幼兒園小班健康教案《好玩的小球》

幼兒園小班健康教案《好玩的小球》匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)小球運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性與平衡能力訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與溝通能力培養(yǎng)安全意識(shí)教育與規(guī)則遵守總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01小班幼兒正處于身體發(fā)育和動(dòng)作技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過有趣的體育活動(dòng)可以促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。背景本課程旨在通過小球游戲，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)讓他們在游戲中感受運(yùn)動(dòng)的樂趣。目的教案背景及目的通過小球的拋接、拍打等動(dòng)作，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。運(yùn)動(dòng)技能身體健康心理健康通過小球游戲促進(jìn)幼兒的心肺功能、肌肉力量和身體柔韌性等方面的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心和競爭意識(shí)，促進(jìn)心理健康發(fā)展。030201健康領(lǐng)域課程目標(biāo)本課程適用于幼兒園小班（3-4歲）的幼兒。每次課程時(shí)長約為30分鐘，可根據(jù)幼兒的興趣和體力情況適當(dāng)調(diào)整。適用年齡段及教學(xué)時(shí)長教學(xué)時(shí)長適用年齡段小球運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)02動(dòng)作要領(lǐng)雙腳自然分開，雙手持球于胸前，掌心向上，手指自然分開。將球向上拋出，同時(shí)雙手迅速翻掌向下，準(zhǔn)備接球。接球時(shí)雙手要柔和，緩沖球的下落力量。講解內(nèi)容向幼兒們介紹拋接球的基本規(guī)則，讓他們了解如何通過控制力度和角度來掌握球的落點(diǎn)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如避免用力過猛或向人群拋球。拋接球基本動(dòng)作示范與講解站立或坐下均可，雙手持球于胸前，用手掌將球向下拍打。注意控制拍打的力度和節(jié)奏，使球能夠反彈回手中。動(dòng)作要領(lǐng)向幼兒們展示如何正確拍打小球，引導(dǎo)他們感受拍打的節(jié)奏和力度。提醒他們注意保持身體平衡，避免過度用力導(dǎo)致摔倒或受傷。講解內(nèi)容拍打球方法及注意事項(xiàng)動(dòng)作要領(lǐng)投擲時(shí)，雙腳前后開立，雙手持球于頭后，身體后仰呈反弓形，利用腰腹力量將球向前上方投出。滾動(dòng)時(shí)，將小球放在地面上，用手輕輕推動(dòng)使其滾動(dòng)起來。講解內(nèi)容向幼兒們介紹投擲和滾動(dòng)小球的基本技巧，讓他們了解如何通過控制力度和方向來掌握球的運(yùn)動(dòng)軌跡。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如避免向人群投擲或滾動(dòng)過快的球?qū)е屡鲎?。投擲和滾動(dòng)小球技巧指導(dǎo)身體協(xié)調(diào)性與平衡能力訓(xùn)練03幼兒雙手持球，向上拋起后迅速用雙手接住，鍛煉上肢和身體的協(xié)調(diào)性。拋接球幼兒用腳踢球，并嘗試控制球的方向和力度，提高下肢協(xié)調(diào)性和身體平衡能力。踢球幼兒用手掌連續(xù)拍擊小球，使其保持在空中不落地，鍛煉手眼協(xié)調(diào)和身體反應(yīng)速度。拍球利用小球進(jìn)行身體協(xié)調(diào)性練習(xí)平衡木接球幼兒在平衡木上行走，同時(shí)嘗試接住教師或同伴拋出的小球。獨(dú)木橋運(yùn)球幼兒手持小球在獨(dú)木橋上走動(dòng)，保持身體平衡并將球從一端運(yùn)送到另一端。墊上滾球幼兒在墊子上滾動(dòng)小球，并嘗試在滾動(dòng)過程中保持身體平衡。平衡游戲中運(yùn)用小球

提高反應(yīng)速度和手眼協(xié)調(diào)能力接住飛來的小球教師或同伴將小球向幼兒拋出，幼兒需迅速反應(yīng)并用手接住。擊中目標(biāo)幼兒手持小球，嘗試將球擊入指定的目標(biāo)區(qū)域，鍛煉手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。快速傳球幼兒分組進(jìn)行傳球游戲，每組幼兒需快速將球傳遞給下一個(gè)同伴，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和反應(yīng)能力。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與溝通能力培養(yǎng)04將孩子們分成若干小組，每組4-5人，各小組分別進(jìn)行小球傳遞、接力等游戲，培養(yǎng)孩子們協(xié)同合作的能力。分組游戲組織小組間的小球比賽，如投籃、射門等，讓孩子們在競賽中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，共同為勝利而努力。小組競賽給每個(gè)小組分配不同的任務(wù)，如搬運(yùn)小球、搭建小球塔等，讓孩子們在分工合作中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量。任務(wù)分配分組活動(dòng)，共同完成任務(wù)交流技巧鼓勵(lì)孩子們在分享過程中，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)學(xué)習(xí)傾聽他人的建議，提高溝通能力。共同進(jìn)步通過分享和交流，讓孩子們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的長處和不足，只有互相學(xué)習(xí)、互相幫助才能共同進(jìn)步。分享體驗(yàn)在活動(dòng)結(jié)束后，組織孩子們分享自己在游戲中的體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。分享交流，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步03團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)設(shè)立團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)榜，對在游戲中表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和榮譽(yù)感。01團(tuán)隊(duì)目標(biāo)讓孩子們明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)，激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。02互助精神鼓勵(lì)孩子們在游戲中互相幫助、互相支持，培養(yǎng)他們的同情心和關(guān)愛精神。培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神安全意識(shí)教育與規(guī)則遵守05教育孩子們在進(jìn)行小球游戲時(shí)應(yīng)穿戴適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)裝備，如運(yùn)動(dòng)鞋、寬松舒適的運(yùn)動(dòng)服等，以降低受傷風(fēng)險(xiǎn)。安全運(yùn)動(dòng)裝備確保游戲場地安全，清除可能導(dǎo)致跌倒或受傷的障礙物，保持地面干燥、平整。安全運(yùn)動(dòng)環(huán)境教育孩子們在游戲中避免危險(xiǎn)行為，如不推搡、不打鬧，注意與他人的距離和力度，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的安全。安全運(yùn)動(dòng)行為講解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)，避免受傷風(fēng)險(xiǎn)123詳細(xì)講解小球游戲的規(guī)則，確保每個(gè)孩子都清楚了解并遵守，以保證游戲的公平公正。游戲規(guī)則介紹在孩子們進(jìn)行游戲時(shí)，老師要密切關(guān)注游戲過程，確保每個(gè)孩子都遵守游戲規(guī)則，及時(shí)制止和糾正違規(guī)行為。游戲過程監(jiān)督在游戲結(jié)束后，對孩子們的游戲表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)遵守規(guī)則、表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，鼓勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí)。游戲結(jié)果評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，確保公平公正進(jìn)行游戲通過講解、示范等方式，幫助孩子們理解遵守紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識(shí)。紀(jì)律意識(shí)培養(yǎng)在游戲中不斷強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性，讓孩子們意識(shí)到只有遵守規(guī)則才能保證游戲的順利進(jìn)行。規(guī)則意識(shí)強(qiáng)化鼓勵(lì)孩子們在游戲中自我約束，不做出違反規(guī)則的行為，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和欲望。自我約束能力訓(xùn)練培養(yǎng)孩子們自覺遵守紀(jì)律和規(guī)則意識(shí)總結(jié)回顧與拓展延伸06通過《好玩的小球》這一活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力、社交技能以及對運(yùn)動(dòng)的興趣。課程目標(biāo)學(xué)習(xí)如何與小球進(jìn)行互動(dòng)，包括拋接、滾動(dòng)、拍打等動(dòng)作；同時(shí)，引導(dǎo)孩子們在游戲中學(xué)會(huì)分享、合作與溝通。教學(xué)內(nèi)容采用游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)技能；教師通過示范、講解、引導(dǎo)等方式幫助孩子們掌握動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)方法回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容家長的角色鼓勵(lì)家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，成為孩子的支持者和陪伴者；家長可以在家中與孩子進(jìn)行親子游戲，鞏固所學(xué)技能。家園共育建立家園共育的良好氛圍，讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注孩子的成長進(jìn)步。溝通交流教師可以通過微信群、電話等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，為家長提供有針對性的建議和指導(dǎo)。家長參與，共同關(guān)注孩子成長進(jìn)步家庭活動(dòng)01鼓勵(lì)家長在家中利用小球或其他合適的玩具，與孩子進(jìn)行親子游戲，如拋接球、滾球等，提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。社區(qū)資源02利用社