小班語言《七彩象》教案

匯報人:2024-01-19小班語言《七彩象》教案目錄CONTENCT課程介紹與目標文本解讀與賞析語言知識點講解與練習創(chuàng)意表達與思維拓展情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)家庭作業(yè)布置及家長指導建議01課程介紹與目標簡短介紹《七彩象》的故事內容，包括主要角色和情節(jié)?！镀卟氏蟆饭适鹿８藕喴榻B《七彩象》作者的生平、代表作品及風格特點。作者簡介《七彩象》背景及作者簡介知識與技能目標過程與方法目標情感態(tài)度與價值觀目標通過本課程，學生應掌握《七彩象》中的基本詞匯、句式和表達方式，能夠復述故事并理解其寓意。通過講解、示范、模仿、練習等多種教學方法，引導學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)其語言表達能力和思維能力。通過《七彩象》的學習，培養(yǎng)學生熱愛閱讀、善于傾聽、勇于表達的良好品質，以及尊重他人、關心他人的情感態(tài)度和價值觀。教學目標與要求教具準備多媒體資源準備教具和多媒體資源準備準備與《七彩象》相關的圖片、道具等輔助教具，以便更好地呈現(xiàn)故事內容和角色形象。準備《七彩象》的音頻、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行播放和展示，幫助學生更好地理解和感受故事。02文本解讀與賞析開場引入七彩象的奇遇色彩魔法結局故事情節(jié)梳理通過描述一片灰暗的森林，為七彩象的出場做鋪墊。七彩象在森林中漫步，遇到了各種動物和神奇的景象。七彩象用它的色彩魔法為森林帶來了生機和活力。動物們歡聚一堂，感謝七彩象的到來，森林變得五彩斑斕。010203七彩象森林動物灰暗森林角色特點分析善良、樂于助人，擁有神奇的色彩魔法。各具特色，生動活潑，渴望色彩和活力。象征缺乏生機和活力，亟待改變的環(huán)境。01020304豐富的色彩運用生動的動物形象寓言式的故事情節(jié)富有想象力的場景描繪描繪手法及藝術特色探討通過簡單的故事情節(jié)，傳達出樂于助人、善良美好的價值觀。運用擬人化手法，讓動物形象更加生動有趣。通過描繪七彩象和森林的變化，展現(xiàn)出色彩的魅力和力量。創(chuàng)造出充滿奇幻色彩的森林世界，激發(fā)讀者的想象力。03語言知識點講解與練習0102030405新詞匯七彩大象魔法森林七彩、大象、魔法、森林七彩的光芒照耀著整個森林。大象是森林里最大的動物，它有著長長的鼻子和大大的耳朵。小象用魔法把自己變成了七彩的顏色。在森林里，小象和它的朋友們快樂地生活著。新詞匯拓展及例句展示重點句型是……有……用……把……在……里重點句型結構剖析及模仿造句01020304是……有……；用……把……；在……里小象是一只有著七彩顏色的神奇動物。小象用魔法棒把自己變成了一只七彩的大象。在美麗的森林里，小象和它的朋友們正在玩耍。聽說讀寫聽說讀寫綜合技能訓練播放《七彩象》的故事音頻，讓學生聽故事并理解內容。學生獨立閱讀《七彩象》的故事文本，強調對新詞匯和句型的理解和運用。學生分組，每組選一個代表復述故事或講述自己編的與《七彩象》相關的小故事。布置寫作任務，讓學生以“如果我是一只七彩的大象”為題，發(fā)揮想象寫一篇短文。04創(chuàng)意表達與思維拓展80%80%100%啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)意表達嘗試提供寬松的創(chuàng)作環(huán)境，讓幼兒自由發(fā)揮，隨意表達自己的想法和感受。通過提問、討論等方式，引導幼兒從多個角度思考問題，拓展其思維空間。鼓勵幼兒敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，不拘泥于傳統(tǒng)的表達方式和思維模式。鼓勵幼兒自由發(fā)揮引導幼兒多角度思考激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識帶領幼兒走進大自然指導幼兒觀察社會生活鼓勵幼兒積累素材引導幼兒觀察生活，豐富素材庫引導幼兒關注身邊的事物和現(xiàn)象，如人們的衣食住行、文化習俗等，了解其背后的意義和價值。指導幼兒用圖畫、文字等方式記錄自己的所見所聞、所思所感，形成自己的素材庫。組織戶外活動，讓幼兒接觸大自然，觀察花草樹木、蟲魚鳥獸等，感受自然的美麗和神奇。提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由創(chuàng)作，通過線條、色彩和形狀等表現(xiàn)手段，展現(xiàn)自己的想象世界。繪畫表達利用廢舊物品、自然材料等，指導幼兒進行手工制作，如捏陶泥、剪紙、粘貼等，培養(yǎng)其動手能力和創(chuàng)造力。手工制作鼓勵幼兒將繪畫、手工等作品進行組合和搭配，形成具有故事情節(jié)或主題的綜合表現(xiàn)作品，進一步拓展其想象空間。綜合表現(xiàn)通過繪畫、手工等形式展現(xiàn)想象力05情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)通過《七彩象》的故事情節(jié)，引導幼兒感受主人公的樂觀、開朗和積極向上的情感態(tài)度。在活動中，鼓勵幼兒積極表現(xiàn)，大膽表達自己的想法和感受，培養(yǎng)其樂觀向上的性格。傳遞積極向上、樂觀開朗的情感態(tài)度0102培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關愛他人的品質組織幼兒進行角色扮演、情境模擬等活動，培養(yǎng)其熱愛生活、關愛他人的良好品質。通過故事中的情節(jié)和角色行為，引導幼兒理解熱愛生活、關愛他人的重要性。鼓勵幼兒勇敢表達自己，樹立自信心在活動中，為幼兒提供自由表達的機會和平臺，鼓勵其勇敢表達自己的觀點和想法。對于幼兒的表達，給予積極的反饋和評價，幫助其樹立自信心，增強其自我認同感和自我價值感。06家庭作業(yè)布置及家長指導建議選擇與《七彩象》主題相關的繪本或故事書籍進行閱讀，如《彩虹小鎮(zhèn)》、《彩色的夢》等。通過閱讀，幫助幼兒加深對色彩和想象力的理解。家長可與孩子一起閱讀，引導孩子觀察繪本中的圖畫和色彩，鼓勵孩子表達自己的想法和感受。閱讀相關繪本或故事書籍根據(jù)課程內容，布置與《七彩象》相關的課后練習題，如涂色、連線、簡單繪畫等。通過練習，鞏固幼兒在課堂上所學的知識和技能。家長可指導孩子完成練習題，注意引導孩子正確使用繪畫工具，培養(yǎng)良好的學習習慣。完成課后練習題，鞏固所學知識鼓勵孩子在生活中尋找和發(fā)現(xiàn)與《七彩象》相似的色彩