部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一套附答案【考點(diǎn)梳理】

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.學(xué)會(huì)交往，首先要（

）。A.會(huì)說(shuō)話，要讓別人愿意聆聽(tīng)B.熱情開(kāi)朗，練習(xí)口才C.懂得自尊且尊重他人2.下列不屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.廢水污染了農(nóng)田B.冰雹砸壞了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的損壞3.習(xí)近平總書(shū)記在“亞洲文明對(duì)話大會(huì)”上指出：人類(lèi)文明只有姹紫嫣紅之別，但絕無(wú)高低優(yōu)劣之分。對(duì)此理解正確的是（

）。A.尊重文化差異平等交流B.美國(guó)的文明是最好的C.亞洲文明是世界的主導(dǎo)D.東西方文化沒(méi)有差異4.甲骨文是古代（

）的文化遺產(chǎn)。A.埃及B.中國(guó)C.印度D.巴比倫5.（

）的發(fā)明和改進(jìn)，標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入大工業(yè)時(shí)代。A.計(jì)算機(jī)B.原子能技術(shù)C.蒸汽機(jī)6.“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句話說(shuō)明（

）。A.語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重B.行動(dòng)可以體現(xiàn)尊重C.語(yǔ)言不能體現(xiàn)尊重7.下列不屬于保護(hù)水資源的有效措施是（

）。A.節(jié)約和合理用水B.防止和治理水的污染C.砍伐森木D.海水淡化8.內(nèi)蒙古大草原上，牧民居住在（

）里。A.鐵皮房B.木質(zhì)房C.蒙古包9.以下哪種情況不能被“寬容”？（

）A.小明不小心弄臟了我新買(mǎi)的羽絨服B.上體育課做游戲時(shí)，小剛絆倒了我，摔了一跤C.小虎取樂(lè)在村外點(diǎn)燃了小芳家的大棚10.《開(kāi)學(xué)第一課》請(qǐng)來(lái)了96歲高齡的翻譯家許淵沖老先生。在采訪過(guò)程中董卿采用了跪地的采訪方式，一直保持著和老人對(duì)視和平視甚至仰視的姿勢(shì)。董卿跪地采訪的方式傳遞的內(nèi)涵之美是（

）。A.尊重B.信任C.自信D.自尊二.填空題(共10題，共48分)1.中國(guó)堅(jiān)定不移在（

）基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作。

2.我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的（

）不受侵犯。由此看來(lái)，尊重他人既是（

），也是（

）。3.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有（

），才會(huì)獲得別人的尊重。相信（

），不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。4.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類(lèi)開(kāi)始跨入（

）的門(mén)檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了（

）演進(jìn)的歷史畫(huà)卷。5.自然災(zāi)害不僅會(huì)造成（

）破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種（

）損失，甚至可能影響社會(huì)的（

）和（

）發(fā)展。6.中國(guó)反對(duì)（

），永遠(yuǎn)不稱(chēng)霸，永遠(yuǎn)（

）。中國(guó)主張和平解決（

），在國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題上發(fā)出（

），提出（

）。7.當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)，打擊（

）不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究（

）。8.國(guó)際奧委會(huì)的五個(gè)套接的圓環(huán)代表五大洲的（

）、全世界運(yùn)動(dòng)員的匯聚。9.科技的發(fā)展（

）世界。人們要（

）科技，讓科技（

）為人類(lèi)造福。10.（

）僅占地球表面積的29%，但卻是人類(lèi)生息繁衍的地方。三.判斷題(共10題，共20分)1.水俁病是由排放未經(jīng)處理的廢水導(dǎo)致的。（

）2.寬容意味著事事都要做出忍讓。（

）3.“你這么笨，說(shuō)了你也不懂”，這是不尊重他人的語(yǔ)言。（

）4.身邊取得一定成就的人值得我們關(guān)注，其他人可以忽視。（

）5.北極地區(qū)非常干燥，幾乎沒(méi)有植被，地廣人稀。（

）6.劉青總是欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，給他們起外號(hào)。（

）7.戰(zhàn)爭(zhēng)給我們賴(lài)以生存的環(huán)境、文化遺產(chǎn)造成了難以彌補(bǔ)的損失。（

）8.金磚國(guó)家是亞洲范圍內(nèi)級(jí)別最高的經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制。（

）9.山體滑坡除了自然原因之外，人為因素也是造成這種災(zāi)害的重要原因。（

）10.一般來(lái)說(shuō)，其他國(guó)家不會(huì)認(rèn)同中國(guó)文化元素。（

）四.連線題(共2題，共16分)1.連線題。昆明

唐三彩洛陽(yáng)

故宮博物院臺(tái)灣

滇池2.把聯(lián)合國(guó)主要機(jī)構(gòu)與其職能連起來(lái)：五.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.世界各地文化交融的重要意義是什么？2.你反思過(guò)哪些事情嗎？請(qǐng)你說(shuō)一個(gè)關(guān)于你自己反思的故事吧！3.小剛的文具盒被同桌麗麗摔壞了，于是小剛拿起麗麗的文具盒也摔在了地上，說(shuō)這就叫“以眼還眼，以牙還牙。你認(rèn)為小剛的做法對(duì)嗎？為什么？4.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你應(yīng)該怎么做？5.生活中有人認(rèn)為不應(yīng)該寬容他人不一樣的觀點(diǎn)。對(duì)于這種觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f(shuō)服他們呢？六.辨析題(共1題，共6分)1.在我們身邊有許多從事普通勞動(dòng)的人，你認(rèn)為他們值得尊重嗎？為什么？七.材料題(共2題，共16分)1.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見(jiàn)一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無(wú)禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無(wú)禮（五里）！”說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下腳步來(lái)，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個(gè)故事，回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說(shuō)出你的問(wèn)路方式。（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。2.閱讀下列材料，說(shuō)一說(shuō)你明白了一個(gè)什么道理？小小的善改革開(kāi)放初期的一個(gè)夏天，一名男青年乘坐火車(chē)進(jìn)城。盛夏的車(chē)廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買(mǎi)了一罐飲料。他以前從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這種易拉罐飲料，不知如何打開(kāi)。這時(shí)，他忽然聽(tīng)見(jiàn)坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說(shuō):“童童，把飲料給媽媽拿過(guò)來(lái)。”兒子說(shuō):“您不是剛喝過(guò)水嗎?”“媽媽還想再喝點(diǎn)!”接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽(tīng)“嘭”的一聲響，易拉罐打開(kāi)了。隨之，車(chē)廂里又傳來(lái)一聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。多年后，男青年對(duì)此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開(kāi)啟易拉罐，又沒(méi)有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西......八.綜合題(共2題，共14分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗2.劉少奇在寫(xiě)給兒子的信中說(shuō)：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來(lái)，一味接受同志們的批評(píng)，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.C6.A7.C8.C9.C10.A二.填空題1.和平共處五項(xiàng)原則2.人格尊嚴(yán)；道德要求；法律要求3.尊重自己；自己的價(jià)值4.文明時(shí)代；人類(lèi)文明5.資源；間接；穩(wěn)定；可持續(xù)6.強(qiáng)權(quán)政治；不搞擴(kuò)張；國(guó)際爭(zhēng)端；中國(guó)聲音；中國(guó)方案7.報(bào)復(fù)；法律責(zé)任8.團(tuán)結(jié)9.改變了；善用；更好地10.陸地三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如圖：2.五.簡(jiǎn)答題1.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國(guó)家和民族的理解。同時(shí)，文化交融使人們對(duì)不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短，共存共榮。2.我反思過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直停滯不前；自從升入五年級(jí)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有更好的提升，每每想起這事，我心就很痛心。我盡最大的努力來(lái)學(xué)習(xí)了，為什么成績(jī)不能提升呢，通過(guò)反思，我得到了一個(gè)結(jié)論，是我的學(xué)習(xí)方法有些問(wèn)題，學(xué)習(xí)要在老師的講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行更為重要的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只有這樣才能更好的提升學(xué)習(xí)成績(jī)，只有簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)過(guò)程是不行的。3.不對(duì)，這樣容易引發(fā)更大的矛盾，麗麗摔壞小剛的文具盒不是故意的，所以小剛應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。4.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，要及時(shí)、有序的撤離到安全空曠的地方去；如果不能及時(shí)的撤離，要暫時(shí)躲到小房間的墻角，護(hù)住頭部。5.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法存在；每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有多聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益；只有綜合大家的意見(jiàn)，才能更加全面。六.辨析題1.那些從事普通勞動(dòng)的人都是值得尊重的，因?yàn)樽鹬厮耸且豁?xiàng)基本的道德要求，也是體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。人生而平等，并無(wú)貴賤之分，我們不能因?yàn)樗说穆殬I(yè)而不尊重他人。七.材料題1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒(méi)有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系。（2）答：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說(shuō)：“謝謝！”（3）答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重