沖刺2024年中考語文作文高分專項突破 專題09 扣題行文彰顯中心

專題九扣題行文，彰顯中心1.有強烈的讀者意識和扣題行文的意識。2.運用點題方法寫作，以及升格作文?？紙鲎魑牡淖x者是老師，而不是自己。因此，文章想要獲得高分，就必須由頭到尾都扣題行文，彰顯中心，由始至終牢牢抓住閱卷老師的注意力。畫出例文中直接扣題的語句，分析一號文各段是如何扣題行文的，并從中歸納出相應的方法。（一）爭取成功了①六月的雨水嘩嘩地下過，又是一年一度的端午節(jié)。要說端午節(jié)最吸引人的莫過于在湖上賽起龍舟。這一年，我和同學們參加了少年組的龍舟比賽。②到了湖岸，才發(fā)現大家都是第一次摸槳。雖是新手上路，我們卻懷著爭奪第一的雄心壯志。于是我們八個同學一起開始了賽龍舟前的準備。在踏上船前，教練讓我們先坐在椅子上，手握船槳，對著空氣劃。八個人各有各的劃法，卻沒有一個動作標準的。教練把我們身子一個個扶正，讓我們擺動手臂，腰同時轉動，帶動肩膀向后劃。劃龍舟時要步調一致，龍舟才不會原地打轉。【①②段交代主語和對象——"我和同學們"爭奪龍舟比賽的第一名。（方法：)】③訓練了幾周，到了賽龍舟的那天，我們踏上龍舟，一排兩人，各劃龍舟兩側，隨著一聲哨響，比賽開始了。④八個人一齊發(fā)力，把槳伸進水中，手臂向后拉扯，龍舟從岸邊出發(fā)了。我說道：“咱們練了這么久，要爭個第一回來啊!”其他人應聲回答，然后便用力地揮起槳來。⑤船頭的同學喊著：“一、二、走!一、二、走……”我們隨著他一起喊著。喊到一，便提起手中的槳;喊到二，便向下伸進水中，緊接著眾人一齊發(fā)力，只聽"走"的一聲，把龍舟向前推進了極長的距離。我們漸漸就要趕上第一名，領先在前面了。⑥此時，右側同學的力氣漸漸支不上來，龍舟開始向我這邊傾斜，甚至邊上的水已經漫了一點進來。我說：“不要放棄啊，我們還要一起爭第一啊!”同時我更用力地喊著號子，雙手把槳提得很高，向后劃水，側著半個身子，似要轉到身后去。⑦我前后的幾個同學也應聲發(fā)力，將龍舟的航道“修正”過來，我仍像先前那樣用力，眉頭緊皺在一起，汗水與河水混在一起，打濕了褲腳，肩上的肌肉也酸痛起來。終于趕上了第一名，保持著這個勁頭沖過了終點線?！劲壑立叨卧敿殧⑹霾⒓氈驴坍嫛拔覀儬幦↓堉圪惖谝幻钡倪^程。其中⑥⑦段波瀾迭起，不同角度、多種方式的描寫生動、真實，是全文的最精彩的部分。（方法：)】⑧賽后隊員跟我說道：“真夠用力的，要不是你，差點就翻了?！蔽一貞溃骸岸鄨猿忠幌?，雖然累，但不爭取第一，我們就不可能第一了。”⑨這次龍舟比賽，讓我認識到，只有在最困難的時候堅持下去才不會被因難所打敗，只有懷著爭取第一的心向著目標努力下去，才有可能成功，而不會半途而廢?！镜冖啖岫巍昧脸龈形颍l明主旨。其中，第⑧段兩人的對話照應第⑥段“我”逆轉形勢時說的一句話，也順理成章地引出感悟;第⑨段的感悟與⑥⑦段的感悟點完美契合;且由“賽龍舟”一件事延伸至“在最困難的時候”一類事，由個別到一般地聯想，擴展了主題的寬度。（方法：）】扣題行文的方法∶一、內容上扣題1.開頭“”：直接呈現題目或題目中的關健詞，并定義題目的內涵或外延，以便給全篇一個明確的寫作范圍和中心話題。（概括式扣題）2.中篇“”：承接開頭所定義的范圍和話題，用具體的事件、生動的敘述、細膩的描寫來突出重點，回扣題目，彰顯中心。（濃墨重彩的描寫式扣題）3.落筆“”：呼應開頭和題目，進一步闡述寫作意圖——或抒發(fā)感情、表達志向，或抒寫感悟、闡明哲理。（抒情議論式扣題）二、形式上扣題1.有總起、過渡、總結作用的語句，盡可能呈現題目。2.在適當的位置穿插進題目或題目的關鍵詞，使其成為貫穿全文的線索，盡可能每個段落都出現。需要注意的是，要靈活運用不同的詞匯來表述題目的意思，避免機械的重復。一、在橫線上給二號文補寫直接扣題的語句。（二）爭取成功了①幾周前，學校舉行閱讀演講大奏，我舉手報了名，。②然而，臨近期末考，每日的作業(yè)量都很多。。課間，竭力忽略耳邊嘈雜的歡笑聲；放學，不再與好友駐足聊天。于是，時間就像水一樣，從海綿里一滴一點地被我擠出。我絲毫不敢懈息，一旦有一絲懶散，前面所爭取的時間也就會消隱無蹤。③拿著筆，細思演講稿內容，運用不同修辭、各種語句，使演講稿稍為生動，一句句、一段段，都是絞盡腦汁，不斷修改才寫下的。慢慢地，一張原稿紙寫滿了。換一頁，埋頭繼續(xù)思索演講稿內容。筆輕劃紙，風穿透夏日炎密的空氣，鉆過窗戶，拂過窗簾，楊起我?guī)卓|頭發(fā)。書寫的沙沙聲與風的呼呼聲交織著，輕而溫柔。。④演講稿寫完后，我才發(fā)現，要想獲獎，只爭取時間和文采是遠遠不夠的?；叵肫鹨酝催^的演講，演講者在臺上神采飛揚地說，觀眾在臺下聽，心早已與演講者連成一片了。。于是，在背稿的基礎上，我一遍又一遍地在家人面前進行演講。不行，便把鄰居家的小孩召成一群，在他們面前一遍遍的演練;再不行，就把小孩的家長喊來，進行練習，確保能夠大方自信地演說。手勢、表情、流利度、語調，一切都要掌握住，不能有半點差池。⑤一周過后，比賽開始，。調整呼吸，嘴角上揚，踏上舞臺，心里自信的力量把緊迫感緊緊地壓住了，從容地參加了比賽。⑥后來，我站在舞臺上，手里捧著一等獎的獎狀，!想到自己之前的一切努力，不由為自己的爭取而慶幸。⑦面對每一個坎坷，每一道難關，都咬緊牙關，握緊雙拳，！二、修改自己題為《爭取成功了》的作文，用本節(jié)提供的方法增加直接扣題的語句。閱讀下面的文字，先完成審題、構思、擬寫提綱的思維導圖（40分），然后寫作文（50分），寫完之后在文章中用波浪線畫出點題句（10分）。請以《腳步》為題寫一篇文章。要求∶①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。題目：《腳步》詞意“腳步”：題意這是獨詞式作文題，構思時可用增補信息法，縮小寫作范圍，找到一個小的切入點。要素①②③1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.開頭（描寫式開頭為佳）：略寫（起因或次要事件）：詳寫（核心事件及過程）：結尾（緊扣題旨的感悟）：專題九扣題行文，彰顯中心（參考答案）圈畫點題句：第②段∶雖是新手上路，我們卻懷著爭奪第一的雄心壯志。第④段∶“咱們練了這么久，要爭個第一回來啊!”第⑥段∶“不要放棄啊，我們還要一起爭第一啊!”第⑧段∶“多堅持一下，雖然累，但不爭取第一，我們就不可能第一了?！钡冖岫巍弥挥性谧罾щy的時候堅持下去才不會被困難所打敗，只有懷著爭取第一的心向著目標努力下去，才有可能成功，而不會半途而廢?？垲}行文的方法∶①②段點題定義；③至⑦段承上寫實；第⑧⑨段呼應深化。總結∶1.開頭“點題定義”；2.中篇“承上寫實”；3.落筆“呼應深化”。第①段∶打算朝獲獎的方向爭取一番。第②段∶我必須一分一秒地為自己爭取寫稿背稿的時間。第③段∶原來，在為自己目標前進、爭取的時刻，是那么美好，爭取而得來的喜悅，是那么的美妙。第④段∶我還要爭取到觀眾的目光，讓觀眾與我“同思想，共呼吸?！钡冖荻巍檬菚r候進行最后一番爭取了，切不能讓之前的爭取和付出付諸東流。第⑥段∶爭取成功了。第⑦段∶為自己的理想和目標不斷爭取，