教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附完整答案【名師系列】

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.皮膚感知不到（

）。A.冷

B.疼

C.香味2.桌子上放著一杯水，我們不能通過(guò)（

）獲取它的相關(guān)信息。A.

B.

C.3.以下（）行為不需要我們的聽(tīng)覺(jué)器官配合。A.看書(shū)

B.聽(tīng)音樂(lè)

C.打電話4.（

）對(duì)鍛煉人的反應(yīng)速度最有幫助。A.跑步

B.打羽毛球

C.看書(shū)5.在玩“抓尺子”的游戲中，用到了哪些感覺(jué)器官？（

）A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵6.猜謎語(yǔ)：墻內(nèi)一只鐘，墻外看不到，貼墻用耳聽(tīng)，它在砰砰跳。打一人體器官（

）A.心臟

B.胃

C.肝二.填空題(共6題，共26分)1.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。2.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長(zhǎng)速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過(guò)男生。3.測(cè)量物體時(shí)，直尺必須緊靠（

）的物體。4.感覺(jué)器官的（

）（綜合運(yùn)用／單獨(dú)使用），能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。5.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。6.直尺、軟尺、三角尺等都是用來(lái)測(cè)量（

）的儀器。三.判斷題(共6題，共12分)1.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺(jué)器官，不具有學(xué)習(xí)的功能。（

）2.只有手有觸覺(jué)。（

）3.陪媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)可以聞到海產(chǎn)品的腥味，這是我們的味覺(jué)在發(fā)揮作用。（

）4.神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)。（

）5.在我們的時(shí)間膠囊里面，我們可以記錄下時(shí)間、年齡、身高、體重、臂長(zhǎng)等等信息。（

）6.測(cè)量身高時(shí)我們可以踮起腳尖。（

）四.連線題(共2題，共10分)1.請(qǐng)將生活中的物品與對(duì)應(yīng)的磁鐵的作用連線。

記錄信息

指示方向

固定物體

磁懸浮2.現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時(shí)起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應(yīng)的圖片連起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.如何盡快地拾起木屑中的回形針（如下圖）？2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，請(qǐng)列舉三條健康的生活習(xí)慣。3.是什么力量讓小車動(dòng)起來(lái)的？請(qǐng)?jiān)诳蛑挟?huà)圖表示這種力量，并寫(xiě)出它的名稱。4.你有辦法把下面的仿真水果挑出來(lái)嗎？5.健康成長(zhǎng)需要良好的生活習(xí)慣。請(qǐng)列舉4條健康的生活習(xí)慣。六.綜合題(共5題，共32分)1.把人體結(jié)構(gòu)的名稱填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的方框里。2.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。3.填寫(xiě)我們的身體各部分名稱。（填寫(xiě)序號(hào)：①軀干②四肢③頸④頭）4.如下圖所示，通過(guò)眼睛觀察這個(gè)物品，可以用哪些詞匯來(lái)形容？以下詞匯中，可以用來(lái)形容它的打“√”，不可以的打“×”。顏色（

）

甜（

）

粗糙（

）

熱（

）

香（

）。5.請(qǐng)你找出兩幅圖中的三處不同，用①、②、③標(biāo)在如圖中。

如圖

如圖參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.A6.A二.填空題1.甜；咸；舌頭2.10；10；123.被測(cè)量4.綜合運(yùn)用5.頭；頸；軀干；四肢6.長(zhǎng)度三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.簡(jiǎn)答題1.利用磁鐵的磁性很快地能拾起木屑里的回形針。2.示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；飯前洗手。3.磁力。4.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子聞，用手指彈，用耳朵聽(tīng)我們可以用眼睛觀察這些水果的色澤，用手摸它們表面的粗糙程度和軟硬，用手掂一下他們的輕重，用鼻子聞他們的味道，用耳朵聽(tīng)這些水果發(fā)出的聲音。5.（1）良好