【人教部編版】一年級語文下冊第13課《要下雨了》精美課件

人教部編版一年級語文下冊第一課時素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI【文化自信】熱愛中國語言文字，體會漢語之美?！菊Z言運用】讀好文具和感嘆句，分角色讀好對話?！舅季S能力】了解下雨前“燕子低飛、小魚透氣、螞蟻搬家”這些自然現象及其形成的原因?！緦徝绖?chuàng)造】向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。素養(yǎng)分析語境中隨文識字，有規(guī)律地認識字形，在田字格中正確書寫生字。學習重點分角色讀好課文的對話。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG情景激趣新課導入燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。諺語你知道下雨前會發(fā)生什么嗎？烏云密布電閃雷鳴你知道下雨前會發(fā)生什么嗎？揭示課題要下雨了下雨的時候有什么有趣的現象呢？說一說吧！初讀課文隨文識字1.聽錄音，自主朗讀課文。2.課文有幾個自然段？3.標出本課的生字詞。朗讀要求要下雨了小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！”是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來我會讀xiǎobáitùwānzheyāozàishānpōshànggēcǎotiānyīnchēnchēndexiǎobáiyàoxiàyǔletùzhíqǐshēnzishēnleshēnyāoxiǎoyànzicóngtātóushàngfēiguòxiǎobáitùdàshēnghǎnyànziyànzinǐwèishénmefēidezhèmedīyayànzibiānfēibiānshuōyàoxiàyǔlekōngqìhěncháoshchóngzidechìbǎngzhānlexiǎoshuǐzhūfēibùgāowǒzhèngmángzhezhuōchóngzineshìyàoxiàyǔlemaxiǎobáitùwǎngqiánbiānchízilǐyíkànxiǎoyúdōuyóudàoshuǐmiànshàngláilexiǎobáitùpǎoguòqùwènxiǎoyúxiǎoyújīntiānzěnmeyǒukòngchūlái①②③④⑤

呀？”小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透

透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了?、蔻撷啖醳a

xiǎoyúshuōyàoxiàyǔleshuǐlǐmēndehěnwǒmendàoshuǐmiànshàngláitòutouqìxiǎobáitùnǐkuàihuíjiābaxiǎoxīnlínzháoyǔxiǎobáitùliánmángkuàqǐlánziwǎngjiāpǎotākànjiànlùbiānyǒuyídàqúnmǎyǐjiùbǎyàoxiàyǔdexiāoxigàosulemǎyǐyìzhīdàmǎyǐshuōshìyàoxiàyǔlewǒmenzhèngmángzhebāndōngxinexiǎobáitùjiākuàibùziwǎngjiāpǎotāyìbiānpǎoyìbiānhǎnmāmamāmayàoxiàyǔlehōnglōnglōngtiānkōngxiǎngqǐleyízhènléishēnghuāhuāhuādàyǔzhēndexiàqǐláileyāo腰彎著腰小白兔彎著腰在山坡上割草。坡山坡小白兔彎著腰在山坡上割草。pō沉陰沉沉天陰沉沉的chén伸伸腰小兔子直起身子，伸了伸腰。shēn字-詞-句潮潮濕要下雨了，空氣很潮濕。cháo濕shī呢語氣詞我正忙著捉蟲子呢！ne空有空今天怎么有空出來呀？kòng字-詞-句悶悶得很水里悶得很。mēn消消息把要下雨的消息告訴了螞蟻。息xiāoxī搬搬東西我們正忙著搬東西呢！bān響響起天空響起了一陣雷聲。xiǎng字-詞-句空kōngkòng（空調）（天空）（空間）（空閑）（填空）（空格）填空：空（）蕩蕩的教室里空（）無一人，只有空（）白的黑板。kōngkōngkòng你還能給不同音的“空”字組哪些詞語？認識多音字識字學詞指導書寫嗎加呢吧說一說這幾個字有什么共同點？“嗎，呢，吧”這三個字是語氣詞。觀察生字zhí讀一讀：直起身子。直結構：上下部首：十筆畫：8組詞：直尺正直直尺書寫指導

ya書寫指導呀結構：左右部首：口筆畫：7組詞：好呀美呀“呀”字代表驚疑的語氣。

你說什么呀？呀！快遲到了！

努力學習呀！biān你還知道哪些帶“辶”的字？如：過、達、邁……邊結構：半包圍部首：辶筆畫：5組詞：邊關左邊注意書寫“辶”時，是橫折折撇。書寫指導ne結構：左右部首：口筆畫：8組詞：人呢你呢“呢”字用在疑問句的末尾，表示疑問或反問語氣，用在陳述句末尾，表示確定的語氣。

好的呢。

我要吃飯了，你呢？呢書寫指導ma“嗎”字表示疑問的語氣。我會記：“口”字和“馬”字組成“嗎”。嗎結構：左右部首：口筆畫：6組詞：好嗎行嗎書寫指導ba我會記：“吧”字和“口”字組成“吧”。吧“吧”字用在末尾，表示：①疑問②揣測；③懇求或命令；④同意認可。用在句中：表示停頓。結構：左右部首：口筆畫：7組詞：走吧好吧書寫指導

jiā我會記：“力”字和“口”字組成“加”。結構：左右部首：力筆畫：5組詞：加工加入加書寫指導合作互動讀好句子小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！”是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”找出文中的感嘆句和疑問句。要下雨了疑問句感嘆句我會讀小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”小白兔連忙跨起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！感嘆句我會讀疑問句語氣上揚，“？”表示疑問。

燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？是要下雨了嗎？我知道感嘆句語氣加重，“！”表示強調。我知道我正忙著捉蟲子呢！是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！媽媽，媽媽，要下雨了！大雨真的下起來了！課文中寫了哪些小動物？分角色朗讀課文。小白兔燕子魚兒螞蟻練習讀一讀，交流合作。分角色——合作朗讀師生歸納課堂回顧直直起身子zhí呀好呀美呀y(tǒng)a邊邊關左邊biān呢人呢你呢ne嗎好嗎行嗎ma吧走吧好吧ba加加工加入jiā鞏固生字這篇課文有幾個自然段？找出課文中的感嘆句和疑問句：____________________________我還知道（自由表達）：____________________________回顧課文隨堂小測鞏固基礎上下結構左右結構半包圍結構直呀嗎呢吧加邊直呀嗎呢吧加邊一、下列的字各是什么結構。kōngkòngmēnmèn二、給加點字選擇正確的讀音，并填空。（1）天空（）中飄著幾朵白云。（2）山坡上有一片空（）地。kōngkòng（1）要下雨了，天氣悶（）得很。（2）他最近總是悶（）悶不樂的。mēnmèn三、選擇恰當的標點符號。

（1）你今天吃飯了嗎

（2）小兔子跑的真快

（3）我到現在都還沒吃上飯

（4）你需要幫忙嗎！??!!?目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.把課文讀給家長聽。2.練習書寫本課生字詞。課程結束人教部編版一年級語文下冊第二課時素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI素養(yǎng)分析【文化自信】熱愛中國語言文字，體會漢語之美。【語言運用】讀好文具和感嘆句，分角色讀好對話?！舅季S能力】了解下雨前“燕子低飛、小魚透氣、螞蟻搬家”這些自然現象及其形成的原因。【審美創(chuàng)造】向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。分角色對話朗讀課文，讀好感嘆句和疑問句，具體情境中體會“呀、呢、吧”等語氣詞。學習重點了解一些小動物在下雨前的表現，了解氣象小常識。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG復習回顧鞏固字詞彎著腰陰沉沉山坡潮濕有空消息搬東西響起伸腰悶得很我會讀直線好呀左邊人呢加入走嗎好吧我會讀深入理解分析探究小白兔燕子魚兒螞蟻在課文中畫出小動物說的話。我會找小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。找一找?guī)幼鞯淖衷~。(要下雨)我知道

要下雨了

燕子忙著捉蟲子

空氣很潮濕

蟲子飛不高了

蟲子翅膀沾了小水珠讀一讀，給上面的五個句子排序。我知道12345潮濕車窗上的水珠濕滑的地面我知道是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！毙“淄每吹降默F象小魚游出水面的原因注意加點字的讀音，讀出感情。我知道悶字形外圍就像一扇門，里面是一顆心被關閉到門內，所以很憋悶。我知道魚吐泡小魚生活在水里，平時水中的空氣夠用，要下雨的時候，天空中的云非常厚，氣壓較低，人們會感到有些憋悶。魚平時呼吸的是溶解在水里的氧氣，氣壓低了，氧氣溶解的少了，魚也會覺著發(fā)悶，所以就游到水面上來呼吸了。拓展小課堂小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！雷聲來得很急說明雨下得很大小白兔著急回家我知道比較兩個句子。大雨真的下起來了！大雨下起來了。說一說下起了大雨，證實了小燕子、小魚和螞蟻的預測。重點難點理解運用讀讀帶有“嗎、吧、呀、呢”的問句或感嘆句。我會讀

是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！

我正忙著捉蟲子呢！

是要下雨了嗎？

小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？

燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？我會讀

媽媽，媽媽，要下雨了！

大雨真的下起來了！

小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。小白兔遇到了螞蟻，它會說……螞蟻螞蟻，你們怎么在搬家呀？學會運用小白兔遇到了燕子，它會說……燕子燕子，你在干什么呀？我正忙著捉蟲子呢！學會運用想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么？燕子低飛魚游水面螞蟻搬家思考交流師生歸納課堂回顧小兔子在下雨前都遇到哪些小動物？發(fā)生了什么事？空氣潮濕蟲子的翅膀沾了水珠，飛不高。燕子低飛捉蟲吃思考交流小兔子在下雨前都遇到哪些小動物？發(fā)生了什么事？空氣潮濕水里悶魚兒冒出水面透氣要下雨了空氣濕度大，有危險螞蟻搬家思考交流隨堂小測鞏固提升一、小動物在下雨前都在做什么？連一連。燕子魚兒螞蟻蛇青蛙透氣低飛鳴叫搬家出洞二、我是組詞大王。腰坡沉伸_________________