2023-2024學年蘇教版三年級下冊數(shù)學第二單元《千米和噸》檢測卷（含答案解析）

2023-2024學年三年級下冊數(shù)學單元檢測卷第二單元《千米和噸》姓名：_________班級：_________學號：_________一、填空題（共20分）1．（2分）大家都知道曹沖稱象的故事，其實就是先把大象趕到船上，看船身沉入多少，并做上標記。然后再將大象趕下船，把石塊放置船上，直到船下沉到畫的標記為止。最后稱出石塊的質(zhì)量，就能得到了大象的質(zhì)量。在“曹沖稱象”的故事中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)量關系：()。2．（2分）一筐桃子重20千克，5筐桃子重()千克，()筐重1噸。3．（2分）小明騎自行車繞操場行一圈是400米，每天早晨騎2圈，他每天早晨騎自行車行()米；再行()米就是1千米。4．（2分）1名三年級學生體重大約25千克，10名三年級學生的體重大約()千克，()名三年級學生的體重大約是1噸。5．（2分）欣欣到少年宮要走2千米，她從家出發(fā)去少年宮已經(jīng)走了20分鐘，平均每分鐘走62米，她再走()米就到少年宮了。6．（2分）一袋大米重20千克，()袋這樣的大米重1噸；如果每袋大米60元，買1噸這樣的大米，一共要用()元。7．（2分）小芳家離學校4千米遠，小強家離學校2400米遠，小芳家和小強家最遠相距()米，最近相距()米。8．（2分）4個菠蘿重5千克，80個菠蘿重()千克，()個菠蘿重1噸。9．（2分）把80噸、810千克、8000千克、8000克、8100克按從輕到重的順序排列，排在第三個的是()，排在第五個的是()。10．（2分）用一輛載重4噸的汽車運5臺機器，每臺機器重796千克，一次()運完。（填“能”或“不能”）二、選擇題（共10分）11．（2分）教室黑板的周長大約是（

）。A．1千米 B．10米 C．90毫米 D．10分米12．（2分）下面的四個小朋友來自不同的學校，他們每天都跑步鍛煉。（

）跑的路程不是1千米。A．我們學校操場一圈200米，我跑了5圈。B．我們學校操場一圈400米，我跑了2圈半。C．我們學校操場一圈300米，我跑了3圈。D．我們學校操場一圈250米，我跑了4圈。13．（2分）養(yǎng)牛場準備把9頭牛運往外地，每頭牛大約重460千克。如果你去租車，你會選擇載重（

）的車。載重3噸4噸5噸6噸租車費用430元512元598元655元A．3噸 B．4噸 C．5噸 D．6噸14．（2分）下面物體中，（

）的質(zhì)量最接近1噸。A．5000個雞蛋的質(zhì)量B．30名三年級學生的體重C．1000枚1元硬幣的質(zhì)量D．10頭成年大象的重量15．（2分）“點滴事小，節(jié)約事大”，第七次人口普查我國14億多人口，如果每人每天節(jié)約10克米飯，那么全國一天就可節(jié)約（

）多噸米飯。A．1400 B．14000 C．140000 D．1400000三、判斷題（共10分）16．（2分）世界第一長河——尼羅河全長約6670米。()17．（2分）比8噸多60千克的是860千克。()18．（2分）2600米＋400米＝3千米。()19．（2分）一袋大米50千克，20袋重一噸。()20．（2分）一堆貨物重35噸，用一輛載重6噸的卡車來運，至少要運6次。()四、連線題（共6分）21．（6分）小動物們要同時過河，該怎樣乘船？連一連。五、排序題（共12分）22．（6分）把下面各長度按照從長到短的順序排一排。5030米；3005千米；530毫米；5003千米；3500米；305米。()23．（6分）5001千克、5噸、5000克、6千克、5100千克按照從小到大排列為：()＜()＜()＜()＜()。六、解答題（共42分）24．（6分）鹽通高速鐵路通車后，大大節(jié)約了人們的出行時間。普通列車平均每小行92千米，高速動車的速度比普通列車的3倍還多18千米，高速動車平均每小時行多少千米？

25．（6分）碼頭上一共有35噸黃豆和27噸綠豆。如果用一輛載重5噸的卡車，將這些黃豆和綠豆全部運進食品廠，一共需要運多少次？26．（6分）一輛自重3000千克的卡車，車上裝有3臺機床，每臺機床重2噸。這輛卡車要通過限重10噸的橋，安全嗎？（寫出計算過程）27．（6分）從學校到圖書館怎么走最近？最近是多少米？把最近的路線描出來。

28．（6分）分布在街頭的共享單車，市民只需要打開手機，掃一掃車上的二維碼，便可騎著它出行。（1）王老師每天騎單車上、下班，已知王老師家距離公司3500米，每天騎行2個來回。王老師每天上、下班累計騎行多少千米？（2）根據(jù)資料卡中的信息，王老師每天騎單車可以消耗多少大卡熱量？29．（6分）（1）這些貨物全部裝上車會超載嗎？（2）如果要用這輛貨車運122噸大米到糧庫，最少需要多少次才能全部運完？30．（6分）有42噸煤要運走，用載質(zhì)量5噸的貨車運，每輛運費是150元；用載質(zhì)量8噸的貨車運，每輛運費是180元。怎樣安排車輛最省錢？最少需要多少元？參考答案1．大象的質(zhì)量＝石塊的質(zhì)量【分析】在同一條船上，兩次分別放上相同質(zhì)量的物體，這兩次船下沉的程度會相同，那么將石塊放在船上船下沉的程度，與大象站在船上船下沉的程度相等，就可以說明這些石塊的重量與大象的重量相等，依此填空?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，在“曹沖稱象”的故事中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)量關系：大象的質(zhì)量＝石塊的質(zhì)量。2．10050【分析】一筐桃子的重量20千克乘筐數(shù)5等于20×5＝100（千克），50筐等于20×50＝1000（千克），即1噸，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?0×5＝100（千克）20×50＝1000（千克）＝1噸，即50筐桃子重1噸。一筐桃子重20千克，5筐桃子重100千克，50筐重1噸。【點睛】熟練掌握質(zhì)量單位的換算知識是解答本題的關鍵。3．800200【分析】操場一圈是400米，小明每天早晨騎自行車繞操場2圈，他每天早晨騎自行車行2個400米，即400×2＝800（米）；把1千米化成1000米，減去騎行的800米即可?！驹斀狻?00×2＝800（米）1千米＝1000米1000－800＝200（米）小明騎自行車繞操場行一圈是400米，每天早晨騎2圈，他每天早晨騎自行車行800米；再行200米就是1千米。【點睛】本題考查了整數(shù)乘法和減法的意義的靈活運用，注意單位名稱的換算。4．25040【分析】根據(jù)題意可知，1名三年級學生大約的體重×10＝10名三年級學生大約的體重，依此列式并計算，1噸＝1000千克，依此計算計算出多少名三年級學生的體重大約是1噸。【詳解】25×10＝250（千克）1噸＝1000千克4個250千克是1000千克，即1000千克里面有40個25千克10名三年級學生的體重大約250千克，40名三年級學生的體重大約是1噸?！军c睛】解答此題的關鍵是要熟練掌握兩位數(shù)與整十數(shù)的乘法計算，以及應掌握噸與千克之間的換算。5．760【分析】根據(jù)題意先算出欣欣已經(jīng)走的路程，再用總路程減去已經(jīng)走的路程就是剩余的路程，據(jù)此解答即可。【詳解】20×62＝1240（米）2千米＝2000米2000－1240＝760（米）所以，她再走760米就到少年宮了。【點睛】本題主要考查解決問題的能力和千米與米的換算。6．503000【分析】1噸是1000千克，根據(jù)20×50＝1000（千克）可知，50個20千克是1000千克，50袋大米就重1噸。再根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，用每袋大米的價錢乘袋數(shù)，求出總錢數(shù)。【詳解】20×50＝1000（千克）1000千克＝1噸50袋這樣的大米重1噸。60×50＝3000（元）一共要用3000元。【點睛】本題考查質(zhì)量單位的換算和經(jīng)濟問題，關鍵是明確50個20千克是1噸，求出大米的袋數(shù)。7．64001600【分析】由題意可知：當小芳家和小強家在學校的兩側時，兩家相距最遠，用小芳家離學校的路程加上小強家離學校的路程，求出小芳家與小強家的路程。當小芳家和小強家在學校的同一側時，兩家相距最近，用小芳家離學校的路程減去小強家離學校的路程，求出小芳家與小強家的路程?！驹斀狻?千米＝4000米當小芳家和小強家在學校的兩側時：4000＋2400＝6400（米）當小芳家和小強家在學校的同一側時：4000－2400＝1600（米）小芳家和小強家最遠相距6400米，最近相距1600米?！军c睛】解決本題時要按照小芳家、小強家和學校三者位置不同分兩種情況解答。8．100800【分析】4個菠蘿重5千克，求80個菠蘿多重，用80除以4，求出80里面有多少個4，再乘5即可解答；多少個菠蘿重1噸，1噸＝1000千克，用1000除以5，求出1000千克里面有多少個5千克，然后再乘4，即可解答?！驹斀狻?0÷4×5＝20×5＝100（千克）1噸＝1000千克1000÷5×4＝200×4＝800（個）所以80個菠蘿重100千克，800個菠蘿重1噸。【點睛】本題的解題關鍵是利用除法，算出80里面有多少個4，1000千克里有多少個5千克。9．810千克80噸【分析】噸和千克之間的進率是1000，千克和克之間的進率是1000，據(jù)此將各個數(shù)統(tǒng)一單位，再比較大小?！驹斀狻?0噸＝80000千克810千克＜8000千克＜80000千克，即810千克＜8000千克＜80噸810千克＝810000克8000克＜8100克＜810000克，即8000克＜8100克＜810千克則8000克＜8100克＜810千克＜8000千克＜80噸排在第三個的是810千克，排在第五個的是80噸?！军c睛】本題考查質(zhì)量單位的換算，不同單位的數(shù)比較大小，要先換算成同一單位的數(shù)，再進行比較。10．能【分析】每臺機器重796千克，5臺就重5個796千克，用796千克乘5求出這些機器的總質(zhì)量，再與4噸比較即可求解。【詳解】796×5＝3980（千克）4噸＝4000千克3980千克＜4000千克則一次能運完。【點睛】解決本題根據(jù)乘法的意義求出機器的總質(zhì)量，再比較，注意質(zhì)量單位之間的換算。11．B【分析】常見的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米，小學生兩臂伸開的長度大約1米，小學生一拃的長度大約是1分米，小學生食指寬度大約是1厘米。1千米＝1000米，1厘米＝10毫米。根據(jù)生活經(jīng)驗可知，黑板的周長選擇米作單位比較合適。【詳解】教室黑板的周長大約是10米。故答案為：B12．C【分析】依題意，結合所學知識分析如下：由于1千米等于1000米，要想知道誰跑了不到1千米，則需要求出每個選項中的小朋友所跑的路程，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳李}意，結合所學知識解答如下：A．一圈200米，跑了5圈為200×5＝1000（米），故該選項符合條件。B．一圈是400米，半圈為200米，2圈半剛好為1000米，符合條件。C．一圈300米，跑了3圈，為300×3＝900（米），不符合條件。D．一圈250米，跑了4圈，為250×4＝1000（米），符合條件。故答案為：C【點睛】本題考查學生分析問題和解決問題的能力，學生能夠掌握乘法的計算基礎是關鍵。13．C【分析】每頭牛質(zhì)量乘牛的頭數(shù)可以算出這些牛大約重（460×9）千克，1噸＝1000千克，把車的載重量換算成用千克作單位，選擇載重量比這些牛的質(zhì)量大且接近這些牛質(zhì)量的車。【詳解】460×9＝4140（千克）3噸＝3000千克4噸＝4000千克5噸＝5000千克6噸＝6000千克3000千克＜4000千克＜4140千克＜5000千克＜6000千克選擇載重5噸的車。故答案為：C【點睛】此題考查的是三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的實際應用，熟記質(zhì)量單位間的進率是解題關鍵。14．B【分析】根據(jù)對質(zhì)量單位的認識和生活經(jīng)驗，先確定每個選項里單個的重量，再乘數(shù)量，求出總重量，看哪個選項最接近1噸即可，1噸＝1000千克，1千克＝1000克。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．一個雞蛋的重量大約是60克，60×5000＝300000（克）＝300（千克）B．一名三年級學生的體重大約是30千克，30×30＝900（千克）C．一枚1元的硬幣大約重6克，6×1000＝6000（克）＝6（千克）D．1頭成年大象大約重3噸，3×10＝30（噸）900千克與1噸最接近。故答案為：B【點睛】本題考查的是對質(zhì)量單位的認識，關鍵是要注意生活中的觀察積累。15．B【分析】每人每天節(jié)約10克米飯，14億人每人每天可節(jié)約14億個10克，即10×14，然后再換算成噸即可?！驹斀狻?0×14＝140（億克）140億克＝14000000千克＝14000噸全國一天可節(jié)約14000多噸米飯。故答案為：B【點睛】考查了整數(shù)乘法的意義的靈活運用，注意單位名稱的換算。16．×【分析】尼羅河是一條流經(jīng)非洲東部與北部的河流，自南向北注入地中海。尼羅河長6670公里，是世界上最長的河流。【詳解】世界第一長河——尼羅河全長約6670千米。故答案為：×【點睛】本題是對學生的常識性知識的考查，平時要注意積累。17．×【詳解】噸和千克之間的進率是1000，據(jù)此將8噸換算成千克，再加上60千克。【分析】8噸＝8000千克8000千克＋60千克＝8060千克則比8噸多60千克的是8060千克，題干說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】熟練掌握各個質(zhì)量單位之間的進率，是解答此題的關鍵。18．√【分析】先求出2600與400的和，再根據(jù)1千米＝1000米，將其單位化為千米即可?！驹斀狻?600米＋400米＝3000米3000米＝3千米，所以這句話是對的。故答案為：√【點睛】此題重點考查學生對米與前面進率的掌握情況。19．√【分析】用一袋大米的重量乘袋數(shù)，求出大米總重量。千克和噸之間的進率是1000，據(jù)此將大米的總重量換算成噸?！驹斀狻?0×20＝1000（千克）＝1（噸）則20袋大米重一噸。故答案為：√?！军c睛】本題考查質(zhì)量單位的換算，關鍵是明確1噸＝1000千克。20．√【分析】此題用除法，求至少要運的次數(shù)，就是在計算35÷6時結果用進一法取近似值?！驹斀狻?5÷6＝5（輛）……5（噸）≈6（輛）故答案為：√【點睛】本題考查除法的估算，關鍵是要知道本題要用進一法進行估算。21．見詳解【分析】根據(jù)題意可知，用加法求出幾種動物的總質(zhì)量，然后對比，小于或等于船的限重，即可同時乘船，據(jù)此解答并連線?！驹斀狻?400＋600＝3000（千克），3000千克＝3噸；30＋150＋250＝430（千克），430千克＜450千克；【點睛】理解“限重”表示小于或等于這個重量。22．5003千米＞3005千米＞5030米＞3500米＞305米＞530毫米【分析】1米＝1000毫米，可知530毫米＜1米。千米和米之間的進率是1000，據(jù)此將各個數(shù)換算成千米，再比較大小?！驹斀狻?米＝1000毫米，530毫米＜1米3005千米＝3005000米，5003千米＝5003000米5003000米＞3005000米＞5030米＞3500米＞305米＞1米＞530毫米即5003千米＞3005千米＞5030米＞3500米＞305米＞530毫米【點睛】不同單位的數(shù)比較大小，要先換算成同一單位的數(shù)，再進行比較。23．5000克6千克5噸5001千克5100千克【分析】1噸＝1000千克、1000克＝1千克，把上面的質(zhì)量都換算成千克作單位，再比較大小?！驹斀狻?噸＝5000千克5000克＝5千克5千克＜6千克＜5000千克＜5001千克＜5100千克即5000克＜6千克＜5噸＜5001千克＜5100千克?！军c睛】熟練掌握質(zhì)量單位之間的進率是解答此題的關鍵。24．294千米【分析】普通列車的速度是1小時行駛92千米，92乘3即可求出普通列車速度的3倍，根據(jù)題目中的數(shù)量關系，再給所得積加18即可解答?！驹斀狻?2×3＋18＝276＋18＝294（千米）答：高速動車平均每小時行294千米。【點睛】求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法。25．13次【分析】黃豆質(zhì)量加上綠豆質(zhì)量可算出一共有（35＋27）噸豆子，用豆子總質(zhì)量除以卡車的載重量，算出商和余數(shù)，再將商加1即可?！驹斀狻?5＋27＝62（噸）62÷5＝12（次）……2（噸）12＋1＝13（次）答：一共需要運13次。【點睛】此題主要考查有余數(shù)除法的應用，要結合實際，用“進一法”取值。26．安全；過程見詳解【分析】用2乘3，計算出3臺機床的總重量；把卡車的自重換算成噸作單位，然后用3臺機床的總重量加上卡車的自重，最后求出的和與橋的限重比較即可，據(jù)此解答?！驹斀狻?×3＝6（噸）3000千克＝3噸6＋3＝9（噸）9噸＜10噸答：這輛卡車要通過限重10噸的橋，安全。【點睛】此題主要考查的是噸、干克之間的換算，求出3臺機床和卡車的總重量是解答的關鍵。27．畫圖見詳解；學校到醫(yī)院再到圖書館的路程最近；590米【分析】學校—醫(yī)院—圖書館，經(jīng)過的路程是：280＋310米；學?！倌陮m—圖書館，經(jīng)過的路程是：470＋430米；計算出它們的結果，再比較大小即可解答?！驹斀狻?80＋310＝590（米）470＋430＝900（米）590米＜900米答：從學校到醫(yī)院再到圖書館的路程最近，是590米?！军c睛】計算出每條路線的長度，是解答此題的關鍵。28．（1）14千米（2）1092大卡【分析】（1）用3500乘2再乘2