江蘇省連云港市六年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試真題重組卷

江蘇省連云港市六年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期中考試真題匯編學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）最接近1噸的是（

）。A．1頭大象 B．40名幼兒園小朋友C．10桶礦泉水 D．1000枚1元硬幣2．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）下面每組兩個(gè)數(shù)中，既含有公因數(shù)2，又含有公因數(shù)5的是（

）。A．8和9 B．12和15 C．10和25 D．20和303．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）下面圖形中，對(duì)稱軸條數(shù)最多的是（

）。A． B． C． D．4．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）下列四個(gè)選項(xiàng)中，（

）是軸對(duì)稱圖形。A． B． C． D．5．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）在下面數(shù)軸上，圈中了很多數(shù)（如圖所示），若把圈中的這些數(shù)四舍五入約是（

）萬(wàn)。A．6 B．7 C．8 D．96．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）一個(gè)三角形，三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1∶2∶3，這個(gè)三角形是（

）。A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．等邊三角形7．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）如圖是一個(gè)樓梯的側(cè)面，現(xiàn)要在臺(tái)階上鋪一塊地毯，地毯的長(zhǎng)度可以用（

）來(lái)計(jì)算。A．x×y B．x＋y C．x＋2y D．2x＋2y8．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）明明用1立方厘米的小正方體擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，從正面、左面和上面看到的分別是如圖所示的圖形。這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（

）。A．52平方厘米 B．36平方厘米 C．26平方厘米 D．24平方厘米9．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）以下是手機(jī)界面上的一些圖標(biāo)，可以看作軸對(duì)稱圖形的是（

）.A． B． C． D．10．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）下圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖。原來(lái)這個(gè)正方體相對(duì)的兩個(gè)面上的數(shù)相乘，積最大是（

）。A．30 B．24 C．20 D．15二、計(jì)算題1．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）直接寫(xiě)出得數(shù)．56+24=

8.9-3=

7.2÷0.9=

900÷15÷6==

=

=

=2．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）計(jì)算下面各題。

36÷[（17.5＋1.22）÷26]

3．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。

4．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）求未知數(shù)x。2.8＋20%x＝7.8

3∶x＝0.18∶0.09三、填空題1．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）我國(guó)第七次人口普查結(jié)果中的全國(guó)總?cè)丝跀?shù)是十四億一千一百七十七萬(wàn)八千七百二十四，省略“億”后面的尾數(shù)大約是()億人。2．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）一包糖，平均分給10個(gè)小朋友吃，正好分完；如果平均分給12個(gè)小朋友吃，也正好分完，這包糖至少有()顆。3．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）芳芳用一張長(zhǎng)10厘米的長(zhǎng)方形紙如右圖進(jìn)行翻折，折出的平行四邊形面積比原來(lái)少了15平方厘米。這張長(zhǎng)方形紙的寬是()厘米，折成的平行四邊形的面積是()平方厘米。4．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）如圖，3個(gè)杯子疊起來(lái)高16厘米，5個(gè)杯子疊起來(lái)高22厘米。7個(gè)杯子疊起來(lái)的高度是()厘米。5．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）把5米長(zhǎng)的繩子平均分成8段，每段占這根繩子的。6．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）直線上A點(diǎn)表示的數(shù)是()，B點(diǎn)表示的數(shù)寫(xiě)成小數(shù)是()，C點(diǎn)表示的數(shù)寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是()。7．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）12：（

）=0.75=（

）%8．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，面積是四百三十八萬(wàn)三千八百平方米，橫線上的數(shù)寫(xiě)作()，改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是()萬(wàn)，省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)約是()萬(wàn)。釣魚(yú)島的面積為()公頃。9．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）上學(xué)期體育達(dá)標(biāo)測(cè)試中，六（1）班50人中有47人達(dá)標(biāo)，六（2）班48人中有45人達(dá)標(biāo)，()班達(dá)標(biāo)率高。經(jīng)持續(xù)鍛煉，學(xué)期結(jié)束時(shí)，六（1）班又有2人達(dá)標(biāo)，現(xiàn)在六（1）班的達(dá)標(biāo)率是()%。10．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）銀行存折上“”元表示存入現(xiàn)金500元。若客戶從銀行取出350元，存折上應(yīng)記作()元。四、解答題1.（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）描點(diǎn)與畫(huà)圖．（1）把平行四邊形向下平移5格。（2）圖中點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示是（

）。把梯形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。（3）把三角形按3∶1的比放大。（4）畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是16厘米的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬的比是5∶3。（圖中每個(gè)小方格表示1平方厘米）2．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）探索與發(fā)現(xiàn)．（1）下圖中每個(gè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)都是6cm，寬都是4cm，5個(gè)這樣的小長(zhǎng)方形按照如圖方式擺放成一個(gè)大長(zhǎng)方形。這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（

）cm。如果給你5個(gè)長(zhǎng)2cm、寬1cm的小長(zhǎng)方形，你能把它們按照這種方式擺出一個(gè)大長(zhǎng)方形嗎？如果能，請(qǐng)你畫(huà)出示意圖；如果不能，請(qǐng)你說(shuō)明理由。（2）小宇用5個(gè)小長(zhǎng)方形按照第（1）題中的方式擺出了一個(gè)更大的長(zhǎng)方形。他所用的小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬可能是多少？請(qǐng)你寫(xiě)出2種，填在下表中。長(zhǎng)／cm寬／cm根據(jù)上面的探索，我發(fā)現(xiàn)所用的小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬之間有這樣的規(guī)律：3．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）光明小學(xué)環(huán)保社團(tuán)對(duì)部分學(xué)生開(kāi)展了“世界環(huán)境日”問(wèn)卷調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果制成了兩幅統(tǒng)計(jì)圖。小問(wèn)卷A．能將垃圾放到規(guī)定的地方，還會(huì)考慮垃圾的分類B．能將垃圾放到規(guī)定的地方，但不會(huì)考慮垃圾的分類C．偶爾會(huì)將垃圾放到規(guī)定的地方D．隨手亂扔垃圾（1）條形統(tǒng)計(jì)圖縱軸上每格表示（

）人。（2）選A項(xiàng)的學(xué)生有（

）人，參與問(wèn)卷的學(xué)生有（

）人。（3）選B項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)比選A項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)少（

）%。（4）選C項(xiàng)的學(xué)生有（

）人，補(bǔ)齊上面的條形統(tǒng)計(jì)圖。（5）光明小學(xué)共有學(xué)生1700人，如果都參與問(wèn)卷，根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果推測(cè)，選D項(xiàng)（隨手亂扔垃圾）的會(huì)有多少人？你想對(duì)他們說(shuō)什么？4．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）下圖是甲乙兩校男女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。你認(rèn)為小明說(shuō)的對(duì)嗎？說(shuō)明理由。5．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）據(jù)了解，火車票價(jià)是按“全程票價(jià)×”的方法確定的。已知A站到F站全程1000千米，票價(jià)500元，下圖是全程各站之間的里程數(shù)。王阿姨如果從C站出發(fā)，E站下車，票價(jià)應(yīng)該是多少元？李叔叔如果從D站上車，票價(jià)為100元，他的目的地可能是哪一站？6．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）小明在家學(xué)做小廚師，下面是他必做的一些事情和做每件事情所需的時(shí)間。怎樣安排才能在最短的時(shí)間內(nèi)吃上飯菜？用你喜歡的方式表達(dá)。7．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）小明是一個(gè)小統(tǒng)計(jì)迷，某天他統(tǒng)計(jì)出了學(xué)校六（1）班和六（2）班的人數(shù)后，回去跟媽媽交流，給了媽媽這樣幾條信息：a.這兩個(gè)班的人數(shù)正好相等；

b.六（1）班的女生人數(shù)比六（2）班的女生人數(shù)少20%；c.六（1）班的男生人數(shù)與六（1）班全班人數(shù)的比是9∶17；

d.六（2）班有女生30人請(qǐng)你幫小明媽媽計(jì)算出：六（1）班女生有多少人？六（2）班男生有多少人？8．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）趙師傅向下圖所示的空容器（由上、下兩個(gè)圓柱組成）中勻速注油，正好注滿．注油過(guò)程中，容器中油的高度與所用時(shí)間的關(guān)系如圖所示．(1)把下面的大圓柱注滿需（

）分鐘．(2)上面小圓柱高（

）厘米．(3)如果下面的大圓柱的底面積是48平方厘米，那么大圓柱的體積是多少立方厘米？上面小圓柱的底面積是多少平方厘米？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）9．（22-23六年級(jí)下·江蘇連云港·期中）麗麗為了布置教室墻報(bào)，剪了兩張大小不同的長(zhǎng)方形剪紙。經(jīng)測(cè)量第一張剪紙長(zhǎng)與寬的比是21∶14，第二張剪紙長(zhǎng)與寬的比是9∶6，麗麗認(rèn)為21∶14和9∶6能組成比例，你覺(jué)得呢？請(qǐng)寫(xiě)出理由。理由1：理由2：參考答案：一、1．B【分析】根據(jù)情景、生活經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，1噸＝1000千克，1噸大約等于2頭牛的重量，逐項(xiàng)分析每個(gè)選項(xiàng)的大概質(zhì)量后進(jìn)選擇；據(jù)此解答?！驹斀狻緼．1頭大象約重4噸；B．40名幼兒園小朋友約重1噸；C．10桶礦泉水約重100千克；D．1000枚1元硬幣約重6千克；所以最接近1噸的是40名幼兒園小朋友。故答案為：B2．D【分析】既含有公因數(shù)2，又含有公因數(shù)5的數(shù)個(gè)位是0，依此找到兩個(gè)數(shù)個(gè)位都是0的即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，A．8和9不符合；B．12和15不符合；C．10和25不符合；D．20和30末尾都為0，符合。故答案為：D3．D【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義，即在同一個(gè)平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，則這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形，這條直線就是其對(duì)稱軸，從而找出它們的對(duì)稱軸?！驹斀狻緼．，有2條對(duì)稱軸；B．，有3條對(duì)稱軸；C．，有4條對(duì)稱軸；D．，有6條對(duì)稱軸。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題主要考查如何確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸條數(shù)及位置。4．C【分析】根據(jù)對(duì)稱軸的定義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。【詳解】由分析可知：C是軸對(duì)稱圖形。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查軸對(duì)稱圖形的定義的靈活應(yīng)用。5．B【分析】由圖可得，一格表示0.5萬(wàn)，所以圈出的部分表示的數(shù)大于6.5萬(wàn)小于7.5萬(wàn)，這些數(shù)四舍五入到萬(wàn)位約是7萬(wàn)?！驹斀狻坑煞治隹芍?，這些數(shù)四舍五入到萬(wàn)位約是7萬(wàn)。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題重點(diǎn)考查四舍五入的意義，本題中圈中的點(diǎn)表示的每個(gè)數(shù)最接近的整萬(wàn)是7萬(wàn)。6．B【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和180°，利用按比例分配的方法求出最大角的度數(shù)，從而根據(jù)最大角的度數(shù)就能確定其形狀?！驹斀狻?80°×＝90°90°的角是直角，有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)三角形內(nèi)角和定理及三角形形狀的判斷的綜合運(yùn)用。7．B【分析】把樓梯上的地毯分成兩部分，橫著的為一部分，進(jìn)行向下移，長(zhǎng)度即為x；然后豎著的為一部分，向右移，長(zhǎng)度即為y，再相加，即求出地毯的長(zhǎng)度?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，地毯的長(zhǎng)度可以用x＋y來(lái)計(jì)算。故答案為：B【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：應(yīng)用平移的知識(shí)把圖形進(jìn)行劃分，然后找出規(guī)律，進(jìn)行解答。8．A【分析】觀察圖形可知，1立方厘米小，邊長(zhǎng)是1厘米；正方體這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是4厘米，寬是3厘米，高是2厘米，根據(jù)長(zhǎng)方體表面積公式：（長(zhǎng)×寬＋長(zhǎng)×高＋寬×高）×2，代入數(shù)據(jù)，即可解答?！驹斀狻块L(zhǎng)：1×4＝4（厘米）寬：1×3＝3（厘米）高：1×2＝2（厘米）表面積：（4×3＋4×2＋3×2）×2＝（12＋8＋6）×2＝（20＋6）×2＝26×2＝52（平方厘米）故答案選：A【點(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)方體表面積公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)三視圖確地長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬和高的長(zhǎng)度。9．C【詳解】略10．B【分析】這是正方體展開(kāi)圖的“3－3”型結(jié)構(gòu)，疊成正方體，1對(duì)3，2對(duì)5，4對(duì)6，計(jì)算出相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)的乘積，即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：1對(duì)3：1×3＝32對(duì)5：2×5＝104對(duì)6：4×6＝243＜12＜24故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查正方體的展開(kāi)圖的特征，關(guān)鍵是清楚哪些面是相對(duì)的面。二、1．80

5.9

8

10

2．10；50；【分析】（1）從左向右進(jìn)行計(jì)算；（2）先算小括號(hào)里的加法，再算中括號(hào)里的除法，最后算括號(hào)外的除法；（3）先算小括號(hào)里的減法，再算中括號(hào)里的除法，最后算括號(hào)外的乘法?！驹斀狻浚剑?036÷[（17.5＋1.22）÷26]＝36÷[18.72÷26]＝36÷0.72＝50＝＝＝3．；6；50【分析】÷－×，把除法換算成乘法，原式化為：×－×，再根據(jù)乘法分配律，原式化為：×（－），再進(jìn)行計(jì)算；2.35－＋4.65－，根據(jù)加法交換律，原式化為：2.35＋4.65－－，再根據(jù)加法結(jié)合律和減法性質(zhì)，原式化為：（2.35＋4.65）－（＋），再進(jìn)行計(jì)算；25×1.6×1.25，把1.6化為2×0.8，原式化為：25×2×0.8×1.25，再根據(jù)乘法結(jié)合律，原式化為：（25×2）×（0.8×1.25），再進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻俊拢粒健粒粒健粒ǎ健?＝2.35－＋4.65－＝2.35＋4.65－－＝（2.35＋4.65）－（＋）＝7－1＝625×1.6×1.25＝25×2×0.8×1.25＝（25×2）×（0.8×1.25）＝50×1＝504．x＝25；；x＝【分析】等式的性質(zhì)：（1）等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果還是等式；（2）等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，所得結(jié)果還是等式；在比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。這叫做比例的基本性質(zhì)，據(jù)此解答?！驹斀狻?.8＋20%x＝7.8解：2.8＋20%x－2.8＝7.8－2.820%x＝520%x÷20%＝5÷20%x＝25解：3∶x＝0.18∶0.09解：0.18x＝3×0.090.18x÷0.18＝3×0.09÷0.18x＝三、1．14【分析】根據(jù)整數(shù)的寫(xiě)法，從高級(jí)到低級(jí)，一級(jí)一級(jí)地寫(xiě)，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0，即可寫(xiě)出這個(gè)數(shù)；先寫(xiě)出這個(gè)數(shù)，省略“億”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，要把億位下一位千萬(wàn)位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面加上“億”字，據(jù)此解答?！驹斀狻渴膬|一千一百七十七萬(wàn)八千七百二十四寫(xiě)作：14117787241411778724≈14億我國(guó)第七次人口普查結(jié)果中的全國(guó)總?cè)丝跀?shù)是十四億一千一百七十七萬(wàn)八千七百二十四，省略“億”后面的尾數(shù)大約是14億。【點(diǎn)睛】本題考查整數(shù)的寫(xiě)法和求近似數(shù)，注意求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位。2．60【分析】如果平均分給10個(gè)小朋友，正好分完，說(shuō)明糖果是10的整數(shù)倍；如果平均分給12個(gè)小朋友，也正好分完，說(shuō)明糖果數(shù)也是12的整數(shù)倍；因此求出10和12的最小公倍數(shù)，即可求出這包糖果至少有多少顆。【詳解】10＝2×512＝2×2×310和12的最小公倍數(shù)是：2×2×3×5＝60這包糖至少有60顆。一包糖，平均分給10個(gè)小朋友吃，正好分完；如果平均分給12個(gè)小朋友吃，也正好分完，這包糖至少有60顆?！军c(diǎn)睛】考查了求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)。3．535【分析】通過(guò)觀察圖形可知，折成的平行四邊形比原來(lái)長(zhǎng)方形的面積減少了15平方厘米，面積減少的部分是兩個(gè)完全一樣三角形的面積，已知每個(gè)三角形的底是3厘米，三角形的高等于原來(lái)長(zhǎng)方形的寬，這兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼一個(gè)長(zhǎng)方形，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬，那么寬＝面積÷長(zhǎng)，把數(shù)據(jù)代入公式求出長(zhǎng)方形原來(lái)的寬，用原來(lái)長(zhǎng)方形的面積減去15平方厘米就是折成的平行四邊形的面積。【詳解】15÷3＝5（厘米）10×5－15＝50－15＝35（平方厘米）所以，這張長(zhǎng)方形紙的寬是5厘米，折成的平行四邊形的面積是35平方厘米?！军c(diǎn)睛】此題主要考查長(zhǎng)方形的面積公式、平行四邊形的面積公式的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是熟記公式。重點(diǎn)是求出原來(lái)長(zhǎng)方形的寬。4．28【分析】用5個(gè)杯子疊起來(lái)的高度減去3個(gè)杯子疊起來(lái)的高度，可以計(jì)算出2個(gè)杯子疊加部分的高度，再除以2，計(jì)算出一個(gè)疊加部分的高度，再用3個(gè)杯子疊起來(lái)的高度減去2個(gè)杯子疊加部分的高度，可以計(jì)算出最下面一個(gè)杯子的高度，最后用7個(gè)杯子疊加部分的高度，加上最下面杯子的高度，計(jì)算出7個(gè)杯子疊起來(lái)的高度是多少厘米?！驹斀狻?2－16＝6（厘米）6÷2＝3（厘米）16－6＝10（厘米）（7－1）×3＋10＝6×3＋10＝18＋10＝28（厘米）【點(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵是先計(jì)算出一個(gè)疊加部分的高度和最下面一個(gè)杯子的高度，最后計(jì)算出7個(gè)杯子疊起來(lái)的高度是多少厘米。5．【分析】把這根繩子的長(zhǎng)度看作單位“1”，把它平均分成8份，求每段占這根繩子的幾分之幾，用1÷8；即可解答?！驹斀狻?÷8＝【點(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。6．﹣10.5/【分析】根據(jù)正負(fù)數(shù)的意義，0的右邊1個(gè)單位是1，那么點(diǎn)A在0的左邊1個(gè)單位就是﹣1，據(jù)此解答；根據(jù)小數(shù)的意義，點(diǎn)B在0和1之間，平均分為2份，點(diǎn)B占了1份，即點(diǎn)B是，即0.5，據(jù)此解答；根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，點(diǎn)C在1和2之間，平均分為5份，每份是，3份就是，所以C點(diǎn)就是，據(jù)此解答?！驹斀狻恐本€上A點(diǎn)表示的數(shù)是﹣1，B點(diǎn)表示的數(shù)寫(xiě)成小數(shù)是0.5，C點(diǎn)表示的數(shù)寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了負(fù)數(shù)，分?jǐn)?shù)，小數(shù)意義的應(yīng)用。7．16

45

758．4383800438.38438438.38【分析】四百三十八萬(wàn)三千八百是由438個(gè)萬(wàn)和3800個(gè)一組成的即寫(xiě)作4383800。改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)就是找到數(shù)位是萬(wàn)的數(shù)字，在這個(gè)數(shù)字后面添上小數(shù)點(diǎn)，并寫(xiě)上萬(wàn)字。注意根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾去掉0或添上0，小數(shù)的大小不變，所以要將改寫(xiě)好的小數(shù)末尾的0去掉。省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)就是四舍五入到萬(wàn)位，就是把萬(wàn)位后的千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫(xiě)上“萬(wàn)”字。根據(jù)1公頃＝10000平方米，故4383800平方米＝438.38公頃?！驹斀狻克陌偃巳f(wàn)三千八百寫(xiě)作4383800，4383800＝438.38萬(wàn)≈438萬(wàn)。4383800平方米＝438.38公頃。9．六（1）98【分析】達(dá)標(biāo)率＝達(dá)標(biāo)人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×100%，分別計(jì)算出兩個(gè)班的達(dá)標(biāo)率再進(jìn)行比較；學(xué)期結(jié)束時(shí)，六（1）班又有2人達(dá)標(biāo)，說(shuō)明打標(biāo)人數(shù)變?yōu)?7＋2＝49（人），用49除以50再乘100%，計(jì)算出現(xiàn)在六（1）班的達(dá)標(biāo)率；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：六（1）班達(dá)標(biāo)率為：47÷50×100%＝94%，六（2）班達(dá)標(biāo)率為：45÷48×100%＝93.75%，94%＞93.75%，所以六（1）班達(dá)標(biāo)率高；49÷50×100%＝98%，所以現(xiàn)在六（1）班的達(dá)標(biāo)率是98%。10．【分析】正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量，存入用正數(shù)表示，那么取出用負(fù)數(shù)表示，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍恒y行存折上“”元表示存入現(xiàn)金500元。若客戶從銀行取出350元，存折上應(yīng)記作元?！军c(diǎn)睛】本題考查正、負(fù)數(shù)的意義，關(guān)鍵在于理解相反意義的量。四、1．（1）（2）（3）（4）圖形見(jiàn)詳解（2）（13，6）【分析】（1）將平行四邊形的各點(diǎn)向下平移5格，再順次連接各點(diǎn)即可；（2）根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，據(jù)此用數(shù)對(duì)表示出點(diǎn)A的位置；把梯形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，點(diǎn)A的位置不動(dòng)，其余各部分均繞點(diǎn)A按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可；（3）把三角形的各邊長(zhǎng)都擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，再順次連接各點(diǎn)即可；（4）根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，則長(zhǎng)與寬的和是16÷2＝8厘米，長(zhǎng)與寬的比是5∶3，即長(zhǎng)占長(zhǎng)與寬的和的，寬占長(zhǎng)與寬的和的，即長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為8×＝5厘米，寬為8×＝3厘米，據(jù)此作圖即可?！驹斀狻浚?）（2）（3）（4）如圖所示：（2）圖中點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示是（13，6）。2．見(jiàn)詳解【分析】（1）如圖可知，由5個(gè)小長(zhǎng)方形擺成的大長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為12厘米，寬為10厘米，所以其周長(zhǎng)為：（12＋10）×2厘米，如果用5個(gè)長(zhǎng)2厘米寬1厘米的小長(zhǎng)方形不能擺成大長(zhǎng)方形，因?yàn)槿鐖D的長(zhǎng)方形必須符合條件，長(zhǎng)和寬的比為：3∶2。（2）根據(jù)能夠擺成大長(zhǎng)方形的小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的特點(diǎn)，小宇所用的小長(zhǎng)方形可能是：長(zhǎng)3厘米，寬2厘米或者長(zhǎng)9厘米寬6厘米等，得出規(guī)律：長(zhǎng)∶寬＝3∶2?！驹斀狻浚?）（6×2＋6＋4）×2＝（12＋10）×2＝22×2＝44（厘米）用5個(gè)長(zhǎng)2cm、寬1cm的小長(zhǎng)方形，不能擺出一個(gè)大長(zhǎng)方形，因?yàn)樗鼈兊拈L(zhǎng)和寬的比不符合圖形要求，長(zhǎng)∶寬＝3∶2。（2）長(zhǎng)／cm1218寬／cm812根據(jù)上面的探索，我發(fā)現(xiàn)所用的小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬之間有這樣的規(guī)律：長(zhǎng)∶寬＝3∶2。3．（1）30；（2）150，300；（3）80；（4）90；條形統(tǒng)計(jì)圖見(jiàn)詳解；（5）170人，我想對(duì)這部同學(xué)說(shuō)將垃圾放到規(guī)定地點(diǎn)，并把垃圾分類放置，保護(hù)環(huán)境，從自身做起。（答案不唯一）【分析】（1）通過(guò)觀察條形統(tǒng)計(jì)圖的縱軸可知，每格表示30人；（2）把參與問(wèn)卷的學(xué)生總?cè)藬?shù)看作單位“1”，選A項(xiàng)的學(xué)生有150人，占總?cè)藬?shù)的50%，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法解答；（3）把選A項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，先求出選B項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)比選A項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)少多少人，再根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法解答；（4）根據(jù)減法的意義，用減法求出選C項(xiàng)的人數(shù)，據(jù)此完成統(tǒng)計(jì)圖；（5）把全校學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法解答；我想對(duì)這部同學(xué)說(shuō)將垃圾放到規(guī)定地點(diǎn)，并把垃圾分類放置，保護(hù)環(huán)境，從自身做起。（答案不唯一）【詳解】（1）條形統(tǒng)計(jì)圖縱軸上每格表示30人。（2）150÷50%＝300（人）選A項(xiàng)的學(xué)生有150人，參與問(wèn)卷的學(xué)生有300人。（3）（150－30）÷150＝120÷150＝0.8＝80%選B項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)比選A項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)少80%。（4）300－（150＋30＋30）＝300－210＝90（人）選C項(xiàng)的學(xué)生有90人。作圖如下：（5）30÷300×100%＝10%1700×10%＝170（人）選D項(xiàng)（隨手亂扔垃圾）的會(huì)有170人，我想對(duì)這部同學(xué)說(shuō)將垃圾放到規(guī)定地點(diǎn)，并把垃圾分類放置，保護(hù)環(huán)境，從自身做起。（答案不唯一）【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4．不對(duì)，因?yàn)榧滓覂尚５目側(cè)藬?shù)不知道?！痉治觥考?、乙兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)不一定相同，所以男生人數(shù)的多的學(xué)校，是由學(xué)?？?cè)藬?shù)決定?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知；小明說(shuō)法不對(duì)，因?yàn)榧滓覂尚５目側(cè)藬?shù)不知道，所以不能看出哪個(gè)學(xué)校的男生人數(shù)多?！军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。5．（1）200元；（2）E站【分析】（1）根據(jù)火車票價(jià)的計(jì)算方法：火車票價(jià)是＝全程票價(jià)×，由圖可知：從C站出發(fā)，E站下車，則路程是200＋200＝400（千米），把數(shù)據(jù)代入計(jì)算即可解答；（2）根據(jù)火車票價(jià)的計(jì)算方法，