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文檔簡介
本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁廣西教育出版小學(xué)三年級下冊信息技術(shù)教案
主題一文字編輯小高手
任務(wù)一編寫動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞
1、教學(xué)目標(biāo)
(1)學(xué)問與技能:1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出寫字板,熟悉寫字板窗口;2、把握使用智能ABC輸入法(搜狗輸入法)輸入單個(gè)漢字的方法;3、學(xué)會(huì)保存文件。
(2)過程與方法:同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)應(yīng)用程序的一般窗口;初步學(xué)習(xí)中文的輸入方法。
(3)情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)會(huì)爭論、溝通、合作學(xué)習(xí)。
2、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
(1)教學(xué)重點(diǎn):中文輸入法的使用
(2)教學(xué)難點(diǎn):通過中文輸入,解決輸入中的問題。
3、教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng),小組合作學(xué)習(xí)課時(shí):1
教學(xué)過程:
一、引入:
在上學(xué)期我們學(xué)習(xí)過用記事本輸入通訊錄。今日我們學(xué)習(xí)使用系統(tǒng)自帶的寫字板來輸入動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。
二、進(jìn)行新課
1、布置任務(wù):(1)找到寫字板,熟悉它的窗口;
(2)打開中文輸入法,選擇一種輸入第五頁的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞;
(3)輸入完畢,保存。命名為“××班×××的開幕詞”,并把作業(yè)發(fā)給老師。
方法指導(dǎo):請仔細(xì)閱讀課本第1頁到第7頁的內(nèi)容,不懂的請先看書,無法解決和小組成員爭論溝通。
2、同學(xué)操作、練習(xí);小組溝通、爭論。老師巡察。
3、小組展現(xiàn)任務(wù)完成狀況,并做問題說明。
(1)如何打開寫字板;(2)寫字板窗口中的菜單欄,工具欄,格式欄,編輯區(qū),插入點(diǎn)等;
(3)如何打開中文輸入法;(4)輸入時(shí),找不到你需要的漢字怎么辦?
(5)如何保存你的開幕詞。
三、老師小結(jié)
四、板書:任務(wù)一動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞
1、打開寫字板,熟悉寫字板的窗口
2、選擇中文輸入法,輸入開幕詞
3、保存文件,命名為“××班×××的開幕詞”
任務(wù)二描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)場面
1、教學(xué)目標(biāo)
(1)學(xué)問與技能:1、學(xué)會(huì)智能ABC輸入法(搜狗輸入法)全拼輸入詞組;2、學(xué)會(huì)智能ABC輸入法(搜狗輸入法)簡拼輸入詞組;3、把握輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號的方法。
(2)過程與方法:學(xué)習(xí)使用詞組的輸入方式,提高中文輸入的速度。
(3)情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)會(huì)爭論、溝通、合作學(xué)習(xí)。
2、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
(1)教學(xué)重點(diǎn):詞組輸入方式,上檔鍵的使用,刪除的方法
(2)教學(xué)難點(diǎn):隔音符號的使用,全角和半角的區(qū)分
3、教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng),小組合作學(xué)習(xí)課時(shí):1
教學(xué)過程:
一.引入:上次課我們輸入的開幕詞,有的同學(xué)輸入很慢。除了平常多加練習(xí)之外,還有什么方法可以提高輸入的速度呢?
二.新課
1、布置任務(wù):打開寫字板,輸入課本第11頁的解說詞。輸入完畢,保存。命名為“××班×××的解說詞”,并把作業(yè)發(fā)給老師。
方法指導(dǎo):請仔細(xì)閱讀課本第8頁到第11頁的內(nèi)容,不懂的請先看書,無法解決和小組成員爭論溝通。
2、同學(xué)操作、練習(xí);小組溝通、爭論。老師巡察。
3、小組展現(xiàn)任務(wù)完成狀況,并做問題說明。
(1)沸騰等詞組可以怎么輸入;(2)輸入法面板上的按鈕有什么作用?
(3)怎么插入字和標(biāo)點(diǎn)符號;(4)省略號怎么輸入?
(5)怎么刪除不要的字或符號?(6)你發(fā)覺全角和半角有什么不同?(7)怎么打開上次保存的開幕詞?
三、老師小結(jié)
四、板書任務(wù)二描述動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)場面
1、用詞組的方式輸入文字
2、標(biāo)點(diǎn)符號的輸入
任務(wù)三修飾競賽結(jié)果版面
1、教學(xué)目標(biāo)
(1)學(xué)問與技能:1、學(xué)會(huì)選中文字;2、把握在寫字板中刪除、復(fù)制、粘貼文字的方法;3、學(xué)會(huì)在寫字板中修飾文字的字體、字號、字形、字色以及居中顯示文字的方法。
(2)過程與方法:學(xué)習(xí)版面的修飾,體會(huì)版面修飾的一般操作。
(3)情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)會(huì)爭論、溝通、合作學(xué)習(xí)。
2、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
(1)教學(xué)重點(diǎn):選中方法;刪除、復(fù)制、粘貼的操作;字體、字號、字形、字色、居中的操作。
(2)教學(xué)難點(diǎn):選中操作
3、教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng),小組合作學(xué)習(xí)課時(shí):1
教學(xué)過程:
一、引入:動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,要宣布結(jié)果,怎樣把“寫字板”里的結(jié)果更美麗的展現(xiàn)給大家呢?
二、新課
1、布置任務(wù):大家仿照輸入12頁的競賽結(jié)果的版面,看看這樣的版面是如何實(shí)現(xiàn)的?輸入完畢,保存。命名為“××班×××的競賽結(jié)果”,并把作業(yè)發(fā)給老師。
方法指導(dǎo):請仔細(xì)閱讀課本第13頁到第18頁的內(nèi)容,不懂的請先看書,無法解決和小組成員爭論溝通。
2、同學(xué)操作、練習(xí);小組溝通、爭論。老師巡察。
3、小組展現(xiàn)任務(wù)完成狀況,并做問題說明。
(1)標(biāo)題的處理(選中操作,字體,字號,字色,下劃線,居中,傾斜)
(2)如何進(jìn)行刪除?(3)復(fù)制、粘貼與剪切、粘貼。
三、老師小結(jié)
四、板書任務(wù)三修飾競賽結(jié)果版面
1、選中的操作
2、修飾版面的一般操作:
刪除,復(fù)制,剪切,粘貼;
字體,字號,字色,傾斜,居中
主題二文字管理小管家
任務(wù)一熟悉文件和文件夾
1、教學(xué)目標(biāo)
(1)學(xué)問與技能:1、知道計(jì)算機(jī)里的信息都是以文件的形式存在的;2、了解文件命名的規(guī)章,能依據(jù)文件圖標(biāo)辨別文件的類型;3、知道什么是文件夾及文件夾的作用;4、知道文件和文件夾是按肯定的路徑存放在計(jì)算機(jī)中的。
(2)過程與方法:熟悉文件和文件夾,體會(huì)計(jì)算機(jī)文件的管理。
(3)情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)會(huì)爭論、溝通、合作學(xué)習(xí)。
2、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
(1)教學(xué)重點(diǎn):熟悉文件和文件夾:文件名、文件圖標(biāo)、文件(夾)的路徑;
(2)教學(xué)難點(diǎn):文件名的命名規(guī)章,文件的路徑
3、教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng),小組合作學(xué)習(xí)課時(shí):1
教學(xué)過程:
一、引入:我們知道,打開計(jì)算機(jī),里面有許很多多的內(nèi)容。計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行管理的呢?
二、新課
1、布置任務(wù):仔細(xì)閱讀任務(wù)一:熟悉文件和文件夾,20頁到25頁。讀完之后,小組爭論溝通你熟悉到了文件和文件夾的什么內(nèi)容。
2、同學(xué)操作、練習(xí);小組溝通、爭論。老師巡察。
3、小組展現(xiàn)對文件和文件夾的熟悉。
(1)計(jì)算機(jī)的一篇文章,一張圖片,一首歌曲,一部電影,一段程序等等,都是計(jì)算機(jī)里的文件。計(jì)算機(jī)里的信息都是以文件的形式存在的;
(2)文件有文件名,它由主名和擴(kuò)展名組成,中間用實(shí)心圓點(diǎn)分開;
(3)常見的文件圖標(biāo)22頁立刻行動(dòng);
(4)文件一般放在文件夾里面,文件和文件夾都放在硬盤的分區(qū)里;
(5)每個(gè)文件和文件夾都有自己的存儲(chǔ)路徑,路徑一般包括盤符和各級文件夾名,盤符和文件夾之間用“\”隔開。
三、老師小結(jié)
四、板書任務(wù)三熟悉文件和文件夾
1、計(jì)算機(jī)里的信息都是以文件的形式存在的;
2、文件名和文件圖標(biāo)
3、文件和文件夾的路徑
任務(wù)二走進(jìn)文件的管理
1、教學(xué)目標(biāo)
(1)學(xué)問與技能:1、能夠依據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建文件夾,并會(huì)給文件夾重命名;2、知道查看文件和文件夾的5種方式;3、學(xué)會(huì)文件分類的方法。
(2)過程與方法:學(xué)習(xí)文件的管理,體會(huì)分類的管理方法。
(3)情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)會(huì)爭論、溝通、合作學(xué)習(xí)。
2、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
(1)教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)建文件夾,重命名,查看文件和文件夾。
(2)教學(xué)難點(diǎn):依據(jù)擴(kuò)展名給文件分類
3、教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng),小組合作學(xué)習(xí)課時(shí):1
教學(xué)過程:
一.引入:電腦里存放有許很多多的文件,那么多的文件,我們?nèi)绾芜M(jìn)行管理呢?
二.新課
1、布置任務(wù):(1)將26頁的“立刻行動(dòng)”中的文件進(jìn)行分類,講相應(yīng)的文件填入圓圈中;
(2)在電腦D盤里以你的名字建立文件夾,并在該文件夾下依據(jù)需要建立三個(gè)文件夾;
(3)給文件夾重命名;(4)說說文件查看的5種方式,并對文件進(jìn)行重新排列
方法指導(dǎo):請仔細(xì)閱讀課本第25頁到第30頁的內(nèi)容,不懂的請先看書,無法解決可以和小組成員爭論溝通。
2、同學(xué)操作、練習(xí);小組溝通、爭論。
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