部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷帶完整答案【名校卷】

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.善待他人的態(tài)度能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。所以（

）被稱為健康的“維生素”。A.寬容B.善良C.反思D.尊重2.維護(hù)世界和平是全人類的責(zé)任，為捍衛(wèi)和平我們不應(yīng)該（

）。

A.熱愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)

B.珍愛(ài)生命，反對(duì)恐怖主義

C.反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平

D.強(qiáng)權(quán)政治，搞對(duì)外擴(kuò)張3.下列早期文明發(fā)祥地是一條河流的（

）。A.古代埃及B.古代中國(guó)C.古代印度D.古代巴比倫4.吾日三省吾身的典故出自（

）。A.孔子B.孟子C.曾子5.關(guān)于聯(lián)合國(guó)大會(huì)，下列說(shuō)話正確的是（

）。

A.它有權(quán)選舉各理事會(huì)的理事國(guó)，有權(quán)通過(guò)接納新的會(huì)員國(guó)

B.它是唯一有權(quán)采取行動(dòng)維護(hù)國(guó)際和平與安全的機(jī)構(gòu)

C.它是由全體會(huì)員國(guó)組成的審議機(jī)構(gòu)6.國(guó)際和平日是每年的（

）。

A.9月22日

B.9月23日

C.9月21日7.下列能體現(xiàn)反思的名人名言的是（

）。①以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。——李世民②三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃英畚崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子④反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④8.尊重他人的表現(xiàn)有（

）。A.不和成績(jī)差的同學(xué)說(shuō)話B.給別人起外號(hào)C.關(guān)注他人需要9.我們應(yīng)該擁有一顆（

）的心，這樣生活才能更美好。A.寬容B.自私C.憤怒D.抱怨10.我國(guó)第一座自己設(shè)計(jì)建造的核電站是（

）。A.秦山核電站B.大亞灣核電站人C.臺(tái)山核電站二.填空題(共10題，共44分)1.君子（

）?！墩撜Z(yǔ)》2.近百年來(lái)，隨著（

）和人類需求的增加，地球越來(lái)越不堪重負(fù)。3.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)（

），我國(guó)把（

）列為基本國(guó)策。4.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的（

），吃一塹，（

）；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的?/p>

），（

）。5.擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)（

），其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的（

）。6.我們生活在充滿（

）的世界中，不同的人有不同的（

）、興趣愛(ài)好、（

）。學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的（

），是寬容的（

）。7.戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人們的生命、健康、（

）和（

）造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的（

）、文化遺產(chǎn)等造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。8.掌握反思的（

），可以讓我們更好地進(jìn)行反思。9.人類的每項(xiàng)（

）與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會(huì)的文明和進(jìn)步。10.相信自己的價(jià)值，不（

），（

）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。三.判斷題(共10題，共20分)1.我國(guó)世界遺產(chǎn)總數(shù)居世界第一。（

）2.古代波斯帝國(guó)的宮殿始建于公元前5世紀(jì)。（

）3.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的唯一方式。（

）4.我們?cè)诰唧w問(wèn)題的看法上要有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和別人。（

）5.地球表面，海洋約占71%，陸地約占29%。（

）6.飲食習(xí)慣是可以改變的，但用餐禮儀不用改變。（

）7.強(qiáng)大的國(guó)防力量，是維護(hù)和平、打贏戰(zhàn)爭(zhēng)的重要保障。（

）8.尊重自己就是別人不能批評(píng)自己。（

）9.反思要重過(guò)程輕結(jié)果。（

）10.太陽(yáng)能發(fā)電屬于不可再生能源。（

）四.連線題(共2題，共10分)1.下列旅游景點(diǎn)位于哪個(gè)城市？廈門

秦始皇陵西安

故宮敦煌

鼓浪嶼北京

莫高窟2.連線題五.簡(jiǎn)答題(共5題，共36分)1.你反思過(guò)哪些事情嗎？請(qǐng)你說(shuō)一個(gè)關(guān)于你自己反思的故事吧！2.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，小學(xué)生可以通過(guò)哪些具體行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球？3.各寫出兩條關(guān)于寬容和尊重的名言？4.作為小學(xué)生的我們，要怎么培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新意識(shí)和能力？5.新冠肺炎疫情期間，教育部門做出了“停課不停學(xué)”的部署，號(hào)召老師們運(yùn)用“空中課堂”“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”“釘釘直播”等教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給學(xué)生授課，讓孩子們宅在家中依然可以享受正常的學(xué)校教育。思考：你還知道哪些互聯(lián)網(wǎng)給人們工作生活的影響？舉例說(shuō)明。六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對(duì)錯(cuò)，再說(shuō)明理由。七.材料題(共2題，共18分)1.蘇菲是一位來(lái)華不久的法國(guó)學(xué)生。有一次，她看到中國(guó)同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷穮s說(shuō)：沒(méi)有啦，我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認(rèn)呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請(qǐng)你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？2.一次，一位下屬因經(jīng)驗(yàn)欠缺而使一筆貸款難以收回，松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒，在大會(huì)上狠狠地批評(píng)了這個(gè)下屬。事后，仔細(xì)一想，松下幸之助為自己的過(guò)激行為深感不安。因?yàn)?，在那筆貸款發(fā)放單上自己也簽了字，下屬只是未摸準(zhǔn)情況而已。既然自己也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，那么就不應(yīng)該這么嚴(yán)厲地批評(píng)下屬了。想通之后，他馬上打電話給那位下屬，誠(chéng)懇地道歉。恰巧那天下屬喬遷新居，松下幸之助得知后便立即登門祝賀，還親自為下屬搬家具，忙得滿頭大汗。而且，事情并未就此結(jié)束。一年后的這一天，這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片，上面留下了一行親筆字：“讓我們忘掉這可惡的一天吧，重新迎接新一天的到來(lái)！”看到松下幸之助的親筆信，這個(gè)下屬感動(dòng)得熱淚盈眶。知恥者近乎勇。我們每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反思。（1）學(xué)會(huì)反思有什么意義？（2）自我反思有哪些方法？（3）同學(xué)們，相信2020年的春節(jié)讓大家刻骨銘心，新冠病毒的肆虐成為世界性災(zāi)難，人類該做出怎樣的反思呢？作為一名六年級(jí)的學(xué)生，談?wù)勀愕南敕ā０?綜合題(共2題，共17分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗2.一次理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說(shuō)：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？”?）通過(guò)這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）說(shuō)一說(shuō)這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）參考答案一.選擇題1.A2.D

3.A4.C5.B

6.C

7.D8.C9.A10.A二.填空題1.和而不同2.人口的增長(zhǎng)3.可持續(xù)發(fā)展；保護(hù)環(huán)境4.經(jīng)過(guò)；長(zhǎng)一智；原因；再接再厲5.原諒他人；自己6.差異；成長(zhǎng)環(huán)境；觀點(diǎn)看法；不同；必修課7.精神；財(cái)產(chǎn)；環(huán)境8.方法9.科學(xué)發(fā)明10.自我貶低；不自卑三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如圖：2.五.簡(jiǎn)答題1.我反思過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直停滯不前；自從升入五年級(jí)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有更好的提升，每每想起這事，我心就很痛心。我盡最大的努力來(lái)學(xué)習(xí)了，為什么成績(jī)不能提升呢，通過(guò)反思，我得到了一個(gè)結(jié)論，是我的學(xué)習(xí)方法有些問(wèn)題，學(xué)習(xí)要在老師的講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行更為重要的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只有這樣才能更好的提升學(xué)習(xí)成績(jī)，只有簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)過(guò)程是不行的。2.（1）節(jié)約用水、用電。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行盡量乘坐公共交通工具。（4）植樹造林，保護(hù)環(huán)境。（5）垃圾分類，促進(jìn)資源循環(huán)利用。3.關(guān)于尊重：①自敬，則人敬之；自慢，則人慢之?！祆洧谧宰鸩皇禽p人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立?！焯亓ⅱ廴吮仄渥詯?ài)也，然后人愛(ài)諸；人必其自敬也，然后人敬諸?！獡P(yáng)雄關(guān)于寬容：①君子和而不同②金無(wú)足赤，人無(wú)完人4.（1）積極參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。

（2）在生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于思考、勤于觀察的良好習(xí)慣。

（3）敢于嘗試，善于把科技想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)5.網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上瀏覽新聞、網(wǎng)上工作六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來(lái)臨時(shí)，如果來(lái)不及逃生，我們要躲在衛(wèi)生間的角落，用其他東西護(hù)著頭部；圖二中孩子的做法是錯(cuò)誤的，打雷的時(shí)候我們不要躲在大樹下，容易遭到雷擊。七.材料題1.（1）文化差異（不了解對(duì)方的文化）（2）①首先了解差異、學(xué)會(huì)尊重差異。②認(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異，和睦相處。2.1）①反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。②通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③通過(guò)反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。（2）①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。②在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。③在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)，有哪些失敗的教訓(xùn)。④如果能夠重來(lái)，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好。（3）不吃野生動(dòng)物，要學(xué)會(huì)