幼兒園度第一學(xué)期大年級(jí)組工作總結(jié)

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)2023年年度第一學(xué)期大班年級(jí)組工作總結(jié)2023年年度第一學(xué)期大班年級(jí)組工作總結(jié)

執(zhí)筆：李為

陪同著孩子們的成長(zhǎng)，仔細(xì)品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班年級(jí)組按照開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，發(fā)明性的完成了許多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串足跡、一串串收獲。首先，讓我們一起來(lái)分享、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路。

一學(xué)期來(lái)，通過(guò)各種豐盛多彩的活動(dòng)，使幼兒、教師各方面的能力有了顯然的提高，這些成績(jī)的取得來(lái)自與我們教師自身的努力，來(lái)自與團(tuán)隊(duì)的能力，來(lái)自與豐盛的活動(dòng)。真正讓我們?nèi)M教師感到因工作而優(yōu)美著，因合作而愉快著，充足感到了大班年級(jí)組的溫暖。下面就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一、團(tuán)結(jié)配合，群策群力，積極投入教誨教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教誨特色

大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。

從中班升到大班，教師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。囫圇幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做決定，而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這決定中的精髓。因此，孩子需要在大班控制入小學(xué)應(yīng)具備的各項(xiàng)知識(shí)和能力，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，健康的身體和心理,作息時(shí)光的調(diào)節(jié)和適應(yīng)，認(rèn)知能力，思維，情感等諸多方面。各班教師，按照大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，豐盛幼兒的知識(shí)面，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的愛(ài)慕和向往，變好奇為動(dòng)力，從而越發(fā)努力的學(xué)習(xí)。

環(huán)境是幼兒園教誨的一個(gè)重要組成部分，它的教誨作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教誨的問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參加性。

區(qū)域活動(dòng)是我園的特色，同時(shí)也是幼兒愛(ài)慕的活動(dòng)，本學(xué)期各班在本來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)節(jié)，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工作品布置教室。走進(jìn)每個(gè)大班教室，都能見(jiàn)到孩子們自己親手制作的各式各樣裝點(diǎn)作品，美觀而寬裕童趣。如大一班的河蚌殼、竹筒、瓶子玩色活動(dòng)；大二班的紙盒人、音樂(lè)區(qū)豐盛的表演服裝和道具；大三班大四班大五班的竹片臉譜、木制風(fēng)鈴、彩陶手工作品等。

主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教誨理念。各班教師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。如，大一班的主題“我設(shè)計(jì)的樹(shù)”、“千奇百怪的樹(shù)”發(fā)揮了孩子的想象和發(fā)明；大五班教師設(shè)計(jì)了一期“亞運(yùn)會(huì)”主題墻，以“開(kāi)幕式”、“碩果累累”“獎(jiǎng)牌榜”逐一展開(kāi)，催促幼兒擔(dān)心亞運(yùn)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱烈，為08年擔(dān)心奧運(yùn)會(huì)做決定。在家長(zhǎng)、幼兒、教師的三維互動(dòng)，人人參加下，主題墻不再是教師的杰作，更多的由幼兒的主意，幼兒的參加，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。

二、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身發(fā)展，提升教誨理念和業(yè)務(wù)水平

在完成年級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，大家也不忘提高自身的業(yè)務(wù)能力和文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)。主要包括以下幾方面：

1、外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

為了吸收先進(jìn)的教誨信息，了解最新的教誨動(dòng)態(tài)，大班組教師積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)新的教誨理念和主意，學(xué)以致用，才干使教誨越發(fā)科學(xué)有效，使幼兒獲得更好的教誨引領(lǐng)和啟發(fā)，獲得全面發(fā)展。本學(xué)期中龔曉穎參加了縣教誨局通訊員培訓(xùn)，李為參加了浙江教誨學(xué)院德國(guó)專(zhuān)家幼小銜接培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)，使教師獲得了新的教誨信息，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、園內(nèi)的教學(xué)研討

幼兒教誨的發(fā)展日新月異，惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)教師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周三的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安頓充沛，全組成員參加研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參加研究，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相協(xié)助，積極研究的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期還決定了申報(bào)課題《幼兒園綠色環(huán)保教誨的實(shí)踐研究》。

3、提高學(xué)歷

專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，組內(nèi)每位教師都積極參加自學(xué)考試和函授學(xué)習(xí)，其中——名教師獲得大專(zhuān)學(xué)歷，——名教師取得本科學(xué)歷。除了提高自身學(xué)歷，教師們也常常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類(lèi)教誨雜志和理論書(shū)籍，豐盛知識(shí)，提高職業(yè)素質(zhì)。

4、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

本學(xué)期10月份在幼兒園組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動(dòng)中，每位教師都積極參加，課前研討教案，設(shè)計(jì)活動(dòng)，分析幼兒特點(diǎn)，制定具有本班特色的切實(shí)可行的教誨目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃。其中，李為的科學(xué)活動(dòng)《多米諾骨牌》活動(dòng)送教下鄉(xiāng)，受到好評(píng)。

三、開(kāi)展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教誨意識(shí)和教誨水平”，“如何使家庭教誨與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組教師最為協(xié)助的問(wèn)題。

對(duì)待家長(zhǎng)我們一直以平等是基礎(chǔ)，交流是橋梁，參加是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，家長(zhǎng)展開(kāi)日，親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園交流，共同協(xié)助孩子的長(zhǎng)進(jìn)。

本學(xué)期各班開(kāi)展了豐盛多彩的親子活動(dòng)，如大一班的“趣味折紙”、大二班的“環(huán)保時(shí)裝秀”、大三班的“親子手工制作”。大五班還請(qǐng)來(lái)了一位當(dāng)教師的家長(zhǎng)，開(kāi)展了家長(zhǎng)助教“有趣的復(fù)制”活動(dòng)，均受到不錯(cuò)的效果。此外，大一班的“預(yù)約訪談”活動(dòng)，新奇有創(chuàng)意，能及時(shí)、有效的與家長(zhǎng)交流，增進(jìn)交流和理解，形成教誨的合力；大五班的“互動(dòng)銀行”也設(shè)計(jì)巧妙，通過(guò)每月由孩子定下目標(biāo)，在家長(zhǎng)的擔(dān)心下，一個(gè)月完成目標(biāo)，如：改正一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的品行和習(xí)慣。

在與家長(zhǎng)的交流和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教誨孩子不僅是教師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越擔(dān)心幼兒園的教學(xué)。家長(zhǎng)展開(kāi)日那天，大班年齡段家長(zhǎng)參加率異常高，教室里坐滿了前來(lái)聽(tīng)課的幼兒家長(zhǎng)?；顒?dòng)后許多家長(zhǎng)都說(shuō)：“這樣的活動(dòng)很好，要多多開(kāi)展才是啊?！薄拔覀兒茉敢鈪⒓舆@樣的活動(dòng)，能直觀地看到孩子的在園表現(xiàn)，同時(shí)把自己的孩子與全班的幼兒發(fā)展水平做比較，便于我們更客觀，真切的感觸到孩子的成長(zhǎng)與差距，能有針對(duì)性的舉行教誨引導(dǎo)。”

本學(xué)期開(kāi)展的園第十八屆家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)們積極參加了活動(dòng)，有的家庭還全體到場(chǎng)，給寶物加油。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上家長(zhǎng)與幼兒都異常投入，玩的愉快，不時(shí)傳來(lái)愉快的歡笑聲。

轉(zhuǎn)眼到了元旦，教師們又為“歡慶元旦游藝活動(dòng)”積極做好決定，大家擴(kuò)散商議、研究，共同決定各班游藝項(xiàng)目，迎接家長(zhǎng)和幼兒。大一班“”大二班的“幸運(yùn)屋”大三班“”大四班“”這些活動(dòng)增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流，也使家長(zhǎng)越發(fā)進(jìn)一步的了解幼兒園。

此外，家長(zhǎng)還積極參加年級(jí)的戶外體育器械制作，如：大一班的紙飛盤(pán)，沙包，紙球；大二班的接球器，毽子，飛盤(pán)，高蹺，愉快布袋；大三班的小布袋，梅花樁；大四班的報(bào)紙足球，紙棒，飛碟，流星球，百變竹馬；大五班的襪子球，接球器，紙棒等。

組內(nèi)教師們深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要，因此用誠(chéng)摯愛(ài)孩子、誠(chéng)摯對(duì)待家長(zhǎng)，耐心細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們對(duì)年級(jí)工作的理解和支持！因?yàn)榧议L(zhǎng)們的大力相助，讓我們的活動(dòng)開(kāi)展得越發(fā)順利、越發(fā)豐盛多彩。

四、一份耕耘一份收獲

肖娟兒被評(píng)為德清縣“教學(xué)中堅(jiān)”

龔曉穎、李為獲湖州市課件評(píng)選二等獎(jiǎng)

在縣教誨學(xué)會(huì)論文評(píng)選中龔曉穎、李為分離獲二、三等獎(jiǎng)

年齡段每位教師都參加了“同課異構(gòu)”——科學(xué)活動(dòng)《多米諾骨牌》

李為的《多米諾骨牌》活動(dòng)送教下鄉(xiāng)

面向成績(jī)，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到惟獨(dú)變成績(jī)