉及的演奏技巧，如敲擊方式、力度控制、節(jié)奏把握等。教師完整演示一遍樂曲的演奏，讓學(xué)生直觀感受樂曲的整體效果和演奏技巧。030201技巧講解與示范引導(dǎo)學(xué)生按照樂曲的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏，分步進(jìn)行練習(xí)，逐漸掌握演奏技巧。針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生解決困難。鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，相互幫助和學(xué)習(xí)，共同提高演奏水平。分步練習(xí)個(gè)別指導(dǎo)小組互助學(xué)生自主練習(xí)與指導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行合作演奏，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。合作演奏指導(dǎo)學(xué)生如何在舞臺(tái)上自信地表現(xiàn)自己，包括儀態(tài)、表情和演奏技巧等方面。舞臺(tái)表現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，如簡單的問候、致謝等，增加舞臺(tái)氣氛和觀眾的參與感。觀眾互動(dòng)合作演奏與表現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋04學(xué)生能夠準(zhǔn)確跟隨音樂節(jié)奏，使用打擊樂器進(jìn)行演奏。學(xué)生能夠通過演奏表現(xiàn)出小螞蟻的可愛形象，并嘗試創(chuàng)造新的演奏方式。學(xué)生能夠在小組中與其他同學(xué)協(xié)作，共同完成演奏任務(wù)。節(jié)奏感掌握表現(xiàn)力與創(chuàng)造力團(tuán)隊(duì)合作能力學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)020401記錄學(xué)生在演奏過程中使用的技巧，如敲擊方式、力度控制等。記錄學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確掌握音樂節(jié)奏，以及在演奏過程中的節(jié)奏感表現(xiàn)。記錄學(xué)生在小組協(xié)作過程中的表現(xiàn)，如溝通、分工、互助等。03記錄學(xué)生通過演奏所表現(xiàn)出的小螞蟻形象是否生動(dòng)可愛，以及是否有創(chuàng)新的演奏表現(xiàn)。演奏技巧表現(xiàn)力與創(chuàng)造力團(tuán)隊(duì)合作能力節(jié)奏感教師觀察記錄表家長評(píng)價(jià)孩子在學(xué)習(xí)打擊樂過程中的興趣變化及持續(xù)情況。孩子對(duì)打擊樂的興趣程度家長評(píng)價(jià)孩子在演奏技巧、節(jié)奏感等方面的進(jìn)步情況。孩子演奏技能的提高家長評(píng)價(jià)孩子在小組協(xié)作、集體活動(dòng)中的表現(xiàn)及成長情況。孩子在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)家長針對(duì)教學(xué)活動(dòng)提出寶貴意見和建議，以便教師更好地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。對(duì)教學(xué)活動(dòng)的建議家長意見反饋表教學(xué)資源與建議05選擇適合小班幼兒的打擊樂器，如木魚、響板、碰鈴等，確保樂器安全、易操作。在使用打擊樂器前，教師應(yīng)進(jìn)行演示和指導(dǎo)，確保幼兒正確掌握樂器的演奏方法。根據(jù)樂曲的節(jié)奏和旋律，選擇合適的打擊樂器進(jìn)行伴奏，增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力。打擊樂器選擇與使用建議推薦使用《可愛的小螞蟻》這首樂曲作為教學(xué)素材，其歡快的節(jié)奏和生動(dòng)的旋律適合小班幼兒欣賞和演奏。教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索、音樂教材等途徑獲取《可愛的小螞蟻》的音頻或樂譜。在教學(xué)過程中，教師可以播放樂曲音頻，讓幼兒熟悉旋律和節(jié)奏，為后續(xù)的打擊樂演奏打下基礎(chǔ)。音樂素材推薦及獲取途徑觀看螞蟻相關(guān)視頻或圖片01為了讓幼兒更好地理解樂曲中表現(xiàn)的小螞蟻形象，教師可以組織幼兒觀看螞蟻的相關(guān)視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的形態(tài)、動(dòng)作等特征。創(chuàng)編螞蟻故事或舞蹈02在幼兒熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，教師可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編與螞蟻相關(guān)的故事或舞蹈，讓幼兒在創(chuàng)編過程中進(jìn)一步感受樂曲的旋律和節(jié)奏。組織螞蟻主題的角色扮演游戲03為了增強(qiáng)幼兒對(duì)樂曲的感知和體驗(yàn)，教師可以組織幼兒進(jìn)行螞蟻主題的角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中扮演小螞蟻的角色，跟隨樂曲進(jìn)行表演。延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)思路總結(jié)回顧與展望06通過本次課程，學(xué)生們成功掌握了《可愛的小螞蟻》這首曲目的基本演奏技巧，能夠準(zhǔn)確敲擊出曲目的節(jié)奏和旋律。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況采用講解、示范、練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生們能夠快速理解并掌握打擊樂的演奏技巧。同時(shí)，通過小組合作的形式，增強(qiáng)了學(xué)生們之間的協(xié)作能力。教學(xué)方法有效性學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。學(xué)生參與度本次課程總結(jié)回顧演奏技巧掌握學(xué)生們?cè)谘葑嗉记煞矫嫒〉昧孙@著的進(jìn)步，能夠熟練地使用各種打擊樂器，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出曲目的旋律和情感。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)通過小組合作的形式，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，還在共同完成任務(wù)的過程中增進(jìn)了友誼。節(jié)奏感提升通過本次課程的訓(xùn)練，學(xué)生們的節(jié)奏感得到了明顯的提升，能夠準(zhǔn)確地把握曲目的節(jié)奏變化。學(xué)生進(jìn)步情況展示鞏固提高在下一次課程中，將繼續(xù)針對(duì)《可愛的小螞蟻》這首曲目進(jìn)行鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生們進(jìn)一步提高演奏水平。同時(shí)，將引入新的打擊樂器和演奏技巧，豐富學(xué)生們的音樂體驗(yàn)。