2022大學(xué)生心理健康日的活動(dòng)總結(jié)3篇

第第頁(yè)2022大學(xué)生心理健康日的活動(dòng)總結(jié)3篇

??2022高校生心理健康日的活動(dòng)總結(jié)1

??特別是剛進(jìn)校的高校生，面臨適應(yīng)高校生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面涌現(xiàn)的諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)的做好大一同學(xué)心理教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開展了系列心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將心理健康教育主題活動(dòng)總結(jié)如下：

??一、活動(dòng)背景

??高校的確是一片嶄新的天空，這里的生活有著與高中時(shí)代迥乎不同的逍遙自在，多姿多彩。但據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在肯定心理困惑及輕度的高校生比例高達(dá)25%至30%，因此我班開展一系列心理健康教育活動(dòng)，讓心理走進(jìn)班級(jí)。

??二、活動(dòng)目的

??面對(duì)新的適應(yīng)，我們需要的不是躲避和可怕，而是要以平常心態(tài)探求高校新生的適應(yīng)性問題有哪些，緣由是什么，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待，怎樣更好地走進(jìn)新生活的心理適應(yīng)期，更好地實(shí)現(xiàn)新的`平衡，因此我班組織了班會(huì)以及心理團(tuán)訓(xùn)來(lái)援助大家盡快適應(yīng)高校生活，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，提升心理素養(yǎng)，達(dá)到新的成長(zhǎng)。

??三、活動(dòng)總結(jié)

??為了讓同學(xué)真正了解，重視心理健康，我班開展心理健康教育主題班會(huì)，向同學(xué)們講解并描述心理健康內(nèi)容以及其意義。本次班會(huì)同學(xué)們積極參加，熱忱高漲，并提出很多……此處隱蔽2967個(gè)字……??二、當(dāng)代高校生的性格特點(diǎn)分析

??1、追求時(shí)尚，求新和創(chuàng)新方面的意識(shí)和本領(lǐng)相對(duì)強(qiáng)，但簡(jiǎn)單喜新厭舊、追求和崇拜的對(duì)象不穩(wěn)定?！?0后”高校生理解新事物的本領(lǐng)非常強(qiáng)，喜愛追求新鮮感的他們就成了信息時(shí)代的優(yōu)先體驗(yàn)者?！?0后”高校生能夠充分利用信息技術(shù)的進(jìn)展成果，擅長(zhǎng)從網(wǎng)絡(luò)上理解新信息，學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們遇到問題就徑直到網(wǎng)絡(luò)上搜尋答案，流行于他們之中的一句話就是“不懂問百度”。“90”后高校生經(jīng)過飛信、微信、微博來(lái)進(jìn)行溝通。由于“90后”高校生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)很強(qiáng)，思維活躍，所以他們的制造本領(lǐng)很強(qiáng)。此外，“90后”高校生崇拜的對(duì)象很不穩(wěn)定，很簡(jiǎn)單改變。

??2、具有很強(qiáng)的自我意識(shí)?！?0”后大部分都是獨(dú)生子女，他們從小就沒有兄弟姐妹陪伴在身邊，從小獨(dú)立成長(zhǎng)的他們自我意識(shí)比較劇烈，親情、友情觀念相對(duì)淡薄。“90后”高校生甚至不用與人溝通，自我一個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)里暢游。另外，許多“90后”高校生都是喜愛并習(xí)慣獨(dú)處，不喜愛和別人溝通。

??3、心理脆弱，受挫本領(lǐng)不足。面臨現(xiàn)實(shí)中的諸多兩難選擇或詳細(xì)困難時(shí)，往往簡(jiǎn)單產(chǎn)生彷徨、裹足不前的心態(tài)。由于“90后”高校生誕生的時(shí)代比較非常，又基本上都是獨(dú)生子女，所以被父母照看、愛護(hù)得很好。所以，他們?cè)趹?yīng)對(duì)挫折和失敗的時(shí)，變得非常脆弱。

??4、與以往時(shí)代的高校生相比，其身上的理想主義色調(diào)慢慢褪去，而現(xiàn)實(shí)主義和有用主義傾向逐步興起，呈現(xiàn)出務(wù)實(shí)、功利的一面?！?0后”高校生主要生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，其思想不能不受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律的影響。在他們身上，交換、有用等思維表現(xiàn)得比較明顯?！鞍萁鹬髁x”、“功