Unit 8 Section B 第2課時(shí)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【人教版七年級英語下冊】

Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionB(2a—2c)一、教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握本課重點(diǎn)詞匯和短語：neighborhood,spend,spendtime,monkey,climb,road,often,air,sunshine,free,enjoy,enjoyreading,easily,money2.能夠讀懂關(guān)于描述三個(gè)學(xué)生所居住的社區(qū)環(huán)境狀況的語篇內(nèi)容。3.能夠在閱讀任務(wù)中掌握圖文信息匹配和關(guān)鍵信息提取的能力。4.通過三個(gè)同學(xué)對自己住處的描述，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛美好生活的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能夠理解關(guān)于描述社區(qū)環(huán)境狀況的內(nèi)容。2.能夠通過閱讀培養(yǎng)掌握圖文信息匹配和關(guān)鍵信息提取的能力。難點(diǎn)：能夠通過閱讀培養(yǎng)掌握圖文信息匹配和關(guān)鍵信息提取的能力。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming-up1.教師與學(xué)生打招呼，引導(dǎo)學(xué)生看地圖和路線并根據(jù)路線展示如何到達(dá)指定地點(diǎn)的范例。再讓學(xué)生兩兩合作談?wù)撈渌煌攸c(diǎn)的路線。學(xué)生看地圖和路線并說出如何到達(dá)指定地點(diǎn)。再與同桌結(jié)對談?wù)撈渌煌攸c(diǎn)的路線。通過看圖回答指路的表達(dá)，再兩兩編對話，鞏固前面所學(xué)知識(shí)，同時(shí)為今天新知識(shí)的學(xué)習(xí)做鋪墊。Pre-reading教師讓學(xué)生完成2a活動(dòng)，然后引導(dǎo)學(xué)生理解spendtime和enjoy的用法。學(xué)生完成2a活動(dòng)，然后學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯的用法。通過介紹自家附近的地點(diǎn)并描述位置，再在情景中學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯的使用，為后面的閱讀活動(dòng)做準(zhǔn)備。While-reading1.教師讓學(xué)生完成2b活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生注意觀察插圖信息進(jìn)行快速定位。學(xué)生完成2b活動(dòng)。通過快速閱讀的活動(dòng)，明確閱讀要求，引導(dǎo)學(xué)生完成文章內(nèi)容和圖片信息的匹配，并把握文章大意，同時(shí)注重對閱讀策略的培養(yǎng)。2.教師核對答案，并具體講解如何通過三幅插圖的信息進(jìn)行文章內(nèi)容的定位。學(xué)生訂正2b答案，并學(xué)習(xí)如何通過插圖信息快速掌握文章大意的方法。3.教師引導(dǎo)學(xué)生分別細(xì)讀三篇短文，完成文章框架的填空。學(xué)生分別細(xì)讀三篇短文，對文章框架進(jìn)行補(bǔ)全完整。分別通過文章框架的細(xì)節(jié)填空，幫助學(xué)生掌握三個(gè)人物所居住的社區(qū)環(huán)境狀況的細(xì)節(jié)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。Post-reading1.教師播放錄音讓學(xué)生聽讀課文，然后全班大聲齊讀。學(xué)生邊聽邊仿讀課文，然后全班大聲齊讀。通過聽讀語料，增加語料的輸入，為后面文章內(nèi)容的復(fù)述做鋪墊。2.老師呈現(xiàn)文章框架圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶文章內(nèi)容并進(jìn)行復(fù)述。學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵信息提示，回憶文章內(nèi)容并進(jìn)行復(fù)述。通過復(fù)述文章，幫助學(xué)生整體把握文章結(jié)構(gòu)，鞏固所學(xué)內(nèi)容并強(qiáng)化口語練習(xí)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀表格內(nèi)容，并注意標(biāo)紅的文字，總結(jié)出那些都是生活中最美好的事物，并討論在你的生活中最美好的事情是什么。學(xué)生閱讀表格，關(guān)注紅色文字，然后討論自己生活中最美好的事情。通過觀察表格內(nèi)容，并討論相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中美好的事物，培養(yǎng)其愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛美好生活的情感。Homework教師布置課后作業(yè)，完成課本內(nèi)容的背誦以及自己的報(bào)告并介紹給父母，再畫關(guān)于自己社區(qū)的地圖。學(xué)生完成課本內(nèi)容的背誦以及自己的報(bào)告并介紹給父母，再畫關(guān)于自己社區(qū)的地圖。訓(xùn)練學(xué)生在生活實(shí)際中運(yùn)用目標(biāo)語言的能力。補(bǔ)充教師針對重要語言點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講解。學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)重要語言點(diǎn)并記筆記。幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)并記憶文中的重要語言點(diǎn)。四、板書設(shè)計(jì)Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionB(2a—2c)Keywords:neighborhood,spend,monkey,climb,road,ofte