天津市部分區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

天津市部分區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項是（）

A.黃暈(yun)嗔怪(chen)神采奕孌（yι）

B.怪誕（dAn）灼傷（zhuo）莽莽作榛（zhen）

C.慫恿（s6ng）吝嗇（Iln）酒輕怕重（nian）

D.螂跚（Pan）縹緲（PiaO）阿咄逼人（du6）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

讀書，是增長知識和閱歷、緩解焦慮迷茫最便捷的,然而，普遍的現(xiàn)狀

是人們的深度閱讀、經(jīng)典閱讀比較。經(jīng)典作品是人類文化集大成的展現(xiàn)和表

達(dá)，深度閱讀會讓年輕人的生命更有寬度和厚度，對人格的具有更深遠(yuǎn)

的意義。

A.路徑匱乏造就B.途徑匱乏塑造

C.途徑困乏造就D.路徑困乏塑造

3.下面一段文字中有語病的一項是（）

①本學(xué)期，某中學(xué)開展了以“我與經(jīng)典”為主題的讀書活動。②通過本次活動，廣大

師生對閱讀有了更深刻的理解。③大家普遍認(rèn)為，一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在

于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。④我們欣賞文學(xué)作品，不僅要理解文字表層含義，

更要透過文字進(jìn)入作品意境，體臉閱讀的快樂。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①為了激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣，②我校語文組舉行了以□文學(xué)與生活□為主題的文

學(xué)交流活動。③本次活動內(nèi)容豐富，有優(yōu)秀書籍推介，有學(xué)生作品展覽，有生活劇表演

等等□④這次文學(xué)交流活動，使同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活口感受生活的

道理。

A.《B.”

C.《》。，D.“”，、

5.下面對《天凈沙?秋思》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

A.這是一篇抒情作品，僅用28字就生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。

B.首句描寫“枯藤”“老樹”"昏鴉'’三種景物，從遠(yuǎn)處著眼，展現(xiàn)出蕭瑟肅殺的秋景。

C.“夕陽西下，斷腸人在天涯”寫出了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，這句是作品的主旨句。

D.作品運(yùn)用景物烘托寫法，將主人公置于特定環(huán)境中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了

高度的統(tǒng)一。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《紀(jì)念白求恩》節(jié)選文字，完成下面小題

紀(jì)念白求恩（節(jié)選）

毛澤東

①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志

對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，

把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的，一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了

一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是

冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的

共產(chǎn)黨。從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。

晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無

不為之感動每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神

②白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系

統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不

足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。

③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一

封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精

神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇?/p>

有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純

粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

6.下面對第①段中心內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項是（）

試卷第2頁，共8頁

A.論述白求恩同志毫不利己專門利人的精神

B.號召每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。

C.論述白求恩同志對工作極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端的熱情。

D指出共產(chǎn)黨人中的一些人存在的缺點(diǎn)和錯誤，指出應(yīng)該向白求恩學(xué)習(xí)。

7.下面對第①段中劃線語句理解分析，不正確的一項是（）

A.“這種人”是指前文論述的“不少的人”。

B.句中“至少”一詞的運(yùn)用，使文意表達(dá)更嚴(yán)密。

C.這句話嚴(yán)肅批評了“不少的人”，號召大家學(xué)習(xí)白求恩。

D.前文列舉了“這種人”的種種表現(xiàn)，從而得出了這句結(jié)論。

8.下面對選文理解分析，不正確的一項是（）

A.選文第①段運(yùn)用雙重否定句，加強(qiáng)肯定語氣，強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人至深。

B.選文第②段通過正反對比手法，突出了白求恩同志的高貴的品質(zhì)。

C.選文第③段連用五個短語構(gòu)成一組排比,議論熱情洋溢，語氣十分流暢，收束極其有

利。

D.選文屬于記敘文，語言簡練、鮮明、有力，極富說服力和感染力。

三、課內(nèi)閱讀

閱讀《誡子書》一文，完成下面小題?

誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)穗、非淡泊無以盟志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，夫?qū)W須靜

也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。承慢則不能勵精，哆躁則不能治性，年

與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

9.下面句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.非淡泊無以明志明：明確、堅定

B.非學(xué)無以廣才廣：增長

C.浮慢則不能勵精淫：放縱

D.險躁則不能治性險：危險

10.下面句子的節(jié)奏劃分，不正確的一項是（）

A.靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。B.非寧靜/無以致遠(yuǎn)。

C.險躁則/不能/治性。D.悲守/窮廬，將復(fù)/何及！

11.下面對文章的理解分析，不正確的一項是()

A.文章中的“靜”是一個關(guān)鍵詞。“靜”是修身養(yǎng)德的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的前提。

B.作者認(rèn)為一方腰靠賊泊、寧靜以“明志”：另方面騷調(diào)無“志”則不足以"學(xué)成

C.文章作者圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要戒才需要具備立志、學(xué)習(xí)、惜時三個”條件。

D.文章先闡發(fā)，再立論，又從反正兩方面論證，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)，前后相承，言語短卻意蘊(yùn)

悠長。

四、句子默寫

12.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)寫完整。

(1)，若出其里。(曹操《觀滄海》)

(2),隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(3)鄉(xiāng)書何處達(dá)？。(王灣《次北固山下》)

(4)子曰：“,思而不學(xué)則殆?！?《論語?為政》)

(5)何當(dāng)共剪西窗燭，。(李商隱《夜雨寄北》)

(6)《〈論語〉十二章》中，孔子感嘆時光易逝，勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子:

五、課外閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

那原泣學(xué)

郵原牛孤，數(shù)歲時，過韋舍而泣。師目：“童子何泣？”原日；”孤者易傷，貧者易

感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也，一則愿其不孤，二則羨其德學(xué)，中心感傷，茗泣耳。”

師惻然曰：“欲書可耳！"原日；“無錢資"師曰："童子茍有志，吾徒相教，不求資也”于

是逐就書，一冬之間，誦《教經(jīng)》《論語》。

13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

(1)郵原少孤，數(shù)歲時。少：

(2)中心感傷，故泣耳。故：

14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

童子茍有志，吾徒相教，不求資也

試卷第4頁，共8頁

15.結(jié)合原文，說說我們應(yīng)該向郁原學(xué)什么精神。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《含淚奔跑的少年》一文，完成下面小題。

含淚奔跑的少年

①在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績

考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個年紀(jì)還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，

他儼然是個大人了，就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，

他仿佛一夜成人。

②父親在他初中畢業(yè)后第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)

也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一病一

跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。

③起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后

的生活有個著落，母親決定帶他到縣城謀生。

④進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的

空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)習(xí)來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣,

租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城里落下了腳。

母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個病子。無奈之下，

母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。

⑤每天，他們從鐵皮屋里出來，一個推著車，一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還

沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個地，擺個攤。等到公園里的最后

一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬個不愿意，可是為

了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢。

⑥大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公

園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動了。他知會了母親一聲，便走進(jìn)了公園深

處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一套峰地溜走了。走路

一痛一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個正著。和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒

了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見

勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走在回家的路上，閃爍的

街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨(dú)的含淚的影子。一長一短地走著，成了一道痛苦

抽搐的風(fēng)景。

⑦勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親翻了

個身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺

連心的痛，所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。

⑧時鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一

日三餐外，其它的開支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選些地攤貨。而，剛剛，母親

連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心要痛了，他失去了

父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。

⑨他跑進(jìn)藥店的時候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快買了一盒26元的燙傷膏，他把燙

傷膏摸緊在手里，就在掏錢的時候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元，

他站在柜臺前猶豫了很久，

⑩“你到底要不要買啊，我們要關(guān)門了。”店主催促他。

?“要的，要的，只是只是，我沒有這么多錢。”他吞吞吐吐，

?''明天來吧。"

?“哦不……我欠你11元錢，可以嗎？我明天下午一定還?！彼旒笨蘖?。

?“那...”

?“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把

自己和母親的遭遇說給了店主。

?“那，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主說，“快些回家

吧，不要讓媽媽等急了?！?/p>

?母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大

學(xué)。

?當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時候，他整理好鐵皮屋里所有的

行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著：這個世界很冷

也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。

（選自《時文選粹》，略有刪改）

16.請簡要概括文章塑造的主人公"他”的性格特點(diǎn)。

17.請品讀第④段劃線語句，簡要分析其作用。

沉悶的空氣里彌著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。

18.下列對文章的理解分析，不正確的兩項是（）

A.文章開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖''在文中起到

了總領(lǐng)全篇的作用。

試卷第6頁，共8頁

B.“城管巡查”導(dǎo)致母親腳受傷這一情節(jié)，推動了故事情節(jié)發(fā)展，為后文主人公看到城

市的“暖”做了鋪墊。

C.第⑦自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺連心的痛，說明他理解

了母親生活的艱難，也流露出深深地自責(zé)和對母親麻木、不敢斗爭的痛心。

D.小說中的“他”和母親是城市中農(nóng)村務(wù)工人員的縮影，小說通過他們在城市的“冷暖”

遭遇，反映了農(nóng)村務(wù)工人員普遍的生存狀況。

E.文章細(xì)節(jié)描寫十分突出，把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，就展現(xiàn)了“少年”艱難成長的歷程，

也集中體現(xiàn)了文題“含淚奔跑”的含義。

19.文章結(jié)尾說“這個世界很冷也很暖”文中哪些人的言行結(jié)少年帶來了溫暖？請結(jié)合文

章內(nèi)容選取兩處具體分析。

七、綜合性學(xué)習(xí)

據(jù)調(diào)查，目前我國近視患者人數(shù)已多達(dá)6億，其中青少年占了很大比例，視覺健康形勢

極為嚴(yán)峻。津津中學(xué)初三某班將于星期三下午舉行“近視防控宣傳教育”綜合實(shí)踐活動,

一位同學(xué)為此活動搜集了幾則材料。請你按照要求，完成下面小題。

【材料一】

我國青少年各年齡段近視率

7—13—16-19—

12歲15歲18歲22歲

年齡段

小初中高中大學(xué)

學(xué)生生生生

近視率

45.774.483.346.2

(%)

注：圖表出自《中國青少年用眼行為大數(shù)據(jù)報告》

【材料二】現(xiàn)在的孩子長時間看手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品，會造成眼睛疲勞，形成近

視。智能手機(jī)和平板電腦等電子產(chǎn)品越來越大眾化，讓人們獲取信息更加方便的同時，

也讓越來越多的中小學(xué)生接觸到了這些電子產(chǎn)品。中小學(xué)生對這些產(chǎn)品完全沒有抵抗力，

主要用來玩游戲、看電影、看電視，一到放假，他們甚至能刷上一天的視頻。眼睛長時

間盯著手機(jī)等電子產(chǎn)品，非常容易造成眼睛疲勞，漸漸形成近視眼。

【材料三】

寫作業(yè)時，用眼距離少于33厘米?，F(xiàn)在很多中小學(xué)生，對于用眼距離是沒有概念

的，不管是在學(xué)校，還是在家里，他們都是怎么看著舒服就怎么來。于是，有的學(xué)生會

趴在桌子上寫作業(yè)，也有的學(xué)生是躺著看書，這都是用眼姿勢不正確的表現(xiàn)。

【材料四】

很多孩子玩手機(jī)、看電視就是一天，很多中小學(xué)生長期待在了室內(nèi)，缺少室外活動，

眼睛沒有獲得充分休息。此外，學(xué)習(xí)壓力和作業(yè)量也在逐漸增大，要是學(xué)生不會安排自

己的時間，一旦放學(xué)，就要忙于做作業(yè)，不會主動去室外活動。醫(yī)生也建議家長多帶孩

子離開室內(nèi)去室外活動，讓孩子的身心和眼睛都獲得較好的休息，減少疲勞。

20.請你根據(jù)【材料--】，寫出自己的結(jié)論。

21.請你根據(jù)【材料二】至【材料四】，探究青少年近視的主要原因。

八、填空題

22.請根據(jù)你的閱讀積累，完成下列問題。

明代U）所著的《西游記》是一部具有浪漫主義色彩的長篇小說這部作品主要寫

孫悟空、上、沙僧三人保護(hù)唐僧前往西天（4）,沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，

化險為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。

(1)(2)(3)(4)

九、名著閱讀

23.《西游記》中的孫悟空身上具有“傳奇的英雄性格與特征”，請結(jié)合具體的情節(jié)內(nèi)容,

簡要分析孫悟空的“英雄性格與特征”

十、作文

24.根據(jù)要求作文。

同學(xué)們，剛剛過去的2022年的暑假，有太多的事情難以忘懷，有太多的瞬間讓人

感動，有太多的日子值得銘記。

請以“難忘的假期”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除

外）；（4）不少于600字：（5）文中請回避與你相關(guān)的入名、校名、地名。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

?.D

2.B

3.C

4.B

5.B

6.B7.C8.D

9.D10.C11.D

12.星漢燦爛我寄愁心與明月歸雁洛陽邊學(xué)而不思則罔卻話巴山夜雨

時逝者如斯夫不舍晝夜

13.小時候所以14.你如果立志讀書，我愿意白教你，不收學(xué)費(fèi)。15.學(xué)習(xí)他貧

不喪志、立志求學(xué)和刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。

16.成熟懂事，內(nèi)心堅韌：孝順母親；頑強(qiáng)不屈，積極樂觀。17.“沉悶的空氣里彌漫著

炙熱的氣流“，寫出了少年初到縣城的不適應(yīng)，他感到燥熱，陌生，恐懼；“聞不到熟悉的稻

花的香甜”，表現(xiàn)了少年對鄉(xiāng)村生活的懷念和留戀。18.CD19.（1）母親讓少年感到溫

暖。母親雖身患重疾，但為了讓兒子能夠繼續(xù)求學(xué)，毅然決定離開家鄉(xiāng)，去縣城、省城謀生。

家庭變故、生活窘迫困頓、高強(qiáng)度勞動、突遭燒傷……母親毫不退縮，她頑強(qiáng)堅韌，最終幫

助兒子實(shí)現(xiàn)了“讀書的夢想無聲母愛，是少年一生珍視的溫暖。（2）藥店店主讓少年感到

溫暖。在少年極度尷尬、無助之時，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更讓他

心生暖意，感受到了人生的希望。（3）“好心的路人”讓少年感到溫暖。路人挺身而出，既解

救了母親，又讓母親、兒子在極端痛苦無助時得到了一絲安慰。

20.我國青少年各年齡段近視率高并呈上升趨勢。（意思對即可）21.長時間玩手機(jī)、平

板等電子產(chǎn)品，會造成眼睛疲勞；（2）用眼姿勢不正確；（3）長時間用眼，缺少室外運(yùn)動。

（意思對即可）

22.吳承恩神話豬八戒取經(jīng)

答案第1頁，共3頁

23.示例：①有責(zé)任心，敢作敢當(dāng)。孫悟空甘愿忍受被唐僧念咒的疼痛，一次次承受痛苦,

卻沒有拂袖離去；②嫉惡如仇，不畏強(qiáng)權(quán)?？吹桨傩帐転?zāi)受難，孫悟空設(shè)身處地地解救人們

脫離水深火熱的處境，甚至不惜得罪玉帝、如來佛祖：③善惡分明，做事謹(jǐn)慎。在遇到各種

妖怪的時候，不管他們怎么瞞天過海，但騙不過孫悟空，每次遇到特別的人，孫悟空都會仔

細(xì)地觀察，所以，很少會上妖怪的當(dāng)（答出兩點(diǎn)即可）。

24.例文：

難忘的假期