【教案】對數(shù)函數(shù)的概念說課稿-高一上學期數(shù)學人教A版（2019）必修第一冊_第1頁
【教案】對數(shù)函數(shù)的概念說課稿-高一上學期數(shù)學人教A版（2019）必修第一冊_第2頁
【教案】對數(shù)函數(shù)的概念說課稿-高一上學期數(shù)學人教A版（2019）必修第一冊_第3頁
【教案】對數(shù)函數(shù)的概念說課稿-高一上學期數(shù)學人教A版（2019）必修第一冊_第4頁
【教案】對數(shù)函數(shù)的概念說課稿-高一上學期數(shù)學人教A版（2019）必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

尊敬的各位評委、各位老師大家好。今天我說課的內容是人教A版高中數(shù)習方法和過程，掌握了對數(shù)的定義及運算的基礎上引入的一類新的基本初等函相比人教A版上一版教材，現(xiàn)將對數(shù)函數(shù)的概念設立為一個獨立課時，更礙，主要為以下兩點，由實際問題想到用函數(shù)刻畫y和x之1.通過解決具體實例中的問題，感受對數(shù)函數(shù)的實際背景，體會對數(shù)函數(shù)為了教學目標有效的達成，在教法上,我將于課前讓學生搜集史料和預習，學法方面，以學生自主探究為主，讓學生在探究問題的過程中,通過老師的引導展示，并通過知識結構框圖總覽全感受對數(shù)函數(shù)的實際背景和增強民族數(shù)”是類似的，通過類比形成先行組用結構框圖讓學生從整體上認識本章問題1：我們知道，指數(shù)函數(shù)y=[(]xx?[0,+￥)描述了死亡生物體追問1：從這4組數(shù)中可以直觀感受到碳14含量y越小，死亡時間x就越1代入指數(shù)函數(shù)y=[()5730]x1()5730中都有唯一確定的數(shù)y與它對應。問題6：如何判定對于集合A中任意一個數(shù)y，按照對應關系x=log1y()5730函數(shù)的關系研究對數(shù)函數(shù)做好鋪墊.例1.已知函數(shù)f(x)為對數(shù)函數(shù)，且f(2)=1,求f(4)的值。例3.假設某地初始物價為1,每年以5%的增長率遞增，經(jīng)過y年后的物價（2）填寫下表，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，說明該地物價的變化規(guī)律.123456789年數(shù)y師生活動：依據(jù)題意，學生建立年數(shù)y關于物價x的對數(shù)函數(shù)，用點圖，得出物價大約每增加1所需時間在逐漸減少.教師再引導學生從數(shù)據(jù)的角度體現(xiàn)此規(guī)律.（3）y=log74）y=loga|x|(a>0，且a11)。（1）y=lg10x2）y=1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論