四年級語文備課組工作總結(jié)

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四班級語文備課組工作總結(jié)1本學期，我們四班級語文備課組在學校部、教務處的領導、關懷下，四位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，一個學期以來，共完成備課活動10次，較好地完成了學期初制定的各項計劃。在學期即將結(jié)束之際，我將對本組工作作一回顧、總結(jié)，從中吸取閱歷，找出不足，以便今后能更好地開展工作。

一、和諧的團隊

備課組是學校的基本教科研活動組織，也是學校落實校本培訓，加強師資隊伍建設的一個載體。我們四班級語文備課組共有四位語文老師，其中陳傳敏、徐雪松老師都是學校部語文學科的帶頭人，他們從事學校語文高段教學工作多年，有著豐富的課堂教學閱歷與教研潛力，在備課組活動中，他們發(fā)揮著傳幫帶的作用。一個學期以來，凡是組內(nèi)老師執(zhí)教公開課，無論是組內(nèi)的研討課，還是校級、市級展示課，執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教，而在一次次試教的過程中，組內(nèi)的陳傳敏、徐雪松老師都會悉心地聽課，耐煩地指導。平日里，我們四班級語文組幾位老師都非常著重自我反思，上完一節(jié)課，各自都把自己在課堂教學中的得與……此處隱蔽16779個字……心學校要求對本班級學科組各老師承受的預案進行了分工，每位老師都參加各個階段的預案設計，各位老師都能細心備課，上心制作課件。并都在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務。

2、本學期在車陽河學校和桃?guī)X學校進行了兩輪集體備課溝通，聽取了羅祥元老師和龐代旺老師的課，授課老師能按備課組活動計劃做好預備，按時參與，并收齊了教學實錄，議課記錄、備課爭論記錄、執(zhí)教者說課稿這些材料，按時間截點上交。

3、每月上報一次質(zhì)量檢測成果。

二、活動中的典型事例

1、主題討論有成效。

活動中，我們確定了四班級的討論內(nèi)容“設計理解與表達相結(jié)合的語言訓練”，回校后結(jié)合本班實際進行了課堂實踐、爭論和反思。主題討論活動促使我們在備課時認真研讀文本，加深了對文本的理解。各位老師能圍繞教學目標，結(jié)合課文內(nèi)容設計語言訓練，促使同學將課文語言內(nèi)化為自己的語言，提高了同學的表達技能。

2、相互互助共提高

我們四班級語文備課組是一個團結(jié)互助、積極進取的集體，組內(nèi)雖然只有四個人，但是工作責任感都很強。張家群校長具有豐富的教學閱歷，在遇到疑難的時候去請教他，他總是傾囊相授；羅祥元老師雖已年過半百，但他工作熱忱絲毫未減，老當益壯，帶頭上好示范課。龐代旺老師虛心求教，他上完示范課后主動請教張家群校長，要他傳授語文教學的閱歷。每次活動各位老師都能把在教學中的勝利之處傳授給其他老師。

我們工作中還存在許多不足，如：備課組活動還需提高質(zhì)量、集體備課力度還需加強等，今后我們將不斷改進。

我們四班級備課組盡管在這短短一個學期中并未取得什么輝煌的成果，但